行者無(wú)疆高中作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的行者無(wú)疆高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
行走在昨天，昨天在我腳下凝成吟的詩(shī)；
行走在今天，今天在我腳下化作玫的日；
行走在明日，明日在我腳下延伸成萬(wàn)里無(wú)疆。
——題記
生命于漫漫遠(yuǎn)方中行走，敢問(wèn)路在何方？路就在腳下。我行走在過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)的路上漸悟人生的真諦。
行走在昨天，昨天在我腳下凝成吟的詩(shī)。
愿清風(fēng)化作一縷長(zhǎng)相思，隨著流水送去容若的寂寞。他是學(xué)士之子、御前侍衛(wèi)，然而榮華富貴、錦繡山河也無(wú)法使他開(kāi)顏，苦短的一生伴隨著他的唯心史觀有忠耿與寂寞，他是寂寞的納蘭容若。有人說(shuō)：“家家爭(zhēng)唱飲水詞，納蘭心事幾人知�！钡拇_，納蘭的寂寞如行云流水般，剪不斷，理還亂。行走于軍旅的路上，他嘆；“山一程，水一程”；行走于人生的路上，他怨“寂寞梧桐深院鎖清秋”。行走于納蘭的世界里，我看到的是“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”的寂寞，傾聽(tīng)的是“風(fēng)一更，雪一更，聒夢(mèng)鄉(xiāng)心夢(mèng)不成”的無(wú)聲嘆息，他的相思，他的寂寞在我腳下凝成一首首詩(shī)，在行走中漸漸消逝于無(wú)聲的嘆息之中。
行走于今天，今天在我腳下化作玫的日。
看風(fēng)流人物，還看今朝。于今天行走的路上，我看到了那個(gè)用雙腳彈琴的男孩，劉偉。命運(yùn)讓他失支雙臂，讓他的人生跌宕起伏，然而他憑著自己的雙腳走出了自己的人生之路。他精彩地活著——行走于夢(mèng)想的路上，他有青云之志；行走于人生路上，他有堅(jiān)韌之心。行走于劉偉的世界里，我看到的是不屈的精神，傾聽(tīng)的是生命的吶喊。他的'不屈，他的堅(jiān)韌在天邊化作玫紅的日，于行走中漸明漸了，照亮了整個(gè)人生。
行走在明日，明日在我腳下延伸成萬(wàn)里無(wú)疆。
立足現(xiàn)在，展望未來(lái)。千年之后我們的世界會(huì)有什么變化？也許人類可以發(fā)現(xiàn)新的家園；也許宇宙的黑洞奧秘會(huì)解開(kāi)；也許可以發(fā)現(xiàn)火星上的生命脈……然而無(wú)論未來(lái)會(huì)變成怎樣，只要今天我們務(wù)實(shí)地行走著，那么我們可以無(wú)愧地直面未來(lái)，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，明日必將在我們腳下延伸成萬(wàn)里無(wú)疆。行走于明日的世界里，我看到的是延綿萬(wàn)里的未來(lái)，傾聽(tīng)的是未來(lái)的呼喚。
敢問(wèn)路在何方？路就在腳下。我相信行者無(wú)疆，我相信大道無(wú)痕，生命于行走中消逝，于消逝中行走，在我夢(mèng)里漸漸延伸成萬(wàn)里無(wú)疆。
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