讀《伊索寓言》有感集錦15篇
看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的讀《伊索寓言》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《伊索寓言》有感1
老鼠們聚在一起開會，想找到一個最好的辦法，他們?nèi)绾蚊鎸Υ笞匀恢械膹姶髷橙�，老鼠們竊竊私語。大會開始。
老大說：遇到貓，要是我們可以第一時間知道貓的位置就好了。有一只貓低聲說到：我們可以在貓的脖子上系一個鈴鐺，那么我們就可以知道貓的動向，有一天，貓假裝在半空懸吊，老鼠們看到，不停的討論，要不要出去尋找吃的？.其中一只貓說到，不要上當，看上去死了的'人，不一定死，我們不要被假象欺騙。
老二說到：我和青蛙是好朋友，他邀請我去做客。他家住在池塘邊，可好了。夏季荷花開滿，晚上也有人相依為伴，我到底是去、還是不去？不去吧！青蛙肯定很生氣，再也不要我這個朋友。一旦我想到，我在陸地上長大，水中是怎樣，也不知道，到底怎么辦？
老三說到：我爬到獅子的身上，在他的鬃毛上和耳朵邊跑來跑去，將他從夢中驚醒。獅子爬起來，非常生氣，四處尋找老鼠。狐貍看到后嘲笑說：你身為雄獅，居然被老鼠嚇到了，獅子說到：我討厭他的放肆和無禮。竟敢在百獸之王身上折騰。該怎么面對獅子。
一只老鷹從空中飛過，聽見了老鼠們的會議。大聲說到：老大，不要輕易相信自己可看到的一面，要善于思考，不然會害人害己；老二，你是重感情的人，但是要分清事物，看好全局，盲目跟從，終究會犧牲自己；老三，你心地善良，面對威武的雄獅，狐貍的煽風點火，要用大腦思考，妥善處理與獅子的糾紛，道歉是最好的方式，以防他人無辜受牽連。
讀《伊索寓言》有感2
《伊索寓言》是古希臘民間流傳的諷喻故事，經(jīng)后人加工，成為現(xiàn)在流傳的《伊索寓言》�！兑了髟⒀浴肥且徊渴澜缟献钤绲脑⒀怨适录�。也是世界文學史上流傳最廣的寓言故事之一。它的作者是古希臘的伊索，他是傳說中的人物，他寫的都是對生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓。
這學期剛開學，我就讓媽媽帶我去紙老虎購買了這本《伊索寓言》。書里面寫了許許多多的寓言故事，《狼和小羊》這一則寓言中講的`是：狼想把小羊吃掉，用各種方法來和小羊狡辯。揭穿了當時社會的黑暗。《龜兔賽跑》這一則寓言，結果大家都知道，是烏龜贏了。因為它不懈的努力，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。這則寓言告訴我們虛心使人進步，驕傲使人落后。只要踏踏實實地做事情，不半途而廢，定會取得成功。其中《抓栗子的小男孩》最令我印象深刻：一個小男孩想從罐子中拿出栗子，他一下子抓了許多，可卻因為太多而卡在罐口，取不出來，便哭了起來，路人見后便笑著說道：“只要少抓一點你就可以很容易的拿出栗子，不要太貪心”。后來男孩一點一點地拿，終于品嘗了堅果的美味。我當時就在思考：男孩之所以拿不出堅果，是因為他過于貪心，急于求成。就像我們在學習中，一下子學了許多知識，因為內(nèi)容多，我們一時記不牢，也就像在罐中的堅果一樣，想要拿出全部栗子，想要獲得成功，必須從中一點一滴地吸取，一點一滴地積累。而且我們要學會知足！
通過每天的閱讀，我也會深深地思考，故事中的情節(jié)和主人公時常浮現(xiàn)在我的腦海中，時刻鞭策著我，讓我不再迷茫，為我指引著前行的方向，照亮了我人生的道路！它讓我明白了人生的真諦，讓我懂得了人性的真善美，讓我的心靈變得更加美好！我要成為一名德智體美勞全面發(fā)展的新世紀小學生！
讀《伊索寓言》有感3
在《伊索寓言》中，幾乎每一個故事都來自于生活，大部分以動物為主人公，極少部分以神或人做主人公。各個故事都富有哲理。在許多寓言中，我最喜歡的寓言是《獅子和狐貍》。這個故事雖然不長，但它帶給我的啟示卻不小。它讓我懂得了事物不在多，而在于精。
記得上一年級時，有一次，老師布置了一項作業(yè)，要求把語文書第一單元的生字每個抄兩遍�；氐郊�，我就翻開作業(yè)，以最快的`速度三下五除二地抄完了。抄完后，覺得第一單元的生字還比較少，便自作主張又把第二單元的生字抄完了。我就喜滋滋地等著第二天交上去后老師給我的表揚�？僧斪鳂I(yè)本再次發(fā)下來時，我發(fā)現(xiàn)我的本子被老師用紅筆寫道：“寫得不夠認真！”�？粗@幾個紅字，我心里很不服氣：哼，多寫了一點還要受批評，什么意思嘛！
現(xiàn)在，我明白了：學習也是一樣，無論學哪一門課程，我都要深入地去學，而不僅僅是學一些膚淺的東西�！兑了髟⒀浴肺乙欢〞煤玫卣洳�，它將使我終生受益 .
讀《伊索寓言》有感4
暑假里，爸爸給我買了一本名著——《伊索寓言》。我與它算是“一見鐘情”，因為，我很早就聽老師說過這本書，知道伊索是公元前6世紀古希臘著名的寓言家，只不過直到現(xiàn)在，我才見到它的“廬山真面目”——書中大部分是擬人化的動物寓言，少部分以普通人或神為主人公，往往先敘述一個故事，然后以一句話揭曉其中蘊含的道理，生動有趣，令人沉醉。
隨便舉個例子吧：一只公雞為母雞們找大麥，突然找到了一塊寶玉。公雞說：“你的主人會把你拿走，但我要的'只是大麥，不是寶玉�！闭f完，頭也不回地就走了。這個小故事告訴我們，自己需要的東西才最珍貴。它讓我想到我們班的柯樂意同學，他是個“留守兒童”，雖然爸爸媽媽經(jīng)常給他寄錢，但他總到校門口的小賣部去買“垃圾食品”。而且他上課東張西望，做作業(yè)粗心大意，如今我們都要上四年級了，他的爸爸媽媽好像連一次家長會都沒參加過。我想，他真正需要的，是爸爸媽媽的愛，而不僅僅是錢呀！
再如：燕子與烏鴉爭吵，比誰更美麗。烏鴉吵不過燕子，最后說：“雖然我很丑，但我的身體卻可以抵御冬季的嚴寒�！彼嬖V我們，凡事不能只看表面，看一個人，主要看他（她）的內(nèi)心、優(yōu)點。比如我們班的汪成功同學，一開始很多人都瞧不起他，因為他長得不帥，好像也很笨，但他愛樂于助人，常常主動打掃衛(wèi)生，后來不僅贏得了老師的表揚，也贏得了同學們的友誼。
《伊索寓言》使我懂得了許多做人的道理，如怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧，要熱愛勞動，尊敬他人，學習別人的優(yōu)點，等等。我愛《伊索寓言》。
讀《伊索寓言》有感5
高爾基曾經(jīng)說過，“書是人類進步的階梯”。今天我向大家介紹我喜歡看的一本書——《伊索寓言》，這本書，我反復地看了好幾遍，書里的'故事把我吸引住了。
我喜歡看伊索寓言里的《金槍魚斗海豚》的故事。寫了一只金槍魚正在找吃的，海豚盯上了它，金槍魚發(fā)現(xiàn)了海豚，就躲躲藏藏，最后金槍魚和海豚一起沖到了沙灘上等待死亡。這個故事告訴我們：那些給別人帶來不幸的人，同樣也給自己帶來了不幸，我們千萬不要學習海豚。
我還喜歡看《牧人與小狼》，這個故事講述了一個牧人想用自己養(yǎng)大的狼去保護他的羊。有一天，牧人看見了一個洞，洞里有三只小狼，牧人把狼帶回家養(yǎng)著，狼長大了，白天和羊兒們嬉戲，夕陽西下時，小狼餓了，本能又回到他們身上，三只狼準確而果斷地各咬死了一只羊，叼起來跑到了森林里。這個故事告訴我們：對待惡人不能太善良，因為他們江山易改，本性難移。
我特別喜歡這一本書，書中每一個故事寫得都很詳細、吸引人，也告訴我們一些做人的道理。讓我從中受到啟發(fā)，希望同學們也能夠喜歡它。
讀《伊索寓言》有感6
《伊索寓言》是伊索的作品，也是我最喜歡的一本書，因為每讀一篇，我都能從中懂得一些道理。
書里有許多經(jīng)典有趣的故事，其中一個故事最令我難忘，那就是《偷東西的小孩和他的母親》。故事里講了一個小男孩第一次隨手拿了同學的寫字板帶回家里，母親不但沒有批評教育他，反而表揚他有多聰明，知道為自己找東西了。之后，男孩偷的東西越來越貴重，母親卻一味的縱容，致使男孩所犯的.錯誤越來越大，最終被判了死刑。
看完這個故事，我為這個男孩不幸的結局感到難過。我覺得他的母親做的不對，假如她能嚴格地要求孩子，悲劇就不會發(fā)生了。小錯不改，必將釀成大錯！從小大人們就教育我們：要嚴格要求自己，做一個有道德的人。在我讀幼兒園大班時就經(jīng)歷了一次道德考驗。有一天晚上，在回家的路上，我撿到了一個男士錢包，里面有三張銀行卡，購物卡，兩千多元的現(xiàn)金，還有重要證件……當時我只有五歲半，不知道該怎么辦？這時奶奶輕輕地對我說：“掉了錢包的人一定很著急，現(xiàn)在已經(jīng)是晚上九點多了，等明天早上交給老師，讓她幫助你找失主，好嗎？”我點點頭。第二天早上，我早早地來到幼兒園，把撿到錢包的經(jīng)過一五一十地告訴了老師，老師通過有關證件，終于在下午的時候找到了失主，當失主領回錢包的時候，高興地對我豎起了大拇指，還送給了我一面錦旗，幼兒園的老師也表揚我是個拾金不昧的好孩子。
這件小事，讓我懂得了什么叫拾金不昧，知道了拾金不昧是中華民族的美德。如果我也像故事里的小男孩一樣，把錢留了下來，那將在我的成長路上留下多么可怕的陰影��！如果我的家長也像小男孩的母親一樣，貪圖小便宜，那會把我引向怎樣的未來？我從這個故事里明白了要做一個正直的人，一個有道德的人，一個對社會有貢獻的人。
讀《伊索寓言》有感7
記得有位名人曾經(jīng)說過：書是知識的源泉。是啊，一本好書，會使我們受益匪淺。暑假，我讀了《伊索寓言》，就使我從中增長了不少知識。
《伊索寓言》是古希臘著名的寓言大師伊索的杰作。其中有一節(jié)小故事《農(nóng)夫和他的.兒子們》讓我感受很深，故事的梗概是：
有一個勤勞的農(nóng)夫，他知道自己快要辭別人世了，可是他不放心兒子們，擔心他們懶惰，不好好耕作。于是，農(nóng)夫把兒子們叫到床前說：“孩子們，我就要離開你們了。我所有的寶物都埋在葡萄園的土地里，把它們統(tǒng)統(tǒng)都找出來吧，這是我最后留給你們的禮物！”
父親去世之后，兒子們?yōu)榱说玫剿呢敭a(chǎn)，把葡萄園所有的土地翻了一遍又一遍，卻什么寶物也沒找到。但是，葡萄園由于他們的翻土、耕作，卻意外地結了比以往更多更甜的葡萄，無疑是一次大豐收！
讀了這個故事我的感想是：父親利用這種方式去教育他的兒子們是煞費苦心。父母給了我們身體，供我們吃、住，受教育就是我們最大的財富。長大了我們就要動用屬于自己的“兩個寶”——雙手和大腦，更多更好地去創(chuàng)造。
讀《伊索寓言》有感8
有一本書在我書架上原封不動的放了幾年了，橙色的封面上積了些許灰塵。今天，我終于拿出書來，封面上大印著大的“伊索寓言”，由于上學期語文課上有過伊索寓言的課文，我十 分感興趣，于是我迫不及待翻開了這本書。沒想到這一看，就把整本書看完了。我有許多感受想分享給大家。
《伊索寓言》這本書運用了擬人的手法，將那些性格各異，喜好不同的飛禽走獸加以描繪，比喻人世間形形色色的人，并通過它們揭示人間的善惡，美丑，真?zhèn)�。我還記得其中有一篇《獅子，狼和狐貍》，這個故事講的'是獅子生病了，許多動物都來探望他，但惟獨狐貍遲遲未到。狼想陷害狐貍，便對著獅子說狐貍的壞話，恰巧被狐貍聽見了，狐貍靈活應對說它是為了幫獅子找到治病的偏方，而這個偏方就是扒掉狼的皮。最后獅子扒掉了狼的皮。狐貍對狼說了一句話“你不對獅子說好的事情，卻對他說別人的壞話�！边@句話讓我感觸頗深。
我還記得我二年級的時候，是一個愛打小報告的小朋友。那時候只要是班上一點點風吹草動，我都要去跟老師講。同學們都很不喜歡我，說我小氣，不會保密。那時候我的眼里只看到了丑惡的一面，不會去分析這其中的善意。后來老師找我談了很久，對我說了一番話，讓我到現(xiàn)在都還記得清清楚楚：“美是要自己仔細觀察發(fā)現(xiàn)的，不要總是只看到別人打架，吵架，借你東西不還，要多留心身邊的美，這樣你的心胸會寬廣起來，你也會發(fā)現(xiàn)，生活變得美了，而不是充滿了噪音，讓你心情煩躁�！睆哪且院螅覍W會了寬容，我去老師辦公室的次數(shù)少了許多，我學會了發(fā)現(xiàn)美，學會了夸獎，稱贊，這些，讓我熱愛我的生活，享受我的生活。
在這本書中，還有另一個故事讓我很難忘。這也是一個關于狐貍的故事。講的是一只狐貍站在葡萄樹下，看著樹上成熟的葡萄垂涎三尺�？上ё约翰粔蚋�，試了好幾次也摘不下
來，于是只好自己對著自己說樹上的葡萄都是酸的，不是甜的。這個就是我們常說的“吃不到葡萄說葡萄酸”，其實這只是為自己能力的不足找理由罷了。這是心理上的自我安慰，但這種“酸葡萄”的心理作用卻可以用于那種信心不足的同學身上。自己努力了，考試卻考得不好，可以對自己說“這次考試太難了，下次繼續(xù)努力挑戰(zhàn)難題！”這樣讓他們的自信起來，更有前進的動力。
《伊索寓言》這本寓言集，用精煉的語言講述了一個個簡短卻富有哲理的小故事。讓我們學會分辨善惡，是非，真假，美丑，不失為一部好作品。
讀《伊索寓言》有感9
古希臘的寓言故事，大多數(shù)是在奴隸們中間口頭上流傳的故事。這與我國古代的寓言故事有所不同，其中非常有趣的，是《伊索寓言》在藝術上廣泛的運用了擬人的手法，讓動物們來當故事的主人公，利用它們的性格特點來突出主題，令我印象深刻。
《伊索寓言》中的'故事，僅用短短的一小段，就完全突出了人物形象，讓我們讀者馬上就能準確的理解其中的寓意。這其中，令我印象最深刻的一篇故事，便是那《狐貍和葡萄》：有一天，一只饑餓的狐貍溜進葡萄園找食吃。望著高高的葡萄架，一串串晶瑩剔透的葡萄沉甸甸地掛在藤上。狐貍的口水都流出來了。他憋足了勁往上躥啊蹦啊，可就是夠不著�！昂�，誰要吃這樣的酸葡萄�！焙偘参恐约�，就走了。這篇故事僅用了九十幾個字，便淋漓盡致地刻畫出一些人自欺欺人的丑惡嘴臉：自己得不到的東西就說不好。狐貍吃不到葡萄就認為葡萄是酸的，而始終沒有認識到是自己的能力不足，這只狐貍真是會安慰自己！一些人總能為自己的無能解嘲，在這篇文章中，那種嫉妒又無可奈何的心態(tài)一一被揭露了出來。
這僅僅只是《伊索寓言》中的一小篇，類似這樣的有很多，但每篇都把寓意表述得淋漓盡致，篇章較短，并不會讓我們讀起來枯燥無味，這是我愛這本書最主要的原因。在每一篇故事中，我們都可以感受到故事中十分嚴肅的批評和嘲諷。《伊索寓言》是當之無愧的古希臘寓言故事的精品，其中的道理都是值得我們大家去學習的。
好讀書，讀好書，讓我們一起走進寓言故事，感受生活的智慧，想象的魅力。
讀《伊索寓言》有感10
暑假里，我讀了《伊索寓言》這本書。它由433個簡短而精煉的小故事組成。故事不但生動有趣，而且都蘊含了發(fā)人深省的道理。
里面有許多家喻戶曉的經(jīng)典故事：《農(nóng)夫和蛇》、《狐貍和葡萄》、《烏龜與兔》、《蚊子與獅子》等。其中我最喜歡的是《農(nóng)夫和蛇》：“冬天，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條蛇凍僵了，很可憐它，便把它放入懷中用體溫幫它取暖。蛇蘇醒過來，恢復了本性，咬死了農(nóng)夫”。這個故事告訴我們：即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會改的。還有《冠雀》：“有只冠雀被捕鳥夾夾住了，他說：“我沒偷金子、銀子，只是一粒小谷子，就讓我喪失了性命�！边@個小故事讓我明白：偶爾的貪小便宜，有時也會引來大災難。
特別是《猴子與小猴》的故事，從中我明白了：過分的'關心、寵愛只會對孩子的成長不利。想想現(xiàn)實生活中也真是這樣——有些家長對孩子過分溺愛，讓孩子每天過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。孰不知，這種生活只會讓孩子越來越懶惰，養(yǎng)成處處依賴別人的習慣，讓他們就像溫室里的秧苗一樣，經(jīng)不起大自然中任何風吹雨打——又怎能談得起茁壯成長呢？家長們，如果你真的愛自己的孩子，就請你放手讓孩子做一些自己力所能及的事吧！讓他們從小懂得：凡事不能總是依賴父母，該自己做的事，就得自己做。
讀了《伊索寓言》這本書，我明白了許多人生道理。今后，我要把這些道理用在生活里，讓它指導我更好地成長與學習。
讀《伊索寓言》有感11
讀完《伊索寓言》這本故事書，我的心靈一樣看很深的感觸，里面的故事很幽默也很有深度，而且會告訴我很多的知識，我很愛這本書，愛的連書都破了還把當寶貝一樣收藏著，只有我能碰它，別人都不行。
這本書里面的故事很新奇，而又有深度，我看到了一個故事里寫的`是狐貍跟獅子的故事，這個故事講的是一只獅子已經(jīng)老了。它想出了一個主意，它躲在山洞里，假裝生病，騙其他小動物，結果小動物們都進去了，卻再也沒出來，狐貍識破了獅子的詭計就在山洞洞口說：你沒事吧？獅子說：你為什么不進來看看，狐貍說：“因為，我看到動物們進這個的腳印，卻沒有出來的腳印，所以我不出去。
這個故事告訴我們聰明的人善于觀察，能更具一些跡象，使自己都比危險。這是我最注意的一句。
這本書給了我們一個新的生命，讓我的腦子里億萬的細胞全活躍，我覺得這本書里的每一個組。都是一個生命，這些小生命它們是獨一無二的生命，這本書是對小孩很有意義的。這書能是所有孩子放松，這本書是個寶藏，我愛它《伊索寓言》！
讀《伊索寓言》有感12
寓言是通過簡單易懂或幽默的小故事告訴我們各種道理。故事雖小，但其中隱含的道理卻是深刻的，深刻領悟故事中的道理，能夠讓我們學會如何做人做事。
在《伊索寓言》這本書里，全是短小的故事，每個故事內(nèi)容不同，講的道理也不同。其中，給我印象最深的是《城里的老鼠和鄉(xiāng)下的老鼠》。
這個故事講的是一只過著簡樸生活的鄉(xiāng)下老鼠招待一只過著錦衣玉食的.，來自于城里且見過大世面的老鼠。城里的老鼠忍受不了鄉(xiāng)下老鼠的生活，給鄉(xiāng)下老鼠描述著他城里的生活是多么地幸福。后來鄉(xiāng)下老鼠經(jīng)不住誘惑，去拜訪他的朋友——城里老鼠，也想過上衣食無憂的生活。當鄉(xiāng)下老鼠來到城里老鼠家時，他看到眼前一盤盤的美味，豪華的房子，非常羨慕城里老鼠的生活�？僧斔诔抢锢鲜蟮臒崆檎写拢瑴蕚涿烂赖叵硎艽蟛蜁r，房子的主人突然推開了門，嚇得他們趕緊躲進洞里。等周圍一切都安靜了下來，他們剛要爬上餐桌吃大餐時，卻又被一只狗的叫聲差點嚇破膽，又箭似的沖進窩里。鄉(xiāng)下的老鼠就這樣和城里老鼠一起生活了三天：享受著無盡的美味，住著豪華的房子，卻每天又過著提心吊膽，隨時沒命的生活!
終于，鄉(xiāng)下老鼠再也忍受不了了，他不愿意這樣生活下去，城里的生活根本不適合他，他再也不羨慕城里的老鼠了。因為他最終明白了：為了貪圖吃喝，而整天提心吊膽地活著，太辛苦!與這樣的生活比較，他更習慣和樂于自己鄉(xiāng)下平淡、簡樸的日子，雖沒有富裕的生活，但沒有任何危險，可以安閑自在地過日子，這才是自己真正屬于他的幸福生活!
這個故事讓我明白了：別人認為好的東西，好的事情，對我們自己而言并不一定是最適合的。我們應該學會珍惜自己所擁有的，不要光想著羨慕別人“美好”的生活，或許那種生活十分美好，但不一定適合自己。適合自己的才是最好的!我們平時在生活中，時常會碰到類似的事情，總是去羨慕別人有什么，而自己沒有;別人得到了什么，而自己卻沒有。我們是要努力奮斗，朝更好的生活、更遠的目標邁進，但同時我們不能盲目地去追求別人認為好的東西，而要根據(jù)自己的情況，根據(jù)自己所處的環(huán)境，認真思考自身的特點，從實際出發(fā)，去追求最適合自己的，最現(xiàn)實的幸福生活。
讀《伊索寓言》有感13
你看過《伊索寓言》嗎?這可是一本非常好的書,里面的每個小故事都是告訴我們一個道理.雖然故事簡短，但是讓人受益非淺。
這本書有317個小故事，個個都引人注目。有機智勇敢的，有愚笨奢侈的，有團結幫助的……都讓我們受益一生，其中的《狐貍和猴子》講了有些愛自吹自擂的人，往往用謊言欺騙別人，特別是當沒有人反駁他時，就說的更起勁兒了�！短煳膶W家》則講了有的人連最普通的事情都做不來，卻夸口說要干什么大事，結果只能是一事無成。里面的《獅子國王》說明了只有在公平公正的環(huán)境中，弱小者的生活才會平安。還有《蚊子和獅子》告訴我們驕傲是沒有好下場的`。這僅僅是其中的幾篇罷了，還有很多很多小故事……
這本書既讓我們看了有趣的小故事，又讓我們明白了道理，真是一舉兩得。里面有些人機智勇敢，他們那無畏的精神值得我們學習。有些人又非常愚笨，不聽勸告而盲目行事，這也是一個讓我們明白教訓的道理。有些人還團結友愛，他們必定會和諧相處，這又讓我們懂得互幫互助�；匚读恕兑了髟⒀浴�，感覺一股力量在我心中涌動，那力量就是——道理。
《伊索寓言》很合適我們小學生閱讀，為我們以后的人生道路作路基，讓我們明辨是非。讓我們每個人都讀讀它。
讀《伊索寓言》有感14
閱讀課上，老師向我們介紹了一本好書——《伊索寓言》，相傳是古希臘一位曾經(jīng)是奴隸——伊索所著的，據(jù)說伊索因為有才華還被釋放而獲得了自由。也許是因為這一奇妙的原因，我開始看上了這本書。
看過之后，便不想丟下，《伊索寓言》真像是一座獨特的橋梁，在這座橋梁上來回走幾遍，我們既看見了五光十色的生活現(xiàn)象，又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)在意義。讀了它，可以讓我們從一個個平凡的短小故事中受到豐富的啟迪，
我印象最深的'當屬《狐貍和山羊的故事》。它講述的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出了井底，卻又扔下山羊自顧自走了的故事。它告訴人們：做好事也要看對象，以免上當受騙。也許大家看了都會說：現(xiàn)在哪去找這么傻的"山羊"呀？但是，我在現(xiàn)實生活中，還確實碰見了一回這么傻的"山羊".那次我去黃山旅游，車上突然有一個人說要換點零錢。剛開始全車的人沒一個人理他。那個人說的聲淚俱下的，直到說第三遍時候，才有一個人站了起來，說：我和你換吧！那人好像很激動，左一聲大哥右一聲大哥的。等到他倆換完錢，那個想換零錢的人便說他有點事兒，就匆匆忙忙的下了車。又過了一會兒，突然，只聽那個換錢的人說："哎呀，這是假錢！" 只見他拿著那張百元大鈔在陽光底下反復的照來照去，又用手指反復捏摸。然后，便一屁股坐在座位上說："我上當了，這錢我還要回去給孩子買新衣服呢，那家伙怎么這么缺德��？"我一下子又想到狐貍和山羊的故事。誠然，人與人之間需要熱心互助，相親相愛，但是，我們也要擦亮慧眼，切勿讓那些卑鄙小人褻瀆了我們的善良。
《伊索寓言》的故事盡管看上去都是十分的短小精練，幾乎只是像"流水賬"一般的簡潔 ,但是卻留給我們讀者不盡的思索……
讀《伊索寓言》有感15
《伊索寓言》讓我懂得了許多人生道理。
《狼和小羊》揭示了狼吃羊的本性，狼尋找種種借口吃小羊，正是現(xiàn)實生活中弱肉強食現(xiàn)象的體現(xiàn)；《農(nóng)夫和蛇》表述了惡人的本性不可改變的道理，告誡人們千萬別憐憫惡人；《狼和狗》表達了向往自由的愿望；而《龜兔賽跑》、《銜肉的狗》和《阿拉伯人和他的駱駝》或講述人應具備的`品質(zhì)，或諷喻人的貪心本質(zhì)，或提示一種生活經(jīng)驗。
給我印象最深的一篇是《家驢和野驢》。故事講的是有一天，一頭野驢看到一頭家驢在曬太陽。它看到這頭家驢身上的毛油光發(fā)亮，非常羨慕，說：“你生活得一定非常幸福吧！”過了一天，這頭野驢又看到了這頭家驢。不過這次，這頭家驢正馱著許多貨物。野驢非常感慨地說：“你應該得到幸福，因為你為此付出了太多代價！”讀了這個故事，我深有感觸。是��！幸福是需要付出代價的！就像我的學習。我只有付出努力，才會取得好成績；取得了好成績，我才會幸福！
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