讀《草房子》有感(通用10篇)
讀《草房子》有感1
生命是什么顏色的？又是怎么樣的？會(huì)不會(huì)混合了各種各樣的色彩？可能是煙花般的絢麗多彩，也可能是石板橋那般古樸卻飽經(jīng)歷史的沖刷，又可能是像被人扔在地上的煙頭那樣骯臟。世界上混合了各種各樣的生命，也混合了各種各樣生命的態(tài)度，就像臧克家的《有的人》中所寫(xiě)“有的人活著，他已經(jīng)死了。有的人死了，他還活著�！�
短短一個(gè)月，我從四本來(lái)自不同作家、有著不同寫(xiě)法、講述不同故事的書(shū)中，領(lǐng)略到了幾種不一樣的態(tài)度、不一樣的命運(yùn)、不一樣的人生、不一樣的生命。
那童真般的美好，那美好中的童真，有時(shí)候會(huì)讓我“撲哧”一笑，仿佛整個(gè)人都陷入了軟軟的棉花糖中間，不愿起身；有時(shí)候又因?yàn)槔锩婺欠N純真的感情淚流滿面，感動(dòng)至心底那處最柔弱的地方。那風(fēng)中搖曳的草房子，那在陽(yáng)光下閃爍著美好金光的草房子，讓我一直沉浸在一種童真中，卻在童真中有著一份那樣的淳樸，它有點(diǎn)醇厚，像一屋子的老酒�！恫莘孔印泛孟翊砹俗髡呱踔聊莻�(gè)年代任何人的童年，它也告訴我，生命是靈動(dòng)的、鮮活的、有著各種各樣復(fù)雜而又美好的情感的。它的顏色，是像灰板橋那樣的淳樸，又像太陽(yáng)下的草房子那樣閃爍著神圣的金色光芒，它美好，令人珍惜。
要說(shuō)這種閃耀金光卻不刺眼的生命是至始至終的，卻是有一種，原先是美好的、向上的、代表了青年的奮斗與斗志的生命，在一次又一次的磨難后，并不能保持原本靈魂的美好，并不能用自己的斗志與夢(mèng)想去支撐自己，開(kāi)始像一棟頂天立地的大樓慢慢倒塌了那樣，慢慢地頹廢下去，最后變成了那樣一副令人惋惜的空殼，不相信自己，卻相信不存在的空穴來(lái)風(fēng)的“命運(yùn)”，不相信自己可以努力去改變命運(yùn)，就那樣被所謂的命運(yùn)推著走。開(kāi)始不相信世間的美好，為了一點(diǎn)利益可以出賣朋友，付出可以付出的任何東西，只為了滿足自己的欲望。忘記了自己的初衷，也忘記了原來(lái)的夢(mèng)想，更不記得以前為了夢(mèng)想奮斗的快樂(lè)。
很多大人現(xiàn)在不都是這樣嗎，可能沒(méi)那么嚴(yán)重，可是已經(jīng)忘了小時(shí)候信誓旦旦地說(shuō)：“我要為社會(huì)除惡�！敝T如此類的話語(yǔ)，忘記了小時(shí)候的童真，卻是在長(zhǎng)大后為了各種各樣的利益去付出那些本不該被付出的東西，卻把該付出的汗水和努力拋在腦后。也為了自己的欲望忘記了情感，變得利欲熏心，變得不成人形，變成空殼一副，飄飄蕩蕩。不知道自己真正想要什么，只知道往更高的地位爬過(guò)去，把更多的財(cái)富往肚里吞，卻不考慮這些東西都是靠著自己不擇手段得來(lái)的。而在這種生命的時(shí)間里，它會(huì)用這些金錢(qián)去做一些自己原本覺(jué)得骯臟丑惡的事情，卻自以為是覺(jué)得自己這樣活著才不會(huì)累，像原來(lái)那樣腳踏實(shí)地地奮斗實(shí)在太累，付出得太多，覺(jué)得付出已經(jīng)不值得了�？傄詾樽约赫业搅藢�(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的捷徑，卻不想那卻扭曲了原來(lái)的初衷、原本的夢(mèng)想。
這種生命，可能是一個(gè)人的悲哀，在臨死之際，握著那華而不實(shí)的金錢(qián)和地位，醒悟自己的一生到底有多么碌碌無(wú)為，多么丑惡；或許它根本就不會(huì)后悔，總認(rèn)為自己是完美的，用自己虛假的外表欺騙著自己、催眠著自己。而它的顏色，則是從閃耀的金光慢慢褪色，變成一種人人唾棄的骯臟的灰黑色，很渾濁，看不到一絲光亮，卻又在表面將自己裝扮成高貴的黑色，以顯示自己的地位如此之高，財(cái)富如此之多，讓人人都羨慕它的表面的華麗，卻討厭它內(nèi)里的骯臟。
那座邊角的小城，記憶了大部分人一生都要經(jīng)歷的一件事——愛(ài)情，愛(ài)情這個(gè)詞，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，陌生，但是又有點(diǎn)熟悉，感覺(jué)有點(diǎn)縹緲，不實(shí)際，因?yàn)闆](méi)有切身體會(huì)過(guò)這種在成年人嘴里很美好的東西。這種感情對(duì)于十六七歲的女孩子的確很有誘惑力，這種情感卻不一定都是美妙的，冒著粉色氣泡的。在這座邊城里面，卻是帶有點(diǎn)利益、但更多的卻是情感。只是不像大部分的愛(ài)情小說(shuō)那樣，它沒(méi)有完美的結(jié)局，只有一個(gè)又一個(gè)互相牽掛的背影。愛(ài)情給人的生命帶來(lái)大片的色彩，等待的可能是用后半生的淚水浸泡破碎的情感，也可能是白頭到老的至死不渝。它需要付出感情，需要真情實(shí)感。但是，在一些愛(ài)情中，可能是為了一方甚至雙方的利益，這種愛(ài)情就好像帶著利益的枷鎖，時(shí)時(shí)刻刻都在提醒著這份情感只是為了利益。
它不代表整個(gè)生命，卻給生命添上大片的染色劑，或美或丑、或美好或悲哀，它是粉色的，卻在粉色中帶著點(diǎn)什么別的顏色，在溫暖中帶著點(diǎn)別樣的色彩，給各種各樣的人的生命帶來(lái)點(diǎn)睛之筆或者負(fù)擔(dān)或者根本不重要。每個(gè)女孩子小時(shí)候可能都幻想過(guò)那騎著白馬的王子，每個(gè)男孩子小時(shí)候可能都設(shè)想過(guò)自己的女神，可是誰(shuí)知道長(zhǎng)大之后，在自己生命里的那抹粉色孰輕孰重，又有誰(shuí)知道那抹粉色里到底帶著什么色彩呢。
吶喊？我不知道到底應(yīng)該為什么而吶喊，或許根本沒(méi)有我值得吶喊的東西，又或許我值得吶喊的東西太多了�，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)里，無(wú)奇不有，為什么想要吶喊？釋放壓力？沒(méi)錯(cuò)，釋放壓力。
很多人因?yàn)楦鞣矫鎺?lái)的壓力苦不堪言，甚至有人在這種壓力下與原來(lái)判若兩人。有的人可能會(huì)變得利欲熏心，有的人卻會(huì)變作太畢恭畢敬，生怕得罪別人。它從不向上攀登，雖然不滿足于現(xiàn)狀卻又安于現(xiàn)狀，對(duì)比自己地位高的人恭敬，不敢得罪一絲一毫，也不敢壞了那些自以為是的規(guī)矩。它是灰白色的，很渺小的感覺(jué)，沒(méi)有什么太鮮艷的色彩，總是認(rèn)為自己就比別人矮一截，不顯眼，按部就班的麻木，不做什么反抗，像個(gè)已經(jīng)設(shè)定好的機(jī)器人一般，聽(tīng)命與比自己厲害的角色，不想想自己到底應(yīng)該怎么改變。
在見(jiàn)識(shí)到了各種各樣的生命、各種各樣的生命態(tài)度之后，我放棄了我以前所相信的“世界都是美好的”的念頭，知道了這個(gè)世界是由不同的顏色、不同的生命、不同的態(tài)度所組成的。生命到底應(yīng)該是什么顏色的，一成不變的炫麗美好的金色到底好不好？可是其他的生命顏色呢？生命到底應(yīng)該是什么樣的？我們應(yīng)該擁有怎樣的生命？可能每個(gè)人都有每個(gè)人的答案，每個(gè)人都覺(jué)得自己的生命是美的，覺(jué)得自己為自己的生命添加的色彩是好的，可是到底是不是這樣？或者說(shuō)是每個(gè)人都太自以為是了？我們學(xué)會(huì)了去評(píng)判別人的生命顏色，卻忘了反觀自己的生命顏色到底是什么。這個(gè)世界的生命太多了，正是因?yàn)槊總�(gè)生命獨(dú)一無(wú)二的顏色，才組成了這個(gè)絢麗的世界。
讀《草房子》有感2
最近一段時(shí)間我跟著我們班的孩子一起讀了《草房子》。《草房子》是曹文軒純美小說(shuō)系列之一。用詩(shī)一般美麗的語(yǔ)言，為我們描繪了一副百看不厭的江南水墨畫(huà)：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩……這就是油麻地。
這里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，不幸的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)�，他們是那么純真、善良，每個(gè)人身上都散發(fā)出人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
純凈的美。文弱、恬靜、清純、柔和的紙?jiān)拢粌H學(xué)習(xí)好，而且生性善良、懂事，她是那么完美，她的一言一行，一顰一笑，都蘊(yùn)含著巨大的能量，感染和改變著周圍的每一個(gè)人，仿佛是真善美的化身：桑桑變得干凈了，不再搶妹妹的餅吃了，吃飯也變得文雅了，不再把桌上灑得湯湯水水，當(dāng)桑桑得了重病的時(shí)候，她用眼神鼓勵(lì)他，默默地送去一籃子青菜和雞蛋，把媽媽親手縫制的書(shū)包送給桑桑：書(shū)包是我媽做的，可結(jié)實(shí)了，能用很多很多年。紙?jiān)掳选昂芏嗄旰芏嗄辍敝刂氐卣f(shuō)著，把自己的祝福和關(guān)心送過(guò)去。
讀紙?jiān)碌臅r(shí)候，我常常在心里和她做比較，看我離她有多遠(yuǎn)，我也要好像紙?jiān)乱粯樱鰝�(gè)善解人意的小姑娘，珍惜現(xiàn)在，珍惜友情，無(wú)論做什么事情都嚴(yán)格要求自己，努力做到最好，對(duì)別人起到積極的促進(jìn)作用，平時(shí)要謹(jǐn)言慎行，也許我不經(jīng)意的一句話、一個(gè)眼神就能夠改變一個(gè)人。執(zhí)著、倔強(qiáng)的美。陸鶴是個(gè)禿頂?shù)暮⒆�，常常被人戲弄，陸鶴十分苦惱，孤獨(dú)，常常坐在河邊偷偷的哭泣，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對(duì)自己尊嚴(yán)的守護(hù)，勇敢的承擔(dān)了學(xué)校參加匯演的禿頭角色，并出色的完成了任務(wù)，讓同學(xué)和老師對(duì)他刮目相看。他也明白了，只有付出，才能讓大家改變對(duì)他的看法，只要心靈美，再丑陋的形象也會(huì)散發(fā)出動(dòng)人的光芒。在陸鶴身上我懂得了，尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己尊重自己，才是最好的解藥；每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的美，欣賞別人，別人才會(huì)尊重你。勇于承擔(dān)，堅(jiān)韌無(wú)比的美。杜小康家曾經(jīng)是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門(mén)里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅的他，不得不輟學(xué)在家，和父親一起到離家很遠(yuǎn)的大蘆蕩里去放鴨，當(dāng)他們的鴨終于下蛋的時(shí)候，又不小心把鴨放進(jìn)了別人家的魚(yú)塘，吃光了人家的小魚(yú)苗，鴨子和船統(tǒng)統(tǒng)被扣留了，他們的希望又一次破滅了。
但杜小康畢竟是杜小康，他沒(méi)有自己憐憫自己，更沒(méi)有讓別人來(lái)憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康的故事告訴我，富有的時(shí)候，不能浪費(fèi)，不能高傲自大，貧窮的時(shí)候，也不要自卑，盡自己所能，克服種種困難，想盡一切辦法渡過(guò)難關(guān)。成長(zhǎng)的美。這一切看似平常的往事深深地觸動(dòng)了主人公桑桑的心，在他的心里埋下了愛(ài)的種子，他再也不會(huì)搶了陸鶴的帽子，掛在高高的旗桿上，再也不會(huì)把父母的蚊帳拿去捕魚(yú)……他幫細(xì)馬放羊，陪孤單的秦大奶奶聊天，賣掉心愛(ài)的鴿子，把錢(qián)借給杜小康當(dāng)做生意的本錢(qián)，忍著病痛的折磨堅(jiān)持上學(xué)，最終戰(zhàn)勝了病魔，考上了中學(xué)。
這就是人性之美散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特力量，《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能夠逃避，要滿懷希望，微笑著去面對(duì)。
讀《草房子》有感3
童年，美好而又純真；童年，珍貴而又令人難忘；童年，更是人生的啟蒙……
寒假里，我翻開(kāi)了《草房子》這本書(shū)，立刻就被它深深地吸引住了。這是一部充滿美感的校園長(zhǎng)篇小說(shuō)，作品寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。里面有天生禿頂?shù)亩d鶴對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，有蔣一輪與白雀那感人的愛(ài)情故事，有秦大奶奶舍己救人的故事，有出身紅門(mén)的杜小康成長(zhǎng)的故事，有桑桑得鼠瘡，在他人的關(guān)心和鼓勵(lì)重拾信心的故事……
在《草房子》這本書(shū)中，令我最難忘的人物是陸鶴。他原本是個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，卻因?yàn)橛兄活w與眾不同的腦袋而被同學(xué)們嘲笑。同學(xué)們給他起了個(gè)外號(hào)叫”禿鶴”。為此，禿鶴感到自卑和無(wú)助，為了能長(zhǎng)出頭發(fā)，他還忍受生姜擦頭的刺痛。直到在一次表演上，他不怕大家嘲笑，成功地扮演了一個(gè)“大禿瓢”的角色，他勇敢地把自己最不愿意展現(xiàn)給人家看的一面“搬”到了舞臺(tái)上。他正視自己，戰(zhàn)勝了自己，最終取得了成功，換來(lái)了大家欽佩的目光和熱烈的掌聲，更為學(xué)校增添了榮譽(yù)。
我從陸鶴的身上想到許多：世界上沒(méi)有一個(gè)完美無(wú)缺的人，要相信自己、對(duì)自己有信心，不要因?yàn)樽约旱囊粋�(gè)小缺點(diǎn)就過(guò)分敏感，這樣反而使自己變得越來(lái)越自卑。而對(duì)像陸鶴一樣身體有缺陷的同學(xué)或者是生活中不如自己的同學(xué)，我們大家應(yīng)該關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們，而不是歧視和嘲笑他們。在我們班中的林妹妹，同學(xué)們不僅不嘲笑她，而且熱情地幫助她。每天，顧承依攙扶林怡雯上下樓梯，幫助她一步一步的走，生怕林怡雯摔倒；下課時(shí)，曹朱莉就會(huì)教她寫(xiě)作業(yè)，只要林怡雯不會(huì)的都一題一題的耐心地教她；放學(xué)時(shí)，薛雨宸又會(huì)留下來(lái)幫助她補(bǔ)作業(yè)……
瑪麗居里說(shuō)過(guò)：“生活對(duì)于每個(gè)人都非易事，我們必須有堅(jiān)忍不拔的精神。最要緊的還是我們自己要有信心。”《草房子》讓我明白，別人遇到困難時(shí)，我們要伸出援助之手，給予別人適當(dāng)?shù)膸椭瑤椭麄儤?shù)立自信是非常重要的。讓自信永遠(yuǎn)留在我們身邊，讓自信伴我成長(zhǎng)！
讀《草房子》有感4
自從讀了這本《草房子》之后，我心里久久不能平靜，為這些小說(shuō)的人物，也為我自己，真的感慨頗多！
這本書(shū)是著名作家曹文軒寫(xiě)的，他用著實(shí)的筆鋒描寫(xiě)農(nóng)村孩子們的樸素、開(kāi)朗和堅(jiān)強(qiáng)，故事主人公是校長(zhǎng)桑喬的兒子桑桑和他的朋友們，文章抓住了每個(gè)孩子的鮮明性格與特點(diǎn)，來(lái)描寫(xiě)他們的獨(dú)特之處，刻畫(huà)了桑桑少年時(shí)代終身難忘的六年小學(xué)生活。
油麻地是桑桑及朋友們出生和童年生活的地方，這里的居民全是用海灘邊生長(zhǎng)的茅草蓋成的一幢幢冬暖夏涼的房子，他們都很喜歡這種草房子，學(xué)校也都是一片草房子，每個(gè)草房子就是一間教室。油麻地最老的人是秦大奶奶，原先擁有一大片的田地，她和她的老伴很多年在這里辛勤地耕耘著。后來(lái)因需要發(fā)展教育被政府征用。秦大奶奶分得一小塊土地繼續(xù)種植。這時(shí)，秦大奶奶心存憤恨且非常頑固，常去學(xué)校鬧事，同學(xué)們見(jiàn)了她那怨恨的目光心里不免有點(diǎn)害怕，趕緊奪金校園里。桑桑卻用敬仰的眼光去和秦大奶奶對(duì)話和相處。有一次二年級(jí)的喬喬不慎掉入河中，秦大奶奶用一雙無(wú)力的手將喬喬推向岸邊她自己卻落水而無(wú)力自救，被別人救起送入醫(yī)院，從此以后去她家的人越來(lái)越多，她給女孩們圖指甲油，如果老師看到有女同學(xué)沒(méi)來(lái)上課，就無(wú)奈地叫一名同學(xué)去秦大奶奶家叫她來(lái)上課……但沒(méi)想到的是：秦大奶奶為了去把一個(gè)掉入水中的南瓜夠上來(lái)卻落水永遠(yuǎn)離開(kāi)了人間了……
桑桑的脖子上突然出現(xiàn)了一個(gè)腫塊，非常疼，桑喬帶著他去了城市的醫(yī)院都說(shuō)治不了，但是桑桑班的女老師溫幼菊告訴他讓他別怕……之后在他們村里來(lái)了一位郎中，他知道能夠治好桑桑病的一位老人，桑桑得的是鼠瘡，熬點(diǎn)藥服下就會(huì)好起來(lái)了……
桑喬因?yàn)楣ぷ骱帽徽{(diào)到鄉(xiāng)里的學(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng)，桑桑也會(huì)走，他告別了他的那些朝夕相處的伙伴，告別了老師，而且特地去墓上告別了秦大奶奶……
這篇故事反映了農(nóng)村孩子樸素、堅(jiān)強(qiáng)的性格。我們城里的孩子已經(jīng)是缺少這種樸實(shí)無(wú)華的氣息�？戳诉@篇文章后我感悟到即使城里的科技比農(nóng)村再先進(jìn)，條件優(yōu)越，但這些基本的行為習(xí)慣也是要逐行培養(yǎng)的。
讀《草房子》有感5
在寒假中，我讀了曹文軒寫(xiě)的《草房子》一書(shū)，其主要內(nèi)容是桑桑、禿鶴、紙?jiān)�、�?xì)馬、杜小康等五個(gè)優(yōu)秀少年刻骨銘心，終身難忘得六年小學(xué)生活。
在《草房子》這本書(shū)中最令我難以忘懷的人是禿鶴，他被該是已活潑可愛(ài)的男生，但因?yàn)樗穷w與眾不同的腦袋，而被大家嘲笑。因此，禿鶴變的倔強(qiáng)、自尊心強(qiáng)。但在一次表演上，禿鶴不怕大家嘲笑，扮演了一個(gè)壞蛋的角色，為學(xué)校增添了榮譽(yù)，是他一又一次融入了這個(gè)大集體中。是的，禿鶴雖然有著丑陋的外表，但他卻有一顆熱愛(ài)集體的心。
因此，曹文軒在描寫(xiě)禿鶴是最后一段寫(xiě)道“純凈的月光照著大地，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上英俊的少年。”
在《草房子》這本書(shū)中，我最喜歡的人物是桑桑，桑桑是這本書(shū)中的小主人公，他調(diào)皮、搗蛋，但他卻贏得了油麻地人上上下下的喜愛(ài)，這又是為什么呢？這是因?yàn)楫?dāng)紙?jiān)卤蝗似圬?fù)時(shí)，桑桑勇敢地站出來(lái)保護(hù)紙?jiān)�，他的勇氣令我們敬佩，�?dāng)秦大奶奶孤獨(dú)的時(shí)候，也是桑桑秦大奶奶，是她不再孤單，桑桑幫助過(guò)的人數(shù)不勝數(shù)，看來(lái)，桑桑還是一個(gè)善良、勇敢、活潑、可愛(ài)的男孩子啊！所以桑桑贏得了油麻地人上上下下的喜愛(ài)。
桑桑在油麻地除了紙?jiān)峦�，他還是關(guān)心細(xì)馬，雖然細(xì)馬不是油麻地人
，是被人收養(yǎng)的，但桑桑從不嫌棄細(xì)馬，每天放學(xué)后，都與細(xì)馬在一起玩耍，這也見(jiàn)證了他們的友誼。
“世上不是缺少美，而是缺少美的眼睛�！蔽蚁�，這句話大家一定很熟悉吧！
美的力量不小于思想的力量，史上只有一個(gè)東西永久不衰，那就是美！
讀《草房子》有感6
在這個(gè)暑假，我看完了《草房子》這本書(shū)。這本書(shū)是著名文學(xué)家曹文軒寫(xiě)的，作品寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。
這本書(shū)的幾個(gè)故事，都是在油麻地小學(xué)發(fā)生的。這本書(shū)，講了調(diào)皮、聰明、善良的桑桑、孤寡老人秦大奶奶、深深相愛(ài)卻又不能在一起的蔣老師和白雀、捍衛(wèi)自己尊嚴(yán)的禿子陸鶴……其中讓我最感動(dòng)的是秦大奶奶，她的丈夫早就去世了，沒(méi)有子女，一個(gè)人孤零零的。她唯一擁有的就是油麻地小學(xué)里的那座草房子。學(xué)校想把秦大奶奶趕出去，但她死活不肯走。沒(méi)有人理解她，在人們眼中，秦大奶奶就是一個(gè)瘋婆子。直到有一天，全村人出動(dòng)了，他們把秦大奶奶的的房子拆了。于是她開(kāi)始報(bào)復(fù)學(xué)校。她趕著雞鴨，讓它們到處拉屎，讓學(xué)校上不成課。是桑桑喊秦大奶奶一聲“奶奶”，讓她改變了。她救了小女孩喬喬，油麻地小學(xué)的所有人都很尊敬她。同學(xué)們一看見(jiàn)秦大奶奶就親切地喊著“奶奶”。秦大奶奶開(kāi)始守護(hù)油麻地小學(xué)，最終為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，落入了水中，離開(kāi)了人世。
讀完這本書(shū)，淚水在我眼眶中徘徊。這本書(shū)以桑桑的口吻來(lái)寫(xiě)，充滿童真童趣，也感人肺腑。讀了這本書(shū)，我懂得了一個(gè)道理：每個(gè)人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順，我們不能逃避困難，要滿懷希望，微笑著去面對(duì)。
文中的桑桑非常善良，但他也很調(diào)皮：用蚊帳做一個(gè)漁網(wǎng)捕魚(yú)、用碗櫥做一個(gè)鴿子的家……我要學(xué)習(xí)桑桑的善良：關(guān)心秦大奶奶、幫紙?jiān)纶s走壞小孩、幫蔣老師解釋戚小罐的暈倒……以后我要：與同學(xué)互幫互助、在公交車上給老人讓座、幫父母做一些力所能及的事、不讓父母操心……
這些故事中，無(wú)處沒(méi)有愛(ài)：爸爸對(duì)桑桑的愛(ài)、秦大奶奶對(duì)油麻地小學(xué)草房子的愛(ài)、邱二爺邱二娘對(duì)細(xì)馬的愛(ài)、杜小康對(duì)父親的愛(ài)……
愛(ài)是在你困難的時(shí)候伸出的一雙手，愛(ài)是一首飄蕩在夜空中的歌謠，愛(ài)是沙漠中的一泓清泉，愛(ài)是一場(chǎng)灑落在久旱的.土地上的甘霖。
讀《草房子》有感7
最近，我讀了一本叫《草房子》的書(shū)，作者是北京大學(xué)的中文系教授曹文軒，草房子讀后感。書(shū)中有好多故事讓我深受感動(dòng)。
這本書(shū)講的是一個(gè)十四歲的男孩桑桑度過(guò)的小學(xué)生活，在這六年中，他經(jīng)歷了許多事情，其中有歡樂(lè)，有留戀，有悲傷，有惋惜。這些故事中，有好多很感人。
桑桑讀的小學(xué)叫油麻地小學(xué)，是位于鄉(xiāng)下的一片草房子，學(xué)校的校長(zhǎng)是桑桑的父親桑喬，他一開(kāi)始只管自己的學(xué)校，不怎么管桑桑。在這片平凡而簡(jiǎn)陋的草房子之間，發(fā)生了許多不尋常的故事，其中，有三件讓我頗為感動(dòng)。
第一件是關(guān)于一個(gè)長(zhǎng)久住在油麻地的老人，叫秦大奶奶，她的丈夫秦大早已去世，她雖然孤身一人，卻很快樂(lè)的度過(guò)在油麻地的生活，后來(lái)因?yàn)檫@一帶要蓋學(xué)校，所以房子幾乎都被拆掉了，秦大奶奶卻舍不得她的那塊地，死活不讓地方政府拆她的房子，可見(jiàn)她舍不得自己的家，自己的這塊田。她的房子被拆掉后，她到處告狀，可沒(méi)有成功。
從此以后，秦大奶奶就在外面趕她的雞。有一次，一個(gè)叫喬喬的女孩在河邊玩耍，不小心掉到了河里，這時(shí)，在外面趕雞的秦大奶奶聽(tīng)見(jiàn)了她的呼喊，便立刻跑到河邊，跳到水里把喬喬拉了出來(lái)……
秦大奶奶已經(jīng)是白發(fā)蒼蒼的孤身老人了，房子被強(qiáng)拆，她原本可能會(huì)對(duì)很多人產(chǎn)生怨恨。她竟然還不顧個(gè)人的安危，跳下水去拯救一個(gè)小女孩，這難道不是一位善良而偉大的老人嗎？好多好多人見(jiàn)別人遇到了麻煩，再看要救上他是很難的，一定不會(huì)去救他，而這位年近80歲的老人，都能為一個(gè)女孩而奮不顧身地去救她，我們難道就不能這樣嗎？
第二件是講桑桑得了鼠瘡，脖子上長(zhǎng)起一個(gè)大包，他病得很厲害，而且病情一天一天的加重。他曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)他的妹妹柳柳，說(shuō)如果她給他一個(gè)玉米，就帶她進(jìn)城，可是他剛吃完玉米就忘掉了他的承諾�，F(xiàn)在，柳柳提起城市，他突然想起來(lái)了他對(duì)妹妹的承諾，就忍著病，把妹妹帶到了城里，還艱難地背著妹妹爬城墻……
那時(shí)的桑桑已經(jīng)不是那個(gè)活蹦亂跳的桑桑了，而是生了很嚴(yán)重的病的桑桑，他卻還遵守自己的諾言。他認(rèn)為，讓妹妹實(shí)現(xiàn)她的愿望比疾病更重要。這不但可以看出桑桑對(duì)諾言的遵守，還可以看出兩人的兄妹情感。柳柳也很同情桑桑，當(dāng)然她也很感動(dòng)，她不肯讓桑桑背她上去。我們想想，我們對(duì)別人許了諾，今天忘了，后來(lái)也不會(huì)想起來(lái)了。而桑桑得了重病，卻為了讓妹妹實(shí)現(xiàn)她去城市的愿望，親自把她帶進(jìn)城，還給她買(mǎi)了食品、玩具。這種精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
前面我提到過(guò)，桑桑的父親桑喬是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)，不怎么管兒子�？蛇@次，桑桑由于得了鼠瘡，父親開(kāi)始加倍關(guān)心兒子，他很懊悔原來(lái)不怎么管兒子，他還竟然因?yàn)樯ＩＫ旱袅怂囊恍┕P記本上的印章（那是桑喬所獲得的榮譽(yù)）而毒打了桑桑一頓，。現(xiàn)在，父親丟下工作，帶著桑桑去各地求醫(yī)，有多少次他們走得疲憊不堪，有多少次他們剛有的希望突然破滅，有多少次桑桑因疼得厲害尖叫，又有多少次父親擔(dān)心的吃不下飯。從這里可以看出父親對(duì)兒子的愛(ài)、關(guān)心與同情。這種愛(ài)是偉大的。我認(rèn)為，桑喬從那時(shí)起，才真正的意識(shí)到，兒子對(duì)他來(lái)說(shuō)有多么重要，在他和兒子生命密切相關(guān)的時(shí)刻，父親表現(xiàn)出了他偉大的父愛(ài)。
這些故事中，有好多值得我們學(xué)習(xí)的精神，父親對(duì)兒子的關(guān)心與愛(ài)、桑桑對(duì)諾言的遵守和秦大奶奶舍身救人的精神都讓我感動(dòng)。《草房子》不但教我了很多很多做人的道理，還讓我認(rèn)識(shí)了人與人的愛(ài)與善和人性的光輝。
在油麻地有一個(gè)孩子叫桑桑，喜歡做夸張的事情比如：買(mǎi)家里的東西，把家里的東西都做成各式各樣的物品，還有一次他把他爸爸的獎(jiǎng)來(lái)的本子給毀了……
但六年的小學(xué)生活讓他學(xué)會(huì)很多，的得了許多感情：這些男女無(wú)瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……他也從其中明白了善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子。
在油麻地小學(xué)由一個(gè)叫孩子總是光著腦袋，人們就給他取了一個(gè)奇怪的名字“禿鶴”。他很孤單，但是面對(duì)這一切他并未退縮而是去面對(duì)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢的做自己，而且他在寒冷的冬天依然不帶上他那頂雪白和諧的帽子，他用這一行動(dòng)對(duì)人們說(shuō)：“這就是我！”最后借憑他的自信讓人們對(duì)他有了新的認(rèn)識(shí)——孤單“尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的解”藥。”——這是自信。
在倉(cāng)板有一個(gè)小女孩個(gè)內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒(méi)有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當(dāng)?shù)�，又�?dāng)媽的慈祥的奶奶。有一回，她被倉(cāng)板的一群男孩子欺負(fù)，她為了不讓奶奶操心，于是便不告訴奶奶。桑桑得知紙?jiān)逻t到的時(shí)候總覺(jué)得著事中有些蹊蹺，便在一天去探個(gè)究竟，果然，在紙?jiān)律蠈W(xué)的途中有一幫倉(cāng)板的一群男孩子攔截住了，桑桑便奮不顧身上去與他們較量。雖是得救了，桑桑也受了傷。但是他得到了什么？是贊揚(yáng)嗎？是批評(píng)嗎？不，都不是，是勇氣。
白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美。這就是真正的美。她的身上散發(fā)著一種魅力，讓蔣一輪和她發(fā)生了一件動(dòng)人的事。它成為了桑桑心里不可缺陷的重要，跟讓桑桑知道了信任是重要的，不可疏忽。
細(xì)馬，他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)?lái)的岳大爺最小的兒子。他長(zhǎng)的很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話。在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無(wú)助，沒(méi)有人聽(tīng)的懂他滿口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩。他用自己的能力給岳二爺與岳二媽看到希望的火……
最后是桑桑的一件事，生病的桑桑，可他總覺(jué)得還是那么溫暖，著是來(lái)自心里的“愛(ài)”傳達(dá)給他，這種溫度是無(wú)法度量的，它是極限！
在油麻地著神奇的地方發(fā)生的神奇的事情，它也神奇的激起我心中的漣漪，我也落淚了：為桑桑而落淚；為草房子而落淚；為油麻地而落淚；為《草房子》而落淚。
讀《草房子》有感8
當(dāng)今社會(huì)上，大多數(shù)人都被囚禁在牢籠中，被一位名叫壓力的獄卒拷打著。沒(méi)有幾人過(guò)著自由自在的生活，最近我看了一本名叫《草房子》的書(shū)。內(nèi)心深處非�？释玫綗o(wú)拘無(wú)束的日子，就如一個(gè)孤兒渴望得到親情一般。
書(shū)中的主人公桑桑就過(guò)著歡聲笑語(yǔ)的生活，他的生活讓我羨慕嫉妒恨�。∫�?yàn)�，我的小學(xué)生活和桑桑的小學(xué)生活是截然不同的。桑桑過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，而我過(guò)得卻痛苦不堪。說(shuō)到這里，我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們。你們回到家等著你們的是什么？是動(dòng)畫(huà)片？是小游戲？還是零食？NO，NO，NO.等待同學(xué)們地是一本本練習(xí)，一張張?jiān)嚲�。家長(zhǎng)們，我知道你們這樣做是為了你們的孩子有出息。但是，你們有沒(méi)有想過(guò)你們這樣做啦，會(huì)給孩子們帶來(lái)一輩子都抹不去的陰影。你們這么做不會(huì)事半功倍，反而會(huì)事倍功半。你們應(yīng)該給我們自由，讓我們自愿學(xué)習(xí)。
說(shuō)實(shí)話，大人們，你們也去試著拋開(kāi)壓力和負(fù)擔(dān)，去過(guò)好每一天。大人們，我請(qǐng)求你們把眉間的死結(jié)打開(kāi)；大人們，我請(qǐng)求你們，不要把壓力安放在我們這些無(wú)辜的孩子身上。
在草坪上，我們飛奔行前。在草坪上，我們放飛了我們的夢(mèng)想自由。
讀《草房子》有感9
暑假里讀了《草房子》這本書(shū)，給我留下了深刻的印象。
書(shū)中講述的是一個(gè)名叫桑桑的小男孩和他的小伙伴們：心地善良的紙?jiān)�，沒(méi)有頭發(fā)的陸鶴，家境富裕的杜小康，視地如寶的秦大奶奶，亭亭玉立的白雀和細(xì)條高個(gè)的細(xì)馬的故事。
其中，我最喜歡的是桑桑，他調(diào)皮搗蛋，喜歡做一些夸張的事。比如他把家里的一口鍋砸了換錢(qián)買(mǎi)鴿子；把自己的蚊帳做成漁網(wǎng)下河捕魚(yú)；把爸爸年輕時(shí)獲得的榮譽(yù)撕掉變成了他自己的筆記本；再比如，在炎熱的夏天里他穿著厚厚的棉襖棉褲為學(xué)校里制造了一道獨(dú)特的風(fēng)景。
雖然桑�？偸钱愊胩扉_(kāi)，但是慢慢你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他身上有一種讓人敬佩的品質(zhì)。
有一次，他的同學(xué)紙?jiān)律险n經(jīng)常遲到，他決心查出個(gè)究竟。于是，桑桑一大早起床來(lái)到紙?jiān)录腋浇�，發(fā)現(xiàn)有三個(gè)高年級(jí)生堵住了紙?jiān)碌娜ヂ罚谑�，他和那三個(gè)壞學(xué)生吵了起來(lái)。讀到這里，我被桑桑那種助人為樂(lè)的精神感動(dòng)了，也看到了同學(xué)之間那種深厚的友誼。在學(xué)校里，我們不就應(yīng)該向桑桑這樣，同學(xué)有困難就出手幫忙嗎?在別人需要時(shí)給予幫助的才是真正的朋友。
還有一回夜里，他幫蔣一輪給白雀送信，但是白雀家的大門(mén)已經(jīng)關(guān)上了，如果要見(jiàn)到白雀，就必須穿過(guò)白三的前屋。所以他就想出了六年級(jí)作文讀《草房子》有感
一個(gè)鬼點(diǎn)子，他用鐵壺在白三面前灑水，白三醒了，就起床去給水牛接尿，水牛不理他，安靜的嚼草。桑桑就這么反反復(fù)復(fù)的灑水，白三就反反復(fù)復(fù)的起床，這么幾次后，白三終于不耐煩了，牽著牛就往外走，桑桑趁機(jī)竄到白雀房間里，把信交給了她。這是一種多么美好的品質(zhì)啊！為了遵守自己的承諾，他絞盡腦汁的想方設(shè)法幫蔣一輪送信，當(dāng)他的“諜報(bào)人員”，既幫助了別人，又得到了快樂(lè)。六年級(jí)作文讀《草房子》有感
然后是因沒(méi)有頭發(fā)而被人稱“禿鶴”的陸鶴。他從小就是一個(gè)十足的小禿子。書(shū)上說(shuō)，在陽(yáng)光下，他的這顆腦袋就像打了蠟一般亮，看到這，我不禁“撲哧”一下笑了出來(lái)，仿佛睜開(kāi)眼就能看到陸鶴那閃閃發(fā)亮的小禿頭。
因?yàn)樗枪忸^，所以桑校長(zhǎng)不讓他參加會(huì)操，怕他丟臉，但他很固執(zhí)，執(zhí)意要參加，沒(méi)辦法，桑校長(zhǎng)只好讓他戴了一頂帽子參加了會(huì)操。當(dāng)表演進(jìn)行了三分之二時(shí)，陸鶴突然將頭上的帽子扔向遠(yuǎn)處，導(dǎo)致了大家失去了榮譽(yù)。他為什么要這樣做呢？我真搞不懂，這樣不僅使學(xué)校失去了榮譽(yù)，而且對(duì)他自己也沒(méi)有好處，這樣損人不利己的事情，做了又有什么用？
但是后來(lái)，在一年一度的全鄉(xiāng)文藝匯演中，因?yàn)檠輦芜B軍長(zhǎng)的那個(gè)人不是禿子，所以導(dǎo)致劇本不能正常進(jìn)行。而當(dāng)陸鶴得知這件事情后，為了彌補(bǔ)之前的過(guò)錯(cuò)，重新找回同學(xué)友誼，他主動(dòng)向蔣老師請(qǐng)求扮演這個(gè)別人都不愿意演的角色，并獲得了成功�？吹竭@里，我真心為陸鶴感到驕傲，自豪他將功補(bǔ)過(guò)，不僅成功找回了同學(xué)友誼，也為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)，也就是桑桑的爸爸——喬桑為了給桑桑治好病，自己打獵賺錢(qián)，帶著桑桑四處求醫(yī)，一絲機(jī)會(huì)都不放過(guò)。我看到了父親對(duì)孩子的那份愛(ài)，令人潛然淚下的那種父愛(ài)。是啊，父母對(duì)孩子的愛(ài)總是最無(wú)私的，最不求回報(bào)的。作為兒女，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得孝順?biāo)麄儭?/p>
想到這里，我不禁內(nèi)疚萬(wàn)分。在家里，我不僅和父母頂嘴，還和他們吵架，他們叫我做什么我就不情不愿的，我不懂得感恩，可是他們對(duì)我沒(méi)有一絲怨恨，可能這就是全天下的父母的共同之處吧！
這本《草房子》給了我很大的啟示，如果有機(jī)會(huì)，你也找來(lái)讀一讀吧！
讀《草房子》有感10
《草房子》這本書(shū)給我印象最深的人物是杜小康和桑桑。 杜小康家開(kāi)始是油麻地里家庭條件最好的一家。正因?yàn)槿绱�，杜小康和其他同學(xué)不一樣。杜小康有著別的孩子沒(méi)有的東西。如：杜小康有皮褲袋，有一年四季的衣服，有一輛自行車，有一件白大褂……杜小康的生活讓他的同學(xué)很羨慕。杜小康所在的班級(jí)所獲的榮譽(yù)都和杜小康有關(guān)，因此，杜小康是孩子們中的“王”。校長(zhǎng)桑喬都說(shuō)：這個(gè)班級(jí)離不開(kāi)杜小康。
但在最后，一心想發(fā)大財(cái)?shù)亩庞购湍昧怂麄兗規(guī)状藬�下的積蓄買(mǎi)了一批貨，結(jié)果在回家的路上，不幸發(fā)生了！杜小康家從此破產(chǎn)了。杜庸和也在那次不幸中，重病纏身。杜小康作為家里現(xiàn)在唯一的一個(gè)男子漢，他要賺錢(qián)還債，他也就退學(xué)了……杜小康從一個(gè)花花公子變成了一個(gè)懂事的大男孩，他的經(jīng)歷讓我們?yōu)樗械讲恍遥膱?jiān)強(qiáng)值得我學(xué)習(xí)。
桑桑是油麻地小學(xué)桑校長(zhǎng)的兒子。
在學(xué)校里，他“欺負(fù)”同學(xué)，他搶了禿鶴的帽子在校園里亂跑，讓禿鶴難堪，引起整個(gè)校園的轟動(dòng)。在家里，他用蚊帳當(dāng)做漁網(wǎng)捕魚(yú)。這一切行為換來(lái)的是老師的批評(píng)和父母的責(zé)備，但他從不后悔。 他也很勇敢。平時(shí)從不遲到的小女孩紙?jiān)逻B續(xù)三天遲到，他感覺(jué)很蹊蹺，就暗地里調(diào)查紙?jiān)逻t到的原因，發(fā)現(xiàn)有三個(gè)男孩經(jīng)常欺負(fù)紙?jiān)隆Ｋ敛华q豫地去幫助她，機(jī)智地帶她脫離了那三個(gè)男孩的“魔爪”。 最讓我感動(dòng)的是，桑桑讀六年級(jí)的時(shí)候得了一種怪病，連城里的醫(yī)生都束手無(wú)策，但被病痛折磨的體無(wú)完膚的他和深愛(ài)著他的爸爸都沒(méi)有放棄，還有溫幼葛老師的那句“別怕”也支撐鼓舞著他，他不向命運(yùn)低頭。和爸爸四處求醫(yī)�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，他們遇到了一位老中醫(yī)，確診并治好了他的病�？吹剿K于戰(zhàn)勝了病魔，我不經(jīng)淚流滿面。
讀《草房子》，就像品味一杯香醇的咖啡，在點(diǎn)滴之間，進(jìn)入曹文軒所勾勒的世界……
習(xí)作中，作者沒(méi)有泛泛而談，而是選取兩個(gè)具有代表性的人物——杜小康和桑桑，他們的成長(zhǎng)之路坎坷不平，讀來(lái)能引起作者以及更
多讀者的共鳴。
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