【推薦】讀《草船借箭》有感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀《草船借箭》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《草船借箭》有感1
這學(xué)期語文第二單元，有一篇新課文叫《草船借箭》。學(xué)了這篇課文之后，我深受啟發(fā)，感慨萬千！
《草船借箭》是羅貫中所著《三國演義》之中的一個(gè)章節(jié)。主要講述了周瑜嫉妒諸葛亮的才能，就假借公事，故意讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬支箭，如果造不出來，就軍法處置諸葛亮。但諸葛亮早就識(shí)破了周瑜的小算盤，為了顧全大局，不與周瑜計(jì)較，并將計(jì)就計(jì)，欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)。
諸葛亮向魯肅借來船只、軍士、草把子等，巧施妙計(jì)，借助天時(shí)、地利、人和，順利地向曹軍“借”來了十萬多支箭，三天后，諸葛亮將十萬支箭如期交付了周瑜，這讓周瑜的如意算盤落了空，周瑜心服口服，自嘆不如諸葛亮。
周瑜因?yàn)榧蒂t妒能，設(shè)計(jì)陷害諸葛亮，卻被諸葛亮輕松識(shí)破、化解，說明了周瑜的確不如諸葛亮。計(jì)謀上、才智上不如：周瑜想到的只是“造箭”，而諸葛亮想到的卻是“借箭”，并如期“借”來了。周瑜胸襟也不如諸葛亮：周瑜氣量小，嫉賢妒能，諸葛亮寬厚待人，善于把握全局。
《草船借箭》一章，讓我感受到了嫉妒心對社會(huì)的危害，輕則害人，重則既害人又害己。有嫉妒心的人只允許自己比別人強(qiáng)，不能看到他人比自己更優(yōu)秀。有的人甚至?xí)诩刀市牡尿?qū)使下迷失心性，無視道德，做出危害社會(huì)、危害別人的事。作為小學(xué)生，我們要加強(qiáng)自我品行的修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，練就過硬的'本領(lǐng)，學(xué)會(huì)尊重別人，才能贏得別人對自己的尊重。
諸葛亮“草船借箭”，于談笑中顯出超人智慧。周瑜嫉賢妒能，最終自取其辱。相比之下讓我更加佩服諸葛亮的智慧和風(fēng)度，也讓我明白了做人要心胸開闊才能更踏實(shí)，更快樂的道理。
讀《草船借箭》有感2
自古以來總有那么一些人，看到別人有才干，比自己強(qiáng)，不是奮發(fā)努力趕超人家，而懷著妒忌之心，不擇手段地去陷害人家，三國時(shí)期的周瑜就是這樣的一個(gè)人。《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷嫉意，總想害死諸葛亮。他以軍中缺箭為名，生出一計(jì)，讓諸葛亮十天造出十萬支箭否則，軍法論處。由此看來，周瑜不僅妒忌心強(qiáng)，而且還十分狡猾陰險(xiǎn)。然而，足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來，趁著漫天大霧，用草船從曹營“借”了十萬支箭，使周瑜的詭計(jì)落了空。
有些人為什么會(huì)有妒忌之心呢？那就是因?yàn)榕聞e人超過自己。當(dāng)別人有了成績，做出了貢獻(xiàn)，收到眾人尊重和戴愛的`時(shí)候，這種人不是探究別人取得的成績的原因，不是虛心學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，取人之長，補(bǔ)己之短，而是譏諷、造謠，甚至中傷陷害，這是多么愚昧無能的表現(xiàn)�。�
上星期，我認(rèn)真閱讀了從新華書店送書下鄉(xiāng)時(shí)買的《三國演義》，反復(fù)看了其中的《草船借箭》，我不由自主發(fā)出這樣的感嘆，同時(shí)也想起了數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華爺爺可以說是知識(shí)淵博，名揚(yáng)天下了�？墒撬谧x小學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)成績并不好，算數(shù)考試常常不及格。在這種情況下，他沒有灰心，更沒有妒忌學(xué)習(xí)好的人。他自信“名人”是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到。經(jīng)過刻苦努力，華爺爺終于成為舉世聞名的數(shù)學(xué)家。此后，華爺爺并沒有停止腳步，他又發(fā)現(xiàn)并推薦了陳景潤叔叔，去摘取數(shù)學(xué)“王冠”上的“寶石”。華爺爺?shù)倪@種精神是多么值得學(xué)習(xí)��！
讀《草船借箭》，我不由得想到了自己，妒忌的心理我不是也有嗎？
那次，我我過生日，我的同學(xué)陸羽童也來我家里玩，打一進(jìn)門檻，媽媽就在一旁直夸她漂亮：臉蛋長得紅萍果似的，眼睛又水靈靈的，一定是個(gè)乖孩子，我可喜歡極了，我們家美玲可就沒你長的標(biāo)致喲……在一邊的我臉長得通紅通紅的，真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，媽媽也真是的，為什么不想想我的感受呢？在那么多同學(xué)面前這樣說，我到學(xué)校以后會(huì)怎么樣呢？難道我真的長得那么丑嗎？這一連串問號不禁讓我嫉妒起她——陸羽童。
陸羽童的成績還不如我，為什么我就沒人夸，我真的比她丑嗎？我怎么沒發(fā)現(xiàn)呢，從此，我就天天照鏡子，想辦法讓自己漂亮一點(diǎn)，而我，也漸漸嫉妒起陸羽童的美貌了。
不僅是美貌，我對成績比我更突出的同學(xué)也存在嫉妒。自己考試成績不好，不是去分析原因，找錯(cuò)在什么地方，以便腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，相反，卻希望取得好成績的同學(xué)，在下次考試中也出個(gè)大差錯(cuò)，好和自己的成績扯平……
我讀《草船借箭》明白了妒忌這個(gè)東西，害處是非常大的。
讀《草船借箭》有感3
《草船借箭》這篇課文真精彩!講的就是周瑜妒忌諸葛亮的才能，讓諸葛亮在短期之內(nèi)準(zhǔn)備十萬支箭，還吩咐工匠故意遲延。而諸葛亮憑借自已的聰明才智三天之內(nèi)就從曹操處借到十萬支箭，讓周瑜的陰謀詭計(jì)落了空。
在生活中也有像周瑜一樣的人，想用陰謀詭計(jì)把比他優(yōu)秀的人給比下去，但最終也是搬起石頭砸自已的腳。
諸葛亮草船借箭成功其中一個(gè)關(guān)鍵人物就是魯肅，他生性善良、老實(shí)，還為諸葛亮因造箭立軍令獎(jiǎng)而擔(dān)心。在這世上也有像魯肅一樣有善心的人，他們樂于助人，只要?jiǎng)e人快樂，自已就開心。
諸葛亮向曹操借箭這件事很不可思議，哪有在打仗的時(shí)候向敵軍借武器的？敵軍會(huì)借嗎？但他憑借自已的足智多謀和曹操的`生性多疑，利用大霧作掩護(hù)，讓士兵將草船一字排開，一邊擂鼓一邊吶喊，逼迫曹軍放箭。
等曹操發(fā)現(xiàn)上當(dāng)時(shí)，諸葛亮的船隊(duì)已經(jīng)順風(fēng)順?biāo)_了二十多里了，曹軍想追也追不上了，硬生生借到了十萬支箭。世上有很多像諸葛亮一樣神機(jī)妙算的人，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
周瑜雖然用陰謀詭計(jì)想迫害諸葛亮，但后來認(rèn)識(shí)到自已的錯(cuò)誤知錯(cuò)悔改，也不算一個(gè)壞人。魯肅雖然和周瑜一個(gè)團(tuán)隊(duì)，但因生性善良而幫助諸葛亮，具有出淤泥而不染的品格。諸葛亮神機(jī)妙算，聰明伶俐，有膽有謀，最終流芳百世。
讀《草船借箭》有感4
古以來，總是有那麼一些人，看別人比自己能干，不是努力去超過人家。而是懷著嫉妒心，不折手段地區(qū)陷害人家。
三國時(shí)期的周瑜就是這樣的人： 看看足智多謀的諸葛亮處處高自己一籌，便像瘋狗一樣想咬諸葛亮一口。甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為由，讓諸葛亮在十天之內(nèi)造出十萬支箭。由此看來，咒語不但心胸狹窄，而且十分狡猾陰險(xiǎn)。然而，諸葛亮趁第三天大霧彌漫，從曹營“借”了十萬支箭，完成了任務(wù)。?
讀《草船借箭》讓我不由的想起數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華羅庚爺爺可以說是知實(shí)淵博，名揚(yáng)天下了�？墒撬谏闲W(xué)時(shí)數(shù)學(xué)經(jīng)常不及格，在這種情況下他沒有灰心，更沒有嫉妒學(xué)習(xí)成績好的.同學(xué)。他自信“名人”也是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到。經(jīng)過刻苦努力，華爺爺終于成了舉世文明的數(shù)學(xué)家。?
《草船借箭》讓我不由得想起了自己，嫉妒的心理自己不是也有嗎?如果自己考試成績不好，不是去分析原因，找出錯(cuò)的地方，踏實(shí)的去學(xué)習(xí)。而是希望取得好成績的同學(xué)下次考試出個(gè)大成錯(cuò)，好和自己拉平。?
事情雖小，不也是嫉妒嗎？回想起來，我真是慚愧。
讀《草船借箭》有感5
今天，我讀到了第四十六回——神機(jī)妙算的諸葛亮向曹操“借”箭，使周瑜甘拜下風(fēng)的故事。全篇故事講述了一個(gè)妙趣橫生的計(jì)謀，讓人讀了不禁對諸葛亮的才智贊嘆不已，對周瑜的嫉妒，小肚雞腸充滿了厭惡。周瑜計(jì)劃讓諸葛亮為難，準(zhǔn)備讓諸葛亮在十天之內(nèi)造出十萬支箭，但諸葛亮胸有成竹地說三天內(nèi)就可以造好十萬支箭，如果沒有造好，就用軍法處置。
這時(shí)，周瑜心想諸葛亮完蛋了，等待三天期滿，好讓諸葛亮難堪。諸葛亮說到做到，當(dāng)然能“造”十萬支箭。他向周瑜的手下魯肅借了二十條船和稻草，并告訴魯肅，他借的東西不能告訴周瑜，魯肅心想，只借船和稻草，沒有必要告訴周瑜，所以，和諸葛亮瞞住了這個(gè)秘密。魯肅向周瑜稟告，說諸葛亮沒有用造箭的'工具，就可以造出十萬支箭。周瑜心想，這諸葛亮葫蘆里賣了什么藥，不用造箭的工具，怎能造出十萬支箭來呢？第一天，諸葛亮沒有什么動(dòng)靜，第二天，諸葛亮還是沒有動(dòng)靜，第三天傍晚，諸葛亮邀請魯肅和他一起去取箭，魯肅丈二和尚——摸不清頭腦，問諸葛亮去哪？諸葛亮笑而不語，說等會(huì)你就知道了。
他們坐在船里，一直行駛到曹軍不遠(yuǎn)的地方，這時(shí)，曹軍的手下向曹操稟告，說周瑜派人來攻打曹營，曹操頓時(shí)火冒三丈，調(diào)弓箭手去應(yīng)戰(zhàn)，這時(shí)箭如雨下，射在諸葛亮船上的稻草人，諸葛亮趕緊命令船調(diào)頭，這時(shí)無數(shù)支箭擊打在稻草人身上，諸葛亮想，十萬支箭應(yīng)該夠了，他大喊一聲：“謝謝曹丞相的箭！”說完，他長揚(yáng)而去，這時(shí)的曹操，已是咬牙切齒，恨不得把諸葛亮給殺了，他急忙派人去追諸葛亮，但是，諸葛亮早就順風(fēng)順?biāo)�，滿載而歸了。當(dāng)諸葛亮把箭交給周瑜后，周瑜的臉色由青變白，不禁長嘆一聲：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不過他呀！”
我非常敬佩諸葛亮的足智多謀，思維敏捷，但愿，我也會(huì)有那一天，成為一個(gè)象諸葛亮的“神人”。為祖國貢獻(xiàn)一份綿薄之力，成為祖國的棟梁之材。
讀《草船借箭》有感6
每當(dāng)我找到《三國演義》這本書時(shí)，都忍不住看了《草船借箭》這一章。
周瑜因?yàn)閷χT葛亮的才華心懷妒忌，想找個(gè)借口把他殺了。以商討軍事之名稱來設(shè)下圈套，強(qiáng)逼諸葛亮在十天內(nèi)造箭十萬，而諸葛亮卻只需三日。
我覺得諸葛亮這個(gè)人十分才華橫溢，而在三國演義這一回中表現(xiàn)的`淋漓至盡。上知天文，下知地理，計(jì)算天時(shí)地利之后，推導(dǎo)出在第三天時(shí)必有大霧。又知己知彼，知道曹操這個(gè)人生性多疑，而在這種天氣下，不可能輕易派兵出來迎戰(zhàn)。所以接受了周瑜給他的任務(wù)，設(shè)計(jì)了草船借箭這個(gè)局面，騙取曹軍箭十萬有余，滿載而歸。
魯肅這個(gè)人忠厚老實(shí)，諸葛亮讓他瞞著周瑜，去調(diào)遣船只，安排草把子，放置青布幔子魯肅就聽令辦事。
周瑜這個(gè)人嫉賢妒能，愛才的方式就是殺了他，不愿意別人比他才多，他這回遇見了諸葛亮，他的才華比周瑜多出許多，周瑜就借商討軍事之名設(shè)下圈套，令諸葛亮在十日內(nèi)造箭十萬支。
曹操這個(gè)人生性多疑，遇見不太清楚的事情，不會(huì)輕易出手，而諸葛亮正抓住了曹操性格特點(diǎn)，所以經(jīng)常將曹操打敗。
這篇文章深受我喜愛，我們要發(fā)揮自己的長處，避開自己的短處。
讀《草船借箭》有感7
我非常喜愛歷史故事，每次聽說誰有這一類的書，我總會(huì)去借。今天我又發(fā)現(xiàn)，報(bào)紙上有篇?dú)v史故事《草船借箭》，我懷著興奮的心情讀了起來。
這篇文章主要是講：周瑜要諸葛亮造十萬支箭，諸葛亮說三天就能造好。諸葛亮就向魯肅暗中借了二十只船，每船三十名士兵。并布置了一下船，叫魯肅不要告訴周瑜。第三天早上，霧很大，諸葛亮請魯肅一起坐船向離曹軍很近的地方，便開始擂鼓吶喊。曹軍以為敵人來了，忙叫箭手向水中射箭。等霧散時(shí)，才知道是諸葛亮設(shè)計(jì)得了他們的.箭。
讀了這篇?dú)v史故事，我最佩服諸葛亮了，我覺得諸葛亮可真是一位高人。周瑜想害他，總是找不到借口。這不，周瑜讓諸葛亮造十萬支箭，想不到諸葛亮不用工匠便得了十萬支箭，周瑜氣憤不已……諸葛亮在當(dāng)時(shí)的社會(huì)可是位大名人，他既是一名軍事家、天文學(xué)家，還是一名發(fā)明家。他跟我比起來，不知差多少，簡直就是一個(gè)在天，一個(gè)在地，完全不知用什么詞來形容。有一次，我家的月季花不知怎么了，葉子上有了許多芝麻大的小蟲，由于我的害怕，后來還是媽媽把它們解決了。要是我能有諸葛亮一半的智慧，那該多好呀！
讀《草船借箭》有感8
一個(gè)陰雨連綿的下午，我百無聊賴地坐在家中，這時(shí)我看見了書架上的《三國演義》，便拿來讀了起來。而讓我印象最深刻的，還是《草船借箭》這個(gè)故事。
周瑜見諸葛亮處處壓過自己一頭，便想除掉諸葛亮這個(gè)心頭大患。他讓諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，并且逼著諸葛亮立下了軍令狀，誰知諸葛亮在第三天，借著大霧從曹軍那里借來了十萬支箭，粉碎了周瑜的詭計(jì)。
諸葛亮為什么可以如此足智多謀？因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)很努力。諸葛亮曾經(jīng)拜了水鏡先生為師，每次都懇求水鏡先生能給他多講一會(huì)兒課。在學(xué)成出師后，并沒有前往更大的天地，而是去了臥龍崗進(jìn)行了長達(dá)十年的耕讀生活。在這十年間，他甘愿忍受孤獨(dú)，也用謙卑的態(tài)度對待世界萬物，正應(yīng)了一句話：“面壁十年圖破壁”。有許多學(xué)識(shí)淵博的.人拜訪了他，而他也回答了許多的問題，做到了運(yùn)籌帷幄，決勝于千里之外。
反觀我自己，我并沒有諸葛亮那樣的耐心，在遇到難題時(shí)總是煩躁，并且在許多事情上還總是半途而廢，做事有頭無尾。拿我和諸葛亮一比較，頓時(shí)感覺自己要走的路還很長，正應(yīng)了一句話：“以人為鏡，可以明事理”。
有一次，我考了100分，十分的驕傲，仿佛自己就是世界上最聰明的人。在我讀了這個(gè)故事后，明白了“天外有天，人外有人”。從此我學(xué)會(huì)了用謙虛的態(tài)度去看待事情，在學(xué)習(xí)中持之以恒，更上一層樓。
謙虛和堅(jiān)持是成功的基石，驕傲和半途而廢只會(huì)讓你摔得更慘，而我也要以全新的心態(tài)，去對待嶄新的學(xué)期。
讀《草船借箭》有感9
我今天讀了三國演義中的《草船借箭》的故事。讀完以后，感受頗深。這篇文章主要寫了周瑜妒忌諸葛亮，周瑜為了為難諸葛亮，讓諸葛亮十天造十萬只箭，諸葛亮和魯肅向曹軍借箭，最后完成了任務(wù)。
是啊！我以前就非常像周瑜、別的'同學(xué)樣樣比我好，我沒有想著去努力，而是希望下次他們出好幾個(gè)大差錯(cuò)，這樣爸爸媽媽就不會(huì)拿我跟他們做比較了。不過自從我看了這篇文章后，爸爸媽媽拿我跟他們比較我就細(xì)心聽，然后暗暗努力，終于變得和他們一樣好了。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：要善于利用各種條件，包括對手的性格、氣象條件來達(dá)到自己的目的。并且諸葛亮家喻戶曉，就是因?yàn)樗\(yùn)用了這個(gè)道理。
最后，我要像諸葛亮一樣，善于利用各種條件。不能像周瑜一樣妒忌別人，去算計(jì)別人，而是努力學(xué)習(xí)，超越別人。
讀《草船借箭》有感10
《草船借箭》是出自四大名著之一《三國演義》的一篇幾乎每個(gè)人都耳熟能祥的故事�？蓪τ谶@個(gè)故事，還在讀小學(xué)的我也只能淺薄地從中悟出這樣道理：諸葛亮好厲害，能想出如此妙的計(jì)策；周瑜好不厚道，竟這樣陷害諸葛亮。自從這個(gè)故事選入了這學(xué)期語文課本，我對它又有了新的認(rèn)識(shí)——
《草船借箭》，只要是有一點(diǎn)文化的中國人應(yīng)該都聽過這個(gè)故事：周瑜故意為難諸葛亮，讓他十天造十萬支箭，諸葛亮將計(jì)就計(jì)，說只用三天。諸葛亮巧用東風(fēng)和大霧，利用曹操多疑的性格和魯肅的憨厚老實(shí)，撥了幾條草船誘敵，終于向曹操“借”了十萬支箭，立下奇功�？梢菦]有點(diǎn)深層文化的人，也只是淺顯地了解了解罷了，并不能悟出真正的道理。
《三國演義》中周瑜和諸葛亮都是頗有才干的能人，可為什么諸葛亮就能名垂千古，被后人稱贊，周瑜只留下“既生瑜，何生亮”的令人唏噓的慘死呢？
周瑜對于諸葛亮的'情感就是“羨慕嫉妒恨”。周瑜乃是孫權(quán)派去和蜀國聯(lián)盟一起攻打魏國的大都督，而諸葛亮是純純正正劉備麾下的宰相。所謂“一山不容二虎”，這二虎又同時(shí)在一個(gè)山里，那小肚雞腸的一方，必定惹起事端。而另外一方，明明可以用自己的聰明才干除掉他，可是他選擇的是寬宏大量，將計(jì)就計(jì)。這一點(diǎn)，就能看出周瑜和諸葛亮的區(qū)別：周瑜是小氣的一方；諸葛亮是大氣的一方。周瑜遇到比他自己能力強(qiáng)的人，就處心積慮地想將他除掉；諸葛亮則愿意與任何人平起平坐，同舟共濟(jì)，共商大計(jì)。一個(gè)小肚雞腸，一個(gè)寬宏大量，誰會(huì)笑到最后呢？果然，他倆后來的命運(yùn)也截然不同——諸葛亮成為劉備麾下權(quán)力最大的丞相，而周瑜則被他氣得直吐鮮血，帶著滿腔的憤怒和遺憾離開人世。
現(xiàn)實(shí)生活中雖沒有多少人能像諸葛亮一樣聰明機(jī)智，但寬宏大量、心胸寬廣的人士大有人在。所謂宰相肚里能撐船，能夠與任何人，無論是比自己身份卑賤的下人，還是比自己能力強(qiáng)、位置高的領(lǐng)導(dǎo)，你都愿意與他共同進(jìn)步，一起學(xué)習(xí)、工作，原諒他曾犯的過錯(cuò)，堅(jiān)守你自己的職責(zé)，你才能笑到最后。而小肚雞腸的人，只能默默地出生，不愉快地學(xué)習(xí)，滿腔怨言地上班，后悔地老去，最后帶著遺憾離開人世。寬宏大量和小肚雞腸，我們選擇哪一個(gè)？
我相信，我也堅(jiān)信，我們選擇前者。
讀《草船借箭》有感11
“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”，在三國的許多梟雄中，每個(gè)人物都有他不同的傳奇色彩，比如劉備白帝城托孤，關(guān)羽敗走麥城，王允計(jì)除董卓……每一個(gè)故事都扣人心弦，繪聲繪色。如果要問讓我印象最深刻的，當(dāng)屬“諸葛亮三戲周瑜”之中的“草船借箭”。
《草船借箭》主要講了周瑜刁難諸葛亮，要諸葛亮十天造出十萬支箭。諸葛亮猜測出曹操想陷害他的內(nèi)心想法后并沒有被為難住，還立下軍令狀--只需三天造十萬支箭！他通過觀天象、測風(fēng)向、巧借大霧天像曹軍“借”得十萬支箭，完成了約定，“戲”了一把曹操。后來周瑜中了趙云、關(guān)羽等人的埋伏，氣死在了巴丘。
在技術(shù)落后的古代，一天造出一萬支箭已經(jīng)是難上加難了，再加上周瑜的險(xiǎn)惡心機(jī)，想到的方法也循規(guī)蹈矩，讓工匠放慢進(jìn)度，材料不齊全，耽誤進(jìn)度。相反，諸葛亮善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，他換了一個(gè)角度來思考造箭問題，當(dāng)時(shí)的`他考慮問題全面，對自己的方法胸有成竹。
諸葛亮的思考很全面，“只借二十條船”也是有奧秘的，如果他借三、四十條船，那曹軍肯定不會(huì)射箭攻擊，而是派兵上船打仗了。諸葛亮還算出了當(dāng)時(shí)的天氣，如果不是霧天，那曹軍就能看得明明白白，而且他也知道曹操多疑，一定會(huì)射箭而攻。從這件事可以看到諸葛亮的神機(jī)妙算、考慮周全。
其實(shí)在生活中，一件事情往往有很多的解決方法，但人們總會(huì)用同一種辦法來解決，而別的辦法也漸漸被人所忘卻。就比如切蘋果，從上往下切是最常見的切法，但是如果橫切的話，就會(huì)有一顆“五角星”，這個(gè)切法鮮為人知。你看，換個(gè)角度看，這件普通的小事就會(huì)變得奇妙、有趣。
《草船借箭》這篇文章告訴我們：做一件事，要善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，要經(jīng)常換角度去考慮問題，說不定會(huì)擦出奇妙又有趣的火花呢！
讀《草船借箭》有感12
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。最近我讀了一篇文章，名字叫《草船借箭》。讀了這篇文章，我深受感觸，十分佩服諸葛亮的知天文、曉地理，善懂人心、神機(jī)妙算。
這篇文章主要講述了周瑜嫉妒諸葛亮的才干而設(shè)下陷阱，以十天造十萬支箭的任務(wù)來為難諸葛亮，諸葛亮識(shí)破周瑜的陰謀，用“草船借箭”的妙計(jì)，挫敗了周瑜的暗算的故事。
我從周瑜說：“我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延造箭的材料，不給他準(zhǔn)備齊全。到時(shí)候造不成，定他的'罪，他就沒話可說了�！斌w會(huì)到了：周瑜的狡猾計(jì)謀，他認(rèn)為諸葛亮三天造十萬支箭是根本不可能的事，所以他想趁機(jī)除掉諸葛亮，周瑜是多么嫉賢妒能��！他的胸襟是多么狹窄�。∑鋵�(shí)在我們的生活、學(xué)習(xí)上也有這樣的人，因?yàn)槎始蓜e人的才干去用陰謀詭計(jì)來陷害別人，例如：做完一些違法、違紀(jì)的事情就來冤枉別人，讓別人背黑鍋，當(dāng)“替罪羊”。這種人不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我從諸葛亮笑著說：“霧這樣打，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去�！斌w會(huì)到了：霧這么大，曹操疑心重，不會(huì)輕易派兵遣將的。諸葛亮不僅通曉天文地理，而且善于分析人的性格，他真是神機(jī)妙算��！我還從：諸葛亮如此談笑風(fēng)生、鎮(zhèn)定自若，足以見得他擁有膽量過人、自信心強(qiáng)和胸有成竹的大將風(fēng)度，他真是令我敬佩萬分��！
諸葛亮的神機(jī)妙算、知天文、曉地理、曉人性，實(shí)在令我敬佩，可周瑜的嫉賢妒能、心胸狹隘，是令世人唾泣的。兩個(gè)人物，有不同的性格與才能，我們一定要學(xué)習(xí)好的那位人物——諸葛亮。
讀《草船借箭》有感13
書，是人類心靈的鈣片；書，是人類的摯友；書，是人類的導(dǎo)師。只有書才能給我們帶來無限的快樂、無限的樂趣；只有書才能給我們帶來無窮無盡的知識(shí)；只有書才能讓我們一帆風(fēng)順地前進(jìn)。今天，我又讀了《草船借箭》這個(gè)人盡皆知的故事。
《草船借箭》這篇課文主要記敘了：周瑜因妒忌諸葛亮的才能，想借機(jī)報(bào)復(fù)諸葛亮，于是他要諸葛亮在十天之內(nèi)趕造十萬支箭，如果造不起來就要軍法處置。而諸葛亮卻說：不用十天，只要三天，我就可以將這十萬支箭造好，甘愿立下軍令狀，如沒有完成，愿受軍法。第一天晚上，諸葛亮問魯肅借了二十條船，每條船上都要派三十個(gè)士兵，綁二三十個(gè)稻草人，還叫他不要告訴周都督，否則就完了。第二天，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。到了第三天，諸葛亮還是沒有動(dòng)靜。直到第三天深夜，天還蒙蒙亮的時(shí)候，河面云霧漫天，什么也看不清，這時(shí)諸葛亮便悄悄出發(fā)了。他和魯肅一起到離曹軍水船很近的地方，擂鼓吶喊，發(fā)起總攻。生性多疑的曹操以為有敵人來偷襲，連忙叫岸上的幾千名弓箭手向河面的船只射箭。這時(shí)，箭像雨點(diǎn)似的.射向了稻草人。諸葛亮令士兵一邊擂鼓、一邊向前，曹操不敢貿(mào)然行動(dòng)，只好又調(diào)動(dòng)弓箭手，在岸上射箭。云霧慢慢地散開了，諸葛亮帶著將士凱旋而歸。曹操這才知道上了諸葛亮的當(dāng)，這才明白諸葛亮草船借箭。周瑜見諸葛亮真的在三天之內(nèi)趕造完畢，自知比不上諸葛亮，長嘆一聲：“諸葛亮�。】磥碓诮袷牢沂潜炔簧夏��！�
讀完了《草船借箭》這個(gè)故事，使我了解了諸葛亮上知天文，下知地理，知人性、懂人心，而這一切都是靠他勤奮的讀書，積累豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)才得來的。從而讓我明白，在社會(huì)上要做個(gè)有用的人，不能做一個(gè)一無是處、無所事事的人。要做到這樣只有靠勤奮讀書才能得來，因?yàn)闀芙o我們智慧，能給我們帶來寶貴的財(cái)富。
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人類智慧的源泉；書，是人類真誠的摯友。
讀《草船借箭》有感14
今天我學(xué)習(xí)了四大名著之一的《三國演義》中第四十六回《草船借箭》，本書是元末明初的羅貫中寫的。
《草船借箭》講的是周瑜嫉妒諸葛亮，讓他十天造十萬支箭，本來十天造十萬支箭，已經(jīng)是不可思議的了，但諸葛亮卻出人意料地說，他只需要三天，并且主動(dòng)立下軍令狀，周瑜心里很高興，大擺酒席招待他，諸葛亮回去時(shí)，悄悄地對魯肅說，讓他準(zhǔn)備20條快船，每條快船上準(zhǔn)備30個(gè)士兵，并用青布幔子遮起來。前兩天諸葛亮并無動(dòng)靜，到了第三天四更時(shí)，諸葛亮和魯肅一起乘船向著曹軍水寨進(jìn)發(fā)，他算準(zhǔn)準(zhǔn)了魯肅忠誠守信，算準(zhǔn)了這大霧漫天，算準(zhǔn)了曹操生性多疑，因?yàn)槿绱�，諸葛亮才能輕而易舉的不費(fèi)一兵一卒，向曹操“借”了十萬支箭，當(dāng)周瑜知道了，借箭的經(jīng)過時(shí)，也自判不如。
最喜歡的人是諸葛亮，因?yàn)樗粌H胸有成竹、顧全大局、心胸寬廣、還料事如神、才高八斗、神機(jī)妙算、算的上是一個(gè)胸有大志的'人，他并不像周瑜那樣小肚雞腸，也不像曹操那樣生性多疑，是一個(gè)值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的人。
，在生活中，有時(shí)我們可以運(yùn)用自己的智慧幫助我們解決很多的問題，如：有一次表弟要和我扳手腕，表弟力大如牛，如果我和他硬碰硬，一定會(huì)輸，我想到諸葛亮都是運(yùn)用計(jì)謀取勝，我應(yīng)該也可以，我利用表弟的好勝心強(qiáng)來打敗他，開始時(shí)我紋絲不動(dòng)，表弟見還沒有分出勝負(fù)，就開始用最大的力氣和我扳，等到他沒力氣時(shí)，我再用力一扳，我就贏了。
我們要做一個(gè)顧全大局，善于運(yùn)用智慧的人。
讀《草船借箭》有感15
讀了《三國演義》中的諸葛亮草船借箭一節(jié)，深有感觸。故事講的事周瑜妒忌諸葛亮的'才干，想加害他。諸葛亮同周瑜斗智，巧妙取得了勝利。在事實(shí)面前周瑜不得不佩服諸葛亮的才能，并自嘆不如。
諸葛亮的成功給我們很多啟示。
１、現(xiàn)代的小學(xué)生應(yīng)努力增強(qiáng)各方面的素質(zhì)，只有博學(xué)多聞，素質(zhì)全面，才能在種種復(fù)雜的情況面前從容自若地應(yīng)付。
２、先做準(zhǔn)備：
做好了準(zhǔn)備你就會(huì)胸有成竹地去做一件事。
３、做人要寬宏大量：
我們不要因小事和同學(xué)鬧矛盾，更不要看到別人比自己強(qiáng)，就產(chǎn)生妒忌之心。
４、做事要有巧妙的安排：
只有精益求精，才能把事情辦得妥妥帖貼。
總之，我們要從諸葛亮的身上吸取有益的東西，努力把自己造就成具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才，成為一個(gè)高尚的人。
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