- 相關(guān)推薦
《一個也不能少》觀后感
當觀看完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀后感吧�，F(xiàn)在你是否對觀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的《一個也不能少》觀后感，歡迎閱讀與收藏。
《一個也不能少》觀后感1
一部影片，一個故事，一份責任，一種感動。
今天，我有幸觀看了張藝謀導演的影片《一個都不能少》，它主要講述的是關(guān)于一個代課老師魏敏芝的故事，她只是個小學畢業(yè)的人，今年才十三歲。因為高老師請假回家探病才來到了水泉村小學，這個學校就有一個班，班里的學生一到四年級的都有，共二十八個學生……
在班里有一位名叫張慧科的男同學，由于母親生病，他家人帶著他輟學到城里去打工。魏老師從學校一直到（知道以后，只身一人到）城里去找張慧科，歷盡千辛萬苦，終于找到了他，把他帶回了家。其實她完全可以不用去找張慧科，因為她的任務就是代好這一個月的.課，而她或許是為了高老師臨走之前的一句話：“這個班已經(jīng)流失了十幾個學生，再也不能少。！”我想：這就是責任所帶來的動力吧！
在這部影片中，最令我感動的是魏老師為了找張慧科在街頭上四處尋找，廣播找人，貼尋人啟事的一幕幕……可惜都沒有找到張慧科。她渴了，就喝街邊的自來水；餓了，就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到一個好心人，告訴她應該去電視臺……可門口的登計人員處處叼難她，不準她進去。她沒有就此放棄，在大門外等了三天三夜（一天一夜），而且她見到每個從里面走出來的人就問：“你是不是臺長？你是不是臺長？”最終，她終于見到了臺長，并上了電視，在圓圓的鏡頭面前，她流下了眼淚，說了一席讓人感動不已的話：“張慧科我好想你，你在哪里？”
最終，魏老師找到了張慧科，一起回到了那個熟悉而陌生的地方——水泉村希望小學。是啊，付出了或許才會有回報，可不付出注定一無所獲。而這個世上又有多少人能像魏老師一樣，為了一句話，為了一個孩子，付出那么多艱辛和勞累呢？
因此，我希望所有的貧困學子都能過上幸福的生活，也希望那些已經(jīng)輟學的孩子能夠早日重返校園。
《一個也不能少》觀后感2
一部影片，一個故事，一份責任，一種感動。
今天，我有幸觀看了張藝謀導演的影片《一個都不能少》，它主要講述的是關(guān)于一個代課老師魏敏芝的故事，她只是個小學畢業(yè)的人。今年才十三歲。因為高老師請假回家探病才來到了水泉村小學，這個學校就有一個班，班里的學生一到四年級的都有，共二十八個學生……
在班里有一位名叫張慧科的男同學，由于母親生病，他家人帶著他。輟學到城里去打工。魏老師從學校一直到(知道以后，只身一人到)城里去找張慧科，歷盡千辛萬苦，終于找到了他，把他帶回了家。其實她完全可以不用去找張慧科，因為她的任務就是代好這一個月的課，而她或許是為了高老師臨走之前的一句話：“這個班已經(jīng)流失了十幾個學生，再也不能少。!”我想：這就是責任所帶來的動力吧。
在這部影片中，最令我感動的是魏老師為了找張慧科在街頭上四處尋找，廣播找人，貼尋人啟事的一幕幕……可惜都沒有找到張慧科。她渴了，就喝街邊的自來水;餓了，就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到一個好心人，告訴她應該去電視臺……可門口的登計人員處處叼難她，不準她進去。她沒有就此放棄，在大門外等了三天三夜。而且她見到每個從里面走出來的人就問：“你是不是臺長?你是不是臺長?”最終，她終于見到了臺長，并上了電視，在圓圓的鏡頭面前，她流下了眼淚，說了一席讓人感動不已的.話：“張慧科我好想你，你在哪里?”
最終，魏老師找到了張慧科，一起回到了那個熟悉而陌生的地方——水泉村希望小學。是啊，付出了或許才會有回報，可不付出注定一無所獲。而這個世上又有多少人能像魏老師一樣，為了一句話，為了一個孩子，付出那么多艱辛和勞累呢?
因此，我希望所有的貧困學子都能過上幸福的生活，也希望那些已經(jīng)輟學的孩子能夠早日重返校園。
《一個也不能少》觀后感3
一部影片，一個故事，一份責任，一種感動。
今天，我有幸觀看了張藝謀導演影片《一個都不能少》，它主要講述是關(guān)于一個代課老師魏敏芝故事，她只是個小學畢業(yè)人，今年才十三歲。因為高老師請假回家探病才來到了水泉村小學，這個學校就有一個班，班里學生一到四年級都有，共二十八個學生。
在班里有一位名叫張慧科男同學，由于母親生病，他家人帶著他輟學到城里去打工。魏老師從學校一直到(知道以后，只身一人到)城里去找張慧科，歷盡千辛萬苦，終于找到了他，把他帶回了家。其實她完全可以不用去找張慧科，因為她任務就是代好這一個月課，而她或許是為了高老師臨走之前一句話：“這個班已經(jīng)流失了十幾個學生，再也不能少。!”我想：這就是責任所帶來動力吧!
在這部影片中，最令我感動是魏老師為了找張慧科在街頭上四處尋找，廣播找人，貼尋人啟事一幕幕。可惜都沒有找到張慧科。她渴了，就喝街邊自來水;餓了，就吃小店客人剩下食物。她偶然遇到一個好心人，告訴她應該去電視臺。可門口登計人員處處叼難她，不準她進去。她沒有就此放棄，在大門外等了三天三夜，而且她見到每個從里面走出來人就問：“你是不是臺長?你是不是臺長?”最終，她終于見到了臺長，并上了電視，在圓圓鏡頭面前，她流下了眼淚，說了一席讓人感動不已話：“張慧科我好想你，你在哪里?”
最終，魏老師找到了張慧科，一起回到了那個熟悉而陌生地方——水泉村希望小學。是啊，付出了或許才會有回報，可不付出注定一無所獲。而這個世上又有多少人能像魏老師一樣，為了一句話，為了一個孩子，付出那么多艱辛和勞累呢? 因此，我希望所有貧困學子都能過上幸福生活，也希望那些已經(jīng)輟學孩子能夠早日重返校園。
《一個也不能少》觀后感4
作為一個老師，魏毓芝有自身的缺點，然而作為一個人卻有著這些缺點如何也遮掩不住的閃光點。我們很容易想到不能成為一個合格的純粹意義上的人，而能成為一名合格的教師，反之，則是符合邏輯的。給人印象最深刻的是她那種盡職盡責、不達目的.不罷休、一條道走到黑的精神。這對于全社會各行各業(yè)的男女老少難道不是更具指導意義嗎?對于那些在生活工作中對事業(yè)三心二意、一曝十寒、不能持之以恒的人來講，不是極具規(guī)勸意義嗎?
影片中全班二十八個人，一個也不能少的語言和實際行動很好地體現(xiàn)了主人公堅強不屈的性格。因為把生命能量發(fā)揮到極致去實現(xiàn)自己的信念的精神總是讓人佩服且感動的，試想在現(xiàn)實生活中用這樣誠實和頑強的態(tài)度對待實際困難的又有幾人呢?尤其是改革開放以來，人民生活水平的迅速提高、物質(zhì)文明的急劇膨脹反到成為了許多精神空虛者最美麗的藉口。他們以此為由游戲人生、思想腐化、生活糜爛，卻有著動人的哲言：今朝在酒今朝醉，明日有人送上來，吃喝嫖賭樣樣會，不枉人間走一回�？纯矗嗝礊t灑，多么豁達，在揮霍浪費上面心比金堅、勢不回頭、大義凜然得讓人心碎，比革命時期為人類共同理想奮斗而被捕就義前的烈士們還要慷慨得多。孰不知只會享受不會創(chuàng)造的頭腦總是讓人感覺十分悲哀的，而把個人利益凌駕于一切利益之上者，當屬悲哀之中尤其悲哀者。
片中魏毓芝那被夕陽拉長的身影和電視臺大門口一聲接一聲的你是臺長嗎?的詢問聲，是何等震顫人心，那是對所有觀眾心底的理性呼喚不管前面的困難，只認準了理當如此。只是那么一個簡單的理由：一個也不能少。關(guān)于這一點我覺得只有一個字可以概括：犟!犟得讓人拍案叫絕，犟得叫人心服口服，更犟得使人心為之震，久難忘懷。
張藝謀導演的電影《一個都不能少》，里面的情節(jié)甚是感人，這部反映貧困山區(qū)師生學習、生活的故事片，讓我的心被深深地震憾了，我不禁為那個執(zhí)著的小魏老師而感動，我盯著熒屏的雙眼被淚水模糊了多次。
《一個也不能少》觀后感5
再次重溫電影《一個也不能少》，仍然令人看得揪心，久久不能平靜。，雖然這只是一部電影卻折射出當今教育存在的種種問題。
某些窮山區(qū)窮孩子不也真實地演繹著這一幕嗎？讓人心酸的同時，更對影片中僅13歲的小老師那種信守諾言，有責任心的精神所敬佩．這部電影讓我想起了自己以前從事的行業(yè)，也是老師．在最初任教之前是在一所村辦的小學實習，教的是英語，說實話，當時那所學校根本還沒有開設英語課（初中才學），也沒有現(xiàn)在高科技設施，但是孩子們聽到有英語課上都興奮不已，個個都挺好學，挺勤奮，哪怕不是主課，她們都堅持每天讀背所教的英語單詞，句型．當時那所學校也沒有打印機．復印機，她們的試卷是我用油印紙刻上去再印刷出來的，雖然過程困難，但她們卻以多數(shù)優(yōu)秀的'成績回報了我，我倍感欣慰．雖然那個歷程只是短短的二個月。十多年過去了，也許現(xiàn)在那所學校早已開設了英語課，安上了好的設備，有優(yōu)質(zhì)的英語試卷。
但直到今我都無法忘記當時離開時孩子們流露出的強烈的求知欲望，忘不了她們因無法再上英語課而無助的眼神！影片中因為山區(qū)貧窮，他們沒有好的老師，更沒有好的教學資源，更可怕的是她們因為沒錢可能隨時輟學，那么，在現(xiàn)實的窮山村中是不是所有的孩子都已坐上了學堂，接受了教育呢？教育對一個國家是那么的至關(guān)重要，沒有了教育，科技就不能發(fā)展．經(jīng)濟就不能繁榮，社會也無法進步，就我們國家，經(jīng)濟落后的地區(qū)，還是有很多孩子都無緣于學校，無緣于教育．看過影片讓我深深懂得：無論你是從事什么行業(yè)，都要持有一種負責任，有擔當?shù)木瘛?雖然現(xiàn)在我已不是一名教師，也無法再投身于教書育人，但我仍然非常熱愛這一行業(yè)，知道老師肩負的重任有多重，看過此影片，發(fā)出由衷的感言：感謝所有敬業(yè)的老師們，孩子是祖國的花朵，那么您們就是孩子的未來！
《一個也不能少》觀后感6
一部影片，一個故事，一份責任，一種感動。
今天，我有幸觀看了張藝謀導演的影片《一個都不能少》，它主要講述的是關(guān)于一個代課老師魏敏芝的故事，她只是個小學畢業(yè)的人，今年才十三歲。因為高老師請假回家探病才來到了水泉村小學，這個學校就有一個班，班里的學生一到四年級的都有，共二十八個學生。
在班里有一位名叫張慧科的男同學，由于母親生病，他家人帶著他輟學到城里去打工。魏老師從學校一直到（知道以后，只身一人到）城里去找張慧科，歷盡千辛萬苦，終于找到了他，把他帶回了家。其實她完全可以不用去找張慧科，因為她的任務就是代好這一個月的課，而她或許是為了高老師臨走之前的一句話：“這個班已經(jīng)流失了十幾個學生，再也不能少！”我想：這就是責任所帶來的動力吧！
在這部影片中，最令我感動的是魏老師為了找張慧科在街頭上四處尋找，廣播找人，貼尋人啟事的一幕幕�？上Ф紱]有找到張慧科。她渴了，就喝街邊的自來水；餓了，就吃小店客人剩下的`食物。她偶然遇到一個好心人，告訴她應該去電視臺�？砷T口的登計人員處處叼難她，不準她進去。她沒有就此放棄，在大門外等了三天三夜（一天一夜），而且她見到每個從里面走出來的人就問：“你是不是臺長？你是不是臺長？”最終，她終于見到了臺長，并上了電視，在圓圓的鏡頭面前，她流下了眼淚，說了一席讓人感動不已的話：“張慧科我好想你，你在哪里？” 最終，魏老師找到了張慧科，一起回到了那個熟悉而陌生的地方——水泉村希望小學。是啊，付出了或許才會有回報，可不付出注定一無所獲。而這個世上又有多少人能像魏老師一樣，為了一句話，為了一個孩子，付出那么多艱辛和勞累呢？ 因此，我希望所有的貧困學子都能過上幸福的生活，也希望那些已經(jīng)輟學的孩子能夠早日重返校園。
《一個也不能少》觀后感7
再次重溫電影《一個也不能少》，仍然令人看得揪心，久久不能平靜。，雖然這只是一部電影卻折射出當今教育存在的種種問題。
某些窮山區(qū)窮孩子不也真實地演繹著這一幕嗎?讓人心酸的同時，更對影片中僅13歲的小老師那種信守諾言，有責任心的精神所敬佩。這部電影讓我想起了自己以前從事的行業(yè)，也是老師。在最初任教之前是在一所村辦的小學實習，教的是英語，說實話，當時那所學校根本還沒有開設英語課(初中才學)，也沒有現(xiàn)在高科技設施，但是孩子們聽到有英語課上都興奮不已，個個都挺好學，挺勤奮，哪怕不是主課，她們都堅持每天讀背所教的英語單詞，句型。當時那所學校也沒有打印機。復印機，她們的試卷是我用油印紙刻上去再印刷出來的，雖然過程困難，但她們卻以多數(shù)優(yōu)秀的成績回報了我，我倍感欣慰。雖然那個歷程只是短短的二個月。十多年過去了，也許現(xiàn)在那所學校早已開設了英語課，安上了好的設備，有優(yōu)質(zhì)的英語試卷。
但直到今我都無法忘記當時離開時孩子們流露出的強烈的求知欲望，忘不了她們因無法再上英語課而無助的眼神!影片中因為山區(qū)貧窮，他們沒有好的`老師，更沒有好的教學資源，更可怕的是她們因為沒錢可能隨時輟學，那么，在現(xiàn)實的窮山村中是不是所有的孩子都已坐上了學堂，接受了教育呢?教育對一個國家是那么的至關(guān)重要，沒有了教育，科技就不能發(fā)展。經(jīng)濟就不能繁榮，社會也無法進步，就我們國家，經(jīng)濟落后的地區(qū)，還是有很多孩子都無緣于學校，無緣于教育。看過影片讓我深深懂得：無論你是從事什么行業(yè)，都要持有一種負責任，有擔當?shù)木瘛?/p>
雖然現(xiàn)在我已不是一名教師，也無法再投身于教書育人，但我仍然非常熱愛這一行業(yè)，知道老師肩負的重任有多重，看過此影片，發(fā)出由衷的感言：感謝所有敬業(yè)的老師們，孩子是祖國的花朵，那么您們就是孩子的未來!
《一個也不能少》觀后感8
聽影片名感覺挺有趣的。但是，在學校只放了一點，因為還要上語文課的緣故，就停止了。回家，對這部影片念念不完。最讓我忘不掉的就是魏老師找張慧科的那一段。
魏老師看起來還是一個六年級的'小學生，卻擔任了水泉小學的代課老師，并且做好“一個都不能少”的職責。
魏老師千方百計的湊錢到城里去找張慧科，坐上車了，但是中途被人發(fā)現(xiàn)，被別人趕了下來，其實我想：明明就可以往回走，掙好錢在買票坐車去城里的。但是她沒有，而是走路到了城里。到城里他找到了帶張慧科去打工的人，得知張慧科走丟了，我想這時她心里肯定很難過吧!他沒有放棄，而是抱著我偏要找到張慧科的心態(tài)。
魏老師，他為了張慧科想出了很多辦法：去火車站播廣播，看到大街上張貼尋人啟事她也去買筆和墨寫尋人啟事，最后得到一個人的指點來到了電臺。
因為他沒有證件，沒有推薦信，沒有保障，也找不到臺長，因此活生生的被趕了出來。但是，魏老師不僅沒有放棄，在電臺門口等了一天半，他的心里只有一個念頭：一個都不能少。
從電臺里走出一個戴眼鏡的，魏老師問道：“你是臺長嗎?”這個臺長心地很好，不僅讓他上電視，還使富有的人捐了許多粉筆，錢，學習用品等。他和張慧科一起開開心心的回到了水泉小學。
最后一幕，在講臺上擺了好多粉筆，還是水彩的，張慧科問：“我能多寫幾個字嗎?”魏老師說：“當然可以”于是，張慧科在黑板上寫了三個大字---魏老師。
現(xiàn)在的我們，與他們完全不同，我們條件比他們的好多了，我們應該好好珍惜學習機會。魏老師對學生的關(guān)心遠遠超乎了我的想象，我們應該多尊重老師。
《一個也不能少》觀后感9
一天我看了《一個也不能少》這部電影，我深深地被感動了。特別是電影中的小魏老師，她那種關(guān)心學生的品格，使我深受感動!
故事發(fā)生在一天下午，小學三班的高老師因為他鄉(xiāng)下的母親病得很嚴重，所以他要請一個月假。村長知道了，就請了一個臨時代課的老師。高老師在走的那天，吩咐那位老師一定要看好那班學生，一個人都不能少，還吩咐她要好好管教那班孩子。高老師走了幾天，班里發(fā)生了一件事。張慧科因為家里沒錢，所以沒來上學，去城里打工掙錢。老師知道了，只好去城里找張慧科同學，但是因為沒錢。所以只好走路去。過了一天一夜，她終于走到了城里。當時找來找去都找不到。于是她想了很多辦法，但還是不成功，最后有一位好心的人告訴她去找電視臺的臺長幫忙。經(jīng)過三天時間，那位叔叔幫助她找到了張慈科同學，還送了他們很多學習文具與錢。通過這件事，使我們知道了小魏老師是多么的偉大，贊嘆小魏老師那關(guān)心同學的品格。
在這部電影中，不僅使我知道小魏老師是一個偉大的老師，還使我知道原來在山村里住著很多貧窮的孩子，而且他們過著很艱苦的生活。在這時我不由得沉默了，看看他們的生活環(huán)境與我們的生活環(huán)境，我覺得我很幸運。因為自己生活在一個充滿幸福的世界里，而他們生活在一個艱難的.環(huán)境中。有時他們因為家里窮而沒上學，有時甚至沒得吃。看著這種種的生活，我的淚水不由得像斷了線的珠子，不住往下流。
看完《一個也不能少》這部電影，我真是羞愧萬分。自己整天只顧著玩兒，又不好好讀書。而那些生活在貧窮的山村里的孩子都能好好學習，為什么我不能呢?所以從今天開始我也要好好學習，不僅要好好學習，而且還要學習小魏老師那種關(guān)心同學的品格，做一個有責任心的人。
《一個也不能少》觀后感10
看了《一個也不能少》這部電影后，我的心情久久不能平靜。這部電影講了這樣一個故事：水泉村唯一的小學 ，水泉小學的教師馬老師的母親得了重病，馬老師要回家看望母親，要一個月的時間，可村長請不來有初中以上學歷的代課老師，只好讓13歲只有小學學歷的魏敏芝當代課老師。魏老師代一個月的課，工資是50元。馬老師給了她一些粉筆，正好一天一根。可是“調(diào)皮鬼”張張慧科弄倒了3條腿的講桌，弄斷好幾根粉筆。魏老師讓張慧科撿，張慧科不肯，拉來拉去又踩斷了十幾根粉筆。后來，張慧科賠了五角錢。魏老師饒過張慧科。有一天，魏新紅由于跑步特別快，被村長帶到體育學校，她被體育學校特招走了，張慧科也去城里打工了。魏老師為了“一個也不能少”，要去縣城找張慧科，沒想到路費要22元。由于沒有車費，魏老師只媸和學生去搬磚掙錢�？墒清X只掙了一點，又和學生們喝一瓶可樂，只剩下9元錢，魏老師只好去混車去縣城，可是，沒坐幾里地就被司機趕下車，她只好徒步走向縣城。晚上，魏老師睡在山路旁時，被好心拉貨司機送到縣城。魏老師在縣城里找到了知道張慧科情況的'人，詢問情況。魏老師被領到車站，找張慧科，可找一天也沒有找到，魏老師又付給知情人2.5元，又用5角錢買了兩個包子，兩人一起吃。后來，魏老師用剩下的6元錢買了一支筆，一瓶墨水，一百張紙，爬在車站的座位上寫尋人啟事。可是聯(lián)系方式不對，晚上紙又被風吹走了。這下，魏老師身無分文。魏老師只好去找電視臺，由于沒錢打廣告，她只好去找電視臺臺長。問了無數(shù)個“你是臺長嗎？”之后，終于讓臺長感動了，魏老師成了生活七彩虹的特邀嘉賓，在電視上找張慧科。張慧科被飯店老板娘收留，知道了這件事，老板娘，讓張慧科去見魏老師�；氐搅怂W后，許多人捐錢捐物，有了無數(shù)粉筆，桌子也修好了。
與水泉小學的同學們相比，我們的生活是多么幸福呀！
【《一個也不能少》觀后感】相關(guān)文章：
一個也不能少作文07-21
一個也不能少作文750字08-27
兩個燒結(jié)一個也不能少12-11
兒童接種疫苗一個不能少10-06
一個都不能少12-08
中考飲食為先：早中晚一頓也不能少10-31
一個都不能少（節(jié)選）09-30
《一個都不能少》(節(jié)選)09-30
一個都不能少_750字01-26