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足球觀后感
當品味完一部作品后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，撰寫觀后感可以幫助我們提升自己�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的足球觀后感，歡迎大家分享。
足球觀后感1
第三屆校園足球賽如期舉行，第一場球賽我們班和2班對決，一點沒懸念的拿下2班。讓我印象深刻的是最后一場球賽和1班的對戰(zhàn)。
上周五校廣播通知我們班和1班去球場比賽。終于等到雪洗恥辱的時候了，要知道去年球賽我們輸給1班，那是場輸?shù)每蓱K的比賽。提起那場球賽，全班沒一個人不咬牙切齒的`要扳回那局。過去已成為歷史，不過我對我們班的球員還是信心十足的，因為他們每天都在勤奮的練習球技。
比賽開始了，1班球員一副勢在必得的樣子，處處防守我們的進攻，不管前鋒荊諾多么用心把球帶到對方陣地，都能被他們扭轉(zhuǎn)乾坤。比賽進行的十分激烈，兩隊的足球小將們，你拼我比，使足了力氣在搶球，球場周圍，家長和同學們吶喊助威，此時一片沸騰，仿佛世界杯踢進了校園。比分一直是零比零，突然一聲哨聲，吶喊聲停了，那一瞬間仿佛空氣也靜止了。對方發(fā)角球，球場上隊員們擺好陣式，對方發(fā)球，球向我們球門進，守門員用手一碰，以為這時球停住了，可是那球像是喜歡上我們的球門一樣，一個人溜達著就這樣慢慢地自己溜進去了，球場上歡呼起來~，哎，好冤的一個球哦！我多么想上去把那球踩踩，把它氣給放了以解我心頭之恨。中場休息，李老師鼓勵隊員們不要氣餒，給了守門員徐向榮一個擁抱，告訴他，”沒事，你是最棒的!”下半場開始了，球員們并沒有因此而氣餒，反而更加積極的主動進攻，啦啦隊加油聲更加響亮。1班也展開了強烈的進攻，他們仿佛認為我們守門員是個擺設(shè)，卻一次次被守門員攔住。下半場的比賽看上去更加激烈，中位楊忠嬌是位女將，摔跤后立刻爬起還是一副英勇善戰(zhàn)的樣子，讓對手不敢靠近。她和前鋒的配合是那么的完美，讓對方的球?qū)覍沂Э�。�?jīng)過一番爭奪，最后我們還是1:0一分之差輸給了1班。
比賽結(jié)束了，雖然成績不理想，但是我們雖敗猶榮，同學們團結(jié)合作、奮力拼搏的精神鼓舞了在場的所有人。
足球觀后感2
非常高興，隊長在不知道我水平的情況下讓我上場。也算圓了我一個大學里的愿望吧，想在足球比賽時上場，就是這么簡單。當然，至于能在大學"職業(yè)生涯”進一個球這樣的奢望我在光天化日之下也夢到過。
3月7日女生節(jié)，小組賽第一場比賽，和水電2上半場的比賽0：1落后。下半場，隊長讓我替補上場。雖然第一次參加正式比賽，非常激動，不過我還是信心十足，胸有成竹。我拼出全身的力氣在右后衛(wèi)的位置上準備攔截所有過了半場的球。
怎么說也是打的，對于半場30分鐘的防守任務(wù)，無論從體力上還是從速度上都還能撐得住。印象比較深的是下半場開始不久，隊長在中場把球傳給在右路無人防守的我，球速很快，但飛奔過去感覺球就在腳下了，伸腳準備停球，可視覺與反應(yīng)誤差還是讓皮球從腳下滾出了邊線。
于是心里自嘲道：我雖有情，可皮球無意!讓人心潮澎湃的是在短短的10分鐘內(nèi)，表現(xiàn)出眾的.王家鑫同學梅開二度，將比分改寫成2：1.然而，好事多磨，幾分鐘過后，意想不到的是，對方球員竟然在中場附近攻進了一個角度刁鉆、幾乎擦著橫梁入網(wǎng)的任意球，這球誰也沒辦法。
在比賽還有不到5分鐘的時候，秦勇勇隊長由于運動過度，出現(xiàn)抽筋。原先我只知道隊長在中場很強，并且有開大腳的絕活，可沒想到帶球過人，胸前停球，助攻，拔腳遠射樣樣無所不能，而且動作優(yōu)美，技術(shù)嫻熟令我大開眼界。無疑比賽中他全場飛奔，起到了中流砥柱的作用。2：2的比分也保持到了終場。
整個下半場比賽，雖然在右邊的位置上漏過幾次人，可隊友們及時的補防并沒有讓對手進球，也算不辱使命地完成了任務(wù)。有幾次，我們角球真想跑過去渾水摸魚，碰碰運氣。可一想，如果對方拿到球迅速反擊，無人防守、長驅(qū)直入那就太危險了，還是安安分分的呆在自己的位置沒敢冒險。比賽結(jié)束時感覺很好，可第二天屁股連著大腿都酸痛，足球比賽還是要比籃球比賽消耗體力。
足球觀后感3
爸爸是舜天球迷，只是要舜天有主場比賽，他都盡可能的去奧體中心吶喊助威，有時我和媽媽也會被他拉去看球，剛開始我完全看不懂，覺得沒什么意思，后來漸漸被主場的氣氛吸引，雖然我不明白足球應(yīng)該怎么踢，但看到舜天隊進球我也會不自覺的興奮起來。
球賽看多了，我發(fā)現(xiàn)除了參賽的球員，看臺上的觀眾也會成為球賽的焦點。球隊踢的好時球迷們歡呼雀躍，踢的不好時，很多球迷就開始謾罵，有罵球員的、有罵裁判的、還有罵教練的。我覺得這樣很不好，為什么球迷們就不能文明的看一場球賽？每個上場的球員都想完美的完成自己的工作，裁判、教練也是一樣，他們都想為球迷獻上一場精彩的比賽，可是球迷們這種不文明的行為肯定會影響到他們，有些球員可能會因此而變的.急燥。我們要助威不要噓聲，更不要謾罵。
足球比賽通常是晚間舉行，有的球迷會等不及最后幾分鐘而提前退場，無論勝負爸爸每次都是等到球賽結(jié)束球員致謝后才會離開，我問爸爸為什么不早點走，這樣至少不會堵車。爸爸回答我說：球員們這么辛苦的比賽踢完后都沒有急著回休息室，他們到看臺前和我們致謝，我們更不能走開了，一個球迷最基本要做到的就是尊重自己的球員。
每次球賽結(jié)束后，看臺上都會遺留下很多報紙、紙杯等雜物，如果我們每個人都處理好自己所產(chǎn)生的垃圾，那么奧體中心將會回饋我們一個更加舒適的看球環(huán)境。
一個球隊能取得好的成績是讓人稱道的，一幫文明的球迷更是能讓人尊重。已所不欲勿施于人，如果我們將球隊、球場甚至整個地球看成自己的家，那么我們將能給予更多的愛，我們將會擁有一個更加美麗的藍色星球。
足球觀后感4
近幾月，在東方電視臺播出的動畫片《足球小子》把我校搞得沸沸揚揚，每到下午五點，學校食堂里的電視機前就好似一片西瓜地，座無虛席，同學們等待著《足球小子》的開播。
《足球小子》的確很吸引人，我也是它的忠實觀眾。片中的人物生動威猛，其中大朗、松山立花兄弟等更是我的偶像，無論是技術(shù)還是拼勁，他們?nèi)且涣鞯�。特別令我佩服的是他們不服輸?shù)木瘛Ｆ凶钍刮译y忘的`是富良隊與南葛隊比賽的最后階段。當時，比賽也許只有三分鐘了，比分是1比2，南葛隊領(lǐng)先，這時，金澤守地在對方禁區(qū)前一腳射門，富良隊門將單拳把球擊出，雷哲平補射，富良隊兩名后衛(wèi)一邊喊著“快擋住它”，一邊飛奔過去把球擋出，這時，邊鋒龍一飛奔過來再射；松山以一個側(cè)身倒鉤，把足球在球門線上鉤出，再次力保城門不失�？蛇@時，小翼向著足球跑來，一個凌空抽射，松山馬上又爬起來，用自己的身體擋住來球，不料整個身子都飛向球門，富良隊的全部隊員此時孤注一擲，跑上去推住松山，終于球在球門線上停了下來。擋住南葛隊的進攻后，富良隊也發(fā)起反擊，并且攻入一球，雖然他們最后還是輸了，但是雖敗猶榮。那種關(guān)鍵時刻體現(xiàn)出的團隊精神以及不服輸?shù)钠磩�，值得大家好好學習。
相比之下，在我以前小學的足球隊內(nèi)似乎就找不到這種精神，記得有一次和其他小學比賽，在最后10分鐘時，我們還落后1分。按理來說，10分鐘足以把比分扳平甚至是反超，不過球員們就是缺乏這種信心，比賽還未結(jié)束，已經(jīng)在球場上像逛商店一樣漫不經(jīng)心地走來走去，也不再進行拼搶了，就像是在坐以待斃，最后輸?shù)煤脩K。
通過觀看《足球小子》，我看到了自己身上的不足。找到了差距，就等于找到了病根。以后，在學習上如遇到困難，我不但不會氣餒，而且迎刃而上，做一個新世紀的好學生。
足球觀后感5
那日在樓下的粟津公園舉行運動會。
下午逛街前，我們也去湊湊熱鬧。
是小學生的足球比賽，倆隊都穿著有本隊特色的隊服，裁判員也是穿著很正式的服裝，雖然是小學生，但他們拼搶積極，有假動作，可以很輕易的甩開倆名防守隊員，然后起腳射門，橫傳回傳都很少，帶著球就努力向前沖，搶斷也可以看到，很快有一個隊取得了領(lǐng)先，輸球一方隊員沒有互相埋怨的，都在努力拼搶，爭取把比分扳回來，場下的親友團也都給他們大聲加油！
這時，旁邊場地的比賽結(jié)束了，隊員回到了臨時搭建的休息棚，我仔細一看，竟都是一些小姑娘，清一色的短發(fā)，一個個表情都很認真，關(guān)于剛才的比賽，教練也給她們總結(jié)了很長時間。
開始下小雨了，我們就去商店了，雨下的越來越大，特地在商店逛了很久，雨也沒有小的意思，于是還是回家吧，在回家的路上，我想那些小朋友一定都被父母領(lǐng)回家了吧，快到家時，遠遠的聽到加油聲，停車場的'車也沒少幾輛，操場上還有倆隊小學生在繼續(xù)比賽，確切的說，他們的比賽根本就沒因大雨而停過！
我在想中國的足球為什么就是不如日本，以前我也很不服氣，但看過這短短一會的比賽，我覺得人家真的是很正規(guī)，很認真，家長也不嬌慣孩子，讓孩子從小就知道，每場比賽就是真正的戰(zhàn)斗，都要拼盡全力，沒有模擬，沒有演習，沒有退路！
以前也現(xiàn)場看過甲A聯(lián)賽，漫無目的的倒腳，莫名其妙的橫傳，回傳，贏球了就開始放慢速度，拖延時間，而不去想著擴大比分；輸球了球員之間相互埋怨，推卸責任，惡意犯規(guī)。
我真覺得還不如人家小學生踢的精彩，最起碼敢于拿球，敢于突破，積極的進攻，進攻！更何況日本足球的重視率遠遠沒有相撲和棒球高。
我不是說到了日本就是人家什么都好了，但他們確實有優(yōu)點，他們的優(yōu)點也確實是我們所缺少的。
足球觀后感6
20xx年卡塔爾世界杯開賽三天了。
迄今為止，比賽結(jié)果相對正常。除了阿根廷1:2輸給沙特外，強隊大多獲得了預(yù)期的結(jié)果，弱隊也難以爆冷。
英格蘭對伊朗的比賽，打出了6：2的大比分，令人有點意外。
英格蘭球星云集，而且涌現(xiàn)出了扎卡、貝林厄姆、福登這樣的青年才俊，實力確實高出一籌，
但英格蘭能打出6：2這樣的`大勝，確實也不尋常。畢竟，伊朗隊排名亞洲第一，從來也不怵歐美強隊。
有人說，是因為伊朗主力守門員開場幾分鐘就受傷離場，降低了球隊實力，也影響了隊伍的士氣。這個分析有一定的道理。
然而，在我看來，伊朗大敗的原因，在于球隊失去了專注。
——開場奏國歌，伊朗11名隊員嘴巴緊閉，拒絕唱國歌，據(jù)說是聲援他們國內(nèi)女性權(quán)利的行為。
這個行為，當然有人拍手叫好。但就足球比賽本身而言，隊員上場，不是抱著“冒著敵人炮火前進”的萬眾一心的心態(tài)，而是各懷心事，又怎能贏球？
這場比賽，伊朗隊創(chuàng)紀錄地換了6個人，就是最好的說明。
——伊朗球星，號稱“伊朗梅西”的阿茲蒙，因為政治表態(tài)已經(jīng)被國家隊開除。但主教練老帥奎羅斯以罷賽相逼，硬是把“伊朗梅西”帶到了卡塔爾。歷史證明，這樣硬扭而成的的球隊沒有好結(jié)果。
——下半場伊朗能扳回兩球，說明這個球隊能力還是有的。專注力下降，場外因素太多，才是球隊失利的主因。
任何時候都不要失去專注。
——學生專注，才能成為學霸。
——職場人士專注，才能成為專家。
——企業(yè)專注，才能做好產(chǎn)品。
——足球運動員心無旁騖，專心專注，才能取得勝利。
足球觀后感7
隨著屏幕上一陣陣歡呼聲，影片《足球大俠》進入了尾聲。
看著影片中孫教練與他的“徒弟們”為夢想的實現(xiàn)而高呼的時候，一股敬佩之情從我心底油然生起。
孫天夢教練上大學的時候是個很有抱負的足球健將，但因為一次比賽中的誤傷，造成了現(xiàn)在失憶的他。不過通過平二小學足球隊隊員們與他的一段妙趣橫生的經(jīng)歷，勾起了他的回憶，以及昔日對足球的`熱愛，最終完成了他和四喜（四個熱愛足球的少年），以及全體平二小學足球隊隊員們的夢想。
走出電影院，我想：這部電影飽含了深刻的寓意——通過自己的努力去實現(xiàn)的夢想會影響、造就這個人的未來。
我相信已經(jīng)步入少年時代的各位同學也都多多少少在自己的心靈里中撒播下了夢想的種子。有的想成為白衣天使，治病救人；有的想成為教師，教書育人；有的想成為軍人，保家衛(wèi)國……這一切一切充滿理想的種子總是激勵我們奮發(fā)向上。
但光有種子不行，要想它萌發(fā)，必須要通過努力精心的培育和汗水的澆灌，它才能夠成長，最后長成參天大樹。在我們身邊其實就有許多這樣為了夢想積極起努力去開拓的人。我的阿姨，人過四十了，但為了提高自己的文化水平，還是每天堅持去市中心培訓，為的是能夠拿到夢寐以求的本科文憑；我們班的運動員們，為了在運動會中得到名次，提高自己的運動能力，不分晝夜，不分天氣，始終如一地訓練；還有我們的數(shù)學金老師，他為讓全班成績有所提高，每天整理教案，幫助差生補習功課，一直到老晚，他下班出校門時，已經(jīng)是萬家燈火了……這一切的一切都是在為夢想努力，使它不再是一個充滿幻想的空殼，使它充實起來。
每個人都有自己美好的夢想，每個人都在為這個夢想努力，其實到了最后你真正得到的不止是夢想的實現(xiàn)，而是為夢想努力的過程因為它鍛煉了你，你也會在這個過程中逐漸成熟起來。不過你有了夢想才會去努力，所以請大家記�。河袎粝氩艜忻魈�！
足球觀后感8
誰說女子不如男，星期五下午，女生就能證明給男生看。
星期五下午第二節(jié)課，有一場重頭戲，就是我們班與七（5）班的足球比賽，比賽前，同學有的緊張，有的異常的'`興奮。比賽開始，兩隊隊員陸續(xù)上場，人全部到齊了，我發(fā)現(xiàn)七（5）班都按陣容站到各自的位置上，而我們班卻三一群，五一群，一點也不像比賽的，懶散歸懶散，不過，她們比賽打得還不錯。
一開始，我們班就發(fā)起了進攻，艾蓓和陳媛媛滿常跑，不一會兒，她們便氣喘吁吁。場邊的同學和拉拉隊不停地為自己隊的球員吶喊助威，整個賽場沸騰了，沙莎可為我們班立下了汗馬功勞，對方一次次有威脅的射門都被她一個人破解了，上半場，兩隊互交白卷，以0：0收場。
下半場還沒開始，隊員們在咕嚕咕嚕地喝水，而我和王翀便在那兒排兵布陣，讓隊員下班場怎么打。
下班場開始，我們班的攻勢更加猛，陳媛媛在沖向?qū)Ψ角蜷T時，對方拉人犯規(guī)我們班贏得了一個寶貴的任意球，當然，任意球肯定是由腳力大的艾蓓來踢了，“嘟”哨聲響起，起跑！射門！球進了！球員們歡呼雀躍，由于體力不支，我們換下了張旦，陳媛媛，換上了劉月和王菊。
一開場，劉月就給她們一個下馬威，一個大腳從中場蹦到球門，這好象示意，七（2）班是強的，我在想離比賽結(jié)束還有幾十分鐘，隊員把這比分保持到終場是很困難的。
比賽在激烈地進行著，時間在一分一秒的消逝，而我們越來越緊張，果然不出我所料，比賽快結(jié)束時，對方攻破了我們的球門，這使我們功虧一簣，比賽結(jié)束，兩隊不得不面臨點球大戰(zhàn)。
點球大戰(zhàn)，我們以5球3進比5球1進贏得了比賽勝利，沙莎可說是我們班的救世主，連續(xù)撲出有威脅射門。正因為我們班頑強不屈的精神，才贏得比賽。
足球觀后感9
“不管目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切思想善良的人的最高需要。個人如果單靠自己，如果置身于集體的關(guān)系外，就沒有了力量�！鄙羁偸沁@樣告訴我們。
閑暇的時候，我打開電視，毫無目的地按著遙控器。無意中看到了一部電影。
這部電影，主要講的是一個天生擅長踢球的孩子，總是奪冠，大家叫他飛毛腿�？墒撬趫F隊里卻并不受歡迎，因為他總是把隊友遠遠地拋在后面，只顧自己風光，從來都不會傳球給別人，也正是因為這樣，導(dǎo)致射球失敗。足球這項運動講究團結(jié)，和他的個性相沖，因此他的隊友也不再想和他一個團隊。
他拋棄了隊友，最后足球場拋棄了他。
雖然我早已忘記電影的名字,當電影給我?guī)淼恼鸷硡s難以忘卻,因為我也有過如此經(jīng)歷。
我的投籃技術(shù)十分差勁，在一次籃球比賽時，籃框離我已經(jīng)近在咫尺，遠處便站著擅長投籃的隊友，我沒有把球傳給她，我不想是她投進了這一球，我也想讓同學們的掌聲為我響起!面對她急促的呼喚,我置之不理,義無反顧地把球投向籃框。我的球隊因此丟失了一個重要的機會,籃球比賽冠軍與我們失之交臂!假如我能夠傳給我的隊友，那么機會可能就不會溜走!歷史可以重寫!
在團隊中,我選擇了自我,冠軍拋棄了我!
還有一次，老師要我們參加課本劇表演比賽，而我們小組的`一個組員對我們的角色分配意見很大，雖然大家都熱切盼望著上臺表演,但最終失去了上臺表演的機會。如果他能夠與大家團結(jié)，不產(chǎn)生分歧，那么人人都可以如愿以償!人生不就是個大舞臺嗎?無論做什么事,只有團隊團結(jié)起來，齊心協(xié)力，就能獲得成功!
每個人都有自己的特長，在團隊里，取長補短，團結(jié)一心,方能戰(zhàn)無不勝,出類拔萃!正所謂“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進才能移山填�！�.
足球觀后感10
星期四下午第三節(jié)課，我們來到操場一字兒排開，準備觀看激烈的足球比賽。
五(1)班對壘四(1)班。隊員們都用蔑視的眼光看著對方，都覺得自己能贏。他們有的摩拳擦掌，雙腳踏地，好像在向?qū)Ψ绞就?/p>
比賽開始了，雙方站在自己的位置上，只聽一聲令下，都飛快地奔跑去搶球，球滾到什么地方，足球隊員就跟到什么地方，一雙雙腳糾纏在一起，足球卻紋絲不動。就在這時，拉拉隊大聲喊：“四(1)班，加油!四(1)班，加油!”吶喊聲震耳欲聾。啦啦隊的喊聲果真有效，只見四一(1)班隊長踢著足球突破重圍，“嗖”的一下，足球猛地朝對方網(wǎng)上飛去，卻被對方守門員頂了回來。隊長又以閃電的速度踢向球網(wǎng)，可又被守門員扔了回來。隊長氣得滿臉通紅，像個快要爆炸的皮球。對方把球搶了過去，隊長趕忙去追，就在對方快要踢球進門的一剎那，隊長飛速跑到對_方面前用力一踢，對方踢了個空。隊長飛快來到球門前，使吃奶的`勁兒，一腳踢進去。啦啦隊歡呼起來!老師也叫道：好球!這一場我們四(1)班贏了。
下一場比賽開始了，五(1)班為了挽回上一場比賽的失利，個個鼓足了勁兒，配合得相當好。我傳給你，你再傳給他，非常默契，球好像被施了魔法，跟著他們的腳跑。他們一腳踢進去，他們贏了。
最后一場比賽開始了，因為第二場失利，我們四(1)班隊員情緒低落，五(1)班隊員因為第二場贏了，更是士氣高漲，不一會就進了球。三局兩勝。比賽結(jié)束，我們班輸了。
我們隊員耷拉著腦袋回到教室，漲紅著臉互相埋怨、爭論著。老師看見了對同學們說：“友誼第一，比賽第二。不要互相埋怨，下次說不定就能贏了呢!”
是啊，友誼第一，比賽第二。哪有常勝不敗球隊?只要認真吸取教訓，下次就能獲勝。
足球觀后感11
寒冷的冬季，碧綠的球場，忘我的吶喊，矯健的身姿，燃燒的激情，還有響徹云霄的嗚嗚祖拉——這些，組成了20xx年的這屆南非世界杯。我坐在電視機旁，同不計其數(shù)的球迷一起，享受著這場豪門盛宴。
球場上，隊員們奮勇拼搏，用盡自身的全部力量，只為球隊爭取榮耀；球場邊，教練、替補忐忑不安，或惋惜或慶幸，或煩惱或歡呼；看臺上，觀眾激情澎湃，手中揮舞著國旗，口中吶喊著加油；電視旁，我的視線跟隨著他們，仿佛身臨其境，融入到了激情四射的現(xiàn)場。
誰將奪取大力神杯，誰將站在世界之巔，是西班牙還是烏拉圭？誰將成為黑馬，誰將上演新的傳奇，是橙色軍團還是德國戰(zhàn)車?誰將成為新的球王，誰將笑傲江湖，是勒夫手下的克洛澤還是博斯克手下的比利亞？又或是斯內(nèi)德還是蘇亞雷斯？這一切的一切，都需要我們帶著一種期盼，帶著一點緊張，甚至一絲害怕等待著那一刻的到來。
我?guī)е@一絲好奇，關(guān)注著每一場競賽。我時而為打門而扼腕嘆息，時而為犯規(guī)而憤慨萬分，時而為贏球而歡呼雀躍，時而為輸球而遺憾不已。我驚異那綠茵場上智慧的博弈，佩服那力量和技巧的角逐，感嘆那精彩和精湛的技藝。在這場足球的較量中，涌現(xiàn)了一個又一個的優(yōu)秀球隊：身為東道主的南非，粗野簡單的烏拉圭，實力雄厚的阿根廷，潛力非凡的韓國，活力四射的`德國，戰(zhàn)斗力強的加納，進攻猛烈的荷蘭，象征黑馬的巴拉圭，發(fā)明奇跡的西班牙······
有詞寫到：“嘆人間哀樂轉(zhuǎn)相尋，今猶昔”。雖然“成者為王，敗者為寇”早已成為世間的一個定律，但那些精彩的瞬間卻永遠定格在人們的腦海中。我認為世界杯的意義并不只是奪冠，而是人們一起推薦、展現(xiàn)自我的時刻。在這里，充溢了激情、歡呼、眼淚、掌聲、喝彩、嘆息、悲傷與活力——美好的今夏或許就是因為世界杯，因為足球。
足球觀后感12
記得當初體育選課時自己沒有被選的體育課接收，而等我再次選課時，只有足球課和籃球課沒有滿人，在比較中我選擇了上足球課，因為籃球課要考投籃，這對于我來說太難了。雖然足球課不是我的第一志愿，但是我還是滿懷著興奮的心情去上課，畢竟自己對足球這項運動知之甚少，接觸一項全新的運動說不定會有意想不到的收獲。第一次上課，老師就給我一種新鮮的感覺，講了許多關(guān)于足球的東西，同時也不忘上升到人生哲理的角度，可謂是小足球大道理��！所以，第一節(jié)下課以后我就暗自慶幸自己選擇了足球，在課堂上可以學到踢足球和其他更多的東西。
在以后的課中，老師先講解一些關(guān)于足球比賽的規(guī)則，為的.是希望我們在學完足球課后能夠看懂一場足球賽，由這些規(guī)則老師會引申到現(xiàn)實生活中的做人道理，給我們生動地上一課。然后，老師再講解踢球技巧。最后，就是我們自己兩個人一個球踢，進入實戰(zhàn)階段。這些大概就是上課的基本流程。雖然每節(jié)課的流程和安排基本一樣，但我每節(jié)課都會從中學到新的東西。無論是踢球技巧、足球規(guī)則，還是人生的感悟，總之，我獲益匪淺。所以，在快期末時，我才會感受頗深。
而最讓我印象深刻的是那次分組踢足球。穿淺色衣服的女生一組（其中包括我），穿深色衣服的女生一組。一開始，大家并不十分愿意踢比賽，但是，等到開場時，大家卻非常積極主動，每個人都全身心投入到比賽當中去，小組的隊員齊心協(xié)力，團結(jié)協(xié)作。雖然最后沒有勝負，但每個人都體會到了足球帶來的樂趣，也算是達到了老師的目的——運動鍛煉身體的同時享受踢球的過程。
上了一學期的足球課，我覺得自己進步了許多，不論是在踢球技術(shù)方面還是在人生經(jīng)驗和感悟方面。同時，我更要勉勵自己，以后要再接再厲！
足球觀后感13
向流云男12歲
象征物：
白鳳凰（飄逸、高傲）
招式：
昆侖三腳【玉環(huán)步、雙飛燕、旋風踢】、新月如鉤、神凰破天
個性：
外貌俊朗，很講究儀表。個性好強。是天生的蹴鞠材料，因自身條件好，加上文武全才，容易看不起人，自命清高。有韌性，沉著冷靜，從不認輸。體格輕盈矯健、柔韌性好。悟性極強，能無師自通。自小深受父親向昆侖的影響，視蹴鞠為生命，立志要成為一名威振全國的蹴鞠高手。
背景及經(jīng)歷
出生優(yōu)越的家庭，家父是當年蹴鞠四大天王之一向昆侖，對蹴鞠有著無比的狂熱，而且悟性很強，雖然年紀輕輕，已是太和樓球社的'球頭，加上文武全才，深受廣大的球迷的擁戴；但因為少年得意，養(yǎng)成好強和冷傲的性格，對球技不如他的人，都嗤之以鼻。自從結(jié)識了洪風后，有如棋逢敵手，二人有爭吵中，漸漸成為了好朋友，好拍擋，也令流云悟出了踢足球是一項講球團體合作精神的活動。
一心成為蹴鞠第一人，于是遠赴京城，報考齊云社。結(jié)識了不少蹴鞠高手，越戰(zhàn)越強。流云很快便嶄露頭角，成為蹴鞠新星，也因此與高俅結(jié)下仇怨。流云與洪風一起深受當今皇上的賞識。但因得罪高俅，被俅肆機陷害，險些問斬。最后被逼逃亡至暹羅。在當?shù)嘏c大象對戰(zhàn)的過程中，得到成長。將父親的絕技"昆侖三腳"與教練的絕技"新月如鉤"結(jié)合，創(chuàng)造出威力無比的"神凰破天"，與洪風的"麒麟降世"勘稱蹴鞠雙絕。
得知祖國受欺，在生死存亡的危險關(guān)頭，流云冒著殺頭的危險，毅然反國，聯(lián)合洪風擊敗金人消除滅國之災(zāi)。并攜徽宗特賜金靴舉家避高俅追殺遠走西域，傳播中華蹴鞠文化于世界。
足球觀后感14
自信+努力+堅持=成功。
在我看來，堅持不懈是取得成功的要素，是取得成功的秘訣。大家可否記得激情四溢的德國世界杯，那場意大利和德國的半決賽�？梢哉f兩隊是勢均力敵，可謂龍爭虎斗。在經(jīng)歷一段持久戰(zhàn)之后，盡管雙方奮力拼搏，仍無緣射門得分。緊張的加時賽進行了二十分鐘左右，仍處在僵持中。這時，無論是球迷、教練，還是裁判，基本認定要進行殘酷的點球大戰(zhàn)，那時德國將占有地利與人和。就在最后兩分鐘，就在最后關(guān)鍵時刻，意大利毫不氣餒，堅持不懈，腳球射出一名隊員凌空抽射，球進了！而且在最后的兩分鐘內(nèi)，射進了兩個球，創(chuàng)造了足球神話。你看，不到最后關(guān)頭就不能松懈下來，堅持就是勝利！
不僅僅是一場足球賽需要堅持不懈，做任何事都要有這種精神。為啥劉備能請到諸葛亮？就因為他三顧茅廬。雖前兩次沒請到，但只要先生沒拒絕，還是有可能請到的。所以他沒放棄，所謂金誠所致，金石為開。諸葛亮終于被他的誠心所感動，同意出山。劉備如魚得水，實力漸漸增強，與曹、孫抗衡，形成三國鼎立的局面。堅持真是成功的一件法寶。
還聽過一個挖井的'故事嗎？有個人想挖口井，賣力地挖了兩米深，可水的影子沒見著，還是一大堆泥土。他將鏟子拋在一旁，伸了個懶腰，說道：“這片地下肯定沒水，不然已挖了兩米深了，怎還沒動靜？白花了我不少力氣，真是功虧一簣呀！”其實，只要再挖半米深，就見水了，可他沒有堅持，選擇了放棄，成功也棄他而去了。
我呢？也嘗到了堅持帶來的喜悅。有一次，我碰到一道難題瞟了一眼，難。等一下問爸爸得了。但我又想：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強，我何不試著挑戰(zhàn)一下�！眻猿帧猿�、再堅持，終于把那道難題解開了。
堅持就是勝利！自信+努力+堅持=成功。不到最后不見分曉。不管是球賽還是學習，不到最后一刻決不放棄。堅持一個鼓勁的音符；一個成功的階梯；一個勝利的信號。還是俗話說的好：堅持就是勝利！
足球觀后感15
記得當初體育選課時自己沒有被選的體育課接收，而等我再次選課時，只有足球課和籃球課沒有滿人，在比較中我選擇了上足球課，因為籃球課要考投籃，這對于我來說太難了。雖然足球課不是我的第一志愿，但是我還是滿懷著興奮的心情去上課，畢竟自己對足球這項運動知之甚少，接觸一項全新的運動說不定會有意想不到的收獲。第一次上課，老師就給我一種新鮮的感覺，講了許多關(guān)于足球的東西，同時也不忘上升到人生哲理的角度，可謂是小足球大道理��！所以，第一節(jié)下課以后我就暗自慶幸自己選擇了足球，在課堂上可以學到踢足球和其他更多的東西。
在以后的課中，老師先講解一些關(guān)于足球比賽的規(guī)則，為的是希望我們在學完足球課后能夠看懂一場足球賽，由這些規(guī)則老師會引申到現(xiàn)實生活中的做人道理，給我們生動地上一課。然后，老師再講解踢球技巧。最后，就是我們自己兩個人一個球踢，進入實戰(zhàn)階段。這些大概就是上課的基本流程。雖然每節(jié)課的流程和安排基本一樣，但我每節(jié)課都會從中學到新的`東西。無論是踢球技巧、足球規(guī)則，還是人生的感悟，總之，我獲益匪淺。所以，在快期末時，我才會感受頗深。
而最讓我印象深刻的是那次分組踢足球。穿淺色衣服的女生一組（其中包括我），穿深色衣服的女生一組。一開始，大家并不十分愿意踢比賽，但是，等到開場時，大家卻非常積極主動，每個人都全身心投入到比賽當中去，小組的隊員齊心協(xié)力，團結(jié)協(xié)作。雖然最后沒有勝負，但每個人都體會到了足球帶來的樂趣，也算是達到了老師的目的——運動鍛煉身體的同時享受踢球的過程。
上了一學期的足球課，我覺得自己進步了許多，不論是在踢球技術(shù)方面還是在人生經(jīng)驗和感悟方面。同時，我更要勉勵自己，以后要再接再厲！
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