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2022學(xué)生觀看央視《天宮課堂》觀后感（通用5篇）
認(rèn)真看完一部作品以后，相信大家有很多值得分享的東西吧，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀后感吧。你想知道觀后感怎么寫嗎？下面是小編收集整理的2022學(xué)生觀看央視《天宮課堂》觀后感（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)生觀看央視《天宮課堂》觀后感1
這堂課，航天員為我們演示了失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象，還通過液橋?qū)嶒?yàn)，演示了失重環(huán)境下水的表面張力作用，以及失重環(huán)境下水油分離現(xiàn)象會消失等等，真是令人嘆為觀止、目瞪口呆！
給我留下深刻印象的是太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，航天員為我們演示了失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象，這與剛剛在北京閉幕的冬奧會遙相輝映，傲然閃耀的“雪花”，映出我們熠熠生輝的民族精神、映出我國航天事業(yè)的'蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上！
在“天地互動環(huán)節(jié)”，航天員們與地面課堂師生進(jìn)行了問答交流，我們看到航天員經(jīng)過將近半年的空間站生活，雖然身體經(jīng)受了莫大的考驗(yàn)，但依然精神矍鑠，這是一種堅持，是一種品質(zhì)，是一種值得欽佩的精神！
通過天宮課堂，我們不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識，更是感受到了科學(xué)技術(shù)的力量。如果說浩瀚宇宙是一本妙趣橫生的書，那么強(qiáng)大的綜合國力、扎實(shí)的航天技術(shù)無疑就是打開這本書籍的智慧鑰匙。
探天之旅不止步，科學(xué)夢想正起航�！短鞂m課堂》，在我們心中播下了追逐航天夢想的種子，也讓堅定了我們不斷追尋科學(xué)夢、實(shí)現(xiàn)航天夢的信心與決心！
學(xué)生觀看央視《天宮課堂》觀后感2
千呼萬喚始出來！《天宮課堂》第二課在萬眾期盼中開課了，雖然已經(jīng)不是第一次帶領(lǐng)著我們遨游神秘太空，但是看到三位宇航員老師再度與我們進(jìn)行連線授課時，心中依然被這神奇的一幕所震撼。
曾幾何時，我們還在為如何進(jìn)入太空而一籌莫展，可是短短二十幾年，我們就實(shí)現(xiàn)了真正的“神游太虛”，宇航員老師們甚至做到了宇宙中的倉外作業(yè)，讓五星紅旗在神秘的宇宙中飄揚(yáng)。在我們感慨祖國科技的飛速發(fā)展進(jìn)步時，又如何能不為祖國的日益強(qiáng)盛而驕傲呢？
懵懂時的我們或許都曾有過這樣一個夢想——像天使一樣背生雙翅，自由翱翔�？墒怯捎诘厍蛞Φ淖饔檬沟脡粝雰H僅只能是夢想。看著宇航員們漂浮于空間之中，心中除了震撼，更多的是好奇。還有水油分離等實(shí)驗(yàn)，說真的，作為一個二年級的小學(xué)生，我并沒有完全領(lǐng)會其中的奧妙，實(shí)驗(yàn)帶給我的感覺更多是驚奇，但是我相信，隨著年齡的增長、知識的積累和老師們的講解傳授，我對于太空知識的領(lǐng)悟也會越來越深。
太空授課，這是前不見古人的壯舉，至圣先師們恐怕也不會想到千百年后的今天我們的中華民族會完成這樣的`壯舉吧。我們憑借強(qiáng)大的國力發(fā)展出的航天技術(shù)，就像是一把鑰匙，打開了宇宙關(guān)閉億萬年的神秘大門，讓我們有幸可以了解和探索宇宙的奧妙。
《天宮課堂》的授課不僅宣告了祖國已經(jīng)可以熟練運(yùn)用航天載人技術(shù)，也是航天科技向教育領(lǐng)域邁出的關(guān)鍵一步，它將一切的“不可思議”呈現(xiàn)在我們眼前，而帶給我們這種前所未有震撼的，正是我們?nèi)找鎻?qiáng)大的祖國，在驕傲與自豪的同時這也正應(yīng)了這樣一句話——此生無悔入華夏，來世還做中國人！
第二課結(jié)束了，讓人意猶未盡，我期待著第三課的同時，也為我國航天事業(yè)的飛速發(fā)展驕傲，為祖國的偉大而自豪。
學(xué)生觀看央視《天宮課堂》觀后感3
今天是一個偉大的日子，因?yàn)樘鞂m課堂第二課就在今天上課了！
本次的課程，還是由神舟十三號乘組航天員翟志剛，王亞平，葉光富配合進(jìn)行授課，在3點(diǎn)40分的時候，天宮課堂第二課終于開播了！
因?yàn)檫@一次的課程還是天上和地上配合著上課，所以開始前，地面上的老師給我們講了好多知識，終于可以見到航天員老師們了。
本次的實(shí)驗(yàn)有四個，分別為：太空冰雪實(shí)驗(yàn)，液橋演示實(shí)驗(yàn)，水油分離實(shí)驗(yàn)和太空拋物實(shí)驗(yàn)。這里面都隱藏著無數(shù)的物理知識，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)。這次太空授課在太空失重的環(huán)境下演示了在地面很難見到的物理現(xiàn)象，這種通過凸顯天地差異來教學(xué)的方式來上課非常的`有趣，讓我難以忘懷。
我印象最深刻的就是太空冰雪試驗(yàn)了，在太空中可以讓液體迅速結(jié)冰確實(shí)很有趣，以前我有見過飽和液體，但是不知道這種液體還有那么大的樂趣，直接航天員們把飽和液體裝在袋子里，再一點(diǎn)一點(diǎn)的擠出來，由于在失重環(huán)境下，飽和液體擠出來的時候就是一個球，一擠出來的時候，飽和液體就迅速結(jié)冰，變成了一個冰球，沒想到一瓶液體就可以玩那么多的花樣。
還有太空拋物實(shí)驗(yàn)，連在前幾個月很火的冰墩墩也上場了，平常我們在地面上扔?xùn)|西時就會掉在地面上，而在失重環(huán)境下不會，扔冰墩墩的時候就可以很自然的扔過去，這個動作讓我印象深刻，原來，在太空中還那么好玩，我真想上天看看啊，體驗(yàn)一下失重的感覺！
這次的課程讓我印象深刻，也激發(fā)了我對航天的學(xué)習(xí)興趣，真希望在未來的時候，每一個人都可以到天上去，感受一下宇航員的感覺！
學(xué)生觀看央視《天宮課堂》觀后感4
盼望著，期待著，《天宮課堂》終于和我們見面了，節(jié)目把課堂搬到了中國人自己的空間站，由天宮核心艙中的三位宇航員為我們帶來一堂特別的“太空授課”。太空艙中一切都像是夢中的場景，航天員們因?yàn)槭е貪摲谂撝小Ｖ辈ブ羞�展示了好多的.生物物理的實(shí)驗(yàn)研究，真的是太神奇了!!我們的祖國太偉大了!
其實(shí)，我有一個航天夢，別看我是一個小女孩兒，但我依然對宇宙和天空有著濃厚的興趣。就像需要太陽的大家庭，和地球形影不離的好朋友——太陽和月亮……
其實(shí)，我非常想當(dāng)一位出色的航天員。在無邊無際的宇宙中自由翱翔，探索其中無窮的真理。當(dāng)航天員必須要有結(jié)實(shí)的身體，豐富多彩的航天知識，還要經(jīng)過長期的艱辛訓(xùn)練，也要有良好的心理素質(zhì)。在太空吃東西不方便，就連睡覺也要睡在睡袋里。想著想著，我便立即進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。夢見自己駕駛著飛船，在地球上環(huán)游了幾圈，發(fā)現(xiàn)湛藍(lán)的海水一塊一塊的，像塊拼圖。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，為了夢想，我會更加努力，在未來，將祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大!
學(xué)生觀看央視《天宮課堂》觀后感5
航天科技一直是任何國家都必須重視的一個新興領(lǐng)域妹，她對我們探索太空以及探索未知領(lǐng)域有著很重要的作用。在如今這個社會上，制空權(quán)已經(jīng)變得非常的普及了，那么還更深層次的就是宇宙太空的權(quán)利。比如說美國這個強(qiáng)大的國家，他們率先登陸月球，然后他就聯(lián)合其他的國家在月球上面劃分區(qū)域，說誰占領(lǐng)誰就在將來擁有采礦的權(quán)利，所以我們的航天技術(shù)也不能落后，否則的話在未來的100年內(nèi)我們將會逐步的落后，所以航天技術(shù)以及航天的愛好將是我們新一代顏?zhàn)钪匾囊粋�方向。
第一次接觸航天方面的知識是在幼兒園大班。那一天，老師把一張報紙貼到了墻上，那上面有一艘火箭——其實(shí)是神舟六號，還有兩個人——其實(shí)是費(fèi)俊龍和聶海勝。聽到老師繪聲繪色地講解，我弄明白了個大概，心里覺得自豪。突然，我發(fā)現(xiàn)——居然沒有一名女性。當(dāng)時我就想：要是我能當(dāng)中國的第一名女宇航員，該有多好呀!從那時開始，我便懷揣著這樣一份夢想，上了小學(xué)。我曾經(jīng)很自豪地跟班上的.一位同學(xué)說，我將來會成為中國的第一位女宇航員，他聽了，流露出羨慕的眼神。那時的我自豪極了，覺得當(dāng)一名宇航員太簡單了!三年級，我逐漸了解了一些有關(guān)航天方面的知識，這才知道，當(dāng)一名航天員不是那么簡單的，不僅要有學(xué)問，要有好的身體，也要有好的心理素質(zhì)——其實(shí)當(dāng)時我并不明白到底什么是心理素質(zhì)，只是模糊地覺得是身體好的一部份罷了。
雖然我知道我想成為一名航天航空員已經(jīng)不太現(xiàn)實(shí)了，但是我可以在地下為他們工作，比如說地勤服務(wù)以及研究。我們可以在地上研究一些更加安全更加高效的航天飛船或者航天器材，也可以在地下的指揮中心，中間空宇航員的一局動，看看他們的生命體征以及各類的信息安全技術(shù)等。所以說，為了我能夠?qū)崿F(xiàn)這個夢想，我現(xiàn)在不斷地學(xué)習(xí)，不斷地去參加一些科技展。為的了就是能夠更多的了解這方面的知識，為我將來的夢想做鋪墊。
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