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《我要做好孩子》讀后感精選15篇
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《我要做好孩子》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《我要做好孩子》讀后感1
最近我讀了一本名字叫《我要做好孩子》這本書(shū)，這是一部適合少年兒童和家長(zhǎng)共同閱讀的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴，她是一個(gè)學(xué)習(xí)中等，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，正直、可愛(ài)，性格開(kāi)朗的`女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師都滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為了保留心中那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯�，最后，她和同學(xué)們一起充滿信心走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得我和她有好多相似之處，都是學(xué)習(xí)中等，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，性格開(kāi)朗的女孩子。盡管我現(xiàn)在成績(jī)不是很好，盡管我有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)，但是我也想做個(gè)好孩子，得到老師和爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，得到同學(xué)的尊敬。
我相信，只要我努力，我也能做一個(gè)好孩子。
《我要做好孩子》讀后感2
我看了一本書(shū)叫《我要做好孩子》，里面講了金玲和她爸爸媽媽的故事。小學(xué)6年級(jí)學(xué)生金玲是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏，善良，正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)，老師都滿意的“好孩子”，她做了各種努力，并為了保留心中的那份天真，純潔。跟家長(zhǎng)，老師做了許多“抗?fàn)帯�。最后她和同學(xué)們一起充滿信心的'參加了升學(xué)考試，沖刺吧！孩子們......我要像金玲那樣，做一個(gè)開(kāi)朗，善良，正直的好孩子，努力學(xué)習(xí)。擁有一顆美麗的心。
《我要做好孩子》讀后感3
今天，我看了一本書(shū)《我要做好孩子》。這是黃蓓佳阿姨的著名作品。它是一部有趣生動(dòng)的`傾情小說(shuō)。
其中，有一節(jié)十分搞笑滑稽，講述的是金鈴的爸爸金亦鳴。金亦鳴雖是一位大學(xué)教授，可是做事總是太過(guò)于認(rèn)真。所以在金鈴一歲時(shí)，金鈴的媽媽叫他買奶粉，他跑了十幾家店，辨別了幾百種奶粉，結(jié)果一廳奶粉也沒(méi)有買到，害金鈴餓得哇哇大哭。
還有一次，金鈴養(yǎng)了一條蠶，結(jié)果沒(méi)了桑葉。她到小區(qū)小門內(nèi)的桑樹(shù)上去摘。被特級(jí)老師孫奶奶攔住了，孫奶奶要求給金鈴補(bǔ)課半小時(shí)。最后這件事被金鈴媽媽知道了，游戲結(jié)束。
好讀書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好——冰心，看來(lái)冰心奶奶說(shuō)得十分對(duì)。人就應(yīng)該多讀書(shū)。學(xué)無(wú)止境��！
《我要做好孩子》讀后感4
讀過(guò)《我要做好孩子》的人肯定知道里面的故事。講的是一個(gè)六年級(jí)的女孩金鈴——一個(gè)擁有善良正直的'心靈的女孩，為了在老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的眼里把她當(dāng)做一個(gè)完美的好孩子，做了各種努力；在碰到孫淑云后她的數(shù)學(xué)成績(jī)漸漸的好了起來(lái)，最后終于和同學(xué)們充滿自信心的走進(jìn)了考場(chǎng)。
讀完了這本書(shū)，既讓我享受到了無(wú)窮的快樂(lè)，也讓我感受到了被冤枉的無(wú)可奈何。金鈴一直說(shuō)要做一個(gè)好孩子，她做到了，可她卻認(rèn)為還不夠，想要在任何事情上都十全十美。這是不可能的，只要你努力，成功最終會(huì)與你握手。在失敗時(shí)不要傷心、氣餒。我們將永遠(yuǎn)是老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們眼里的好孩子！
《我要做好孩子》讀后感5
今天晚上，由于考試考砸了，所以我悶悶不樂(lè)地上了床，本想睡覺(jué)卻又睡不著。無(wú)意中，看到書(shū)桌上有一本《我要做個(gè)好孩子》：主人公是一個(gè)名叫金鈴的孩子，有一章是講她的媽媽一心想讓他考上外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，可她的數(shù)學(xué)成績(jī)卻不盡如意，后來(lái)她遇上了一個(gè)老師家孫老師，是金玲幫蠶找美味的桑葉時(shí)偶然遇到她的.，從此金玲的數(shù)學(xué)成績(jī)明顯有了好轉(zhuǎn)，可是她的媽媽老是拿她和別人家的孩子作比較，金玲因此十分傷心。再想想我呢！我不是跟金玲一樣嗎？媽媽總是拿別人和我比較，說(shuō)人家怎么怎么好，說(shuō)我怎么怎么差，所以，有時(shí)候，我好羨慕趙辰雨、丁夢(mèng)茹......不過(guò)，我靜下心來(lái)好好品味《我要做個(gè)好孩子》我又明白了，有時(shí)候一個(gè)人學(xué)習(xí)不好沒(méi)關(guān)系，但只要自已努力就一定可以學(xué)好的。
如果家人不給我們壓力，那么我們?cè)摱嘧杂桑嘧栽�，多快�?lè)......
《我要做好孩子》讀后感6
寒假里，我被一本《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)深深吸引了。因怎樣做個(gè)好孩子是我一直的夢(mèng)想。
看了《我要做好孩子》后，我認(rèn)識(shí)了金鈴，她是個(gè)活潑開(kāi)朗的六年級(jí)女孩，圓嘟嘟的臉，肉乎乎的手，很可愛(ài)的樣子。她的學(xué)習(xí)成績(jī)一般，確是個(gè)善良，粗心，關(guān)心他人的.好孩子。
我很喜歡書(shū)中的題目是《老師病了》，她班主任老師生病了，金鈴悄悄的拿自已的零花錢買鮮花去探望老師；還幫助老師做些力所能及的事，這說(shuō)明金鈴是一個(gè)懂得感恩的孩子。還有從幸幸的爺爺死了，她爸爸媽媽不要她了，金鈴就把幸幸?guī)Щ丶�，她像以前媽媽照顧自已一樣照顧她，還給她漂亮的衣服。這說(shuō)明金鈴是個(gè)有愛(ài)心的孩子。金鈴不小心把強(qiáng)化班的事說(shuō)漏了嘴，老師冤枉了她和尚海的事，金鈴能勇敢的處理事情。
讀了《我要做個(gè)好孩子》后，我要像金鈴一樣做一個(gè)善良、勇敢、真誠(chéng)的好孩。
《我要做好孩子》讀后感7
讀了<<我要做好孩子>>后,我覺(jué)得現(xiàn)在孩子不就這樣嗎?非常想做讓家長(zhǎng)、老師甚至全中國(guó)都為之驕傲的人,可卻因?yàn)樽约罕旧淼哪芰?認(rèn)識(shí),想法等,最后好像適得其反。就拿考試考砸了來(lái)說(shuō),一次出了問(wèn)題,就好像全世界都崩潰了,家長(zhǎng)都為了你感到了失望,老師為了你擔(dān)憂其實(shí)我們還是原來(lái)的我們。
主人公金鈴是一個(gè)活潑、善良的小女孩，她經(jīng)常用歡樂(lè)來(lái)掩飾自己內(nèi)心的煩惱，她跟我們一樣，想討媽媽的.歡心，卻一次次的失敗。她有時(shí)候被別人冤忹，但她又用冷靜和機(jī)智來(lái)解決問(wèn)題。她有時(shí)是個(gè)善良的孩子，有時(shí)是個(gè)頑皮的孩子從這本書(shū)里，我也懂得了這樣一個(gè)道理：成績(jī)好不一定有好的品德。比如倪志偉，他是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的小黑心眼，他的眼里只有錢和捉弄?jiǎng)e人，可不是什么好人，但他學(xué)習(xí)成績(jī)好，僅此而以。所以，我要努力做一個(gè)真正的好孩子，不光要學(xué)習(xí)成績(jī)好，還要做到品德好。
我喜歡這本書(shū)，它給我很大的啟迪。
《我要做好孩子》讀后感8
金玲是一個(gè)活潑，可愛(ài)，自信的小女孩，雖屢戰(zhàn)屢敗，自信依然不改，讀過(guò)這本書(shū)我明白了，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀是好孩子的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，才華橫溢也是好孩子的另一個(gè)表現(xiàn)，像書(shū)中的金玲她成績(jī)雖然不是太好，但是她正直善良，寬容大度，特別是她喜歡小動(dòng)物這一點(diǎn)上，和我很相似，書(shū)中最令我感動(dòng)的一句話是 “老鼠太可憐了，沒(méi)有人喜歡的`動(dòng)物活得太委屈了!''從這句話中我看出金玲有一顆善良的心。我小也飼養(yǎng)過(guò)很多小動(dòng)物，都是我喜歡的，可是我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，那些不被人喜歡的小動(dòng)物過(guò)的怎樣。所以我覺(jué)的一個(gè)好孩子的標(biāo)準(zhǔn)很多，但都必須具備一樣，就是善良。
讀完這本書(shū)，我仿佛知道該怎么做一個(gè)好孩子，對(duì)待身邊的朋友我要真心對(duì)待，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，在生活中怎會(huì)遇到很多的困難，很多煩惱，可沒(méi)有煩惱哪來(lái)的快樂(lè)呢？做一個(gè)善良，不怕困難的好孩子是我今后的目標(biāo)。
《我要做好孩子》讀后感9
寒假里，我讀了《我要做個(gè)好孩子》這本黃培佳的作品。
書(shū)中講述了六年級(jí)的小主人公金鈴在這小學(xué)的最后一年里和同學(xué)之間發(fā)生的事情。金鈴，一個(gè)十分可愛(ài)的女孩，長(zhǎng)得胖嘟嘟的，很招人喜歡！她的學(xué)習(xí)中不溜，語(yǔ)文和英語(yǔ)的成績(jī)還行，數(shù)學(xué)就說(shuō)不過(guò)去了。加看成減，乘看成除。直到有一天，金鈴給小蠶去找桑葉闖進(jìn)了一位了老奶奶家。老奶奶喜歡上了她，幫他補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，事金鈴的成績(jī)有了進(jìn)步！
金鈴的爸爸——金一明是一名教授，但管起家里的事粗心大意。金鈴的媽媽——趙一紫是一本雜志封面的編輯，細(xì)心的管著家中所有事。
作者黃培佳用童趣，吸引人的種種手法，描繪金鈴的生活，有辛酸，又興奮，有意外，但更多的`是幸福。爸爸的學(xué)生送的大魚(yú)，天上掉下來(lái)的小妹妹，愛(ài)她的老師，同學(xué)……在黃培佳的筆下栩栩如生。
讀完這本書(shū)，我意識(shí)到童年的短暫金鈴的童年沒(méi)了，但我相信童年的友誼，幸福會(huì)永遠(yuǎn)保留在他心中！
《我要做好孩子》讀后感10
《我要做好孩子》這本書(shū)，講述了一個(gè)叫金鈴的小學(xué)生和她媽媽的生活。
金鈴是個(gè)很聰明的孩子，雖然成績(jī)不太好，也十分調(diào)皮，但是她下定決心把考試考好，做一個(gè)好孩子，讓媽媽放心。
金鈴為了考出好成績(jī)，在家中認(rèn)真復(fù)習(xí)，在學(xué)校專心聽(tīng)老師講課。她為了補(bǔ)上落下的課程，還請(qǐng)一位老奶奶幫她復(fù)習(xí)功課。
通往成功的路是十分艱苦的。但是，皇天不負(fù)有心人，金鈴在通過(guò)不斷的努力后，終于在考試中取得了好成績(jī)。
我們也一樣，為取得成功也要不斷地付出努力。在學(xué)習(xí)的'過(guò)程中，或許會(huì)有考得不理想的時(shí)候，但是，只要有決心，然后再加上你的努力學(xué)習(xí)，最后一定會(huì)取得成功。
當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，只有抱有決心，才可能成功。如果你退卻了，你就永遠(yuǎn)克服不了困難。
讓我們都來(lái)做好孩子，有目標(biāo)、有決心、不怕苦，讓我們走向成功！
《我要做好孩子》讀后感11
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽依眠@幾個(gè)星期，把《我要做好孩子》。
這本書(shū)的主人公是金鈴。雖然學(xué)習(xí)不是很好，不是老師和家長(zhǎng)滿意的好孩子，她做了種種努力，終于讓老師改變了態(tài)度。他還是個(gè)善良的孩子，有一次，金鈴放學(xué)回家，看到一個(gè)可憐的幸幸沒(méi)有人收養(yǎng)她，金鈴卻說(shuō)：“把幸幸抱到我家，好不好？”警察叔叔說(shuō)：“行，要是媽媽不同意，就把她送到派出所�！钡搅思依�，媽媽不讓金鈴把幸幸?guī)Щ丶�，而金鈴說(shuō)同意，他們兩個(gè)就說(shuō)了起來(lái)。正好爸爸剛下班，知道事情的因果后，便對(duì)金鈴說(shuō)：“明天考試低于90分，就不讓把幸幸?guī)Щ丶摇！苯疴彏榱俗屝倚伊粼谧约杭遥剂?8的高分，才讓幸幸留了下來(lái)。幸幸要走的時(shí)候，金鈴特別的傷心，問(wèn)媽媽：“真的`不能把幸幸留下來(lái)嗎？”媽媽說(shuō)：“不可以，法律不允許。”金鈴只好跟幸幸說(shuō)了再見(jiàn)。從這里，我知道了金鈴很善良。
好孩子不只是學(xué)習(xí)好，而且還要有個(gè)善良的心，幫助需要幫助的人。
《我要做好孩子》讀后感12
我看的這本書(shū)，名字叫《我要做好孩子》。主人公是一個(gè)女孩，名叫金鈴。她是個(gè)調(diào)皮的孩子。雖然她作文寫(xiě)得很不錯(cuò)，但她的數(shù)學(xué)很差勁。后來(lái)，她遇到了一個(gè)老奶奶，她曾經(jīng)當(dāng)過(guò)金鈴她們班的班主任邢老師的老師，她心甘情愿要輔導(dǎo)金鈴的數(shù)學(xué)。后來(lái)經(jīng)過(guò)一番努力之后，她總算考上了她夢(mèng)寐以求的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。
看完這本書(shū)，我的感受是：只要努力、認(rèn)真地干一件事情，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你有所收獲。
我跟金鈴一樣，一開(kāi)始，我覺(jué)得寫(xiě)作文很難，可多次看到別人獲作文獎(jiǎng)，令我好生羨慕。后來(lái)，我們?nèi)昙?jí)的.班主任叫我們以《童心世界里的稅收》為題，寫(xiě)一篇文章，我經(jīng)過(guò)努力，積累好詞好句，總算獲了我得到的第一次作文的二等獎(jiǎng)。當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我大吃一驚！我興奮地走上臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng)，拿著紅彤彤的證書(shū)，我很高興，也很激動(dòng)。在成功的喜悅中，我感覺(jué)到了：只要努力，就會(huì)有收獲！
《我要做好孩子》讀后感13
《我要做好孩子》這本書(shū)主要講了一個(gè)11歲，6年級(jí)，身高1米55。體重50公斤，叫金鈴的女孩子一直懷抱著一個(gè)夢(mèng)想——做好孩子。雖然金鈴學(xué)習(xí)不怎么樣，但是她從不放棄當(dāng)好孩子的夢(mèng)想，一直努力著。最終，她成為了好孩子。
咱們要在現(xiàn)實(shí)中勇敢前行，努力著，要挑戰(zhàn)困難，不怕挫折。有一句千古名句說(shuō)得好：世上無(wú)難事只怕有心人。這句話的意思是世界上沒(méi)有任何我們解決不了的事兒，只怕有人不敢去接受挑戰(zhàn)。
《我要做好孩子》充滿了童趣，讓人流連忘返，百讀不厭，是一本真正的好書(shū)。
金鈴說(shuō)過(guò)，她長(zhǎng)大要當(dāng)諾貝爾那樣偉大人，說(shuō)明金鈴很有志氣，在現(xiàn)實(shí)生活中卻缺少這種志氣，不怕挫折等等。同學(xué)們，讓我們來(lái)把這種精神發(fā)揚(yáng)光大吧！
《我要做好孩子》這本書(shū)還充滿了理想，鼓勵(lì)人充滿理想勇直行。
此外，我們還得感謝這本書(shū)的'作者黃蓓佳老師，是她為我們寫(xiě)出了這么好的書(shū)。
所以，我鄭重向大家推薦這本書(shū)。
讓我們一起努加沖刺吧！
《我要做好孩子》讀后感14
讀了《我要做好孩子》我深受感觸。
這本書(shū)主要講了一個(gè)叫金鈴的女孩子從普通學(xué)生變成好孩子，這之間金鈴一直努力。金鈴是一個(gè)活潑，胖嘟嘟的女孩兒，她最大的特點(diǎn)就是跟誰(shuí)都能“自來(lái)熟”男女老幼尊卑貴賤，她一概都能搭得上話，聊得上共同話題。金鈴也很有愛(ài)心，有一次她還把領(lǐng)居家的.小女孩幸幸?guī)Щ亓思�，害的那家人還以為幸幸丟了呢。金鈴作文寫(xiě)得非常好，每次老師都把她的作文當(dāng)作范文在班上朗讀。但他數(shù)學(xué)學(xué)得很馬虎，所以他、她一直很努力學(xué)好數(shù)學(xué)，變成好孩子。
令我印象深刻的是學(xué)校要模擬畢業(yè)考試，考試進(jìn)行時(shí)，教師的窗子是開(kāi)著的，金鈴一不留神，卷子突然飛了起來(lái)飛出了窗外，教室里一片混亂，另一個(gè)教室窗子也開(kāi)著，搞得倆個(gè)班都混亂了�？�！金鈴多有意思啊！
我覺(jué)得我們也要像金鈴一樣，努力做個(gè)好孩子！
《我要做好孩子》讀后感15
《我要做好孩子》里的主人公金鈴是一個(gè)學(xué)習(xí)馬馬虎虎,但十分機(jī)靈、善良、正直的女孩子。誰(shuí)欺負(fù)同學(xué)她就去評(píng)理,有一次尚海被一個(gè)人欺負(fù)了,金鈴用胳膊一推那個(gè)人,那個(gè)人嚇得逃跑了,還有一次,她把一個(gè)沒(méi)有家的小妹妹帶回了家,細(xì)心地照顧她,甚至還想把她永遠(yuǎn)留在家里……為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”,她真的付出了種種努力,可是結(jié)果總是和事先想好的不那么一樣。
同時(shí),為了留住心中那份純真,她也向大人們作出了許多“抗?fàn)帯�。在金鈴�?想像中,因?qū)W習(xí)好而被老師夸獎(jiǎng)、受家長(zhǎng)喜愛(ài)的“好孩子”就是貓,而那些學(xué)習(xí)一般、不被看重的孩子自然就是老鼠了,不幸的是,金鈴就是這樣一只老鼠,而且還是一只“胖老鼠”。然而,金鈴堅(jiān)持自己的信念,經(jīng)過(guò)自己的努力,最終成功了。她從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領(lǐng)悟到“我要做好孩子”。
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