讀《愛心樹》有感

時(shí)間：2021-02-06 10:27:14 讀后感我要投稿

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讀《愛心樹》有感15篇

　　讀完某一作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的讀《愛心樹》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《愛心樹》有感15篇

讀《愛心樹》有感1

　　從前有一棵樹，它是一棵蘋果樹，還是一棵有愛心的樹，它喜歡上了一個(gè)小男孩。

　　兒童時(shí)期的小男孩喜歡在大樹上蕩秋千、爬樹、捉迷藏，喜歡收集愛心樹的落葉，喜歡吃樹上的蘋果，吃飽了就在樹上打盹。

　　青年時(shí)期的小男孩已經(jīng)長大了，好久沒來看愛心樹了。一天，小男孩向愛心樹要錢買玩具。樹說：“我沒有錢，但是你可以把我身上的蘋果帶走，拿到城里去賣�！庇谑切∧泻褠坌臉渖系奶O果都摘下來了，拿去城里賣了，樹很快樂。

　　中年時(shí)期的男孩已經(jīng)長成大人了，樹很想念男孩。男孩回來了，愛心樹很高興。男孩說：“我要一幢房子，妻子和孩子需要一個(gè)住的地方�！睈坌臉湔f：“孩子，你把我身上的樹枝砍走吧�！蹦泻褬渲匙吡耍瑯浜芨吲d。

　　老年時(shí)期男孩回來了，愛心樹高興得幾乎都說不出話來。男孩說：“我想要一艘船離開這里。”樹說：“孩子你把我的樹干砍走吧。”男孩想也不想直接把愛心樹的樹干砍走了，樹非常開心。

　　很久以后，男孩又回來了。樹說：“抱歉孩子，我現(xiàn)在什么都沒有了，只有這個(gè)矮小的樹墩�！蹦泻⒄f：“我現(xiàn)在只需要能坐的地方�！蹦泻⒃诎〉臉涠丈献讼聛恚泻坌臉湔f他一路上的經(jīng)歷，呆呆地在那坐了好久好久……

　　有一棵大樹，我們春天倚著它幻想，夏天我們靠著它談心，秋天我們繞著它收獲，冬天我們依著它看雪。這棵樹，就是我們的父母。家是溫暖的港灣，家是呵護(hù)人心靈的庇護(hù)所……

　　讀完這篇作文，我感覺心里暖暖的，這棵樹就是我們的父母，但是我們不要讓父母像愛心樹那樣為我們付出一切卻一直忍受著孤獨(dú)，我們要多陪伴他們，孝順?biāo)麄儭?/p>

讀《愛心樹》有感2

　　記得第一次閱讀這本書是在讀五年制師范的第四年，那是一堂兒童文學(xué)課。兒童文學(xué)的老師為了讓我們能更真切地了解兒童讀物，經(jīng)常在課堂上讓我們欣賞。原本總覺得小孩子看的書無非是一些絢麗的卡通漫畫亦或是我們從小便已熟知的經(jīng)典童話故事，不免覺得無聊。然而我們錯(cuò)了，現(xiàn)在小孩子的讀物中無論是圖畫還是語句的設(shè)計(jì)，都是經(jīng)過編者深思熟慮的，都從中透露著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的道理，只要在閱讀后細(xì)細(xì)地去回想，便能獲得意想不到的收獲。在繪本中，讓我印象最深刻的便是《愛心樹》。

　　大學(xué)畢業(yè)踏上工作崗位，成為了一名人名教師。在一次晨讀課，我?guī)ьI(lǐng)孩子們閱讀了《愛心樹》，孩子們看著大屏幕中簡潔的畫面，聽我讀一句句簡練的話語，起初還有點(diǎn)浮躁的課堂卻漸漸安靜了下來，越往后讀情緒便越投入在故事的情節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)自己的聲音開始變的梗塞，孩子的情緒也受到了影響。雖然孩子們并不能很好地用語言表達(dá)自己內(nèi)心的感觸，但這樣就夠了。

　　這本由天才繪本作家希爾弗斯坦所寫的《愛心樹》，雖然里面只有簡單利落的黑白線條和簡單的文字，但是卻深深地吸引了我，讓我一次又一次不思厭倦地去翻閱。究竟這本書具有了何般魔力，能讓我如此迷戀，我想還是根源于文章所描述的一種引人深思的愛。

讀《愛心樹》有感3

　　親情范疇內(nèi)，總是離不開父母和子女。人們常說：“等你當(dāng)了父母，才知父母的不易和辛酸�！睂τ谶@樣的感覺，我總是好奇并期待，仿佛是為了驗(yàn)證人們的話，也好像是旁眼看待這種復(fù)雜的情感。

　　人一旦成為父母，幸福感伴隨著犧牲精神充斥著生活。父母往往不顧一切地養(yǎng)育這個(gè)鮮活的生命，唯恐照顧不周，怠慢了孩子；總怕因?yàn)樽约旱氖д`，而傷害了孩子。所以，父母傾其所有，恨不能代替孩子吃苦受罪。這樣的情景，《愛心樹》中刻畫地淋漓盡致。這棵溫柔細(xì)膩的大樹，想盡辦法將自己能給的，不能給的，都送給了他眼中的“boy”,盡管最后這位“boy”已是白發(fā)蒼蒼的老人，大樹卻依然如初。他在一次又一次給的過程中，好像從未索取，每每看到自己眼中的“boy”傷心失望時(shí)，他更難受，他已經(jīng)忘了自己剛開始又多么孤單，他也忘了剛開始自己也需要陪伴。他以為，自己用這種能稱得上奉獻(xiàn)的方式，就能有“boy”的關(guān)心，哪怕是一句簡單的問候，可直到自己只剩下樹樁，他也沒得到一絲溫暖。

　　我想，這樣的親情是個(gè)“惡性循環(huán)”。

　　子女有需求，父母就必應(yīng)，看似表面平淡，實(shí)則內(nèi)藏波瀾。日子久了，當(dāng)父母需要子女有所回應(yīng)時(shí)，只有希望落空，因?yàn)閺囊婚_始，子女就不知道什么叫付出。太多的父母都是那棵大樹，太多的子女就像“boy”，也許這就是一個(gè)“和諧”的搭配，一方只知付出，一方只知索取，毫無理智可言。

讀《愛心樹》有感4

　　在這短暫的寒假當(dāng)中，我讀許多書，有：愛心樹、青銅葵花和秘密花園這三本書。這幾本書都讓我受益匪淺。但其中令我感觸最深的書那當(dāng)然就是愛心樹啦！這本愛心樹雖然能說是小嬰兒看的低幼兒的書，可是我想：張老師讓我們看肯定有些什么“意圖”的呀。于是，我就認(rèn)認(rèn)真真得看了一遍，果真的讓我懂得了許多道理。

　　愛心樹主要講得是一個(gè)小男孩和一棵樹結(jié)下了深厚的感情，小時(shí)候男孩和大樹一起玩耍、嬉戲，可是小男孩長大了之后，卻一直再向大樹索全西，而大樹卻一直滿足了他的心愿，從不說一句怨言，還不求回報(bào)，到最后竟然使用自己唯一的身軀去完成男孩的心愿——坐一會兒�？梢姶髽涫嵌嗝吹膼勰莻€(gè)男孩，多么的無私呀！

　　×完這本書，我深有感觸：生活中，我也常常幫助別人，哪怕只是幫了一點(diǎn)忙，自己心中也會感到快樂的。這讓我更深一步的了解了“送人玫瑰，手有余香”的含義了，又讓我想起了高爾基說的一句話：“‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿‘愉快。還讓我知道了，人類和其他植物、動物是一樣的，出生到老都是一樣的過程。

　　生活中也有許多這樣的例子，例如：爸爸媽媽一直在我們的身邊幫助我們，卻一直不求回報(bào)，而且還默默無聞，這種“送人玫瑰，手有余香“的精神是多么的可貴呀！

讀《愛心樹》有感5

　　一棵樹能干什么？開枝散葉、遮陽……不，一棵樹能當(dāng)一個(gè)盡心盡職的好伴侶。

　　一個(gè)可愛的小男孩，爬在樹上玩耍；一個(gè)英俊的青年，摘下蘋果賣錢；一個(gè)成熟的男人，折下樹枝造房；一個(gè)年邁的老人，砍下樹干造船；最后是一個(gè)幾乎死亡的老人，坐在老樹樁上得到一片寧靜。

　　愛心樹的一生都在奉獻(xiàn)著。它用無私的愛，讓一個(gè)男孩快樂地成長。它又很孤單，因?yàn)樗炔坏侥泻⒒貋砼阕约�，也就等不到僅有的快樂。它無怨無悔，似乎就是為了男孩而活著。它那輕描淡寫的幾句話讓人感受到了它對男孩刻骨銘心的愛。

　　我一下子想起了日日夜夜為我操勞的父母。他們不正是兩棵活生生的“愛心樹”嗎？一日日漸漸彎曲的背脊，將永遠(yuǎn)映在我心里。請記�。河锌斩嗯愀改刚f說話。

讀《愛心樹》有感6

《愛心樹》這個(gè)故事講述的是：一個(gè)小男孩小時(shí)候經(jīng)常跑去和一棵大樹玩耍，采集樹葉，藏貓貓，蕩秋千??只要小男孩快樂，大樹就會感到幸福！男孩漸漸長大了，他要做自己認(rèn)為有意義的事情，不和大樹做伴了，大樹感到孤寂。有一天男孩來了，他向大樹要錢，大樹無怨無悔給小男孩自己的果實(shí)，讓男孩賣掉換錢生活；很多天過去了，小男孩因?yàn)榻Y(jié)婚，又來要房子，這棵大樹讓小男孩砍走樹枝造房子，小男滿足了，大樹很快樂！后來，小男孩又想去遠(yuǎn)游，大樹又讓小男孩砍掉樹干做船。船駛走了，大樹很快樂，但是心里有些??（我想大樹可能更多的是對孩子的眷戀）。過了好久，這個(gè)身心疲憊的男孩又回來了，大樹說：“我什么都不能給你了，我只有老樹墩”。看著孩子坐在自己的樹墩上休息，大樹很快樂。

　　文中的大樹奉獻(xiàn)了自己的果實(shí)、樹枝、樹干甚至是自己的生命，它無怨無悔，不求回報(bào)的付出，為的卻只是能讓小男孩快樂，希望小男孩能獲得他所想要的幸福。這樣的愛多么偉大，多么無私，多么令人感動。想想在我們的身邊不也存在著許許多多這般偉大、無私的愛嘛�？稍惺�，我們的父母就是這樣一棵“愛心樹”�；蛟S在孩子們看來，父母的愛早已成為習(xí)慣，覺得一切都是理所當(dāng)然。但是站在這一刻，當(dāng)自己面向這個(gè)豐富多彩的世界時(shí)，要自己真正地踏上新的旅途時(shí)，回過頭看看過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然有些往事已漸漸變得模糊，但父母對我的那份愛，那種感覺，就如記憶的鵝卵石，無論時(shí)間的溪流怎么沖刷，永遠(yuǎn)都不會淡忘，那是種心靈的觸動�？稍惺埽覀兊睦蠋熅褪沁@樣的“愛心樹”，為了能讓孩子們在知識的海洋中遨游，為了能讓孩子們在歡樂地天空中翱翔，為了能讓孩子們健康茁壯地成長。老師們把畢生的精力毫無保留地給了學(xué)生，就像一只蚌，用愛的汁液一點(diǎn)一滴地孕育沙礫，直到把它孕育成一顆珍珠，不求半點(diǎn)兒回報(bào)。還有警察、醫(yī)生??很多很多的人，讓我們感受到了這樣無私、偉大的愛。付出了，他們從來沒有想到過回報(bào)。正是因?yàn)橛辛诉@樣的愛，我們的生活變得五彩斑斕；也正是因?yàn)橛辛诉@樣的愛，我們是如此的幸福與快樂！

　　但在感動的同時(shí)，我對文中的小男孩不管不顧一味索取，不懂關(guān)心，不懂感恩的行為有著一種心痛的感覺。怎樣愛孩子才是真正的愛？要讓孩子獲得真正幸福，就必須讓孩子們真正懂得做人的道理。為了讓孩子健康茁壯地成長，成為有用之材，就不該只是盲目愛的付出，要適時(shí)適機(jī)地引導(dǎo)教育。孟母三遷、五子登科、斷機(jī)教子、岳母刺字等，這都是教育孩子很好的例子，愛需要理智，愛是無私的卻是有度的，我們在付出愛心的同時(shí)，也要教孩子學(xué)會知足，學(xué)會感恩，學(xué)會做人的道理，教他們以同樣的方式去愛社會，愛自然，愛身邊的一切，這才是真正的愛!偉大的愛!在得到愛的同時(shí)，也要學(xué)會傳遞愛。

讀《愛心樹》有感7

　　今天我讀了一本《愛心樹》，讀到一半的時(shí)候哇哇大哭，不知道為什么我會很難過，讀不下去了，后來媽媽堅(jiān)持讓我讀下去，媽媽問我為什么哭，我說很難過，他把大樹砍了。媽媽又問那么大樹難過嗎？我說大樹很開心。我哭的越來越厲害了，我覺得爸爸媽媽就像大樹。

　　媽媽說他們永遠(yuǎn)很愛我，不管怎么付出他們都很開心，我不太明白，但是我知道爸爸媽媽很愛我。

讀《愛心樹》有感8

　　今年寒假，媽媽為我買了本叫<<愛心樹>>的書。這本書寫了一棵大樹為了一個(gè)孩子所做的一切。讀完這本書后，我百感交加，今天就在這給大家講講吧!

　　這本書講的是一棵大樹和一個(gè)小孩子的故事。小孩子從一出生就和大樹在一起玩耍和嬉戲。過了好多年，那個(gè)小孩子已經(jīng)長大成人了，他幾次做生意都失敗了。大樹知道他的情況后，幾次將自己身上值錢的東西給了小男孩，讓小男孩買掉。到最后，大樹自己的身上只剩下一個(gè)木墩，而那個(gè)小男孩卻連一句感激的話都沒有對它說。

　　讀了這本書后，我不禁為那棵大樹惋惜，它給了小男孩自己所有的東西，而連一句感激的話都沒有得到。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的父母不也都像那棵大樹一樣嗎?他們?nèi)蝿谌卧梗B(yǎng)育了我們這么多年。而我們這些小孩呢?卻只知道吃和玩，一點(diǎn)兒也不能體諒父母們的辛苦和付出，而使父母們傷心，對我們感到失望。我想我們一定要好好學(xué)習(xí)，能夠體諒到父母的良苦用心，用行動證明自己不會和<<愛心樹>>中的那個(gè)小男孩一樣，讓父母不再為我們傷心。

　　我讀了這本書懂得了很多道理,收獲非常多!

　　新的一學(xué)期就這樣忙忙碌碌拉開了序幕，很快一切步入了正規(guī)，感覺一切有條不紊的進(jìn)行中著，似乎沒有上學(xué)期那么忙了。

　　我按上學(xué)期的計(jì)劃對班級的“雛鷹爭章”欄目，進(jìn)行了重新布置。繼續(xù)執(zhí)行計(jì)劃——用激勵的方法，使一三班變得更優(yōu)秀。班級的紀(jì)律有了明顯好轉(zhuǎn)，尤其學(xué)生寫字改觀較大。以前大多數(shù)學(xué)生的字寫得可以，只是我沒有嚴(yán)格要求，縱容了他們，個(gè)別幾個(gè)學(xué)生作業(yè)非常亂，根本沒法看。這學(xué)期嚴(yán)格要求，橫平豎直，一定要一筆一劃，認(rèn)認(rèn)真真。如果誰的作業(yè)不認(rèn)真就擦了重寫。剛開始學(xué)生字，家庭作業(yè)都放在課堂上完成，我在黑板上寫一筆學(xué)生寫一筆，雖然一節(jié)課只能寫三四個(gè)字，但大家都寫的十分認(rèn)真。有幾個(gè)漂亮的小姑娘，以前寫的字讓我很難與她們聯(lián)系起來，那些字看起來像調(diào)皮男孩寫的，自從這學(xué)期在課堂規(guī)范之后，見字如見人。

　　新的一年孩子們長大了，感覺懂事了許多。在我布置教室時(shí)，很多孩子與我一起干活，看著他們一張張純真的臉，我感到希望，也讓我感到責(zé)任!

讀《愛心樹》有感9

　　《愛心樹》是一本只有26頁的漫畫書，我只用了3分鐘就看完了，但我卻被這本簡短的漫畫書中的大樹深深地感動了。

　　故事就是講一棵大樹和一個(gè)小男孩。大樹很愛小男孩，小男孩天天跑到大樹底下玩，玩得很開心，大樹也很快樂�？蓵r(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間小男孩長大了，好久都沒有去看大樹，大樹很寂寞，終于有一天，男孩回來了，大樹想和他玩，可男孩沒玩的心情，他想要錢，于是大樹讓他把自己身上的蘋果都摘下來，拿到城里去換錢，男孩很高興，大樹很快樂；他想要房子，大樹讓男孩把自己身上的枝干拿去蓋房，男孩很高興，大樹很快樂；他想要船，大樹又讓他把自己的樹干拿去做船，最后，大樹只剩下一個(gè)老樹墩了，男孩也已經(jīng)是個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人了，他想休息，大樹還盡量把身子挺高，讓男孩坐下。

　　看到這兒，我的眼眶不禁被淚水模糊了，這是多么偉大的一棵樹呀！它用自己的身體給男孩帶來了快樂和幸福，而是自己最后卻變成了一個(gè)老樹墩，這是多么感人�。《泻s只索取大樹給自己的一切，卻沒給大樹任何回報(bào)；這讓我想到了爸爸媽媽，他們總是把好吃的留給我，他們總是幫我洗衣服、洗褲子……他們總是在我考試考砸時(shí)鼓勵我……他們總是像大樹一樣默默地為我付出，我就像那個(gè)小男孩，只知道接收爸爸媽媽的愛，卻從來都沒想過回報(bào)。

　　“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！弊x了這個(gè)故事，讓我感受到在接受父母的愛的同時(shí)，我們也要懂得、學(xué)會報(bào)答父母對我們的愛。

讀《愛心樹》有感10

　　《愛心樹》這篇文章，講述了一個(gè)男孩和一棵大樹的故事。大樹和男孩很友好，大樹給了他生活所需的東西，男孩非�？鞓�。文章寫對的生動有趣，是沿著時(shí)間線來寫的。

　　在《愛心樹》里，大樹非常關(guān)心男孩，男孩也喜歡大樹。書中的男孩從小就和大樹是伙伴，他們每天一起玩游戲，蕩秋千，捉迷藏.......都很開心，很快樂。漸漸地，男孩長大了，他向大樹提出了種種問題，大樹也盡力地幫他解決困難，大樹多么關(guān)心男孩啊！大樹奉獻(xiàn)出了無私偉大的愛。文章結(jié)尾，“大樹挺直了身體”，體現(xiàn)了大樹一心想著男孩，舍己救人，值得我們學(xué)習(xí)。生活中，爸爸媽媽也是無私奉獻(xiàn)出的愛，比如在我們睡著時(shí)踢了背著，深夜，爸爸媽媽會輕輕地幫我們蓋被子，這好比書中的大樹一樣。爸爸媽媽這么關(guān)心我們，我們難道不認(rèn)真學(xué)習(xí)回報(bào)嗎？

　　“讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人說話�！蔽彝耆嘈胚@句話，我應(yīng)該用全部的精力努力學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書！

讀《愛心樹》有感11

　　吃過了晚飯，一家三口倚在沙發(fā)上其樂融融，我拿來了老師發(fā)給孩子的那篇《愛心樹》，清了清嗓子開始讀起來。從兒子小的時(shí)候，我就喜歡和他一起讀故事，讀課文，甚至分角色朗讀，所以兒子一直喜歡閱讀東西，對朗誦詩歌也蠻有心得。

　　“從前有一棵大樹，它喜歡上一個(gè)男孩兒。男孩每天在下。小男孩很愛這棵樹，非常非常愛它，大樹很快樂”讀到這里，我感覺回到了自己的孩提時(shí)代，依偎在父母身邊，單純而快樂，一室的陽光，明媚而溫馨。讀到“隨著時(shí)光的流逝，孩子逐漸長大，大樹常常感到孤寂�！睍r(shí)，心里漸漸升起了一片陰郁，大樹在我眼里就是一個(gè)孤寂的老人，盼望著長大后的孩子依然如小時(shí)候一樣依偎在自己身邊。大樹對孩子說：“來吧，孩子，爬到我的身上來，在樹枝上蕩秋千，吃幾個(gè)蘋果，再到陰涼里玩一會。你會很快活！”“我長大了，不愛爬樹了，我想買好玩的東西，你能給我錢嗎？”大樹說：“我沒有錢，只有樹葉和蘋果，把我的蘋果拿去賣錢吧，你就會快活了�！焙⒆幽米吡颂O果，很久很久沒有再來看望大樹，大樹很難過。讀到這里，我的眼淚不知不覺流了出來，聲音也開始哽咽，我拿了張紙巾抹了抹眼角，抑制了下已經(jīng)激動的心情繼續(xù)讀下去。

　　當(dāng)我讀過了，大樹奉獻(xiàn)出了它的樹枝、它的枝干，去給孩子造房子，造船，直到變成了一個(gè)老樹墩，依然對孩子說：“孩子，我沒有什么可以給你了，我沒有蘋果，沒有了枝條，沒有樹干，我希望還能給你點(diǎn)什么，但是我什么都沒有了，我現(xiàn)在只是一個(gè)老樹墩，真是抱歉”“大樹盡量把身子挺高，對孩子說，你看，我這個(gè)老樹墩正好叫你坐在上面休息，來吧，孩子，坐下吧，坐在我身上休息吧�！�，眼淚再也抑制不住，順著臉頰流了下來，我讀不下去了，我的身邊也靜悄悄的，兒子默默的遞給我一張紙巾，讓我擦拭滾滾而下的淚水。他的爸爸也深深感動了，一家人久久沒有說話。

　　老樹就像我們的父母，一生為我們操勞，有人說過，世上最疼愛自己的莫過于自己的父母，一如這棵老樹。但是，當(dāng)我們漸漸成長以后，卻漸漸忽略了父母的孤獨(dú)和寂寞，忙著學(xué)習(xí)、工作、戀愛、婚姻、家庭，還有自己的孩子，忽略了“老樹們一顆即使一味奉獻(xiàn)，也會快樂的心”，所以很多人才會有“子欲養(yǎng)而親不在的悔嘆”。父母對我們來說就像老樹，而當(dāng)我們面對自己孩子的時(shí)候，我們又甘愿成為一棵老樹。我贊頌老樹的無私奉獻(xiàn)，可是更多的卻是愧疚與那個(gè)孩子的自私，也許，在我們成為一棵老樹的時(shí)候，要教育好我們面對的孩子，讓他們有一顆感恩的心，讓他們不要當(dāng)自己也成為一棵老樹的時(shí)候，才想起曾經(jīng)有棵老樹對自己的無私的關(guān)愛和奉獻(xiàn)......

讀《愛心樹》有感12

　　你們知道嗎？在世界上有過這樣的一棵樹，它叫愛心樹，為什么叫愛心樹呢？它的名字是有來歷的。

　　從前，它的名字不叫愛心樹，它只是一棵普通的蘋果樹，很孤獨(dú)的蘋果樹。可是有一天，有一個(gè)小男孩來到蘋果樹下，他是個(gè)三四歲的小男孩，還很淘氣。于是，他和大樹玩了起來，他在大樹身上蕩秋千，爬上大樹摘蘋果，和大樹捉迷藏，玩累了，就在樹上睡覺。

　　時(shí)間很快就過去了，小男孩變成了小學(xué)生，他天天要上學(xué)，沒有時(shí)間和大樹一起玩，大樹很孤單。

　　有一天，小男孩來到大樹下，大樹說：“來吧，孩子，到我身上玩吧。這樣，你會很快樂的�！�

　　“我想要錢，可以買玩具。”小男孩說。

　　“對不起，我沒錢，但是，你可以把我的蘋果拿到集市上賣。”樹說。于是小男孩把大樹的蘋果拿了下來，一個(gè)也沒剩，大樹很快樂。

　　過了很久，小男孩又來了，這次，樹也像上次一樣讓小男孩上來玩，小男孩已經(jīng)是個(gè)大人了。小男孩這次要房子，樹說：“我的房子是森林，沒辦法給你，不過，你可以把我的樹枝拿去蓋房子�！庇谑切∧泻⒖诚滤臉渲�，拿去蓋房子。

　　又過了很久，小男孩又來到樹下，這次，他要一條船去遠(yuǎn)方。樹讓他把自己的樹干拿去做船，大樹很快樂。

　　可是……最后小男孩又回來了，樹沒法再給它東西了，于是，小男孩坐在老樹樁上，大樹快樂極了。

　　從這個(gè)故事中，我知道了：要孝敬父母，不能做對他們不好的事，因?yàn)樗麄兙褪菒坌臉洌阒覀兂砷L。

讀《愛心樹》有感13

　　從前有一棵樹喜歡上了一個(gè)可愛的小男孩，這個(gè)小男孩也很喜歡這棵樹，經(jīng)常到大樹下玩。餓了，爬上樹摘個(gè)蘋果吃；累了，在樹下打個(gè)盹兒。但隨著時(shí)光流逝，孩子漸漸長大，經(jīng)常對大樹進(jìn)行索取，大樹每一次都欣然地答應(yīng)了，把自己的一生都奉獻(xiàn)給了男孩。這就是《愛心樹》的故事。

　　我很喜歡這本書，因?yàn)樗钌畹卮騽恿宋�，讓我感受到父母的愛是多么的偉大、多么的無私。故事中的小男孩在需要幫助的時(shí)候，這棵平凡的蘋果樹總是一次又一次去幫助這個(gè)小男孩，直到把自己所有的一切都給了這個(gè)小男孩。

　　這個(gè)故事使我想到了爸爸媽媽對我的愛。生活中，爸爸媽媽總是想方設(shè)法滿足我的要求。吃好的，穿好的，事事順著我，把我放在第一位。我都覺得是理所當(dāng)然的事。有時(shí)我做錯(cuò)了事，一旦媽媽批評我?guī)拙洌揖晚斪�、唱反調(diào)，讓媽媽傷心�，F(xiàn)在想想是多么后悔啊！我不就像《愛心樹》里的小男孩嗎？只知索取，不知回報(bào)。我應(yīng)該深深反省，是爸爸媽媽給了我生命，是他們把我養(yǎng)育長大。一個(gè)人如果連自己的父母都不愛，還能去愛誰呢？百善孝為先，古人就為我們樹立了榜樣，如溫席的黃香，百里負(fù)米的子路……現(xiàn)在我終于明白了，無論對待什么事都要有一顆感恩的心。我決定從現(xiàn)在開始，自己的事情自己做，不讓爸爸媽媽為我操心。我還要感謝曾關(guān)心過我的朋友，他們帶給我許多快樂。感謝我親愛的老師，她們教給我許多知識……就讓我用實(shí)際行動來證明吧！

讀《愛心樹》有感14

　　這是一個(gè)溫馨，又略帶哀傷的動人故事。男孩不停地向樹索取，樹為男孩獻(xiàn)出了自己的一切，無怨無悔。故事最感人的地方就是樹的無私，無怨，最催人流下淚的是樹奉獻(xiàn)出了一切，卻很快樂。

　　看著看著，就想到自己的父母，老師，朋友。每一個(gè)人來到這個(gè)世界，都不是無牽無掛，父母給予生命，老師為其啟智，朋友為其排憂解難。他們都是我們生命中的愛心樹，在我們需要他們的任何時(shí)候，都會毫無怨言地幫助我們，支持我們。而我們，多像那個(gè)男孩，有了快樂獨(dú)自享受，有困難，有挫折時(shí)，才會想起他們。如果不是愛，又怎能讓樹奉獻(xiàn)了一切還無怨無悔呢？在整本書中一起貫穿全文的最讓人感動的一句話，就是“樹很快樂”。樹枝被砍光了，樹干被砍斷了，已經(jīng)犧牲到了沒有什么可以犧牲的份上了的樹，依然還是那么一句話。當(dāng)看到結(jié)尾處那個(gè)被喚為男孩的老人，佝僂著身子坐在樹樁上，“樹很快樂”那幾個(gè)字又一次跳入眼簾時(shí)，這怎不叫人感動？

　　我們也可以從這本書的另一角度來解讀，我們就不難會提出一連串的疑問——樹把一切都給予了男孩，這對于他來說，有什么意義呢？書中從頭到尾，直到男孩變成一個(gè)青年人，中年人，甚至是風(fēng)燭殘年的老人，樹還是把他喚作“孩子”，這僅僅是一種親昵，還是意味著男孩在精神并上沒有長大？男孩是不是索取得太多了，樹這種完全的自我犧牲真的是一種真愛，真的是一種值得贊美的精神嗎……那棵樹不就是我們的父母嗎？而那個(gè)男孩就是我們。當(dāng)我們一次次地向父母提出各種要求時(shí)，父母總是會付出一切努力來滿足我們的要求，而我們在達(dá)到了要求之后，總是高興地跳著叫著，不在乎父母為了滿足我們的.要求已經(jīng)筋疲力盡了，我們接受著父母給予的東西時(shí)，就像那個(gè)男孩從不管樹的痛苦只是一味地接受樹的“無私奉獻(xiàn)”一樣。

　　讀了這篇文章，我懂得了父母之所以對孩子只是付出而不求回報(bào)，因?yàn)樵谒麄冃睦镏挥泻⒆樱稽c(diǎn)也不顧自己。這是什么？這是愛。一種天地之間最真的愛。希望，這種愛，是可以相互的……

讀《愛心樹》有感15

　　第一次聽說《愛心樹》這本書，是“毛蟲與蝴蝶”組成員到我們學(xué)校來作報(bào)告。真正的接觸這個(gè)故事，是在上學(xué)期，吳校長拷給我們一些童書的PPT，其中就有《愛心樹》這本書。

　　《愛心樹》講述的是一棵大樹與一個(gè)男孩的故事。故事情節(jié)很簡單，幾乎稱得上是“輕描淡寫”，其中蘊(yùn)意卻耐人尋味，讀后讓我久久無法平靜，感動、惋惜，甚至是一種凄涼之情油然于心中？？

　　看似簡單的線條，簡短的話語，卻描寫出感人至深、令人自醒的故事。愛與被愛、付出與索��？？大樹的那一顆博大、無私的愛心讓我震撼，而男孩的無知、貪婪讓我失望，甚至感到幾分悲涼。大樹將自己的樹葉、果實(shí)、樹枝、軀干，乃至生命的全部都奉獻(xiàn)出來，無私地給予了男孩，為的是給男孩帶來快樂和幸福。而男孩卻沒有讀懂大樹的一片赤誠愛心，遇到困難時(shí)他一次次來到大樹身邊，所做的事情只是“心安理得”的“接收”。他從未想過要為大樹做點(diǎn)什么，也從未考慮過大樹的心情和感受！大樹卻沒有一絲抱怨，每次見到男孩，總把自己的擁有奉獻(xiàn)給男孩，這就是它最大的快樂和安慰！哪怕自己到了生命的盡頭？？

　　大樹、男孩的故事讓我想起了自己的父母，我們的父母不就是那棵高大、無私、充滿愛心的大樹嗎？！以前的我還無法體會，總覺得父母的每一次叮嚀、每一次囑托、每一次嘮叨，都讓我感到很煩。所以變得不愛同父母講話，每次回家都是匆匆而來、匆匆而去。直到自己有了孩子，才深深體會到了父母的心情。是他們含辛茹苦養(yǎng)育了我們，是他們撫養(yǎng)我們長大成人，是他們幫我們建立起了一個(gè)家，又是他們在幫助我們帶大孩子！想起以前的所作所為，內(nèi)心羞愧無比。現(xiàn)在想來，父母的叮嚀、囑托、嘮叨無不包含著深深的愛，這種愛是無私的、偉大的。父母一生辛勞勤儉，唯一的期望就是希望子女兒孫能夠平安、幸福？？想到此，我已淚流滿面。

　　經(jīng)歷了很多事，已經(jīng)很少有一本書可以如此打動我。于是，我迫不及待地帶著班上的孩子們一起品讀了這本書。孩子們說：“爸爸媽媽就像那棵大樹一樣，對孩子總是盡全力地幫忙�！薄鞍职謰寢尣荒苁裁炊即饝�(yīng)孩子，孩子也不能什么都向爸爸媽媽要，應(yīng)該自己想辦法�。　薄按髽渚拖褚粋€(gè)母親無私的愛著自己的孩子，愿意為他付出一切，甚至自己的生命。這種精神是多么值得贊頌啊！”“書里的孩子很不懂事，只知一味索取。” 也有孩子不理解大樹為什么對男孩這么好？男孩為什么老是不高興？不理解大樹什么都不需要，大樹自己什么都沒有了，連最后剩下的樹墩也會挺直身子讓男孩坐下來休息？？

　　優(yōu)秀的作品就是這樣，讓你閱讀時(shí)很快，思索時(shí)卻很長。我突然明白了，這正是天才的謝爾大叔的高明之處！閱讀的理解需要人生體驗(yàn)來支持。我自己就是因?yàn)橛辛俗约旱暮⒆右院�，才更加理解父母對自己的那份愛心，才更加理解“給予”二字的崇高含義。

　　我要在下次孩子生日的時(shí)候，鄭重地送給她一本，讓她用成長的經(jīng)歷，用“心”來讀懂這本書；我還要在下次回家的時(shí)候，給自己的父母獻(xiàn)上這么一本，我要告訴二老，自己早就讀懂了這份愛心，只是從來也沒有用合適的方式來表達(dá)；我更要在下次家長會上，和家長朋友們一起分享這個(gè)故事，一則令人心醒動容的寓言。

　　對于父母我們該如何去做呢？該如何去報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩？又該如何去安慰那顆博大、無私的拳拳愛心？

　　就讓我們從現(xiàn)在開始、從自我做起，為孩子搭建一座愛的橋梁，希望他們能樹立一顆善良之心，擁有一顆感恩之心！

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生？”

　　各位老師，大家好！今天我們舉行本學(xué)期的第一期教師讀書沙龍。上學(xué)期我們成功舉行了幾期教師讀書沙龍，相信大家的收獲一定不少。閱讀讓我們變得美麗，變得有魅力，這份美麗，這份魅力是內(nèi)在的。正如蘇軾所說“腹有詩書氣自華”，閱讀讓我們不斷積累，不斷豐富我們的精神世界，讓我們逐步成為一個(gè)知識淵博的人，這樣我們的氣質(zhì)自然就充滿了光彩。我希望通過我們的讀書活動，讓我們每一位老師都充滿光彩。

　　今天的讀書沙龍我們要一起分享三位老師給我們帶來的讀書感受。

　　剛才朱靜老師帶著我們一起走進(jìn)《紅樓夢》。不同的人閱讀《紅樓夢》有不同的收獲，不同的視覺有不同的認(rèn)識，不同的人生時(shí)期閱讀有不同的感悟。如果大家有興趣可以再次捧起這本中國古典小說中的極品之作――《紅樓夢》。

　　老師們，張潔的文字令人感動，這憂傷的旋律令人感動，帶著這份感動我們本次讀書沙龍也接近尾聲。老師們，讓我們把這份感動帶回家，讓我們的家庭更溫暖。讓我們把這份感動帶到我們的班級，讓我們的班集體更溫馨。

　　古語有云：書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中有馬多如簇，書中有女顏如玉。一位哲人說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！比藗兊慕】党砷L，乃至最終成功，也離不開一些優(yōu)秀書籍的引導(dǎo)和激勵。

　　我們和書之間產(chǎn)生著某種感情，總有那么一本書讓你銘心刻骨，總有那么一本書讓你過目不忘，總有那么一本書讓你心緒不平，總有那么一本書讓你瀝心銘志，總有那么一本書讓你潸然淚下......

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