我的好朋友高中作文600字

時間:2021-05-07 12:13:57 高中作文 我要投稿

有關(guān)我的好朋友高中作文600字錦集6篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的我的好朋友高中作文600字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)我的好朋友高中作文600字錦集6篇

我的好朋友高中作文600字 篇1

  說實在的,我并不是一個感傷的人,我已經(jīng)初中畢業(yè)七天了,回憶起來,最后那幾天我好像還在和我最好的朋友鬧矛盾。

  在初一的時候,其實我們兩個走得并不近,后來經(jīng)過互相了解,我們的感情突飛猛進(jìn),到了初三我們形影不離,一起吃飯,一起上學(xué),一起回宿舍,一起做作業(yè)?墒瞧鋵嵨覀冎g還是有沖突點的。

  我不敢說我沒有缺點,但我覺得我并不能和她很好很好的相處。我本是比較活潑的,當(dāng)我和她說一些她不喜歡的話或者事情時,她就會拿起筆說信不信我戳你,這讓我感覺像是被土匪綁票似的,讓我覺得我非常不重要。后來我和一個男生玩的比較好,這個男生就是她的前桌,漸漸地,我們?nèi)齻玩在一起,班里人看我們的眼神都不一樣了,結(jié)果那男生和我表白,當(dāng)然我不知道是不是玩笑,我對他也有些許好感,畢竟他長得討人喜歡,性格也好,陽光開朗,我把這件事告訴了好朋友,她讓我自己決定,最終我還是沒有答應(yīng)。我不想辜負(fù)父母的期望,我想以學(xué)業(yè)為重,我慢慢的疏遠(yuǎn)他,可是好朋友卻和他更好了,我親自問過她,可她卻說我們一定要不喜歡同樣的東西或人嗎。我那時候真是感到十分難過。

  但是我的好朋友對我還是很好的,在生活中還是很照顧我的。有一次晚修下課,我餓了很餓很餓,可是我提出想買點東西吃時已經(jīng)到宿舍了,外面又冷,我也挺不想出去的,我對她撒嬌,他無可奈何看了我一眼摔了一件外套給我說穿上再走,我那時候真是感動的眼淚直流。

  我的好朋友就是這樣的但我相信盡管分開了我們的感情會更好的不是都說距離產(chǎn)生美嗎。而且現(xiàn)在我很珍惜她,不是都說為了不失去對方可以縱容可以遷就嗎,為了我們,我愿意付出。希望我與她的友誼之花能夠越來越嬌艷欲滴。

我的好朋友高中作文600字 篇2

  我曾感嘆這個茫茫世界,當(dāng)我在迷霧之中一步步摸索著的時候,是你輕輕地牽起了我纖細(xì)的手,帶著我穿越古今,領(lǐng)略人世間的千姿百味,尋找那一片嶄新的天地。

  滾滾長江東逝水,浪花淘金英雄,都說不是英雄,不讀三國,而品三國不得不感慨孟德“對酒當(dāng)歌,人生幾何”的豪邁氣魄;諸葛亮赤壁之戰(zhàn)火攻曹操,兵敗之時空城退敵的雄才大略;品關(guān)云長過五關(guān),斬六將的英雄氣概;品趙子龍單騎救阿斗的忠心為主……讀三國,品人物,數(shù)那數(shù)不盡的英雄事,思來,讓我新潮滾動。品三國,我懂得,人生需德豪邁。

  天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來,唐是詩的故鄉(xiāng),而李白是詩的巔峰。在那“煙花三月”的年代,唐玄宗親手把大唐從亂世拉向盛世,再從盛世推向亂世。經(jīng)歷了“開元之治”的繁榮的李白,又怎能忍受這腐朽的朝政。于是,桀驁不羈的他成了一抹刺眼而不協(xié)調(diào)的光芒,他飄逸的才華,如同一束絢爛的光輝,刺痛了小人的眼。在唐玄宗漸漸冷卻的目光中,他長笑著,吟唱著“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”遠(yuǎn)離了這座繁華的都市。這不清明的官場,早已不是詩仙的歸宿,何妨自作一個對月獨酌,且歌且行的游者。又何妨每日與月同飲,與影共舞,吟誦那一句“仰天長笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”讀唐詩,品李白,悟“人不可有傲氣,然不可無傲骨”。

  花謝花飛花滿天,紅袖香斷有誰憐,她是曹雪芹筆下最經(jīng)典的的人物,她是《紅樓夢》中最讓人愛憐的女主角。她花容月貌,滿腹才華,卻不得不寄人籬下。她潔身自傲,鋒芒畢露,于是便遭人白眼指責(zé)。愈加孤獨的她,也只能葬花獨吟“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”她就是林黛玉,她用她悲慘的人生,折射出一個龐大家族的興衰。讀《紅樓》,品黛玉,看大清王朝的衰敗。我們懂得,世事更迭,榮華富貴如浮云。

  書,我的好朋友,是你撥開重重迷霧,讓我看到了一個美妙的天地,我愿意一生一世與你相伴。轟轟烈烈的走完這部不短暫的一生。

我的好朋友高中作文600字 篇3

  有人說“朋友是人一生中最大的財富,你的朋友越多,那你就越富有!蔽也挥浀眠@句話是誰說的,但是我卻從中體會到了很多。今天我要向大家介紹的是我眾多好朋友中的一位——唐佳輝。我的這個朋友,濃濃的眉毛,水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁,短短的頭發(fā)。他有一個特點笑起來的時候眼睛瞇成一條縫。他可是一個熱于助人、守誠信的人。

  有一次,我感冒發(fā)燒了,第二天不能到學(xué)校,晚上我就給他打電話,請他幫我拿一下作業(yè)。到了第二天傍晚時,我家的門鈴響了,開門一看原來是他到我家看我,并把作業(yè)給了我。我看到了外面下著大雨,他身上都淋濕了,我對他說:“現(xiàn)在雨這么大,你還過來,你怎么不等雨停了在來呢?”可他說:“今天的作業(yè)很多,我怕你來不及做!睘榇宋液芨袆印

  還有一次我約他到我家樓下來打羽毛球,他爽快的答應(yīng)了。他來到我家樓下,我立刻拿好羽毛拍和羽毛球,穿好鞋,飛快的跑到樓下!拔覀冮_始吧!庇鹈虮荣愰_始了,我先發(fā)球,我給他發(fā)了個“龍卷風(fēng)”,沒想到,他竟然接住了,我又給他發(fā)了我的終極絕招“火球”沒想到,他竟然又接住了,在他發(fā)給我球的時候,我沒接住,一下子打到旁邊的泥坑里去了,我把球拿起來,一看,球沾上滿身爛泥。我生氣的質(zhì)問他:“你干嘛打那么用力,你看,你把我的球弄得那么臟。”“明明是你不對……”于是,我們倆就爭吵起來。最后,他和我都?xì)鉀_沖的回了家。我回到家,想到我們平時互相幫助的很多片段,心想:我剛剛是不是太過分了呢?于是,我到她家去和她說對不起!皩Σ黄穑也粦(yīng)該對你亂發(fā)脾氣的。”“沒關(guān)系,誰叫我們是好朋友呢!”他說“那我們就把球洗洗干凈吧!”“哈哈哈……”一串銀鈴般的笑聲回蕩在小區(qū)內(nèi)。

  他就是我的好朋友——唐家輝,在和他做同桌的一個學(xué)期里,我們下了課就討論學(xué)習(xí)上的問題,放了學(xué)一起坐公交車回家,我倆互相幫助,共同進(jìn)步;偶而有點小摩擦也會互相諒解。雖然我們現(xiàn)在不做同桌了,但是我們?nèi)允呛门笥选?/p>

我的好朋友高中作文600字 篇4

  友誼如一盞燈,照亮你的心靈;友誼如指路人,在你茫然的時候,指引著你前進(jìn);友誼如一朵鮮花,芳香我們的心靈;友誼如……人的一生,不能沒有朋友,朋友,他能趕走了我心中的寂寞和痛苦,給我?guī)須g樂。朋友,他使我遠(yuǎn)離冷漠、虛假。朋友他給我無數(shù)的信心和快樂。

  他,濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻子,一身白凈的皮膚,他就是我的'好朋友——業(yè)發(fā),我和業(yè)發(fā)認(rèn)識已經(jīng)有一年多了,他給我?guī)須g樂,帶來……

  業(yè)發(fā),他是我學(xué)習(xí)上最大的對手。他勤學(xué)好問、尊敬師長、待人友好,是學(xué)生們的榜樣。因為他,我的更努力的學(xué)習(xí),因為我們的目標(biāo)相同,都是奪取全年級第一。每次大考,要不是我第一,就是他第一(目前來說,我奪取的第一比他多點)。如果他沒考好,他肯定會經(jīng)驗,努力學(xué)習(xí),改進(jìn)自己的不足之處,使自己更優(yōu)秀。他從來不會因為的一次失敗而放棄,相反,他會找出原因,更加努力的學(xué)習(xí),我不得不也加把勁,努力學(xué)習(xí)。記得有一次,我和他說:“業(yè)發(fā),我們要考同一所高中,到高中的學(xué)校我們繼續(xù)競爭,好嗎?”他說:“好啊!”看樣子,我們的戰(zhàn)爭是很難停止的,相反戰(zhàn)爭會越來越激烈。但我們不象其他人那樣,反目成仇,相反我們還是很好的朋友呢,在學(xué)習(xí)上,我有不懂的地方,我會去問他,他也很樂意,他會詳細(xì)的和我講解,他有不懂的題,我也會講給他聽。因為有和業(yè)發(fā)競爭的壓力,我越來越堅強(qiáng),我要把壓力變?yōu)閯恿,越來越努力的學(xué)習(xí),努力的去和業(yè)發(fā)爭第一。有時我沒有考好,他會鼓勵我,要我努力,和他繼續(xù)競爭。有了業(yè)發(fā)的鼓勵,加上我自己的不服輸?shù)男愿瘢矣趾蜆I(yè)發(fā)開始競爭了,這就是業(yè)發(fā)給我?guī)淼膶W(xué)習(xí)動力,在這,我要好好的對業(yè)發(fā)說:“謝謝你!我一定會奉陪到底!”

  業(yè)發(fā),為什么會給我?guī)須g樂呢?因為我們不僅僅是學(xué)習(xí)上的對手還是很要好的朋友,玩伴呢!有時,沒事時他會叫上幾個好朋友來和我一起玩,打球。這時,我也會叫上幾個好朋友來,一起玩。我們幾個在一起總玩得很開心。這樣,業(yè)發(fā)他們、我和我的朋友們既鍛煉了身體也玩得開心。因為我們是同學(xué),我們在一起總是很談得來,可以談學(xué)習(xí)、談理想……這些都是業(yè)發(fā)給我?guī)淼臍g樂。

我的好朋友高中作文600字 篇5

  在我的腦海深處,一直有一個活潑可愛的小女孩,她是我的同學(xué)叫雯君。

  記得那學(xué)期剛開學(xué),我興沖沖地跑進(jìn)教室,聽同學(xué)說,這學(xué)期要轉(zhuǎn)來一個女孩。我心想:太好了,又可以交一個新朋友了!

  想著想著“叮咚叮咚!

  ”清脆的上課鈴聲音響起,我趕緊坐得筆直,一心期盼著新同學(xué)的到來。

  謝老師帶著微笑走進(jìn)來,身后還跟著一個可愛的女孩,看樣子這個女孩子就是新同學(xué)了,“不知道性格怎么樣,容不容易相處。”我心想著。這時她開口了,好聽的聲音響起:“大家好,我叫雯君,很高興認(rèn)識大家!闭f罷便甜甜一笑。這時老師開口了:“那么雯君是我們的同學(xué)了,希望大家能和她朝夕相處,”接著,老師看了一眼我身旁的空位!蚌┚瑢W(xué)就坐在高玉的旁邊吧!

  ”雯君提起書包來到我旁邊坐下。我仔細(xì)打量了一下她:黑黑的頭發(fā)扎成一個馬尾,一雙明亮的、水汪汪的大眼睛一眨一眨的一個小巧的蒜頭似的鼻子,一張櫻桃小嘴,嬌小的身體,真可愛呀!

  好像一個洋娃娃!

  這時,我鼓起勇氣,伸出手對她說道:“能和你做朋友嗎?”她急忙伸出手握住了我的手:“當(dāng)然,我怎么能錯過你這位好朋友呢!

  ”就這樣,我們成了好朋友。

  一天,我像往常一樣走進(jìn)教室,坐在座位上,拿出語文書漫不經(jīng)心地讀了起來。雯君急急忙忙地沖進(jìn)教室,而且一臉神秘。我的好奇心上來了,剛想問個清楚,上課鈴響了,沒辦法我只好下課問。

  “叮咚叮咚!

  ”下課鈴響了,同學(xué)們?nèi)绯彼阆蚪淌议T口涌去。我攔住正準(zhǔn)備出去的雯君,問道:“你又帶什么好東西來了?”雯君從口袋里掏出個東西,平攤在手上。我仔細(xì)一瞧,喲!

  原來是手帕呀!

  雯君的手帕真漂亮!

  潔白的絲質(zhì)手絹上,印著點點紅梅。

  “我要看,我要看”我高聲說到!薄安恍,追上才能看!

  ”雯君對我做了個鬼臉,飛快的跑了起來。為了那漂亮的手帕,我也盡自己最大的努力跑著。

  “啊!

  ”我沒注意到前面滾來的石塊,“撲通!

  ”摔了一跤。胳膊立刻滲出了鮮紅的血來,真疼!

  雯君停下腳步,轉(zhuǎn)過身,走到我身邊,關(guān)切的問“沒事吧?”我似乎都要哭了,只見雯君從口袋里掏出手絹,蹲下來,把手絹纏在我胳膊上,幫我包扎!蚌┚蔽衣曇粲行┻煅。“沒事,大不了不流血時再還我!

  ”雯君微笑著說。很快,我感覺到胳膊不疼也不流血了,多虧雯君。我心中充滿了感激。

  這事過去很久了,我依然記得鮮明,那是因為雯君那美好的心靈。

我的好朋友高中作文600字 篇6

  許義飛,他不但品學(xué)兼優(yōu),還樂于助人。我敬佩他,感謝他,他永遠(yuǎn)是我最好的朋友。

  我的同桌許義飛。他個子不高,小小的鼻子上架著一副眼鏡,使他看起來像個小博士。他經(jīng)常幫助我,提醒我,可以稱得上是我的“良師益友”。

  他寫的作文非常好,每次他寫完,我都想看看。終于有那么一次,他寫完作文放到桌上忘了收進(jìn)書包里了,我就趁機(jī)把他寫的文章看了一遍,見到了很多新詞,受到了很大啟發(fā),也知道了作文原來可以這樣寫。許義飛回來后,我向他表示了感謝,他又給我講了講一些寫作技巧,是我茅塞頓開。從那時候起,我寫起作文來,不但用媽媽和老師教的一些方法,還采用了許義飛作文里的一些寫法,再加上我的一些幽默風(fēng)格,就構(gòu)成了我寫作的新風(fēng)格,F(xiàn)在,我寫起作文來輕松多了,不再愁眉苦臉了。

  許義飛在語文方面幫了我,在數(shù)學(xué)和英語方面自然也少不了幫我。俗話說“不恥下問”,這當(dāng)然是必須的,學(xué)習(xí)嘛,不能死要面子活受罪,因小失大。數(shù)學(xué)和英語是我的弱項,因此沒少請教他,可他都耐心地答疑解惑,使我受益匪淺。

  記得有一次,我被一道“攔路虎”攔住了去路,百思不得其解,只好向許義飛請教。原本想著他告訴我答案,我寫上趕快交了作業(yè)萬事大吉?伤麤]有直接告訴我答案,而是像柯南誘引毛利小五郎那樣——提示關(guān)鍵詞,讓我一步一步解答。在他的循循善誘下,我弄明白了這樣題型的解題步驟,心里頓時一陣輕松快樂,像一股小溪緩緩流淌。后來單元測試,90%考的都是這樣的題型,我因為弄明白了,所以大部分都做對了,居然考了98分。在喜不自禁的同時,內(nèi)心當(dāng)然對許義飛充滿了感激,我慶幸我有這樣一個好朋友。

  在英語方面,我有一些單詞的音發(fā)不準(zhǔn),都向他請教,他就像一個小老師一樣,不厭其煩地給我示范,教給我正確的發(fā)音,減少了我學(xué)英語的困難……

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