王金戰(zhàn)老師講座觀后感

時間:2022-11-05 19:07:46 觀后感 我要投稿
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王金戰(zhàn)老師講座觀后感

  當(dāng)品味完一部作品后,相信你會有不少感想吧,此時需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫觀后感了。為了讓您不再為寫觀后感頭疼,以下是小編整理的王金戰(zhàn)老師講座觀后感,希望能夠幫助到大家。

王金戰(zhàn)老師講座觀后感

王金戰(zhàn)老師講座觀后感1

  今天陪孩子一起觀看了教育專家王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓孩子都愛上學(xué)》。對我的觸動很大。每位家長都有“望子成龍,望女成鳳的夙愿”。但對于教育孩子學(xué)習(xí)的問題上,我們做家長的是否合格,是否也需要加強(qiáng)“培訓(xùn)和學(xué)”。

  怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)?王金戰(zhàn)老師說,首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,只要是令她感興趣的學(xué)科,孩子的智力就會有很大的開發(fā)。我們做家長的`不要一味的看孩子的成績以及排名。要學(xué)會幫助孩子,指引孩子,使孩子能夠?qū)W(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。咱們做家長的也是從學(xué)生時代走過來的,對枯燥的學(xué)習(xí)會產(chǎn)生不積極態(tài)度,所以在陪伴孩子時,多利用實體的自然現(xiàn)象跟孩子溝通,培養(yǎng)孩子的濃厚興趣!

  王金戰(zhàn)老師說沒有教不好的孩子。孩子在這個年齡階段,特別在乎來自家長的評價。所以我們家長在對待孩子出現(xiàn)的種種問題上,要克制自己的態(tài)度。王老師舉了個例子:有一個男孩的父親,無論孩子的成績提高與否,總與這位家長的要求有很大差距,而且總是打擊孩子,使孩子有了很強(qiáng)的自卑心理……聽到老師講到這時,我想起我的孩子在三年級時的期中考試,數(shù)學(xué)成績考得很差。我當(dāng)時也是非常生氣和著急,火爆的脾氣沖著孩子就去了。感覺孩子怎么能考那么少的分?jǐn)?shù),太不應(yīng)該了。后來我又跟孩子的老師溝通,是孩子的數(shù)學(xué)老師兼班主任——安老師的一番話使我感到非常慚愧。安老師跟王金戰(zhàn)老師的觀點是一致的。孩子的一次成績決定不了什么,關(guān)鍵是查找使孩子成績下滑的原因,孩子在學(xué)習(xí)中碰到了哪樣的問題,該如何解決等等。從那之后我改變了自己的態(tài)度,不是只看成績,而是要找出問題的根源……

  聽了今天這堂專家講課之后,我明白了:對于我們家長來說,首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,而且更重要的是增強(qiáng)孩子的自信心。我要用欣賞的眼光看待孩子:發(fā)現(xiàn)優(yōu)點;發(fā)現(xiàn)進(jìn)步;在她取得成績的一剎那,我要將我的表揚(yáng)及時傳達(dá)出去!希望在今后的學(xué)習(xí)中,能夠和孩子一起共同進(jìn)步!

王金戰(zhàn)老師講座觀后感2

  有幸在校聆聽了高金英老師的的報告,高老師親切、幽默、樸實的話語一下子就吸引了我。聽著一件件用愛心、淚水堆徹的感人事跡,聽著一個個感人肺腑的真實事例,我不禁感嘆:如此平凡的人竟做了那么多不平凡的事情,如此平凡的崗位竟然能成就如此不平凡的事業(yè)。高老師的報告讓我對如何做好新時期教師有了新的理解。整個講座感覺就像對自己心靈的一個洗禮,受到深深的震撼。高老師的講座以案例闡釋理論、深入淺出、生動精彩、風(fēng)趣幽默,在帶給大家歡笑的同時,也引發(fā)了我們對師德和教師工作各方面的深刻思考。

  心態(tài)決定一切,高金英老師說,教師人格的魅力就是擁有“陽光心態(tài)”,讓自己散發(fā)著“陽光的味道”。我聽后覺得這說法很新穎。她說培養(yǎng)這種“陽光的味道”,需要你精力的投入,時間的投入,情感的投入。在我們的`工作中,這種陽光的味道是不可少的。聽著高老師的講座反思自己的教學(xué),我感觸頗深。尤其高老師講到學(xué)生上課打瞌睡的問題,高老師的做法是讓自己的課堂生動起來,把學(xué)生的興趣調(diào)動起來。如講笑話、變魔術(shù)、幽默一下、多使用激勵語等行之有效的方法!昂⒆拥念遣皇敲刻谜n都有??攢到誰的課堂睡,那得看你的本事”高老師這句話,使我深受啟發(fā),是啊,我們面對的不是成人,是孩子,孩子的注意力、興趣那是跟著感覺走的,就算你講得再精彩如果失去了趣味性、調(diào)不起孩子的積極性孩子是很容易溜號的,更不會愛上你的課堂。興趣是最好的老師,如果孩子樂于學(xué)愛學(xué)還愁學(xué)不出好成績嗎?

  看來并不像平時我們抱怨的那樣沒資料、沒內(nèi)容,最主要的是抓不住時機(jī),沒有恰當(dāng)?shù)膶⒆约旱乃鶎W(xué)、所知應(yīng)用到教育工作中。高老師這生動的講座給我啟示頗多。很久以前曾聽一位優(yōu)秀老師介紹,每個老師腦子里至少應(yīng)該儲備300個故事,還應(yīng)該從各方面充電,在多方面培養(yǎng)自己的能力,這樣才能勝任自己的工作。說到底,就是高老師說得那四個字“用心做事”,處處皆教育。

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