【熱門】讀后感的作文5篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的讀后感的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
以全課程教育理念為引領，以傳統(tǒng)文化與民族精神為載體的經典誦讀活動在洛龍區(qū)已經開展了幾個學期了，取得了階段性成果，該項活動的開展并科學運作，不僅拓寬了學科課程與非學科課程的課程資源，更給新洛龍教育人的教育改革與創(chuàng)新提供了最佳契機。此次活動，本人與學生共同參與，熟讀精思，感悟頗深，真乃受益非淺。
經典誦讀，是大課間行為藝術課中的一個重要環(huán)節(jié)，所謂經典，是指傳統(tǒng)的，對后人影響深遠的文化珍品，精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的拓展，對傳統(tǒng)經典做到耳熟能詳，無疑是讓我們在享用用傳統(tǒng)文化精華組合的精神盛宴。“黎明即起，灑掃庭除，”這是告訴我們，一個從小就要養(yǎng)成勤奮，樸實，愛勞動的好習慣，“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱”勤勞節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，孩子是國家的未來，民族的希望之所在，對他們進行良好的生活習慣的培養(yǎng)，小至家庭，大至國家與民族的優(yōu)良傳統(tǒng)與良好習俗的形成影響是不言而喻的�！安回澮馔庵�，不謀意外之想”這是告訴我們，做人從要保持艱苦樸素、淡泊明利、廉潔處事，公正做人的崇高品質，“父母訓，要牢記”這是在向我們闡釋尊老愛幼這一中華民族傳統(tǒng)美德，同時更提醒我們從小養(yǎng)成做謙虛、誠實之人的習慣，經典精華，更給我們以深刻啟示，“宜未雨而綢繆，無臨渴而掘井”提醒我們做事應有充分準備，亦不打無準備之仗，經典誦讀，是對廣大中小學生進行愛國主義和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚族精神，張揚中華文化的魅力的法寶，經典誦讀，使我們跨越了時空界線，連接起亙古爍今的世族文化精粹，為擁有五千年悠久歷史和五千年燦爛文化的中華民族唱響了發(fā)揚民族精神，弘揚民族文化的最強音。它是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身。
經典誦讀，不僅有其獨特的精神魄力，更給學生和教師提供了知識拓展的廣闊空間。
從表層看，豐富了知識，。開闊了眼界，作為教師，不僅拓展了課程思維領域，而且增加了自身的文化底蘊，實現(xiàn)了真正意義上的教學相長，而學生在從科學的記憶規(guī)律中體驗了傳統(tǒng)習俗中所倡導的“背會唐詩三百首，不會寫了也會吟”的勤奮學習之妙訣。
如果說，全課程教育是科學教育領域之中的一棵長青之樹，那么，經典誦則是這棵長青之樹所結的金色碩果，愿這累累碩果為洛龍教育這塊希望的沃土孕育出更多的輝煌與絢爛。
讀后感的作文 篇2
今天，我和媽媽在床上一起看陽光姐姐——伍美珍的作品（我們的狗仔隊）。
故事分兩個來寫的，分別是（我們的狗仔隊）和（我的友誼褪了色）。第一個故事寫了六（５）班的秦大博，杜子騰和錢青毛成立了狗仔三人組，專門刺探和編造同學的緋為樂子。第二個故事主要寫了江水蟾和凌揚波是小時候的好朋友，可是，快樂的童年時光過去后，她們迎來了學習上無情的競爭時代，把她們兩個從好朋友變成了競爭者！
這本書既搞笑又有一點凄涼。我和媽媽有時被笑的肚子都疼，有時有一點想哭的沖動。我和媽媽一起看，從下午六點一直看到晚上九點半才看完。看完后，我們去洗澡，洗完澡后，我們又坐在床上評價這本書，我媽媽說：這本書很好看，既寫的好，又畫的好�！蔽艺f：這本書既可以看到他們教室里的情況，又可以學到一點寫作的要領，真是太棒了！“
這本書真心好看，不信的話，你們就去買了它看吧！
讀后感的作文 篇3
暑假里，媽媽給我買了《最后的獒王》。
這本書講得是：漢扎西要去西結古草原，路上碰見了來自仇家草原上阿媽的七個孩子和一只叫岡日森格的藏獒。他們和漢扎西一起去了西結古。當他們在西結古被發(fā)現(xiàn)是從上阿媽來的之后，一個叫秋珠的男孩子發(fā)動了當?shù)氐念I地狗群去撕咬七個孩子，岡日森格和漢扎西站出來勇敢的保護了大家，最后大家得救了，而狗卻受了重傷。漢扎西是個愛狗的人，他請來了藏醫(yī)救活了藏獒。在養(yǎng)傷期間，它和一只叫那日的`母藏獒建立了愛情。不幸的孩子們又一次陷入了險境，漢扎西和岡日森格還有眾狗踏上了尋找七個孩子的征程。在路上岡日森格經過勇敢的決斗打敗了草原的獒王，并取而代之成為了草原的新獒王。終于到了岡日森格和名叫飲血王黨項羅剎的藏獒決斗的時刻，岡日森格利用母性發(fā)性時的叫聲一擊擊敗了飲血王黨項羅剎。受了重傷的飲血王黨項羅剎在漢扎西的救助下，親情的感化了變成了一只好狗-還有了新的名字多吉來吧。岡日森格用的自已勇敢和必勝的決心，以打敗獒王和飲血黨項羅剎做證明，使自已成為了草原的新獒王。
這是一部描寫狗的武俠小說，藏人的神話故事，藏人的哲學觀，藏人的風土人情都通過狗的行動一一展現(xiàn)在我們眼前。藏獒們將我們帶回了原始純美的高原，帶到那有清泉蕩漾的藏地，在那里沒有人與人的暗算，有得是直面強敵的團結和勇氣。通過閱讀《最后的獒王》，岡日森格的經歷告訴我們要想完成一件事情，必須有強大的勇氣和必勝的決心。生活中我們也會遇到許許多多意想不到的困難，有時需要我們付出巨大的努力，需要堅持不懈，有滴水穿石的毅力和鐵杵磨成針的決心，才能收獲成功的喜悅。
讀后感的作文 篇4
最近，我讀了一本書：《笑貓日記之靈魂出竅的豬》。
這頭豬的名字叫“黑旋風”——一個很酷的名字。在一次大地震中，原本有三百多公斤的黑旋風絕食了七天，便爬出了廢墟，并救了粉紅豬等，但是，它只有一百多公斤了。粉紅豬卻不是靠絕食而生，它擁有很好的想象能力，于是，它就在“夢”中度過了這幾天。之后，它們和它們的小寶寶都入住了一座公館里，每天給人展示。然而黑旋風并不喜歡這樣的生活，它多才多藝，卻只能背上被畫一個“豬堅強”給人們觀賞并拍照，它只能每天屁股朝著門并假裝睡覺，偶爾和球球老老鼠和笑貓談談天或商量出逃的計劃，時不時還有可能被保安發(fā)現(xiàn)并抓住。
看著這個故事，我們就肯定要堅強地面對現(xiàn)實，面對社會，面對生活，面對挫折，面對災難。永不退縮，不做縮頭烏龜，耐挫。男人要用陽剛之氣面對世界，而女子則要外柔內剛面對社會，這樣，整個社會才不會癱瘓、腐敗、軟弱甚至懦弱。還有，粉紅豬也同樣值得我們學習。它的想象力豐富，很有藝術細胞，可是現(xiàn)在的孩子一般都會思維定勢、沒有創(chuàng)新、創(chuàng)造力。我讀過一篇文章，里面講一位外國老師來到學校，叫孩子們畫一幅畫，聽到這話，孩子們便齊刷刷地把頭轉向后面的黑板，照著樣子畫圣誕樹。老師看見了，便用大紙把圣誕樹遮住，這些孩子便瞬間沒有了思路，亂畫起來。這個故事就反映出了這些孩子已經把思維定勢在圣誕樹上，而沒有發(fā)現(xiàn)甚至沒有創(chuàng)造、創(chuàng)新。
如果隨著年代的增長，孩子們的想象力反之緩緩下降，那么這個世界的將來是很可怕的。堅強、想象力豐富，就可以彌補人生中的又一個缺點。
讀后感的作文 篇5
每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就會很燦爛地綻放，有的花，需要漫長的等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動靜就著急，相信是花，都有自己的花期。細心地，呵護自己的花，慢慢地看著長大，陪著他（她）沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福。也許你的種子永遠不會開花，因為他是參天大樹！
春日的午后，坐于樹蔭下，我捧起《從外星球來的孩子》》，看胖頭從無所事事，到最后寶寶和胖頭來到了大劇場站上了舞臺唱歌、彈琴，他們受到了熱烈的掌聲。一段神奇而溫暖的成長之旅。爸爸笑貓堅信孩子胖頭終究會成為一個優(yōu)秀的孩子，學會等待。等待的過程，同時又是一個積極發(fā)現(xiàn)的過程。胖頭的品質、智慧、淺能，總會自覺不自覺地得以顯現(xiàn)。這種顯現(xiàn)，往往稍縱即逝，笑貓有靈動的心與銳利的眼光，善于于無聲處聽即將響起的驚雷。最終胖頭成功，實際也是笑貓的成功。
笑貓陪著胖頭到寵物學校學這學那，最終選擇鋼琴，并為最后的成功準備了充足的條件，看笑貓爸爸不急不躁的等待孩子成功，并一直鼓勵孩子，相信孩子。
給孩子自由是必須要做的。只有擁有了自由的孩子才能發(fā)展自己該發(fā)展的能力，體驗該體驗的感受，才能做回他自己，為他自己的人生負責。給他自由的方式就是放手，讓他去大膽嘗試。
笑貓帶著胖頭到寵物學校學習，從鉆圈到鋼琴，到最后引導孤獨癥孩子成為一個音樂天才。笑貓一直陪著胖頭，看他慢慢的成長，一天天的長大。并一直相信自己的孩子會成為優(yōu)秀的孩子。胖頭的先天條件不如三寶和二丫，但笑貓一直在為胖頭感到驕傲和自豪。
從這本書中我看到了笑的力量和執(zhí)著的精神。也讓我明白了在我們的成長過程中不管遇到什么困難和挫折，只要我們努力追求自己的夢想，就一定會成功。笑一個吧，讓我們每天都有一個好心情，去追求美好的未來。
我為你喝彩！
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