高二情懷作文

時(shí)間:2021-03-22 09:10:09 高中作文 我要投稿

高二情懷作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的高二情懷作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

高二情懷作文

高二情懷作文1

  今天是開(kāi)學(xué)的日子,感到興奮也不開(kāi)心。能見(jiàn)到兩月未見(jiàn)的同學(xué)自然是開(kāi)心的,但學(xué)校森嚴(yán)的規(guī)章制度又另我感到不是適。

  高二了,又長(zhǎng)大了一歲,又離高考近了一步。從小就受到高考的壓力,如今離它這么近也不禁有了些緊張,兩年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短也不短。兩年后的我們是否也能像那 些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一樣,出現(xiàn)在學(xué)校的橫幅上;又或者能像王向鋒博士一樣,能作為學(xué)校的驕傲回到學(xué)校演講。這一切對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是未知數(shù)。正因?yàn)槭俏粗獢?shù)所以才更 加值得我們?nèi)テ床5覀儧](méi)有經(jīng)歷過(guò)高考,僅憑老師、父母的不停灌輸中我們體會(huì)不到高考的嚴(yán)峻殘酷。很多人毫無(wú)緊張感、渾渾噩噩地度過(guò)每一天。這也側(cè)面應(yīng) 證了人生目標(biāo)的重要性,正是因?yàn)闆](méi)有人生目標(biāo),學(xué)生們沒(méi)有沖刺的動(dòng)力來(lái)充實(shí)自己的生活。抽煙、打架、喝酒等壞習(xí)慣接踵而來(lái)。于是就成了老師父母眼中的壞小 孩、壞學(xué)生。沒(méi)有誰(shuí)愿意一開(kāi)始就成為那樣的人。孟子說(shuō)過(guò)“性本善”,他認(rèn)為每個(gè)人的天性是都是善良、美好的。我們應(yīng)樹(shù)立正確的人生觀,明確自己的目標(biāo),并為之努力,相信高考就不會(huì)成為我們眼中的夢(mèng)魘。

  暑假的某一天,我躺在床上,腦子像發(fā)抽般蹦出一個(gè)念頭,我今天做了什么。我不停的回憶想要說(shuō)服自己今天做了什么事。但我還是無(wú)奈接受我什么都沒(méi)做的事實(shí)。 一種無(wú)聊的心態(tài)充滿了我的內(nèi)心,甚至最后我對(duì)自己產(chǎn)生了一種否定。我想要去除這個(gè)荒謬的念頭。忽然我想到了同升湖學(xué)校,那夢(mèng)一般的地方,我多么慶幸當(dāng)初我 的選擇,正是這個(gè)選擇讓我來(lái)到了同升湖。

  我們都想要成功,沒(méi)有誰(shuí)想失敗。那么就抱著愉悅的心情來(lái)同升湖吧,來(lái)到這個(gè)讓夢(mèng)想啟航的地方。

  同升湖夢(mèng)開(kāi)始的地方!

高二情懷作文2

  桃花謝了,明年一樣會(huì)開(kāi);燕子去了,明年一樣會(huì)來(lái)。而我們一生僅有的一次青春,已被悄悄挽留,在這樣美麗又富有生氣的校園里。

  永不能忘記剛踏入校門(mén)的那一刻,對(duì)于一個(gè)懷揣著夢(mèng)想的少年來(lái)說(shuō),它不是囚禁心靈的圍城,而是任意飛翔的自由天地。

  當(dāng)我走進(jìn)校園,細(xì)細(xì)聆聽(tīng),那蛐蛐的呼嚕,鳥(niǎo)兒的歌唱,無(wú)比真切,那是沒(méi)有煩惱的天籟之音。靜靜觀賞,那紛飛的柳絮,粼粼的`綠葉,都在屬于自己的季節(jié)里盡情釋放自己的悸動(dòng)與激情。這校園里的一草一木都在無(wú)聲無(wú)息,有意無(wú)意地給我們以生命的活力。

  校園里絕美的風(fēng)景遠(yuǎn)不止這些。

  成長(zhǎng)中,我們喜愛(ài)親近自然,當(dāng)然也喜歡親近身邊的老師與同學(xué),以“有聊”的方式讓青春“不無(wú)聊”。走在校園的林蔭道上,常常想,這條路已走過(guò)多少遍,還能走多少遍,又在多久以后才能再走一遍。而母校,至少給了我能走這么多遍的權(quán)利。未來(lái)無(wú)法預(yù)期,我們僅僅是這樣快活過(guò),快活在校園里,快活在一段幸福的回憶里;貞浤墼谛@的泥土里,日久見(jiàn)馨香,讓心暖和起來(lái)。

  不能學(xué)著去遺忘,很多。

  銘記那些和我們共度親春的老師們。路是要自己走的,可若是沒(méi)有人為我們指點(diǎn)迷津,這條路該有多少坎坷。當(dāng)我們覺(jué)得無(wú)助時(shí),是老師給我們前行的力量,讓我們更加堅(jiān)定。當(dāng)我們迷失自己時(shí),他們總是循循善誘,讓我們重歸正途。

  銘記那些真誠(chéng)的友誼。跌倒了,大家扶持一把;難過(guò)了,總有聲音安撫破碎的心;成功了,祝福聲不絕于耳;委屈了,肩膀總能適時(shí)出現(xiàn)。

  這樣的校園,融合了這樣的青春,這樣的青春,進(jìn)駐了這樣的校園。

  總有一天,我們要走出這里,但仍然感念母校在成長(zhǎng)路上的指引和陪伴,給我們最純真的回憶!

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