電影戰(zhàn)馬觀后感小學生作文5篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的電影戰(zhàn)馬觀后感小學生作文5篇，希望對大家有所幫助。
電影戰(zhàn)馬觀后感小學生作文5篇1
由Steven Spielberg 拍攝的影片《戰(zhàn)馬》觀看至最后，當正在那租借的劣質(zhì)田地里勞作的母親幾乎不敢相信自己眼睛地緩緩站起身來時，背景天空中那油畫般凝重的色彩深深擊中了我的內(nèi)心。
當阿艾伯特-納拉科特（Albert Narracott）騎著他那匹神奇的Joey戰(zhàn)馬返回家園時，我只能用神圣兩字來形容。
我知道，肯定有很多人都希望阿爾伯特能夠與艾米麗（Emillie）走向大團圓，可是，人生能夠那么完美么？！活人，可不敢貪心！
就保留那份缺憾吧。
其實，我在內(nèi)心相信，阿爾伯特、艾米麗還有所有苦盡甘來的青年人都會擁有他們各自更為美好而平凡的未來。
因為他們就是千千萬萬凡夫俗子的你和我。
電影戰(zhàn)馬觀后感小學生作文5篇2
越過田野、綠樹，有一匹駿馬。它很俊，它有棕色的皮毛，四只腳都是白色的，像套上了四個白色的襪子，額頭上還有一個白色的胎記。
在千方百計下，艾伯塔留下馬，并取名為“喬伊”。由于殘酷的戰(zhàn)爭，喬伊四易其主。為了買馬，艾伯特一家將傾家蕩產(chǎn)，在地主的逼迫下，喬伊不得不在滿是硬石的平原上犁地。在經(jīng)過一次又一次的失敗和受傷候，喬伊和它的主人仍不放棄不退縮，在場暴風雨之后，喬伊和他的主人梨開了地，大地終于裂開了口子。如丘吉爾說：“暴風雨前的寧靜，是在醞釀接下來要發(fā)生的事�！痹谝黄吲d后，災難降臨了。艾伯特的父親因為戰(zhàn)爭和家庭把馬賣給了軍隊，從此喬伊離開了主人，在戰(zhàn)爭中過上了顛沛流離的生活，在人與動物之間有同樣的情感，那就是友誼。喬伊在戰(zhàn)爭中和一批馬產(chǎn)生了“死黨”關(guān)系，他們都隨著情況的變化，不得不換“代理主人”。最后，喬伊 舍棄了它的死黨，在這時死黨已經(jīng)變成了朋友。經(jīng)過千重阻擋，喬伊終于重新找到了他的主人。
這個故事挺感人的，問我有什么收獲，我想到了兩句莎士比亞的名言：人們可以支配自己的命運，若我們受制於人，那錯不在命運，而在我們自己;還有一句是：不要和意志堅定的人爭辯，因為他們能改變事實。
電影戰(zhàn)馬觀后感小學生作文5篇3
《戰(zhàn)馬》這本書的作者是邁克爾·莫波格。這本書講述了這樣一個故事：一匹名叫喬伊的馬在戰(zhàn)爭爆發(fā)時被征用入伍，喬伊在戰(zhàn)爭中幾次遇到危險，但總是被善良的人幫助而活下來。戰(zhàn)爭結(jié)束后，它又遇到了他最開始的主人——艾伯特，并回到家鄉(xiāng)。(.)
喬伊在戰(zhàn)斗的時候遇到了許多的危險，但也有許多人來幫助它，有一些人甚至為了保護它而犧牲了。比如有一個法國的老農(nóng)夫為了自己的孫女，將喬伊從戰(zhàn)地里救出；比如艾伯特為了救喬伊，和長官頂嘴；還有在秋季的一天，德軍在樹林里開始攻擊，弗里德里克為了保護喬伊而被子彈擊中。
我印象最深的是第十六章。這一章里喬伊為了躲避戰(zhàn)火而不分晝夜地奔跑，最終抵達“無人區(qū)”。恰好德軍和英軍都埋伏在這里，他們同時發(fā)現(xiàn)了喬伊，雙方都很想得到這匹馬�？墒撬麄儾]有去拼殺，而是用一種極為簡單的方式——投硬幣。我非常不可思議，他們互為敵人，竟然用這種方法來救助一匹馬！
這個故事雖然發(fā)生在戰(zhàn)爭時期，但是人與動物之間的親情是不能改變的，也許是因為這種親情，才能讓戰(zhàn)馬喬伊在這么艱苦的環(huán)境里活下來的吧。
電影戰(zhàn)馬觀后感小學生作文5篇4
影片從開始到結(jié)束都是在講述一匹幸運的馬的故事，從一個小馬駒成長為功成名就死里逃生的一匹戰(zhàn)馬之間，一直被主人們照顧、愛惜，馬與馬、馬與人之間的感情都讓人甚是感動。
很少，真的很少讓我覺得感動的電影，以前理解不了為什么有人為了一個電影而哭，從來都只認為讓人感動電影只是導演跟編劇與演員之間商量好的一場把戲，但這個讓動物出演的新把戲，足足讓我感激涕零一把。讓你失望，我還是沒哭，但我愿意花時間寫一篇毫無世俗意義的觀后感，或許已經(jīng)能讓你些許安慰。
有很多人問過我為什么看很多電影只看一半，一直想不到怎么回答這個問題，欲言又止幾經(jīng)反復，又被人打斷算了，怎么說這電影還是有讓你看不下去的理由�，F(xiàn)在終于能回答這個問題：不是有讓我不肯看下去的理由，是沒有讓我看下去的理由。看到這個畫面，還用說什么。
因為阿爾伯特的爸爸被農(nóng)場主逼迫，于是迫于生計只能將愛馬賣給尼克爾斯上尉 。
從這個眼神，從這個臺詞我已經(jīng)想到今天必須要寫點什么，名為愿你被這個世界溫柔相待。
電影戰(zhàn)馬觀后感小學生作文5篇5
當我看完《戰(zhàn)馬》這部電影的時候，我被里面的故事所感動了。
它是一部描述一戰(zhàn)時期的電影，不僅僅以唯美的畫面感人，更重要的是以跌宕起伏的故事情節(jié)吸引人心。一匹戰(zhàn)馬一生的遭遇和這個時代的社會大環(huán)境緊密相關(guān)，與這匹戰(zhàn)馬相關(guān)的`人和事反映了這個時期社會的特征以及人們的內(nèi)心世界，整個社會的風情風貌。電影細膩的描述，驚詫的不僅僅是觀眾的眼球，震撼的更是人們的心靈。
電影從始至終沒有一個達官顯貴級的人物出現(xiàn)，沒有人在那里長篇大論地說教某一方面的大道理，但每一位主角都成了觀眾心中的主角，每一個小小的情節(jié)都很感動人。好喜歡電影中農(nóng)舍里的那只大白鵝，跟在主人后邊叫著并扭來扭去，還會殷勤地給主人開柴門，看到家中來了不受歡迎的人就追在人家身后又是叫又是咬……可愛極了。
在戰(zhàn)爭年代，很多人的生命就像蕓花一現(xiàn)，美麗卻短暫。那個農(nóng)場主漂亮的小孫女，為了保護戰(zhàn)馬不被德兵搶走，竟把兩匹戰(zhàn)馬藏在自我閨閣中，這樣一個善良活潑美麗的生命正值花季卻終止于這場戰(zhàn)亂。電影沒有說她是怎樣死的，留給觀眾去想像……應對一場殘酷的戰(zhàn)爭，有時一個士兵也只是一匹戰(zhàn)馬而已，那些娃娃士兵甚至還沒搞清楚一場戰(zhàn)爭的意義就丟掉了寶貴的年輕生命。在那里為那兩位德國親兄弟娃娃兵短暫的生命而祈禱，他們一個14歲，一個16歲，因犯了“逃跑”罪被他們的長官給斃了……驕勇的英純血寶馬也曾被迫給入侵的德軍拉運大炮，但這絲毫無損于它作為一匹優(yōu)秀戰(zhàn)馬的英雄形像，也絲毫不影響主人對它的情感以及所有士兵對它的喜愛。
陣地上當英、德兩國士兵解救被鐵絲網(wǎng)穿肉纏綁的筋疲力盡寸步難移的戰(zhàn)馬時，人性的暖流暫時緩解了人們對戰(zhàn)爭的恐怖。當那兩個年輕的士兵以擲硬幣方式?jīng)Q定這匹戰(zhàn)馬歸屬時，頓覺年輕是多么完美，連他們的做事方式都可愛的讓人莞爾一笑!當這匹戰(zhàn)馬歷經(jīng)風險與它的主人重逢在戰(zhàn)地搶救所的時刻，它的主人何以在兩眼受傷看不見的情景下憑心靈的感覺明白那是它的寶馬呢，而這匹寶馬與主人分離了四年多竟能記得主人的呼喚聲!電影告訴我們，人與動物(牲畜)是完全能夠溝通的，只要付出真情，聽不懂語言也能夠讀懂心。
渾身傷痕累累又掛滿泥垢的戰(zhàn)馬得救了，銀幕內(nèi)外禁不住百感交集、淚流滿面。在大家的傾囊?guī)兔ο�，這匹戰(zhàn)馬最終和它二等兵的年輕主人團聚還鄉(xiāng)，天空依然布滿厚厚烏云，但霞光卻穿越云層照耀四方……
看完電影《戰(zhàn)馬》，對和平的理解多了一分悲壯，這分悲壯來自于電影中的每一位主角，每一個場景。當戰(zhàn)爭來了，連牲畜都要背負必須的職責。我們要感激的不僅僅是那些為了保護和平而犧牲在戰(zhàn)場上的戰(zhàn)斗英雄，要感激的還有在戰(zhàn)場上默默奉獻的一匹匹戰(zhàn)馬。
從電影院出來，心境久久不能平復。我在想此刻能生活在和平年代是多大的幸福，保護和平是每一個公民的職責，無論你年輕還是年老;保護和平更是生命的職責，無論你是人還是一匹戰(zhàn)馬!
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