名人傳讀后感中學(xué)

時(shí)間:2022-10-19 10:16:11 讀后感 我要投稿
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名人傳讀后感中學(xué)

  當(dāng)賞讀完一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢?那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編幫大家整理的名人傳讀后感中學(xué),僅供參考,歡迎大家閱讀。

名人傳讀后感中學(xué)

名人傳讀后感中學(xué)1

  讀《名人傳》讓我懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng)。這本書描述了不同時(shí)代,不同民族的三位藝術(shù)家的精神力量和心靈之美。他們分別是19世紀(jì)德國(guó)偉大音樂(lè)家貝多芬,文藝復(fù)興時(shí)期意大利著名雕塑家米開(kāi)朗琪羅,俄國(guó)文壇巨子托爾斯泰。

  貝多芬正如羅曼羅蘭形容的—————“他的一生都像是一個(gè)雷雨天”。貝多芬一直在與命運(yùn)抗?fàn)帲c思想斗爭(zhēng),盡管他給人一種傲慢的感覺(jué),但他內(nèi)心的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)是不了解他的人無(wú)法明白的。

  米開(kāi)朗琪羅他的一生是神圣而痛苦的,但是他能不因悲苦而一味沉淪,能沖破精神的.束縛。于是他在斗爭(zhēng)和舍棄中,以畢生精力創(chuàng)造表現(xiàn)真善美的不朽杰作。

  《名人傳》它讓我懂得:每個(gè)人都要面對(duì)苦難的折磨,我們與其怨天尤人,不如努力奮斗;與其羨慕偉人,不如學(xué)習(xí)他們偉人的人格;與其靠投機(jī)取巧的曇花一現(xiàn)的成績(jī),不如堅(jiān)持信念、正義,讓自己的人生更有意義。

  同學(xué)們,讓我們打開(kāi)《名人傳》,開(kāi)啟心靈的窗戶吧!

名人傳讀后感中學(xué)2

  “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”書帶給我們知識(shí),快樂(lè)。書是人類的老師,最近我讀了一本書《名人傳》。這本書里面有大家都熟知的貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰等的生平事跡。

  其中,我最敬仰的是貝多芬。他一身勤勤懇懇,創(chuàng)造了很多著名的交響曲。他熱愛(ài)音樂(lè),即使耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了,也沒(méi)有被這個(gè)挫折壓垮,而是在短暫的痛苦之后,更加努力積極的生活,還創(chuàng)造出來(lái)著名的《悲槍奏鳴曲》,即使在得知自己得了絕癥的'時(shí)候,仍不忘創(chuàng)作。而且一身都愿意幫助貧困者,愿意用音樂(lè)幫助他們解除煩惱和困苦。即使在生命的最后,仍然想著要講他的鋼琴和作品送給牧師。

名人傳讀后感中學(xué)3

  在這個(gè)寒假我閱讀了《名人傳》、《海底兩萬(wàn)里》。對(duì)于名人傳我的觸感頗深,這本書主要分為三個(gè)部分:貝多芬傳、米開(kāi)朗羅琪傳、托爾斯泰傳。

  這本書圍繞這三個(gè)人分別講述他們自己的事跡。他們的命運(yùn)都十分坎坷與艱難,與他們相比,我認(rèn)為我們十分幸福,但也就是這樣坎坷的命運(yùn)成就了這般偉大的人物。

  從這本書中,我知道了三個(gè)人性格特點(diǎn),貝多芬:頑強(qiáng)的毅力、不懈的動(dòng)力,對(duì)音樂(lè)真理的堅(jiān)定追求與熱愛(ài)。米開(kāi)朗琪羅:生活中溫和,但在藝術(shù)上多疑苛求。托爾斯泰:性個(gè)暴躁、自尊心強(qiáng)、高傲自負(fù)。

  讀完這本書后,我有許多感慨與收獲:他們身上的.不放棄,頑強(qiáng)地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的精神。同時(shí)也告訴我們艱難與挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好的錘煉。

名人傳讀后感中學(xué)4

  閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》,深有感觸,一直記得貝多芬的那句話:竭力盡善。

  羅曼·羅蘭是20世紀(jì)法國(guó)著名作家,他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱!睹藗鳌穼懙.是貝多芬,米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰的故事,他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服,在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹,最終成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理:艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好錘煉。

  他在《貝多芬傳》的結(jié)尾這樣寫道:“一個(gè)不幸的人,貧窮、殘廢、孤獨(dú),由痛苦造成的人,世界不給他歡樂(lè),他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界;他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè),好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的——那是可以總結(jié)他的一生,可以成為一切英勇心靈的箴言:用痛苦換來(lái)歡迎。”確實(shí),“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)”正是羅曼·羅蘭追蹤貝多芬一生命運(yùn)的視野,這句話構(gòu)成了《貝多芬傳》內(nèi)在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。

名人傳讀后感中學(xué)5

  今天的語(yǔ)文課上我們閱讀了一本世界名著——《名人傳》。其中有講述貝多芬生平與經(jīng)歷的許多故事,當(dāng)然,講述貝多芬只是《名人傳》中其中的一小部分。

  《名人傳》中講述的貝多芬,很多精神都值得我們學(xué)習(xí)。

  貝多芬的命運(yùn)并不是一帆風(fēng)順,好似一切都與他作對(duì)。

  他最大的悲傷莫過(guò)于雙耳失聰。作為一位知名的作曲家、鋼琴家,失去聽(tīng)力是一件多么悲慘的是啊!如同鳥(niǎo)兒失去翅膀,不能飛翔;魚(yú)兒失去游鰭無(wú)法游泳。但是,他沒(méi)有放棄,他不屈服于命運(yùn),他頑強(qiáng)的`站了起來(lái)!

  是去聽(tīng)覺(jué)的他,用木條放在鋼琴上,利用骨傳導(dǎo)來(lái)傾聽(tīng)音樂(lè)。

  貝多芬與命運(yùn)抗?fàn),最終成為遠(yuǎn)近聞名的鋼琴家,同樣我們也需要努力學(xué)習(xí),做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。貝多芬在寫給弟弟的信中曾說(shuō)道:“只有道德才能使人幸福,而不是金錢!

  除了這一點(diǎn)外,本書的作者羅曼羅蘭也給予我們?cè)S許多多的道理。

  我們要堅(jiān)強(qiáng)!

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