以希望為話題的作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的以希望為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以希望為話題的作文1
魯迅曾經(jīng)說過：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明�！笔前。嘶钪荒軟]有希望，否則會像失去控制的小船，隨波浮沉。若有了希望，便有了前進(jìn)的動力，有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，它孕育著榮譽(yù)，孕育著力量，孕育著生命，它使瀕臨死亡的人看到了生存；使屢遭挫折的人看到了成功；使身處絕境的人看到了力挽狂瀾的可能。總之，人活著絕對不可以沒有希望。 偉大的軍事家拿破侖小時候便立志從軍，建立一個前所未有的超級大帝國，并且讓自己成為這個帝國的皇帝。
周圍的人都嘲笑他，說他在空想，可拿破侖卻不以為然。在他心中，那顆建功立業(yè)的希望之星，不分日夜地閃爍著，給他以無窮的力量，鞭策他為了自己的理想努力奮斗。從此，拿破侖刻苦研讀軍事，不斷充實(shí)自己，遇到困難也毫不氣餒，而后抓住機(jī)會，施展出自己卓越的軍事才能，終于建立了強(qiáng)大的法蘭西帝國。拿破侖的成功，最終源于他心中的希望。
假如當(dāng)年的拿破侖沒有這份希望，他也就不會去研究軍事，歷史上也就少了一位傳奇人物。 英國史學(xué)家卡萊爾經(jīng)過多年的艱辛耕耘，終于完成了《法國大革命史》的全部文稿，可卻在發(fā)表前意外地被傭人付之一炬。當(dāng)初他每寫完一章，便隨手把原來的筆記、草稿撕得粉碎，這意味著他若想繼續(xù)，一切就必須得從零開始。他的確是絕望極了，但是向子孫后代講述法國大革命史的希望漸漸驅(qū)散了絕望之云。他又重新搜集重理素材，開始了又一次嘔心瀝血的寫作，又第二次完成了《法國大革命史》�？ㄈR爾雖然厄運(yùn)當(dāng)頭，卻沒有失去心中的希望。正是這希望，使他走出陰影，振作精神，重新以極大的熱情重新投入到寫作中去。
人的一生不可能總是一帆風(fēng)順。歷數(shù)古今，無數(shù)成功人士的成功道路上都會遇到各種各樣的挫折。但是，成功的希望總能給他們以巨大的力量。相反，有許多曾經(jīng)胸懷大志的人卻最終一事無成，其中一個重要原因是在困難面前他們失去了希望。西班牙思想家松蘇內(nèi)吉曾說過：“我唯一不能缺少的東西就是希望�！碑�(dāng)擁有了希望，無論怎樣的黑暗之中也會看到光明，無論怎樣的痛苦也會感到快樂。在漫漫的人生道路上，擁有希望就是像無邊大海中的燈塔，指引著我們前進(jìn)。 還有一篇沒有題目的 我愛目光犀利，行如劍梭的雄鷹，因?yàn)樗恍闹睋糸L空，任自遨游。 我愛艱辛勤苦，韌耐勞作的蜜蜂，因?yàn)樗恍牟蓴X甜蜜，醞釀幸福。 我愛行動沉緩，巍雄宏偉的巨鯨，因?yàn)樗恍鸟Y騁汪洋，放縱自如。 它們別無它求，它們一鼓作氣，它們義無返顧。因?yàn)樗麄兌加心繕?biāo)，有追求，有希望。 心中有希望，目標(biāo)才會得以實(shí)現(xiàn)，追求才會付諸行動，生命才會精彩燦爛。
還記得大禹一心治水，只是希望百姓安居樂業(yè)，只是希望天下安定太平，只是希望，社稷繁榮昌盛。于是舍棄家人，舍棄享樂，舍棄安逸溫飽。為著希望毫無顧及，毅然拼搏。 還記得項(xiàng)羽一心奮斗，撒一壺漂泊，攜一盞離愁。只是希望續(xù)承霸業(yè)，希望兄弟無恙，希望子民安康。于是一劍灑出霸王淚，幽黑的背影飄落如塵碾作泥，猶得被一尾輕曳鴻飛的虞姬追隨著。半生撕殺，英雄無悔。只因?yàn)樵鵀橄Ｍ鴬^斗。 還記得司馬遷一心完成巨著，強(qiáng)忍著身心慘痛。奪志奪心，亦張亦弛。只是希望這恢弘歷史千古傳誦，希望這燦爛文化繼續(xù)傳承，希望這繽紛色彩永遠(yuǎn)眩目。于是為這希望跋山涉水，為這希望萬尋眾索，為這希望畢生嘔心瀝血。留得后世一片贊嘆。這無比的毅志和決心。
以希望為話題的作文2
叩亮希望之燈
清優(yōu)淡雅的小溪，奮斗不息，因?yàn)楹棋毯Ｊ撬南Ｍ�；清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因?yàn)闈M園春色是它的希望；飄逸凌空的白云，淡墨濃彩，因?yàn)辄c(diǎn)綴美麗晴空是它的希望。
古人有云：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》。”這些不朽名作曾耀亮歷史天空，沉淀為千年哲理。然而，這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是希望之神燈所照亮的嗎？
文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋；陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見南山”的桃李縈繞中怡然自樂；杜甫不甘平庸沉淪，因?yàn)樗Ｍ白x破萬卷書，詩成泣鬼神”，以橫溢才氣救濟(jì)蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲嗆獨(dú)憂國家的“詩圣”譽(yù)滿千古！
以上桂影班駁，種種綺美悲恨不就昭示著我們：以希望之燈，照亮人生，還自己活出無限精彩嗎？
若沒了希望之種，哪能成常青綠樹以撐天頂?shù)�？沒了希望之燈，哪有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的高居臨下？哪有茫茫黑夜中“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡娜f丈豪情？
“人的生命只有一次”，為什么不滿懷信心，以希望為翼，以理想為導(dǎo)航，飛向成功的懷抱？叩亮希望之燈，夢想亮著，前途光著，縱使奇險險壑聳立著，驚流急灘阻擋著，又何懼之有？
提起希望之燈吧！那里有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風(fēng)光，那里有“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”的壯偉奇觀！
絕美的風(fēng)景在絕陡的險峰之上，絕美的人生在絕險的攀登之上，叩亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮著，心不悔。
在困境中，是什么支撐著你走出險地？在病痛中，是什么指引著你恢復(fù)健康？在挫折中，是什么領(lǐng)導(dǎo)著你再振雄風(fēng)？是希望，是希望，仍是希望！ 魯迅先生曾說過：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望便是光明�！�
是啊，人生活在世間，就不能沒有希望，否則他便會像一艘失去方向的小船，在海上茫然不已，隨波浮沉，而有了希望，則有了前進(jìn)的動力，有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，它孕育著榮譽(yù)，孕育著力量，孕育著生命，它使瀕臨死亡的看到生的曙光；它使屢遭挫折的人看到勝的朝陽；它使身處絕境的人看到力挽狂瀾的可能。
雙目失明的海倫·凱勒頑強(qiáng)地生活在世界，憑的是信念，憑的是毅力，更是憑著希望的力量！
被稱為“當(dāng)代保爾”的張海迪身殘志堅(jiān)，扼緊命運(yùn)的咽喉，靠的是恒心，靠的是自信，更靠著希望的力量！
小時候被老師無情地罵作“蠢材”的愛因斯坦成為二十世紀(jì)風(fēng)靡全球大名鼎鼎的科學(xué)家，借的是勤奮，借的是認(rèn)真，更借著希望的力量！
生活并不是一帆風(fēng)順的，途中，我們也許會遇到無數(shù)次挫折，無數(shù)次失敗，無數(shù)次困難，但是，只要你不灰心，不失望，積極應(yīng)對，憑借希望的力量戰(zhàn)勝他們，克服他們，迎來的將是無數(shù)次歡樂，無數(shù)次喜悅，無數(shù)次成功，此時前程一片光明！
“永遠(yuǎn)沒有什么可以擊退一個堅(jiān)決強(qiáng)毅的希望。”讓我們銘記金斯萊的金玉良言吧，拄著希望這根堅(jiān)韌無比的拐杖，勇敢地登上那永恒之旅。
以希望為話題的作文3
空間站。他望向飛船下，那個早已不再蔚藍(lán)的地球，一遍一遍地重復(fù)著：“有人能聽見嗎？” “聽見了請回答！”這枯燥得令人發(fā)指的行動，也是他唯一能做的，在幾小時前，第八次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。此時的武器已經(jīng)不再是生化、核能，那些武器早已被時代淘汰――不如說是在各國發(fā)瘋般競爭軍備武器的環(huán)境下被拋棄。中子彈已成為各個國家最普通的武器，可想而知，本次世界大戰(zhàn)的場景是何等的慘烈。那時他只能站在空間站里眼睜睜的看著一團(tuán)團(tuán)巨大的蘑菇云騰起，想象著幾十億人們因它與世界作別。
或許，他該慶幸，大學(xué)時，他選擇了空間站這一冷門的專業(yè)，只剩下他與一個只會空想的家伙，軍事與商業(yè)也已經(jīng)放棄太空這廣闊得讓機(jī)會渺茫的地方， 轉(zhuǎn)而虎視眈眈地望向地球資源。在他的強(qiáng)烈要求下，他成為了最后一位宇航員了――當(dāng)然如此，總不能是他那個連全等都沒學(xué)好的同學(xué)吧。即使他對他同學(xué)很不屑，但是，那畢竟也是全世界唯一一個與他志同道合的人了――盡管他不愿意怎么認(rèn)為，可是，航天系沒有別人了。于是，他便以他同學(xué)名字的拼音縮寫命名年份。在WBD三年八月，戰(zhàn)爭爆發(fā)了，他幸運(yùn)的，抑或不幸的從世界上最后一個宇航員變?yōu)榱耸澜缟闲掖娴淖詈笠粋�地球人了。
不會有古老小說里在最后一個人的家門外響起的敲門聲了，世界上僅剩下他，與他眼前的地球，以及他背后廣袤而神密的太空。
無所事事的他開始回憶。他想起小學(xué)時曾拍攝的一組未知恒星的圖片，那時，他想象著那里也會有著一顆與像地球一樣的蔚藍(lán)星球。那里有著液態(tài)的水，藍(lán)色的云，以及兩對翅膀的小鳥。金色的太陽從海平面升起，此時，七色花兒一同綻放……從事天文研究的父親告訴他各類航天知識。他想起室女座α星――那顆明亮的星星，是系外行星。
他又想起了地球生命的起源，有人認(rèn)為這是隕石所攜帶的其他星球的孢子，在古老的地球海洋里，播下了延續(xù)生命的希望。
那么，反其道而行之，向其他星球播撒生命呢？他想到這里，不禁眼前一亮。他不愿意讓空間站成為地球人的墳?zāi)梗�，決定向外星球撒播傳承數(shù)十億年的地球文明的希望。
他小心的把操縱桿對向那顆明亮的室女座α行星，回頭看向漸漸遠(yuǎn)離的，那顆曾經(jīng)是人類樂天的行星，他心中充滿了惆悵。他懷念曾伴他左右的人，曾支持過他的人，百感交集。他想把這種情感傳承下去，他又一次堅(jiān)定了他的決心。飛船里的食物與空氣夠維持一年，若節(jié)約點(diǎn)用的話，也許夠用一年半。艙里的燃料足夠把飛船加速至逃逸速度了（第三宇宙速度），剩下的便是等待它滑行于無空氣阻力的太空，到達(dá)室女座α星。而這需要數(shù)十萬年，他成功的幾率微乎其微，可一旦成功，幾率便是百分之百。
新行星的重力會讓飛船靠近，將他拉向大氣層，直至降落在地表。那里會有海洋、云和雨。他的飛船里所保存的他的殘骸中，有著珍貴的合成蛋白質(zhì)，雙螺旋結(jié)構(gòu)的DNA，以及所攜帶的微生物，在那里分裂，又重新組成更復(fù)雜的結(jié)構(gòu)――這就是原始生命的進(jìn)化歷程�；蛟S，數(shù)十億年后，那里有了藍(lán)色的云，以及兩對翅膀的小鳥，在金色的太陽升起時，七色的花兒，一同綻放……
以希望為話題的作文4
魯迅曾經(jīng)說過：“希望是附麗于存在的，所以有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋；陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，默默地祈禱上天能賜予她一次新的生命！
以上桂影班駁，新燃起的希望又一次被冷水澆滅�！斑@次我死定了”、包容、理解。只要我們能用心去感受，去聆聽，就一定可以感受到愛的力量——一種被生命感動的力量，人擁有希望就擁有充實(shí)的生活，在生命的最后時刻，卻留給兒子一筆“巨額”的精神財(cái)富——滿腔的愛。不僅僅是她希望也是一種美
人生在世；杜甫不甘平庸沉淪，因?yàn)樗Ｍ白x破萬卷書，詩成泣鬼神”。真可謂是雙喜臨門。當(dāng)時，種種綺美悲恨不就昭示著我們，隨波浮沉。若有了希望，便有了前進(jìn)的動力。面對60萬的天價醫(yī)藥費(fèi)，一個才10畫組成的簡單漢字？
“人的生命只有一次”，飛向成功的懷抱�？墒撬苍S得伴著輪椅度過她的余生，而語言功能也因?yàn)槭中g(shù)而受到很大影響，幾乎失盡了……看到母親的樣子。希望是熱情之母，它孕育著榮譽(yù)，孕育著力量，孕育著生命，它使瀕臨死亡的人看到了生存；使屢遭挫折的人看到了成功；使身處絕境的人看到了力挽狂瀾的可能�？傊�，人活著絕對不可以沒有希望。
偉大的軍事家拿破侖小時候便立志從軍，建立一個前所未有的超級大帝國，并且讓自己成為這個帝國的皇帝。周圍的人都嘲笑他，說他在空想，可拿破侖卻不以為然。在他心中，那顆建功立業(yè)的希望之星，不分日夜地閃爍著，給他以無窮的力量，鞭策他為了自己的理想努力奮斗。從此，拿破侖刻苦研讀軍事，不斷......
“永遠(yuǎn)沒有什么可以擊退一個堅(jiān)決強(qiáng)毅的希望�！弊屛覀冦懹浗鹚谷R的金玉良言吧，拄著希望這根堅(jiān)韌無比的拐杖，勇敢地登上那永恒之旅，不失望？在挫折中，是什么領(lǐng)導(dǎo)著你再振雄風(fēng)？是希望，是希望，仍是希望，扼緊命運(yùn)的'咽喉：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，更借著希望的力量！
生活并不是一帆風(fēng)順的，迎來的將是無數(shù)次歡樂，無數(shù)次喜悅，無數(shù)次成功，此時前程一片光明，途中，我們也許會遇到無數(shù)次挫折，憑的是信念，人生活在世間，就不能沒有希望，否則他便會像一艘失去方向的小船，在海上茫然不已，隨波浮沉，靠的是自信，積極應(yīng)對，憑借希望的力量戰(zhàn)勝他們，克服他們，靠的是恒心，無數(shù)次失敗，借的是勤奮，但是，只要你不灰心，是什么指引著你恢復(fù)健康，更靠著希望的力量！小時候被老師無情地罵作“蠢材”的愛因斯坦成為二十世紀(jì)風(fēng)靡全球大名鼎鼎的科學(xué)家，有希望便是光明，它使瀕臨死亡的看到生的曙光，憑的是毅力，孕育著力量，無數(shù)次困難，更是憑著希望的力量，借的是認(rèn)真，孕育著生命望
在困境中，是什么支撐著你走出險地？在病痛中！被稱為“當(dāng)代保爾”的張海迪身殘志堅(jiān)，則有了前進(jìn)的動力，有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，它孕育著榮譽(yù)�！笔前。凰箤以獯煺鄣娜丝吹絼俚某�；它使身處絕境的人看到力挽狂瀾的可能。
雙目失明的海倫·凱勒頑強(qiáng)地生活在世界，而有了希望！
以希望為話題的作文5
聽爸爸講過這么一個故事——
從前，有個小男孩上山砍柴，突然遇到老虎襲擊，被逼到懸崖邊上。小男孩手持柴刀，想與老虎決一雌雄，但是由于崖面崎嶇，一腳踩空，跌向深淵。小男孩本能地伸出手四下里揪抓，非常幸運(yùn)，他抓到了一棵幼小的樹苗，終于沒被摔死。但是，回眸四望，男孩子又不由倒吸一口涼氣：上面是虎視眈眈的猛獸，下面是陡峭恐怖的山谷，他命懸一線！
小男孩害怕了，也哭也喊。但這里地處偏僻，人跡罕至，哭喊無濟(jì)于事。
無人能來解救自己，男孩子很快明白了自己的處境。
自己也許很快就體力耗盡，摔下懸崖，結(jié)果恐怕只有一種；自己怎樣才能挽救自己？
求生的欲望在男孩子心中燃燒。與其這樣死死抓住小樹不放，不如主動松手，松手落下去，無論如何都有兩種結(jié)果。那畢竟還有一線希望！那畢竟也是自己的選擇！
男孩子鎮(zhèn)定下來，男孩子艱難地扭過頭來，男孩子在選擇跳躍的方向。他發(fā)現(xiàn)了山谷下一叢茂密的青草。他咬緊牙關(guān)，在雙腳用力蹬開懸崖的一剎那松開了自己的雙手。他閉著嘴，瞪大眼，身體不停地變換著姿勢。奇跡出現(xiàn)了——他真的就落在了那一叢青草堆上。
幾年后的春天，放牛娃又奇跡般地重新站立起來！
爸爸講這個故事時告訴我，固守最后的希望，會獲得意想不到的勝利，哪怕這希望很渺茫，但那畢竟也是希望。
這個故事現(xiàn)在說起來似乎太像個故事，也太哲理太陳舊了。但是，看看我們的身邊，和這類似的故事又何嘗不是在繼續(xù)上演、繁衍，甚至比它更感人更悲壯更令人蕩氣回腸！
2008年5月12日。四川省青川縣木魚中學(xué)。一場突如其來的特大災(zāi)難。
14時28分，午休快要結(jié)束。勤奮的何翠青已經(jīng)起床走出寢室來到了走廊上，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)地面晃動并意識到地震發(fā)生后，這位初一年級的女孩子沒有只顧自己逃生，她轉(zhuǎn)身沖回了寢室，那里她十多名室友還在睡午覺。
然而，就在何翠青返回寢室喊人的時候，宿舍樓開始倒塌。最終，她和其他未來得及逃生的女孩一起被壓在廢墟之下。
廢墟下漆黑一片。她們無法動彈。她們在相互鼓勵。她們決定輪流向外呼救以保存體力。
“慢慢地，說話的人越來越少。也不知過了多久，只剩下我一個人還能呼救了�！� 6月5月14日，何翠青在廢墟被埋50個小時后，憑著自己巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下生還。
面對著險情猛于虎的災(zāi)難，何翠青——這個12歲的女生作出了決然的選擇，放棄自己最佳的逃生機(jī)會，她給我們上了感人的一課。
雖然，受傷的何翠青終因被埋時間太長，右小腿被迫截肢，但當(dāng)記者問她后悔不后悔返回寢室救人時，她說：“不后悔！遺憾的是我沒有救出更多的同學(xué)！” 這個12歲的女孩簡短話語里流露出的對同學(xué)生命的珍愛讓人震撼。
“叔叔，救救我！”在被壓廢墟５０個小時后，何翠青，這位四川省青川縣木魚中學(xué)初一女學(xué)生的頑強(qiáng)呼救，使她成為了木魚中學(xué)被埋學(xué)生獲救89人中的第89名。
扼守生命的最后一線希望，就會多了一次生存的機(jī)遇，甚至，也完成了一次人生的升華！
對勇敢著而言，世界上沒有絕望之說。
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