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《我要做好孩子》讀后感【熱門】
細(xì)細(xì)品味一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的《我要做好孩子》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《我要做好孩子》讀后感1
金鈴，一個(gè)可愛、善解人意的女孩，一個(gè)滿臉稚氣、天真的女孩，她同時(shí)也是這個(gè)故事的主人公。
好孩子，一個(gè)多么熟悉的字眼。可這對(duì)金鈴來說卻是近在眼前，遠(yuǎn)在天邊，努力想要夠到，卻還是一抓，一把空�！段乙鰝�(gè)好孩子》這本書講述了在老師、家長們面前好孩子是如何的，同時(shí)，將我們的思緒通過一個(gè)個(gè)精彩的故事寫出來，并塑造了一個(gè)活靈活現(xiàn)的包括所有小學(xué)生特點(diǎn)的人物——金鈴。
好孩子，壞孩子，真有這么重要嗎？讀完這本書，一個(gè)大大的問號(hào)不時(shí)浮現(xiàn)在我的`鬧海，久久不肯離去。好孩子——老師的好助手，成績優(yōu)異，同時(shí)也是同學(xué)們的榜樣。壞孩子—上課時(shí)，愛說話，下課時(shí)和同學(xué)們打成一團(tuán)，即便是挨了批評(píng)，也照樣是嘻嘻哈哈，自由自在。
一個(gè)好孩子，身上仿佛時(shí)時(shí)刻刻背著一個(gè)東西，叫責(zé)任；是責(zé)任把他們變得如此自信，優(yōu)異。而壞孩子，則是無所謂，不是他們做不好，而是因?yàn)樗麄儧]有自信，只能任憑自己不斷在老師，同學(xué)們的心目中越變?cè)讲睢Ｖ灰僖稽c(diǎn)批評(píng)，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，同時(shí)給他一點(diǎn)責(zé)任感，成為他向上的動(dòng)力。
好孩子，壞孩子并沒有區(qū)別，只要給他一點(diǎn)動(dòng)力，相信全世界都會(huì)出現(xiàn)向金鈴一般善解人意的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感2
最近，我看了一本書叫《我要做好孩子》。這本書的主人公是：金鈴、卉紫、金亦鳴、邢老師一開始，金鈴學(xué)習(xí)一般，像有些同學(xué)一樣，想做一個(gè)好孩子，卉紫告訴她要學(xué)習(xí)好才能做好孩子。金鈴每天都刻苦學(xué)習(xí)，可數(shù)學(xué)成績總是上不去，為此金鈴和卉紫都很煩惱。有一天，李小絹送給金鈴幾只蠶，金鈴在給蠶找桑葉時(shí)，遇見了邢老師的數(shù)學(xué)老師，就免費(fèi)給金鈴輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，讓金鈴的'數(shù)學(xué)成績提高了許多。最后，金鈴成了名副其實(shí)的好孩子。
看了金鈴的故事，我深有感觸：我和金鈴一樣，都想成為一個(gè)好孩子，可沒過幾天就放棄了。像每天疊被子需要家人提醒；洗澡也要家人提醒可金鈴呢，什么事情都干得那么好，使我慚愧不已。金鈴遇到困難從不畏懼。我呢，作業(yè)遇到難題，就會(huì)措手不及；摔倒了，便會(huì)哇哇大哭；飯灑到衣服上，卻不會(huì)洗金鈴被同學(xué)欺負(fù)了，從不流一滴眼淚，也不作聲；金鈴還有領(lǐng)導(dǎo)能力，邢老師病了，她會(huì)幫邢老師一絲不茍地改。
金鈴不但堅(jiān)強(qiáng)，還是一個(gè)善良的孩子。修鞋店的老爺爺中風(fēng)死了，他的孫女幸幸的爸爸媽媽誰也不愿意養(yǎng)她，幸幸成了一個(gè)無家可歸的孩子，金鈴伸出援手，讓幸幸住在她家。金鈴總是到市場(chǎng)給幸幸買東西，可最后幸幸要去她外婆家。金鈴十分傷心：吃不香、睡不著。你們說，金鈴善良不？
嘿嘿！讓我們一起做個(gè)好孩子吧！
《我要做好孩子》讀后感3
在暑假里我讀了一本黃蓓佳寫的我要做好孩子這本書。里面的主人公是金鈴，雖然她的'學(xué)習(xí)一般，但是她善良，友愛，還很愛護(hù)小動(dòng)物，我奶奶還說長得胖很好，很有力氣。
里面有一件事情，讓我非常覺得感人�！靶侠蠋煵〉煤芷婀�，好好的一個(gè)人，本來坐在辦公室里改作文本的，忽然間天旋地轉(zhuǎn)，人跟著咕咚一聲跌倒在地上，把額角都磕破了一塊。”這一段讓我覺得刑老師摔得不輕。這一段我覺得金鈴很關(guān)心老師，很重感情。“讀后感·可刑老師一病，幾天沒在教室里露面，金鈴心里還是很想她。況且刑老師是為了他們班級(jí)累病了的，金鈴總覺得自己也有一份責(zé)任，心里不是滋味�！蔽矣X得這段金鈴是個(gè)好孩子，因?yàn)樗P(guān)心老師�！吧街袩o老虎，猴子稱霸王，這一下六年級(jí)一班的學(xué)生可算是逮著機(jī)會(huì)了。
好學(xué)生還能管得住自己，調(diào)皮的孩子簡(jiǎn)直快活得不知道本人名字怎么寫的。”這一段我覺得就很像我們班，老師不在，我們就大聲說話，老師一進(jìn)來我們就鴉雀無聲。如果讓我說怎么做好孩子，我就會(huì)像金鈴一樣去做好孩子，選擇金鈴好的方面去學(xué)習(xí)，做一個(gè)正直的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感4
這個(gè)暑假，媽媽幫我買了很多書，有《哈利波特與魔法石》、《西游記》、《昆蟲記》其中有一本叫做《我要做好孩子》的書，一下子引起了我的注意，也許我太想做一個(gè)好孩子了，看到這個(gè)書名，我就一直在想：“好孩子是什么樣子的呢？”
故事的主人公是一個(gè)六年級(jí)的名叫金鈴的小學(xué)生，故事的內(nèi)容就是講她在“小升初”的這一年里發(fā)生的在家里、在學(xué)校的有趣的事情。書中有一個(gè)發(fā)生在金鈴班會(huì)課堂的小故事讓我記憶深刻，班會(huì)的主題內(nèi)容是：我最崇拜誰？金鈴最崇拜的人是諾貝爾，因?yàn)樗O(shè)立了全世界的不平凡的人都想得到的獎(jiǎng)。而且金鈴希望自己將來也能設(shè)立一個(gè)比諾貝爾更偉大的獎(jiǎng)，想讓全世界的人都為得到中國這個(gè)獎(jiǎng)而驕傲。老師表揚(yáng)了她，并在課堂上說：“誰的錢能有諾貝爾的錢這么被人看重？世界上最可崇尚的'東西就是知識(shí)！”看到這里，我就在想，我也要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，知識(shí)就是我的財(cái)富。
金鈴的成績總體還不錯(cuò)，就是數(shù)學(xué)不太好，為了成為家長和老師滿意的好孩子，她經(jīng)過了種種努力，可就不見效果。最后，有一個(gè)特級(jí)教師老奶奶幫助了她，讓她對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了信心，然后她的成績很快就上去了。有句話說的好，困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)金鈴這種敢于挑戰(zhàn)困難的精神，遇到困難不要逃避，多想辦法解決，只要對(duì)自己有信心，什么困難都可以克服�！笆郎蠠o難事，只要肯登攀”，我們要做一個(gè)肯登攀的孩子，要做一個(gè)好孩子。
《我要做好孩子》讀后感5
書里面的女主人叫金嶺，胖胖的臉和鼻子和嘴巴，小學(xué)六年級(jí)，是一個(gè)成績中等但機(jī)敏、善良、正直的女孩，為了做一個(gè)讓家長，老師滿意的`好孩子，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真天真、純潔，和家長老師作了許多抗?fàn)�，就像有一天老師病了，她們班主任病了，教室里熱鬧極了，可是金嶺心里不高興，因?yàn)樗谙胍灰タ蠢蠋煟髞硭齻儼嚅L說：我們一起去看看吧，可是班長卻說我不去要去你一個(gè)人去，后來她問了好多同學(xué)可是一下人都不愿意去，后來她決定一個(gè)人去，在路上，她看見了花，決定給老師買一朵花，可是錢不多，后來老爺爺說：你買一枯萎的花吧，她說：不行，因?yàn)橐タ蠢蠋熑�，不能枯萎的花，老爺爺說：你去看老師，你就說你去看什么老師我都認(rèn)識(shí)后來，金嶺說我是去看王老師，老爺爺說王老師我認(rèn)識(shí)，因?yàn)樗踢^我兒子，這是不枯萎的花，不用錢，金嶺卻說要錢的，后來她把錢放這，把花拿走了，還說以后會(huì)還給你錢的。后來金嶺看了老師，老師很開心，眼淚都流了出來。
這個(gè)故事告訴我們，做個(gè)好孩子對(duì)我們來說還挺困難，但是只要我們肯努力去改掉現(xiàn)在的壞習(xí)慣，認(rèn)真做好現(xiàn)在作為一個(gè)小學(xué)生該做的事，在老師和家長眼中你就是一個(gè)好孩子啦！
《我要做好孩子》讀后感6
前幾天，媽媽給我買了《我要做好孩子》這本書，我認(rèn)識(shí)了金鈴。她和我們一樣，被父母依偎在襁褓之下，大多時(shí)候需要父母的意見；她和我們一樣，經(jīng)歷著這個(gè)年齡有些小孩子無法承受的事情卻不知該向誰傾訴；她和我們一樣，正面臨著一次嚴(yán)格的考驗(yàn)，所有人的重視給了我們壓力。但她和我們不一樣的是，她懂得了，通過自己的努力可以取得成功這個(gè)道理。她可以從每一件看似簡(jiǎn)單卻有著非凡意義的事情中令悟道“我要做好孩子”。我也要學(xué)習(xí)她，學(xué)習(xí)她努力、認(rèn)真；學(xué)習(xí)她“勝不驕，敗不餒”。
本書是著名兒童文學(xué)作家黃蓓佳的一部著作，我津津有味的讀著這本書，簡(jiǎn)直是手不釋卷。金鈴，是個(gè)只有一米五五又胖胖的小女孩，可以說是人見人愛，花見花開。是討人喜愛�！の乙脖贿@個(gè)小女孩吸引住了。于是，我更加入迷，越看越起勁。
金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴，她認(rèn)為金鈴一定會(huì)考出好成績。足以證明，金鈴?fù)ㄟ^自己的努力，贏得了被人的信任。
當(dāng)我讀完《我要做好孩子》這本書后，仿佛也可以知道到金鈴的感受。所以我就暗下決心，我要做好孩子，一個(gè)努力學(xué)西追求上進(jìn)的好孩子。把所經(jīng)歷的.每一件事和所聽到的每一句話細(xì)細(xì)體會(huì)，因?yàn)槲蚁胱龊煤⒆樱乙龊煤⒆�。面�?duì)考試，也要樂觀面對(duì)，通過努力取得成功。如書中老師所說：“每一個(gè)孩子的努力都不會(huì)白費(fèi)，奇跡也不是不能發(fā)生的�！�
《我要做好孩子》讀后感7
這個(gè)暑假我讀了黃蓓佳寫的《我要做好孩子》這本書，里面的內(nèi)容生動(dòng)豐富。讀著讀著就猶如身臨其境，就好像發(fā)生在自己身上的一個(gè)個(gè)故事。
書中講述了主人公是一個(gè)胖乎乎的名叫金玲的女孩，她學(xué)習(xí)成績中等，馬上要面臨畢業(yè)考的她，付出了種種努力。并為保留心中那份天真，純潔，和家長做出了許多“戰(zhàn)爭(zhēng)。”可是結(jié)局有時(shí)讓人開懷大笑，有時(shí)讓人覺得惋惜，有時(shí)又讓人很感動(dòng)。而這“戰(zhàn)爭(zhēng)”里面最多的也就是學(xué)習(xí)了，她的語文總能出奇制勝，可數(shù)學(xué)次次考試總倒數(shù)幾名，可金玲是幸運(yùn)的，有許多人都幫助她，例如孫奶奶、刑老師、同學(xué)……果然功夫不負(fù)有心人，金玲的數(shù)學(xué)沒過幾天竟進(jìn)了前十名，這讓所有人欣喜若狂。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)升學(xué)考場(chǎng)。
讀完這本書后，有很多的東西觸動(dòng)了我，比如金玲的天真、純潔、機(jī)敏、善良、正直。從此也清楚的知道了如何做一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的好孩子，做個(gè)好孩子不是光成績好就行的'，而是要必須品格、精神也要100分。而故事中的金玲就十分完美的做到了這一點(diǎn)。當(dāng)然要想做個(gè)孩子堅(jiān)持是必然的，金玲在學(xué)習(xí)上就是努力，再努力。永不放棄的精神吸引了許多好心人的幫助，使成績得到好轉(zhuǎn)。所以，在以后的日子我要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，來彌補(bǔ)我的缺點(diǎn)。
讀后我真正明白了：世界上沒有人是十全十美，完美無缺的，但不管做什么事情只要有一顆堅(jiān)持，純潔的心，還有始有終，不半途而廢，就一定能成功。因?yàn)槭墙鹱涌倳?huì)發(fā)光的！
《我要做好孩子》讀后感8
在老師的推薦下，我?guī)е活w好奇的心，讀了《我要做好孩子》這本書。
書中主要講一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生金鈴和自己鄰居以及同學(xué)之間的許多故事。她最大的特點(diǎn)就是和誰都能夠自來熟，無論和什么人都能找到共同語言，時(shí)不時(shí)還把別人逗的哈哈大笑。從這里我們可以看出金鈴是一個(gè)非常天真快樂的小女孩。她也是一個(gè)不拘小節(jié)甚至是一個(gè)丟三落四的小女孩。最后她和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)。金鈴雖然是一個(gè)學(xué)習(xí)上甚至有點(diǎn)馬馬虎虎的小女孩，但她十分機(jī)敏善良正直，她身上也有許多缺點(diǎn)，比如平均每天丟一塊橡皮粗心等等，最要命的就是她的'粗心，錯(cuò)別字多的數(shù)不過來，數(shù)學(xué)的混合運(yùn)算包含的小數(shù)和分?jǐn)?shù)她一看就頭疼，十題的混合運(yùn)算只能對(duì)3————4題，英語考試要么居首第一個(gè)字母沒大寫，要么音標(biāo)寫錯(cuò)，在不然就是字寫得不好看不規(guī)范。其實(shí)金鈴也有很多的優(yōu)點(diǎn)，勇于幫助別人，比如有一次，尚海欺負(fù)了一個(gè)小女孩，金鈴上前膀子一晃把他就嚇跑了。金鈴把這個(gè)小妹妹帶回家，還照顧她，幫助她�？傊�
一個(gè)活潑可愛，樂于助人的小女孩。
《我要做好孩子》讀后感9
《我要做個(gè)好孩子》是一部適合少年、兒童和家長、老師共同閱讀的長篇小說。
主人公金鈴吃的很胖，所以臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的……雖然學(xué)習(xí)成績不太好，但是一機(jī)敏、善良、正直的女孩子。文章講述了金鈴為了做一個(gè)讓家長、老師滿意的好孩子，作了種種努力，并為保留心中的那一份純真、純潔，與家長和老師做了許多抗?fàn)�。最后，她和她的同學(xué)一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。
我讀了這篇文章之后，深深的被里面的故事情節(jié)給吸引了，特別是里面的一段“天下掉下來的小妹妹�！碑�(dāng)我讀到這個(gè)題目的時(shí)候，心里就很疑惑，難道是她媽媽給金鈴生了一個(gè)小妹妹？當(dāng)我讀完全文以后才明白，原來是金鈴起了憐憫之心，把一位剛剛過去的`老爺爺?shù)膶O女“幸幸”領(lǐng)回了家。自從幸幸走進(jìn)金鈴生活以后，金鈴也發(fā)生了巨大的變化，不但學(xué)習(xí)成績提了 ，而且在生活上也有了很多進(jìn)步。有一次給幸幸洗澡，金鈴平時(shí)不是忘了這就是忘了那，可就在給幸幸洗澡時(shí)她卻是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍。從這件事上我體會(huì)到了金鈴的愛心。
我在讀這本書的時(shí)候，眼前映出了我的生活，所以我非常喜歡金鈴。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)好不一定就是好孩子，像金鈴這樣機(jī)敏、善良、正直、天真、純潔的孩子，才是真正的好孩子。大人們都認(rèn)為學(xué)習(xí)好，考上大學(xué)，成了名人才是真正的好孩子，可我不那么認(rèn)為，我認(rèn)為好孩子不需要學(xué)習(xí)好，只要像金鈴這樣的才是好孩子，才是真正的好孩子！
《我要做好孩子》讀后感10
寒假里，我讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》這本書。我一翻開書，就被那精彩有趣的故事給吸引住了。
這本書的主人公是活潑可愛的金鈴，她十分想做個(gè)好孩子，她迫切地希望每次考試都考99、98分讓媽媽開心。但有一次只考了82分，為了不使媽媽生氣，還編了個(gè)謊言。后來她意識(shí)到謊言并不能讓媽媽開心，只有通過努力取得真正的好成績才會(huì)讓媽媽高興。金鈴還很善良，關(guān)愛鄰居家無人照顧的`孩子、憐惜小動(dòng)物等，她為了正直、誠實(shí)、善良。最終她用自己的行動(dòng)讓老師、家長和同學(xué)都認(rèn)同了她是個(gè)好孩子。
最讓我印象深刻的是“天上掉下來的小妹妹”這一章。講述了：金鈴在放學(xué)回家的時(shí)候，路過電線桿下看到了爺爺不幸去世、孤苦伶仃的小幸幸，金鈴便主動(dòng)要求把幸幸領(lǐng)回家。回家后，金鈴經(jīng)過和媽媽的一番唇槍舌劍的斗爭(zhēng)，與爸爸結(jié)成了聯(lián)盟，最終同意把小幸幸留在了家里。金鈴把小幸幸照顧得無微不至，還和媽媽訂下了“君子協(xié)定”，如果考試成績不好就要把小幸幸送走。金鈴每天都刻苦學(xué)習(xí)，結(jié)果“功夫不負(fù)有心人”，考了98分，媽媽十分滿意，幸幸也順利留了下來。金鈴還用辛苦理財(cái)?shù)脕淼莫?jiǎng)勵(lì)100元錢買個(gè)娃娃送給幸幸。這個(gè)故事讓我看到了一個(gè)女孩的美麗，她的美麗并不是光有漂亮的外表，而是有一顆善良又純潔的心。
同學(xué)們快來讀讀這本書吧，讓我們一起做個(gè)好孩子。
《我要做好孩子》讀后感11
上個(gè)暑假，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友，她就是《我要做好孩子》的主人公—金鈴。她呢，勇敢、善良，性格活潑，寬容、大度，有一顆悲天憫人的高貴心靈，又有和我們一樣的缺點(diǎn)：會(huì)粗心大意。
整本書圍繞主人公金鈴的校園和日常生活的點(diǎn)滴為主，反映出她帶給我們的歡樂，帶給大人的思考，甚至她的思想已經(jīng)超過了一個(gè)十一歲的孩子該有的想法。
金鈴這個(gè)人物、這本書帶給我最大的感受就是她在學(xué)習(xí)上的出奇制勝和在為人處事上的義正辭嚴(yán)。在學(xué)習(xí)上，她的課外閱讀知識(shí)相當(dāng)豐富，這正是我最望塵莫及的地方。媽媽經(jīng)常和我說：書看得多了，自然下筆如有神！可是我有時(shí)候會(huì)偷懶。但是現(xiàn)在，我已經(jīng)慢慢的'在督促自己要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣了。希望有一天，我也能寫出妙語連珠的文章，就像金鈴在老師生病時(shí)寫下的那篇感動(dòng)哭了自己和老師的文章一樣。
金鈴說：什么也不說，并不代表軟弱。因?yàn)樗幌矚g頻繁的告狀，但是她在日記中寫到對(duì)自己的這種行為感到很羞愧，這跟我們現(xiàn)在很多人很像，事不關(guān)己，高高掛起，沒有一種挺身而出的正氣和見義勇為的精神。我想我們每一個(gè)人都應(yīng)該向金鈴這樣反省，向英雄李平樂學(xué)習(xí)，遇到壞人壞事要及時(shí)制止，斗爭(zhēng)到底。
好的書能給人帶來享受、帶來力量，一個(gè)好孩子的內(nèi)涵太豐富，不是全由一百分組成的。我一定要努力向金鈴學(xué)習(xí)，做一個(gè)外表平凡而靈魂偉大的人。好好加油吧——致自己！
《我要做好孩子》讀后感12
《我要做好孩子》的作者是黃蓓佳，主人公金玲，是一個(gè)胖胖的小女孩，和誰都可以自來熟，因?yàn)榕�，臉蛋被揪過上千回。她十一歲，在新華街小學(xué)六年級(jí)讀書。
金玲是一個(gè)活潑、可愛、有愛心、有思想、有正義感的小女孩。在一次在新年晚會(huì)上，金玲被別人故意絆倒，臉都擦破了，但還是為了班級(jí)榮譽(yù)，堅(jiān)持演了豬八戒背媳婦中的豬八戒。她的寫作能力非常好，英語也學(xué)得不差，就是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中老是犯一些簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，比如計(jì)算，她的媽媽就帶她去醫(yī)院檢查是不是有學(xué)習(xí)障礙，但最終的'結(jié)果是媽媽非常后悔做了這件事，但是善解人意的金玲卻告訴媽媽說這是媽媽為她好，減輕了媽媽的內(nèi)疚感。鄰居家的小女孩幸幸卻有個(gè)不幸福的童年，金玲毅然將無家可歸的幸幸?guī)Щ丶遥駥?duì)待親人一樣愛護(hù)著小幸幸，為給幸幸買心怡的芭比娃娃，絞盡腦汁自己當(dāng)家，讓全家節(jié)衣縮食，最后終于實(shí)現(xiàn)了心愿。
讀了這本書，我最深的體會(huì)就是其實(shí)每一個(gè)孩子都能成為好孩子。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，有缺點(diǎn)，一定要鼓勵(lì)孩子發(fā)揮長處，幫助孩子改正缺點(diǎn)�，F(xiàn)實(shí)生活中的我們，一定要有正義感，有感恩之心，做好我們應(yīng)該做的事情，這樣，我們一定會(huì)是一個(gè)好孩子的。
《我要做好孩子》讀后感13
今天，我讀了《我要做好孩子》這本書，書中的主人公是金玲，上六年級(jí)，圓嘟嘟的，讓人喜歡，老想在她臉上揪一把。這本書講了關(guān)于她的很多故事，其中有《好孩子、壞孩子》、《要命的數(shù)學(xué)》、《天上掉下來的小妹妹》、《貓和鼠，你喜歡哪個(gè)》、《狼狽的模擬考試》、《跑吧，孩子，沖刺吧》等故事。
我最喜歡的是《要命的'數(shù)學(xué)》、《貓和鼠，你喜歡哪個(gè)》、《貓和鼠，你喜歡哪個(gè)》、《狼狽的模擬考試》、《跑吧，孩子，沖刺吧》。
《要命的數(shù)學(xué)》里講了金玲的語文和英語還行，但數(shù)學(xué)就不那么妙了，主要是計(jì)算，五道錯(cuò)三道，計(jì)算分一扣，成績就可想而知了！我的數(shù)學(xué)還行，英語也不錯(cuò)，但是我的語文不好。
不過金玲還是一個(gè)很有感情的孩子，她從老鼠和貓發(fā)出感慨：“我就是老鼠，好學(xué)生就是貓。”雖然我有時(shí)也會(huì)感慨，但從來沒有像她那樣。
后來，金玲想做一個(gè)好孩子，但卻偏偏遇上了一次《狼狽的模擬考試》，卷子被風(fēng)吹跑了，吹出了窗戶外，真是讓人不禁笑了起來，不過不怪金玲，不怪開窗戶的倪偉志，只能說是春風(fēng)在搞怪。我們班也有卷子滑落的事情，但從沒有飛出窗戶過，真是離奇呀！
有模擬考試就有期末考試，金玲復(fù)習(xí)了很久，但還是很緊張，刷牙時(shí)洗面乳當(dāng)牙膏了。我剩下一年半就和金玲一樣了，我要努力呀！
《我要做好孩子》讀后感14
這本書的作者是黃蓓佳，是個(gè)著名的作家，她的書——《我要做個(gè)好孩子》主要描寫了主人公金玲的成長故事，金玲是個(gè)女孩子，剛過11周歲，在新華小學(xué)讀六年級(jí)，身高是1·55厘米，體重50公斤，標(biāo)準(zhǔn)的重量級(jí)選手，她，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，金玲從小到大臉蛋上被揪過上千回，故事主要寫了金玲在家和在學(xué)校的一系列故事。
我覺得金玲是一面非常大的鏡子，把我所有的.優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都全部照了出來。她的成績跟我是半斤八兩，我跟他的體重也是半斤八兩，她最大的特點(diǎn)就是跟誰都能夠自來熟，但這個(gè)特點(diǎn)我沒有。
在書中我最喜歡的一個(gè)故事是：《最后一個(gè)兒童節(jié)》，因?yàn)檫�差兩年就該是我了，所以我把它讀了一遍，又一遍，幾乎都快把這一篇背下了來了，文章還有幾個(gè)非常搞笑的小故事，讓人開懷大笑，讀了這個(gè)故事，我懂得了要更加珍惜時(shí)間，更加珍惜每一個(gè)兒童節(jié)。
讀完了這本書，我也要爭(zhēng)取做個(gè)好孩子。我要合理飲食、健康飲食，加強(qiáng)鍛煉，讓自己更加健康，更加強(qiáng)壯。我要改變自己的情緒，要變得溫柔，不能動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，還要珍惜每一分、每一秒，要把學(xué)習(xí)提上去。珍惜時(shí)間也是一個(gè)非常必要的課程。
《我要做好孩子》讀后感15
當(dāng)我看到《我要做好孩子》這本必讀書時(shí)，覺得太厚太長了，很難讀下去，結(jié)果看進(jìn)去以后，發(fā)現(xiàn)這本書非常有趣，這本書的作者是中國兒童文學(xué)作家黃蓓佳的經(jīng)典作品。
這本書主要講述了一名六年級(jí)就要小升初的小學(xué)生——金鈴的故事。她的媽媽叫趙卉紫，是個(gè)編輯，對(duì)金鈴特別嚴(yán)格，特別是對(duì)金鈴考試的分?jǐn)?shù)。金鈴的爸爸叫金亦鳴，是在一所大學(xué)里面教書，但他根本不像老師，而像一名足球運(yùn)動(dòng)員。金鈴胖乎乎的體型就是從她爸爸那里遺傳來的。金鈴是一個(gè)懂事的好孩子，為什么說她是個(gè)好孩子呢？因?yàn)樗脼楦改阜謸?dān)難題，在家里缺錢時(shí)她懂得要節(jié)約，另外雖然金鈴成績一般般，但是她有一大優(yōu)點(diǎn)，就是她的作文寫得好，她的.作文還上過電視呢！后來，金鈴準(zhǔn)備要小升初了，所以她媽媽開始緊張起來，生怕她考不好，所以特意準(zhǔn)備了很多卷子備考。因?yàn)樗纳屏级馔馀龅剿麄兊貐^(qū)特級(jí)教師孫奶奶給她補(bǔ)課，最后通過她的努力，成績上去了，媽媽也感到非常的欣慰。
金鈴懂得為父母分擔(dān)分憂，我也學(xué)會(huì)不讓父母擔(dān)心。我的爸爸媽媽都要上班，就我一人在家，我可以幫著爸爸澆花，幫媽媽洗衣服，自己做飯吃······還有金鈴的老師病了，金鈴又是給老師送花，又是幫老師給同學(xué)們上作文課，讓我想起了我媽媽生病時(shí)，我也會(huì)照顧我媽媽，幫她倒水、捶背、端飯······
從金鈴身上，我學(xué)到了許多，比如：誠實(shí)、善良、勇敢，在面對(duì)事情的時(shí)候，都要以不怕困難的方式去面對(duì)，更加懂事，學(xué)會(huì)做好孩子！
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