《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感

時(shí)間:2022-10-01 09:48:21 讀后感 我要投稿

《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感

  當(dāng)品讀完一部作品后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編整理的《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感

  “我被山間的節(jié)律養(yǎng)育,在這節(jié)律中沒(méi)有根本性的變化,只有周而復(fù)始的轉(zhuǎn)變。太陽(yáng)每天清晨照常升起,掃過(guò)山谷,最后墜入山峰后面。冬天落下的雪總是在春天融化。我們的生活在輪回——四季輪回,晝夜輪回——在永恒的變幻中輪回,每完成一次輪回,就意味著一切未有任何改變!

  塔拉人生的前11年的所有故事,都與巴克峰有關(guān),與父親的廢料場(chǎng)有關(guān)。不用上學(xué),不用看醫(yī)生。她所認(rèn)識(shí)的所有人,都對(duì)父親的言論深信不疑,并且身體力行——直到哥哥泰勒的離開(kāi)。

  “好奇的種子已經(jīng)播下,只需時(shí)間和厭倦讓它成長(zhǎng)!

  泰勒對(duì)學(xué)校的喜愛(ài)讓塔拉有了“我應(yīng)該去上學(xué)”的念頭,但父親以雅各和以掃的故事使她徹底打消。

  15歲,因?yàn)樾ざ鞯谋┝,她?jiān)定了要逃離巴克峰。她自學(xué)高中知識(shí),盡管第一次只有二十二分(二十七分及格)。

  “那扇門開(kāi)了一道縫,我透過(guò)門縫往外看”

  17開(kāi)始的學(xué)校生活,讓她感受到了巨大的鴻溝,她與周圍的同學(xué)如此不同。她被“告知”,生病了應(yīng)該去看醫(yī)生,休息日也可以做很多事情?墒16年來(lái),她從未違背過(guò)父親的信條。

  學(xué)期結(jié)束后,她再次回到巴克峰,父親以必須留在廢料場(chǎng)干活,否則不能再住在家里為由,讓塔拉再次妥協(xié)。

  “我穿上靴子,感覺(jué)自己從未脫下過(guò)它們”

  她身上有一層厚厚的殼,一層從小在巴克峰,由父親親手打造的殼。她感受到了外界不一樣的光,她渴望,但她無(wú)力打破,所以一次次的逃回巴格峰,逃回那個(gè)父親主宰的世界。

  可肖恩無(wú)休止的暴力、羞辱,讓她不得不正視、逃離。

  因?yàn)橐恢痹诹苡,所以?duì)姐姐奧黛麗遞過(guò)來(lái)的傘毫不猶豫的接住了。后來(lái)發(fā)現(xiàn),那并不是一把傘,只是一株荊棘,將她扎得遍體鱗傷。

  她在正常的世界里格格不入,她回歸巴克峰,企圖從父親的世界里找回自我,想要得到證明,她是正常的,想要在家人的身邊躲避風(fēng)雨,可是最大的風(fēng)雨正是來(lái)自于家人,父親的偏執(zhí),母親的懦弱,哥哥的暴力,姐姐的妥協(xié),都像一把一把的利刃,插進(jìn)塔拉的身體。讓她在無(wú)數(shù)個(gè)深夜里痛哭,大喊著奔跑。

  她像個(gè)被撕裂的人,拒絕與外部世界交流,又被巴克峰拒絕,除非她承認(rèn)她之前的“罪惡”,承認(rèn)哥哥肖恩并沒(méi)有暴力對(duì)待她。她在兩個(gè)世界的邊緣來(lái)回拉鋸,掉入了無(wú)邊的深淵。直到理查德對(duì)她伸出手,將她拉離那令人窒息的、無(wú)邊的絕望。

  塔拉是不幸的,她有那樣一個(gè)扭曲,無(wú)知的原生家庭。塔拉也是幸運(yùn)的,至少還有泰勒和理查德在她崎嶇的道路上同行。塔拉是不幸的,肖恩的暴力或許使她至今仍有陰影。塔拉也是幸運(yùn)的,是肖恩逼著她走出了巴克峰,看到了外面這個(gè)不一樣的世界。

  我無(wú)法想象,塔拉付出了多少努力,才能在短短6年的時(shí)間里自學(xué)取得碩士學(xué)位,拿到劍橋蓋茨獎(jiǎng)學(xué)金。

  塔拉終究戰(zhàn)勝了巴克峰,戰(zhàn)勝了16歲之前的自己,在與原生家庭的對(duì)抗中,塑造了新的認(rèn)知和自我。

  “你可以用很多說(shuō)法來(lái)稱呼這個(gè)自我:轉(zhuǎn)變,蛻變,虛偽,背叛

  而我稱之為:教育”。

  看完這本書(shū),非常震撼,白天也一直在想,我們終其一生,或治愈,或被治愈;蚨嗷蛏俣际艿絹(lái)自原生家庭的影響,也許最終也不能與之和解。但人生好長(zhǎng),你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山,一座由自我所受教育,所得閱歷,所形成的認(rèn)知而重新建造的山。

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