追求卓越未來高中作文
作為學(xué)軍人，我們應(yīng)當(dāng)為學(xué)校多年來取得的輝煌成就而感到驕傲和自豪。我們完全可以大張旗鼓地廣而告之：杭州學(xué)軍中學(xué)是一所優(yōu)秀的聞名遐邇的省重點中學(xué)，這肯定不會有人質(zhì)疑�？墒�，學(xué)軍中學(xué)是一所超凡卓越、傲視群雄的頂極重點中學(xué)嗎?這恐怕是一個值得深思的命題!
學(xué)軍中學(xué)新的領(lǐng)導(dǎo)班子已提出了把學(xué)校從優(yōu)秀提升到卓越的話題�？扇绾翁嵘�?如何發(fā)展?如何跨越?我個人以為，如果僅抓住“重點率”而繼續(xù)苦做文章也許只會離“卓越”越來越遠!甚至是“優(yōu)秀不再”!我們惟有對過去的成就進行理性的繼承，并輔之于新的發(fā)展思路，才有可能追求卓越的未來!
一所追求卓越未來的重點中學(xué)首先應(yīng)該具備一整套能正確反映教育本質(zhì)和時代特征的先進的教育理念。這種基于對學(xué)校教育發(fā)展規(guī)律的認識所形成的教育理想及其相應(yīng)的教育觀念注定會為學(xué)校追求卓越未來指明前進的方向。對于人本教育，課程架構(gòu)，考試評估等最先進的`教育理念，我們?nèi)绻懿粌H僅是嘴上說說，紙上寫寫，墻上掛掛，而是真心實意地將其落在實處，貫徹于我們每日的教育教學(xué)活動之中，那么我們離卓越就會越來越近了。
一所追求卓越未來的重點中學(xué)應(yīng)該有一支聰慧務(wù)實、高瞻遠矚的領(lǐng)導(dǎo)班子。他們個性鮮明，胸懷大志，不為蠅頭小利而急功近利;他們運籌帷幄，不墨守成規(guī)，善于用智慧與真情經(jīng)營校園;他們體恤下屬，關(guān)愛員工，傾聽不同意見，滿足合理需求，懂得“士為知己者死”之永恒真諦;他們呵護教師的人格尊嚴，注重學(xué)生的全面發(fā)展，知曉師生隊伍的優(yōu)良架構(gòu)和良性發(fā)展乃學(xué)校充滿活力、生生不息、追求卓越的重點之所在。
一所追求卓越未來的重點中學(xué)尤其需要具備一支業(yè)務(wù)過硬、師德超群的教師隊伍。他們有理想，有追求，敬業(yè)奉獻，開拓創(chuàng)新;他們愛學(xué)生，重情感，循循善誘，關(guān)注學(xué)生健康成長，尤其懂得“學(xué)校并非在制造產(chǎn)品，生產(chǎn)機器，而是在培養(yǎng)有血有肉有創(chuàng)造能力的新生一代”;他們和諧相處，同舟共濟，榮辱與共，視學(xué)校發(fā)展為己任;他們珍視學(xué)校的一切，像珍視自己生命那樣去呵護學(xué)校的榮譽;他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的崇高品質(zhì)讓天地為之共振，令世人為之動容!
一所追求卓越未來的重點中學(xué)同樣應(yīng)該擁有一個素質(zhì)優(yōu)秀，勤學(xué)好問，積極進取的學(xué)生群體。他們敢于質(zhì)疑，勇于探究，思想的活水永遠激蕩;他們活潑開朗，激情飛揚，率真友好，健康陽光;他們尊重他人，善待集體，重自信而不驕狂，講責(zé)任而不失公平。今天的他們以學(xué)軍為榮，吸收養(yǎng)分，茁壯成長;明天的他們乃祖國的脊梁，秉承大業(yè)，播灑陽光!
一所追求卓越未來的重點中學(xué)也應(yīng)該是一所并不排斥對升學(xué)率有著崇高追求的學(xué)校。中國人口眾多，教育資源相對薄弱，入學(xué)就業(yè)壓力非他國所能比對，追求升學(xué)率自然是每所中學(xué)的工作重點，教學(xué)成績的優(yōu)劣自然也是學(xué)校萬不敢漠視的生命線。不過，一所追求卓越未來的重點中學(xué)在追求升學(xué)率的同時會更注重理性崇高，強調(diào)以人為本，科學(xué)管理，講求實干巧干，提高檔次。他們傳道解惑，講授知識，但更看重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng);他們注重精心備課，完美提高課堂效率;他們精挑細選，努力用最小的作業(yè)量尋求最好的訓(xùn)練效果;他們精批精改，讓學(xué)生學(xué)有所得，做有所獲;他們胸懷應(yīng)考大局，注重學(xué)科協(xié)作，讓學(xué)生盡量玩得愉快、學(xué)得輕松而又事半功倍。
我們應(yīng)該知道，追求卓越是學(xué)軍人的一種工作態(tài)度，更是學(xué)軍中學(xué)的一種價值取向。也許，我們有理由相信，卓越的未來其實離我們并不遙遠!
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