讀《狼牙山五壯士》有感

時(shí)間:2023-01-01 04:32:33 讀后感 我要投稿

讀《狼牙山五壯士》有感(通用14篇)

  當(dāng)閱讀完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了?墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家整理的讀《狼牙山五壯士》有感,希望能夠幫助到大家。

讀《狼牙山五壯士》有感(通用14篇)

  讀《狼牙山五壯士》有感 篇1

  今天,老師講了一篇《狼牙山五壯士》的文章,那一個(gè)個(gè)事跡激勵(lì)著我們,讓我的心里久久不能平靜。

  1941年秋,七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士接受了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)。為了拖住敵人,戰(zhàn)士把敵人引上了狼牙山。五位戰(zhàn)士完成了掩護(hù)任務(wù),準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。五位戰(zhàn)士為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)人民群眾,把敵人引上絕路。敵人越來(lái)越多,五位戰(zhàn)士只剩一顆手榴彈了,五位戰(zhàn)士沒(méi)有子彈,就用石頭砸。又一群敵人撲上來(lái),馬班長(zhǎng)拔出手榴彈,擰開(kāi)蓋子,扔向敵人。最后五位壯士喊起了每次沖鋒的口號(hào),第一個(gè)跳下深谷,戰(zhàn)士也跳下山谷,山谷上響起了他們的口號(hào)聲,聲音驚天動(dòng)地、氣壯山河。

  五位壯士把自己的生命獻(xiàn)給了祖國(guó),為了祖國(guó)他們拋頭顱、灑熱血。而我們,卻是身在福中不知福,我們不用和侵略者戰(zhàn)斗,也不用跳崖。我們要做的.就是努力學(xué)習(xí),把英雄們的精神在新時(shí)代發(fā)揚(yáng)光大,踏著英雄們的足跡走,把我們的祖國(guó)建設(shè)的更大、更好、更強(qiáng)!

  黑龍江綏化海倫市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí):楊佳

  讀《狼牙山五壯士》有感 篇2

  

  讀完了《狼牙山五壯士》,我感到了一陣陣悲傷。

  班長(zhǎng)馬寶玉,是一個(gè)戰(zhàn)斗多年的人;副班長(zhǎng)葛振林打一槍就吼一聲,似乎在發(fā)出對(duì)敵人的仇恨;戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈時(shí),總要把胳膊掄一個(gè)圈,好炸死更多的敵人;兩個(gè)小戰(zhàn)士胡德林和胡福才,他們?nèi)褙炞⒌拿铚?zhǔn)敵人開(kāi)槍。

  戰(zhàn)士們完成了任務(wù),為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)部隊(duì)主力和群眾遠(yuǎn)去的方向,班長(zhǎng)

  決定把敵人引上絕路。此時(shí)此刻班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了,戰(zhàn)士們來(lái)到了山頂,眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向,壯士們臉上露出了勝利的喜悅。

  最后,班長(zhǎng)馬寶玉像每次發(fā)起沖鋒一樣,第一個(gè)縱身跳下深谷,戰(zhàn)士們也相繼從懸崖往下跳。讀到這里,我心頭一震,讓我想起《梅花魂》文中,外祖父說(shuō)過(guò)中國(guó)人就是要有梅花的秉性才好。

  這五位壯士難道不是外祖父所說(shuō)的`那種帶有著梅花秉性的人嗎?五位壯士,為了民族的尊嚴(yán),為了不在敵人槍中死去,他們選擇了跳崖。

  如果,當(dāng)時(shí)是我們現(xiàn)在生活在21世紀(jì)的人去選擇,他們一定會(huì)成為漢奸,因?yàn)楝F(xiàn)在的人們貪生怕死,因?yàn)楝F(xiàn)在人們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng),認(rèn)為那已經(jīng)是過(guò)去的事情,因?yàn)?.......如果,世界上每個(gè)人都負(fù)有狼牙山五壯士這樣的秉性,那世界一定會(huì)更美好。狼牙山五壯士,他們那堅(jiān)強(qiáng)不屈,有集體榮譽(yù)感,是我們所需要的,所缺的。

  誰(shuí)會(huì)去讀歷史,誰(shuí)想了解歷史,那只有老年人,21世紀(jì)青年是不會(huì)看,更不想看的。在他們眼中,看歷史書(shū)只會(huì)浪費(fèi)他們的青春,可他們不知道,歷史的文化是他們最需要的東西。

  現(xiàn)在,我想說(shuō)日本人說(shuō),請(qǐng)你們來(lái)侵略中國(guó),現(xiàn)在的人不想看歷史,但歷史書(shū)上永久會(huì)記載著你們。

  讀《狼牙山五壯士》有感 篇3

  五壯士為了完成掩護(hù)群眾和連隊(duì)的任務(wù),毅然選擇了一條絕路。班長(zhǎng)馬寶玉指揮戰(zhàn)斗沉著冷靜;副班長(zhǎng)葛振林非常勇敢;宋學(xué)義是一位名副其實(shí)的老戰(zhàn)士,胡德林和胡福才雖然是剛?cè)胛椴痪玫男卤,但他們瞄?zhǔn)敵人射擊時(shí)毫不含糊。在彈盡糧絕的時(shí)候,班長(zhǎng)馬寶玉猛地舉起一塊磨盤(pán)大的石頭,大聲喊道:“同志們,用石頭砸!”

  望著已安全轉(zhuǎn)移的部隊(duì)遠(yuǎn)去的'方向,五壯士的臉上露出了勝利的喜悅;望著還在向上爬的敵人,五壯士的臉上又露出了不屑的笑容。最后,班長(zhǎng)帶頭跳下懸崖,其他戰(zhàn)士也昂首挺胸,相繼跳下深谷……

  這是多么悲壯的一幕呀!讀到這里,我竟不能自已,失聲痛哭。

  壯哉!狼牙山五壯士!

  讀《狼牙山五壯士》有感 篇4

  每一個(gè)人都被感動(dòng)過(guò),比如看一場(chǎng)電影被感動(dòng),讀一本書(shū)甚至是一篇文章而被感動(dòng),被某個(gè)溫馨的場(chǎng)景感動(dòng)。

  我被一篇非常平凡的課文所感動(dòng),它就是《狼牙山五壯士》。

  這篇課文主要寫(xiě)了六班的五位戰(zhàn)士,他們?yōu)榱搜谧o(hù)七連轉(zhuǎn)移,把那山崖上的一座橋炸掉,阻止敵人進(jìn)攻。而五位戰(zhàn)士為了不暴露連隊(duì)和群眾,把敵人引上絕路。在狼牙山上他們和敵人周旋,敵人進(jìn)攻了十多次都沒(méi)有攻上狼牙山上。最后,五位戰(zhàn)士沒(méi)有子彈了,他們不愿做敵人的俘虜,跳下了山崖。

  讀了這篇文章,我思緒萬(wàn)千。掩卷沉思:五位戰(zhàn)士,你們不是完成任務(wù)了嗎?為什么不趕上連隊(duì)?為了大家的安全,你們選擇了這條死路,寧愿犧牲自己。五位戰(zhàn)士,你們犧牲了,但你們的精神,活在人們心中,你們的形象,像一塊豐碑屹立在我們的心中。你們的這種精神,深深地刻在我的心里。被你們感染,我也懂得了助人為樂(lè)。有一次,我在回家的'路上,看見(jiàn)一位小弟弟摔在了地上,于是,我連忙把那位小弟弟扶了起來(lái),便送他回家。

  我收回思緒的翅膀,心底在喊:五位壯士,我一定要學(xué)習(xí)你們那種先人后己,舍己為人的品質(zhì)!用它來(lái)指導(dǎo)我的人生。

  讀《狼牙山五壯士》有感 篇5

  今天,我們學(xué)習(xí)了語(yǔ)文書(shū)118頁(yè)的《狼牙山五壯士》這篇文章。它真實(shí)而又不缺生動(dòng)地描寫(xiě)了五壯士為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力移,勇猛殲敵,最后英勇?tīng)奚挠⑿酃适。這篇文章贊揚(yáng)了五壯士英勇頑強(qiáng),為革命而不畏犧牲的高尚品質(zhì)與英雄氣概。讀完這篇文章,我感觸很深。

  當(dāng)讀到班長(zhǎng)馬寶玉為了不讓讓敵軍發(fā)現(xiàn)群眾和部隊(duì)主力,從而英勇?tīng)奚哪且欢螘r(shí),我不禁為五位壯士大無(wú)畏的英雄氣概和班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵的態(tài)度而為之感動(dòng)不已。在那種情況下,班長(zhǎng)馬寶玉完全可以很快追上連隊(duì)。然而,為了整個(gè)連隊(duì)的安全,為了整個(gè)戰(zhàn)斗的.勝利,他們毅然決然地放棄了自己的生命。這是多么值得贊頌的行為!這是多么堅(jiān)強(qiáng)的意志。

  讀完這篇文章,我體會(huì)到:五壯士以大局為重,寧可獻(xiàn)出自己寶貴的生命,也要為人民的利益著想。他們的精神讓我們難忘,也讓我們更加奮發(fā)圖強(qiáng)!說(shuō)到這里,我想起了學(xué)校里那高高飄揚(yáng)的五星紅旗,不就是用千千萬(wàn)萬(wàn)的革命烈士的鮮血所染紅的嗎?所以,我們新時(shí)代的少年只有勤奮學(xué)習(xí),不怕困難,刻苦鉆研才能掌握更多的科學(xué)文化知識(shí),長(zhǎng)大了才能報(bào)效祖國(guó),做更多對(duì)人民有益的事!

  讀《狼牙山五壯士》有感 篇6

  1941年秋,日寇把兵力集中向晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)攻,七連六班的五名戰(zhàn)士奉命在狼牙山上把敵人拖住,掩護(hù)連隊(duì)和群眾轉(zhuǎn)移,這五名戰(zhàn)士和敵人打起來(lái),為了完成掩護(hù)連隊(duì)和群眾這個(gè)困難的任務(wù),班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲《走》,說(shuō)完后就向狼牙山的絕路走去,還有四位戰(zhàn)士和班長(zhǎng)的意思一樣,都向狼牙山的.絕路走去,敵人緊跟五名戰(zhàn)士的后面,五名戰(zhàn)士一面依托著大樹(shù)和巖石向敵人射擊,敵人死了很多,從狼牙山到峰頂,五名戰(zhàn)士居高臨下,繼續(xù)向還在向上爬的敵人射擊,又有不少敵人掉進(jìn)深谷,摔得粉身碎骨,班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)了傷,五名戰(zhàn)士的子彈也打完了,五名戰(zhàn)士只有一顆手榴彈你,班長(zhǎng)馬寶玉大聲喊道,同志們用石頭砸!頓時(shí)石頭像天上的苞冰一樣向敵人頭上砸去,敵人被石頭砸的直叫,石頭也沒(méi)了,又一群敵人像狼見(jiàn)了小羊一樣爬了上來(lái),班長(zhǎng)馬寶玉嗖的一聲手榴彈飛了過(guò)去,敵群開(kāi)了一個(gè)花,敵人紛紛死去了!

  五名戰(zhàn)士站在了狼牙山頂峰,看了看連隊(duì)和群眾方向,又看了看向上爬的敵人,臉上露出了勝利的喜悅,班長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)同志們我們?nèi)蝿?wù)完成了,然后像發(fā)起沖鋒一樣跳下了深淵,戰(zhàn)士們相繼跳下來(lái)深淵。

  五名戰(zhàn)士不怕死,向困難不低頭的精神值得我們大家學(xué)習(xí)!

  讀《狼牙山五壯士》有感 篇7

  《狼牙山五戰(zhàn)士》描寫(xiě)了五位抗日英雄,為了連隊(duì)和群眾的疏散,引日本鬼子上了狼牙山,英烈們?cè)谂c鬼子斗爭(zhēng)中,子彈沒(méi)了就用石頭砸,敵人武器裝備好,最后看敵人在眼前,為了尊嚴(yán),他們毅然跳下懸崖,以身殉國(guó),形成了一部壯烈的行軍進(jìn)行曲。

  讀完后,我掩卷深思。想起自己身為一名少先隊(duì)員,以前經(jīng)常遇到一點(diǎn)困難就退縮,感覺(jué)好慚愧!

  記得有一次,我有一道題不會(huì)做,我想,反正明天老師要講的,干脆順便抄上去吧,神不知,鬼不覺(jué)的',不會(huì)有人知道。我當(dāng)時(shí)還為自己的小聰明沾沾自喜起來(lái)。這樣的事就這樣發(fā)生了幾次。但是我沒(méi)想到,我把自己推進(jìn)了一個(gè)坑,一個(gè)通向失敗的坑。漸漸地,我考試一次不如一次了。以前我每次能考90多分,而現(xiàn)在我只考了80分。靜心細(xì)想,我真是聰明反被聰明誤哇 ……

  讀完了這本書(shū),想起自己的行為,我覺(jué)得書(shū)本有千斤重,我忽然覺(jué)得,我的行為太草率,根本不懂珍惜烈士們用鮮血換來(lái)的幸福生活。合上書(shū)本,感覺(jué)胸膛里注入了一股強(qiáng)大的力量。

  先烈們,你們放心吧!我一定要以你們?yōu)榘駱,不怕困難,勤奮學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了一定要為國(guó)家做出貢獻(xiàn)!

  讀《狼牙山五壯士》有感 篇8

  誰(shuí)不珍惜年輕的生命?誰(shuí)不渴望自由的生活?可是,為了人民,為了祖國(guó)的解放,五位壯士在生死關(guān)頭,義無(wú)反顧地獻(xiàn)出了寶貴的生命。多么偉大的壯舉,多么無(wú)私的精神!他們的浩然正氣必將與日月同輝,與天地共存!

  1941年秋,紅軍七連決定向龍王廟一帶轉(zhuǎn)移,把掩護(hù)和轉(zhuǎn)移連隊(duì)的任務(wù)交給了六班。六班掩護(hù)任務(wù)完成后,準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移時(shí)有兩條路:一條很快能追上部隊(duì),但敵人緊跟在身后;另一條通向懸崖。他們毅然決然地走向了懸崖。在沒(méi)有子彈的情況下,班長(zhǎng)馬寶玉帶領(lǐng)大家用石頭砸敵人。彈盡糧絕之際,他扔出了最后一顆手榴彈,全體跳崖。

  每當(dāng)我讀到馬寶玉帶領(lǐng)全體戰(zhàn)士跳崖時(shí),我又憤怒又感動(dòng)。戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的`,戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的!我們不會(huì)忘記日本軍隊(duì)入侵我國(guó)時(shí),山河遭受的踐踏,人民承受的苦難!忘不了,黃繼光用身體堵住了敵人的槍口,邱少云在熊熊烈火中永生,董存瑞在危急之中手舉炸藥包……他們用血肉之軀保全了人民的安危。

  白山黑水抹不掉他們帶血的足跡,黃河長(zhǎng)江訴不盡他們的豐功偉績(jī)。他們用生命之光點(diǎn)燃了燎原的星星之火,照亮了后人前進(jìn)的征程。我們一定要把革命先輩的精神傳承下去,珍惜生活,熱愛(ài)祖國(guó),不忘國(guó)恥,振興中華!

  讀《狼牙山五壯士》有感 篇9

  讀了《狼牙山五壯士》這篇課文,知道那五位戰(zhàn)士是那么英勇,那么愛(ài)國(guó)。

  狼牙山的頂峰棋盤(pán)陀三面都是懸崖絕壁,當(dāng)五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護(hù)連隊(duì)和群眾的轉(zhuǎn)移任務(wù)后,他們?yōu)榱瞬蛔寯橙税l(fā)現(xiàn)群眾和主力部隊(duì),毅然選擇了登上狼牙山頂峰。他們明知那是一條死路,是一條絕路,只要上去就只能與敵人同歸于盡,但他們臨危不懼。在他們上山途中打死打傷了許多敵人,在峰頂他們只剩下一顆手榴彈的時(shí)候,卻仍用石頭當(dāng)武器,跟敵人拼命到底,一顆手榴彈也要用在最有價(jià)值的時(shí)候。當(dāng)許多敵人一齊向他們進(jìn)發(fā),而他們五位精疲力竭的時(shí)候,班長(zhǎng)把手榴彈扔向了敵群,敵群中開(kāi)了“花”。最后他們跳崖了,跳得有志氣,有豪邁!因?yàn)樗麄儗幵杆酪膊划?dāng)日本鬼子的俘虜,他們面對(duì)困難永往直前,他們?yōu)榱藨?zhàn)斗的勝利寧死不屈的精神值得我們學(xué)習(xí)。

  讀了這篇課文,使我想到了我的未來(lái),在將來(lái)的人生路上我們一定會(huì)遇到很多困難、坎坷。我想,我一定要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),不應(yīng)該退縮,退縮是最大的恥辱。

  如今的.狼牙山頂峰屹立著一塊紀(jì)念碑,是紀(jì)念五位壯士,為的是我們永遠(yuǎn)記住我們中國(guó)的英雄。

  讀《狼牙山五壯士》有感 篇10

  暑假里的一天,我看了一部電影,名叫《狼牙山五壯士》。這部電影給我留下了很深的印象。

  從電影里我知道了五壯士完成了指定的任務(wù)后有兩條路可以走,一條是通往狼牙山山頂?shù)穆,可是那條卻是死路,因?yàn)樵诶茄郎奖M頭是幾十丈高的懸崖。而另一條則是去追上大部隊(duì)和群眾。如果去追部隊(duì)的話,那么群眾和隊(duì)友將會(huì)被鬼子追上,必將難逃一死。但如果去山頂?shù)脑捵约汉屯橛謺?huì)死去。在這艱難的選擇下,五壯士卻毅然選擇了去狼牙山。

  看到戰(zhàn)士們的英雄形象,我不禁想到了我自己。開(kāi)學(xué)的那一天,老師讓我?guī)兔Πl(fā)本子,可是發(fā)到我的時(shí)候,正好碰上了一本封面不是很整潔的書(shū),我靈機(jī)一動(dòng),立即把那本書(shū)給了我同桌。此時(shí),我看到五位壯士跳崖的情景,那本封面不整潔的書(shū)又浮現(xiàn)在我腦海里,我感到深深的愧疚。

  我想:如果再碰到這種書(shū)的`話,我會(huì)毫不猶豫的給自己;如果坐公交車(chē),碰到有小弟弟、小妹妹或老爺爺、老奶奶沒(méi)有座位的話,我會(huì)毫不猶豫地把自己的位置讓給他,哪怕自己站得腿發(fā)麻;如果下雨天有人沒(méi)帶傘,我會(huì)對(duì)她說(shuō):用我的吧。哪怕自己被淋得全身濕透。如果

  總之,如果有什么需要我獻(xiàn)出的地方,我一定會(huì)像壯士們學(xué)習(xí),盡力去做。革命先輩連命都可以獻(xiàn)出,我們還有什么可以不付出呢?

  讀《狼牙山五壯士》有感 篇11

  讀了《狼牙山五壯士》這篇課文之后,我感到無(wú)比的憤怒與惋惜。

  故事的主要情節(jié)是:日本侵略者進(jìn)攻我們七連,為了轉(zhuǎn)移陣地,把掩護(hù)連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)交給了六班。六班的五位壯士勝利完成了任務(wù),準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。他們?yōu)榱瞬蛔屓毡厩致哉甙l(fā)現(xiàn)連隊(duì)主力和群眾轉(zhuǎn)移的方向,于是,五位壯士就放棄與連隊(duì)主力會(huì)合的機(jī)會(huì)。從中可以看出,五位壯士對(duì)敵人的仇恨和犧牲自己,保護(hù)大家的精神,最后五位壯士寧死不屈,跳下來(lái)懸崖,為了祖國(guó)的解放事業(yè),獻(xiàn)出了他們生命。

  在我們中華人民共和國(guó)建國(guó)之前,我們的國(guó)家與日本打了長(zhǎng)達(dá)8年的戰(zhàn)爭(zhēng),在這段時(shí)間里,有多少名戰(zhàn)士為了我們國(guó)家的解放而拋頭顱、灑熱血,他們盡管默默無(wú)聞,可他們難道不值得我們?nèi)プ鹁磫幔慷茄郎轿鍓咽烤褪悄切└锩攘抑,典型的一個(gè)例子。

  這群可惡的侵略者,在我們中國(guó)的領(lǐng)土上橫行霸道、為所欲為。有多少像五壯士這樣年輕,有潛力的知識(shí)青年為了抗擊敵人,就這樣早早的結(jié)束了他們的生命。這篇課文時(shí)我想起每年的12月13日的`南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。為什么會(huì)有30多萬(wàn)同胞遇難呢?那就是日本侵略者對(duì)我們所留下的一道深深印在每個(gè)人心中的疤痕,這都是侵略者的罪惡。

  盡管現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)昌盛強(qiáng)大了,我們?cè)缫堰^(guò)上了幸福的生活,殊不知,我們現(xiàn)在的幸福生活是多少名壯士獻(xiàn)出了自己的生命才換來(lái)的呢?許多人一直生活在幸福的時(shí)期,早已忘掉那些默默無(wú)聞的人。

  但如今,當(dāng)我們一想起《狼牙山五壯士》時(shí),我總會(huì)感到無(wú)比的憤怒和無(wú)限的惋惜。所以,請(qǐng)大家記住,總有一群默默無(wú)聞的人,他們就是那些如今讓我們過(guò)上美好生活的人:那些偉大的革命先輩們!

  讀《狼牙山五壯士》有感 篇12

  這學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了《狼牙山五壯士》這篇課文。學(xué)完之后,老師又讓我們觀看了《狼牙山五壯士》的影片,英雄的一言一行、一舉一動(dòng)都印在我的腦海里,也深深的刻在了我的心里。

  文中這樣一個(gè)片斷最讓我感動(dòng):五壯士高呼著“打倒日本帝國(guó)主義”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲”,然后昂首挺胸,邁開(kāi)大步,相繼從懸崖往下跳。這聲音驚天動(dòng)地,氣壯山河,喊出了億萬(wàn)中國(guó)人的肺腑之聲,多么偉大的五位壯士!他們毫不畏懼、不怕?tīng)奚某绺呔裾鸷持业男撵`,沖擊著我的思想。

  學(xué)習(xí)了這篇課文以后,我感到非常慚愧,作為一名少先隊(duì)員,作為21世紀(jì)的接班人,我在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)兒困難就退縮,更不用說(shuō)為他人奉獻(xiàn)、為國(guó)家奉獻(xiàn)了。五位壯士在生死之間抉擇時(shí),毅然地選擇了犧牲,這種勇于為他人而犧牲、為國(guó)家而犧牲的品質(zhì)深深地教育了我。五壯士是中華兒女的楷模,他們的英雄氣概將浩氣長(zhǎng)存,他們的`英勇事跡將流芳百世,永垂不朽……

  我將永遠(yuǎn)記住1941年秋的這一天。記住狼牙山五壯士的大無(wú)畏的革命精神,記住這些民族的脊梁。

  讀《狼牙山五壯士》有感 篇13

  我讀完《狼牙山五壯士》這一文后,我為這五位壯士勇于犧牲的精神而感到驕傲。

  這五位壯士勝利地完成了掩護(hù)任務(wù),準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。可面前有兩條路:一條通往主力的方向,走這條路可以很快地跟上連隊(duì);另一條是通向狼牙山的頂峰,那里三面都懸崖絕壁……后來(lái),五位壯士到了彈盡糧絕的地步,五位壯士便相續(xù)跳下山崖。

  我讀完了這篇文章后,使想起了一件事。

  那次,媽媽給我買(mǎi)了一盆仙人掌,開(kāi)始的時(shí)侯,我不知道是仙人掌,還以為是媽媽給我買(mǎi)的什么小玩具呢,于是,我便走過(guò)去,一把抓住了那東西——仙人掌,頓時(shí),我感到手里有一股針刺的.感覺(jué),非常痛。于是,我急忙放下那東西后,我把袋子一拉,才知道那是仙人掌。我又看了看自己的手,手上有兩、三根仙人掌的刺,心里感到害怕起來(lái),便大哭起來(lái)。這時(shí)我想起了狼牙山五位壯士,他們?yōu)榱搜谧o(hù)主力和人民群眾轉(zhuǎn)移是多么的勇敢,他們連死都不怕,那我還怕這幾根刺嗎。想著,我便忍著疼,把刺一根一根的拔出來(lái),使我經(jīng)受了一次考驗(yàn)。

  每個(gè)人的生命都是短暫的,好似一顆流星劃過(guò)天空,我們要用這有限的生命為國(guó)家做出無(wú)限的貢獻(xiàn),所以,我們要好好學(xué)習(xí),不忘國(guó)恥,振興中華!

  讀《狼牙山五壯士》有感 篇14

  當(dāng)你面前有兩條路,第一條路可以保住你的性命,但是其他人會(huì)死,第二條路是讓你走上決路而大家不會(huì)死,你會(huì)選哪一條路?人貪生怕死是常是,所以大多數(shù)人都會(huì)選擇第一條路,但狼牙山五壯卻選擇了第二條路。為了別人而放棄了生命,正是他們這種大公無(wú)私的'精神而感動(dòng)了我。

  事情是這樣的,1941年秋,日寇集中兵力,向晉察冀根椐地大舉進(jìn)犯,應(yīng)兵力懸殊,七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移,把掩護(hù)任務(wù)交給了六班,五壯士為了拖住敵人,讓敵人不發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力,五位壯士把敵人引上狼牙山頂峰,完成任務(wù)后,敵人緊跟在后,因此不得不跳下懸崖。

  在生活中也有像五壯士著樣的人。那次,山區(qū)大地震,達(dá)到了8級(jí),其中有一個(gè)學(xué)校的一班,在困境下,老師努力用手把墻往上頂,使墻不打到學(xué)生們,還一直鼓勵(lì)他們,讓他們不害怕,雖然老師手已血淋淋不成樣子,但是老師仍然堅(jiān)持頂住墻。

  是他們讓我們有一個(gè)美好的現(xiàn)在,所以,我們一定要好好讀書(shū),做一些力所能及的事情,不然就對(duì)不起死去的先烈們了。

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