《格列佛游記》小學(xué)讀后感范文
《格列佛游記》小學(xué)讀后感范文1
今天我讀了《格列佛游記》這本書的第一篇：“羚羊號”。
這篇故事是關(guān)于：格列佛在“羚羊號”上當(dāng)醫(yī)生。不信的是“羚羊號”被暴風(fēng)雨吹到了一座小島上，等格列佛醒來時(shí)，許許多多的小人圍在它的旁邊，那些小人才有一扎那么高，前方還打起了一座舞臺，這個(gè)國家的國王站在舞臺上，對格列佛說著他們國家的語言，格列佛有一點(diǎn)餓了，但是他又不會說這個(gè)國家的語言，他只好做動作。
他把手放到嘴巴邊，長大了嘴巴，可是國王不懂他在做什么，過了一會兒，國王才明白格列佛餓了，就命令武士們給格列佛為東西吃。武士們把兩大瓶葡萄酒關(guān)進(jìn)了格列佛的嘴里，格列佛喝完覺得有些困就躺在沙灘上睡著了。
《格列佛游記》小學(xué)讀后感范文2
這兩天我看了一本書，名叫《格列佛游記》，可好看了。故事的內(nèi)容是：從前有一個(gè)愛冒險(xiǎn)的人叫格列佛，他乘坐了一艘船，飄到了一個(gè)名叫小人國的地方。在哪里他一下子就變成了巨人，因?yàn)樾∪藝胤教�，他就只能鉆著出去鉆著進(jìn)來。后來他見到了國王，國王對他說：“我們這里有兩個(gè)國家吃雞蛋的方法不同，那個(gè)國家吃雞蛋要在后面剝皮，而我們國家要在前面剝皮。
為了這個(gè)矛盾，兩個(gè)國家就要發(fā)動戰(zhàn)爭了”。這時(shí)有一個(gè)木匠跑過來說：鄰國已經(jīng)打過來了。格列佛聽到后就跑了出去，因?yàn)樗蔷奕嗣�，格列佛把他們的槍箭都拿走了�?/p>
他們沒了武器，就不能再戰(zhàn)爭了。后來兩個(gè)國家就和睦相處了，不再計(jì)較吃雞蛋的方法了!后面的'故事還要精彩，講述的是格列佛到巨人國的奇遇故事呢，等我看完了再講給大家聽吧!
《格列佛游記》小學(xué)讀后感范文3
今天，我又閱讀了《格列佛游記》的第四章，這一章的名字叫“利立浦的風(fēng)俗”。在這一章里，格列佛主要介紹了小人國的首都利立浦的風(fēng)俗和小人國之間的戰(zhàn)爭起因。
利立浦的人別看人個(gè)子小，但是頭腦十分的聰明，他們量尺寸做衣服的方法就十分的方便“拇指的兩周半等于手腕的一周，手腕的兩周半的脖子的圍度......”,還有就是他們的書寫方式跟我們也不同，他們寫字時(shí)既不是從左往右，也不是從右往左，而是從紙的一角斜著寫到另一角。他們的法律也是與眾不同，小人國的人們認(rèn)為欺詐罪比盜竊罪更可惡，因?yàn)槿藗兛梢苑婪侗I竊，而欺詐對于老實(shí)人來說是最難防范的。在這一章的最后，格列佛還知道了利立浦人和格列夫斯加人之間戰(zhàn)爭的原因，竟然是因?yàn)閮蓚�(gè)地方的人打雞蛋的方式不同，這真是奇怪而又好笑啊!
這就是第四章的主要內(nèi)容和，看起來還是很有意思的，小人國的人們又聰明又愚蠢，真矛盾啊!
《格列佛游記》小學(xué)讀后感范文4
我讀的書是《格列佛游記》。這本書講了一個(gè)叫格列佛的人在一次航海中不幸遇險(xiǎn)，無意中到達(dá)了小人國。格列佛成為了這里的奴隸，在小人國他就是“人山”。而小人國的居民卻只有格列夫的十二分之一。
由于小人國國內(nèi)起了內(nèi)亂，格列佛便逃離了小人國，回到故鄉(xiāng)英國。卻又在一次航行中取淡水時(shí)誤入了大人國，被一位農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)并帶回了家。格列佛用辦法進(jìn)入了皇宮，得到了皇后的寵信。有一次小保姆，把裝在小箱子里的格列佛放在海灘邊，卻不幸被一只鷹連箱子帶人一塊拎到空中，又重重的摔倒了海底，最終被一位船長給收留，從此獲救。
《格列佛游記》小學(xué)讀后感范文5
你見過小人的國家嗎？你見過個(gè)個(gè)都是巨人的國家嗎？你見過經(jīng)常陷入沉思的人嗎？你見過馬是主人的國家嗎？在格列佛游記里，這些都不是幻想，而是現(xiàn)實(shí)。格列佛游記講述了是一個(gè)叫格列佛這位喜歡冒險(xiǎn)的人，在四次出海時(shí)，經(jīng)常遭遇事故，因此4次飄到了4種不同的島嶼上。第一個(gè)是小人國，大家可能并不陌生，在童話書里經(jīng)�？梢钥吹�。格列佛在小人國里成為了一個(gè)大臣，但是被迫離開小人國。我覺得還是飛島國比較有趣，格列佛被一個(gè)好朋友帶他去參觀“科學(xué)博物館”里面的人老是空想，想一些不符合實(shí)際的事。我看了這一本書覺得，在生活里一定要善良，不能看他以前是你的仇人，就對他不好，應(yīng)該更他做朋友，善待他。我們還不能沒有實(shí)際的空想，一定要根據(jù)生活實(shí)際，有科學(xué)依據(jù)的做事。有一篇課文講述了橫著切蘋果的，那叫我們創(chuàng)新沒錯，但不能盲目創(chuàng)新。要做出有用的創(chuàng)新。在格列佛所歷險(xiǎn)過的這4個(gè)國家內(nèi)，讓我學(xué)到了很多，也懺悔了許多。希望大家去看一看。
《格列佛游記》小學(xué)讀后感范文6
今天我讀了《格列佛游記》的第二章，會見國王，講的是：
國王騎馬來到了格列佛的旁邊，左瞧瞧，右看看，非常驚訝，國王為了表示便命，讓廚師拿來食物和飲料，格列佛大口大口的吃著，很多小人國的人民都來看他吃飯，格列佛吃飽喝足了，就和國王繼續(xù)對話，但格列佛聽不懂。第二天那些好奇的人圍攏過來，還用弓箭射格列佛，格列佛一把抓住，把五個(gè)放在口袋，另一個(gè)做想吃掉小人一樣的，但最后放下，剩下的也跟剛才一樣。小人又給我做被子，討論怎樣處理格列佛，還派幾名小人給格列佛做衣服，給他交小人國的話怎樣講，……又把我身上所有東西都給他們除了衣服。
格列佛能恢復(fù)自由嗎?請看下一章，敬請期待。
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