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《絕不為老師和父母讀書(shū)》讀后感
讀完一本書(shū)以后，你有什么體會(huì)呢？現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的《絕不為老師和父母讀書(shū)》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《絕不為老師和父母讀書(shū)》讀后感1
在這之前我想問(wèn)問(wèn)你兩個(gè)問(wèn)題。你在為誰(shuí)讀書(shū)?你的學(xué)習(xí)快樂(lè)嗎?如果你是為了取悅他人而讀書(shū)，那你就要看看這本書(shū)了。
小鬧是一個(gè)五年級(jí)的小男孩，他的成績(jī)?cè)诎嗌吓琶墒堑箶?shù)第二!有一次，他成為了一個(gè)電視明星。這可不是一件好事，而是一件非常丟人的事情：胡小鬧本來(lái)的成績(jī)非常不好，而他確在電視臺(tái)錄制節(jié)目的時(shí)候說(shuō)出：“自己想要痛快的.玩樂(lè)，不想再去學(xué)習(xí)了!”真牛!所謂好事不傳，壞事傳千里。不出幾日，這件事在樂(lè)多多小學(xué)全校傳開(kāi)了，胡小鬧就被校長(zhǎng)帶進(jìn)了辦公室等待“審問(wèn)”!然而校長(zhǎng)的表現(xiàn)卻讓胡小鬧很吃驚。校長(zhǎng)先是對(duì)胡小鬧在電視臺(tái)錄制節(jié)目時(shí)的勇敢夸獎(jiǎng)了一番，然后，竟給胡小鬧封了一個(gè)特別官職——“校長(zhǎng)特派員”!這個(gè)官職的意思就是要讓胡小鬧同學(xué)以校長(zhǎng)的名義帶動(dòng)所有同學(xué)共同快樂(lè)學(xué)習(xí)!
開(kāi)始，胡小鬧雄心勃勃，但由于自己不堅(jiān)持、不努力，只有一個(gè)結(jié)果——失敗了。他向校長(zhǎng)寫(xiě)了一封辭職信，可校長(zhǎng)寫(xiě)了一封回信繼續(xù)鼓勵(lì)他。這一次，校長(zhǎng)給胡小鬧增添了兩名精兵強(qiáng)將——長(zhǎng)安和卡羅。這讓我想起了一句名言——三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮!在校長(zhǎng)的幫助下，他們?nèi)齻�(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了三張表格卡——家長(zhǎng)要做什么、老師要做什么、學(xué)生要做什么，讓三者之間可以互相監(jiān)督。他們通過(guò)持之以恒的努力，真正帶動(dòng)了所有同學(xué)能夠在學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)!而自從我們的胡小鬧同學(xué)當(dāng)上了“校長(zhǎng)特派員”之后，成績(jī)也越來(lái)越優(yōu)異，因?yàn)樗窃趫?jiān)持快樂(lè)學(xué)習(xí)。
讀到這里，我也思考了許多，我也從這本書(shū)中懂得了很多的道理：只有快樂(lè)的學(xué)習(xí)，才能從書(shū)本中學(xué)到豐富知識(shí);做什么事情都要有計(jì)劃，都要有恒心，做什么事情都不得半途而廢;只要通過(guò)團(tuán)結(jié)努力，“鐵棒都會(huì)磨成針”.......我們現(xiàn)在每天在學(xué)習(xí)究竟為了什么，而十年之后的自己將會(huì)是什么樣子，是否成為一個(gè)有用之才。同學(xué)們，讀書(shū)學(xué)習(xí)不是為了老師和爸爸媽媽?zhuān)菫榱俗约涸谖磥?lái)能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想.......
《絕不為老師和父母讀書(shū)》讀后感2
在我讀這本書(shū)之前，我看到封面上有兩個(gè)問(wèn)題：一、你在為誰(shuí)而讀書(shū)?二、學(xué)習(xí)好和快樂(lè)真的矛盾么?我左思右想，也沒(méi)有想出來(lái)。于是我看了樂(lè)多多寫(xiě)的《絕不為老師和父母讀書(shū)》。
這本書(shū)講的是，樂(lè)多多小學(xué)來(lái)了一位從國(guó)外轉(zhuǎn)來(lái)的小學(xué)生，他主張快樂(lè)學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)五、三班同學(xué)們的成績(jī)提高了一大截，而且班里的氣氛也不像過(guò)去那樣死氣沉沉的了，學(xué)習(xí)、玩樂(lè)兩不誤。事情是這樣的，胡小鬧的學(xué)習(xí)不太好，平時(shí)成績(jī)?cè)诎嗬锟偸堑箶?shù)的也就罷了，可他卻一點(diǎn)也不知進(jìn)取，在一次采訪中，他竟然說(shuō)不想學(xué)習(xí)，想痛痛快快的玩，一時(shí)之間，胡小鬧成了名人，連校長(zhǎng)都找上了他，不過(guò)校長(zhǎng)沒(méi)有批評(píng)他，而是交給他一個(gè)任務(wù)，讓全校的同學(xué)快樂(lè)學(xué)習(xí)!通過(guò)克羅、長(zhǎng)安的幫助，胡小鬧完成了任務(wù)。
我是一口氣讀完這本書(shū)的，因?yàn)檫@本書(shū)實(shí)在是太好看了，然我記憶最深的就是卡羅了，因?yàn)樗粌H學(xué)習(xí)好，而且很快樂(lè)，他又一套很好的學(xué)習(xí)方法，有一次，胡小鬧去卡羅家玩，真是讓胡小鬧大開(kāi)眼界，我也自嘆不如，早晨，鬧鐘一響，卡羅就起床，從不賴(lài)床，而且每天都為自己和家人做早餐，還記得家里每個(gè)人的偏好，真是太了不起了。不僅如此，卡羅還有很多學(xué)習(xí)秘籍，第一、快樂(lè)學(xué)習(xí)，卡羅詩(shī)歌抓緊時(shí)間的.孩子，只要玩就不想學(xué)習(xí)的事，只要學(xué)，就一定不會(huì)分心，半個(gè)小時(shí)就能把作業(yè)寫(xiě)完。第二、一切都應(yīng)有計(jì)劃，這天，胡小鬧在卡羅家玩，卡羅提議去圖書(shū)館，于是，他們列了一個(gè)行程計(jì)劃，上午在圖書(shū)館學(xué)習(xí)，中午在圖書(shū)館附近就餐，下午去主題公園參觀，然后回家，晚上做一個(gè)小時(shí)作業(yè)。吃學(xué)玩樂(lè)四不誤，過(guò)了十分充實(shí)的一天，第三、和自己比，每天都要超過(guò)“卡羅”，怪不得卡羅學(xué)習(xí)那么好呢。
記住，進(jìn)取加樂(lè)學(xué)等于未來(lái)的能力，書(shū)山有路勤為徑，讓我們向卡羅學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)努力吧。
《絕不為老師和父母讀書(shū)》讀后感3
1、你認(rèn)為讀快樂(lè)嗎?
2、你在為誰(shuí)而學(xué)習(xí)?
3、你們的家長(zhǎng)對(duì)你放手嗎?
4、你們的家長(zhǎng)對(duì)你們的成績(jī)?cè)诤鯁?
記得在留言板上回答哦!
今天，我讀了一本書(shū)，名字叫《絕不為老師和父母讀書(shū)》。主要內(nèi)容是這樣的。
特大新聞!
胡小鬧又“丟人”了，不過(guò)與以往不同的是，這次的事件異常重大!
平時(shí)考試成績(jī)總是倒數(shù)第二也就罷了，這次他竟然在電視臺(tái)的采訪中，大聲疾呼：“我想痛快地玩兒，不想學(xué)習(xí)!”
天啊!胡小鬧的秘密曝光在千萬(wàn)觀眾面前，包括父母、老師和同學(xué)。一時(shí)間，胡小鬧被周?chē)腥顺靶�，連隔壁家教育小孩都將他作為反面例子：“千萬(wàn)別學(xué)隔壁那個(gè)胡小鬧……”
但也正因?yàn)檫@件事，胡小鬧遇到了自己的“伯樂(lè)”——樂(lè)多多小學(xué)校長(zhǎng)，并被委以“校長(zhǎng)特派員”的重任——任務(wù)只有一個(gè)：讓全校同學(xué)快樂(lè)學(xué)習(xí)。
這個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不佳但卻天生樂(lè)觀，像個(gè)快樂(lè)天使的胡小鬧，和自己的朋友上演了一個(gè)個(gè)有趣的故事，又是調(diào)查、又是潛伏計(jì)劃、又是苦大會(huì)、又是教育講座，又是為理想而奮斗的舞臺(tái)劇……功夫不負(fù)有心人，最后，胡小鬧終于成功了!
胡小鬧這種持之以恒，樂(lè)天派的精神值得我學(xué)習(xí)。
另外，在這本書(shū)里，我特別喜歡另一個(gè)人物——卡羅。他雖然不是主角，但卡羅面對(duì)一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候往往能夠多方面多角度考慮。即使，有時(shí)他的`答案并不能得到老師的認(rèn)同，但他仍然能堅(jiān)持思考，積極發(fā)言。這覺(jué)得這種精神特別可貴，在學(xué)習(xí)中，這不正是我所缺少的嗎?!
讀了這本書(shū)，給我的啟發(fā)很大：學(xué)習(xí)，只要今天不再重復(fù)昨天的錯(cuò)誤，這就是一種進(jìn)步。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累就會(huì)有質(zhì)的飛躍。
《絕不為老師和父母讀書(shū)》讀后感4
最近，我讀了一本書(shū)名字叫《絕不為老師和父母讀書(shū)》。
書(shū)里主要講了在樂(lè)多多小學(xué)里發(fā)生的故事。胡小鬧，一個(gè)平凡的學(xué)生，成績(jī)總是倒數(shù)第二，在不經(jīng)意間，他上了電視，開(kāi)心地說(shuō)了自己的愿望：和同學(xué)們一起歡度圣誕節(jié)，卻引來(lái)了不少老師、家長(zhǎng)的批評(píng)，可當(dāng)校長(zhǎng)聽(tīng)了胡小鬧的愿望，卻很高興，因?yàn)橥瑢W(xué)們都成為了學(xué)習(xí)的機(jī)器，而胡小鬧卻能這樣快樂(lè)，于是，校長(zhǎng)賜給了胡小鬧一項(xiàng)任務(wù)，讓全校的學(xué)生快樂(lè)的`學(xué)習(xí)， 還 封 他為“校長(zhǎng)特派員”，就這樣，精彩的故事拉開(kāi)了帷幕……
書(shū)里來(lái)自大洋彼岸的卡羅，學(xué)習(xí)時(shí)一心一意，學(xué)得踏實(shí)，玩兒地時(shí)候玩地痛快，不依賴(lài)父母，學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題，和父母一起討論，不推給父母，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)反而輕松。再對(duì)比下自己，作業(yè)拖拉，好多事情還讓父母取而代之，真是太不應(yīng)該了。
通過(guò)這本書(shū)，告訴我了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)不是給別人學(xué)的，是給自己學(xué)的。讀書(shū)是我自己應(yīng)該做的事情，而不是為了老師和父母讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū)能讓我學(xué)到知識(shí)，成為一個(gè)有知識(shí)的人。
《絕不為老師和父母讀書(shū)》讀后感5
你在為誰(shuí)讀書(shū)?
你認(rèn)為學(xué)習(xí)快樂(lè)嗎?
這兩個(gè)問(wèn)題提出，許多人會(huì)不知所措，可能是為老師，可能是為父母，也有人不知道自己為誰(shuí)讀書(shū)。
而面對(duì)第二個(gè)問(wèn)題，許多人都會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)時(shí)不能快樂(lè)，快樂(lè)時(shí)不能學(xué)習(xí)，兩者互不能兼容。
這次，我讀了《絕不為老師和父母讀書(shū)》這本書(shū)。
五.三班是一個(gè)死寂的班級(jí)，即將模擬考試，同學(xué)們都抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。記者采訪同學(xué)們，圣誕愿望幾乎都是取得好成績(jī)，唯有胡小鬧的回答與眾不同——和大家一起歡度圣誕節(jié)。這引起了一片轟動(dòng)。胡小鬧被校長(zhǎng)欽點(diǎn)為特派員，尋找快樂(lè)學(xué)習(xí)的人，卡羅是個(gè)外國(guó)小孩，他的`到來(lái)，令課間重新充滿歡笑，掀起一片快樂(lè)的學(xué)習(xí)熱潮……
其實(shí)，學(xué)習(xí)可以不累，我們學(xué)習(xí)時(shí)一心一意，學(xué)要學(xué)得踏實(shí)，玩兒要玩兒痛快，不要過(guò)分依賴(lài)父母，學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題，要和父母討論，不能推給父母，取而代之。一切應(yīng)該有一定的計(jì)劃，光顧圖書(shū)館、博物館之類(lèi)的地方。不能和別人比，要和自己比，每周對(duì)自己做一次總結(jié)。只要做到這些，學(xué)習(xí)就可以輕松、快樂(lè)。
讓我們學(xué)習(xí)卡羅，讓快樂(lè)和學(xué)習(xí)巧妙地結(jié)合在自身上吧!
《絕不為老師和父母讀書(shū)》讀后感6
這本書(shū)的主要內(nèi)容是講:五(3)班的胡小鬧又丟人了，這次他居然在電視機(jī)采訪中大聲說(shuō)：“我不想學(xué)習(xí)，想玩?zhèn)�痛快!” 還做了一動(dòng)作：呲牙咧嘴、雙手高舉，像一個(gè)氣憤的大猩猩。這一切都讓今晚看電視的人看到了，一時(shí)間，胡小鬧人被所有同學(xué)嘲笑、被鄰居當(dāng)反面例子……但因?yàn)檫@，胡小鬧被校長(zhǎng)委以“校長(zhǎng)特派員”讓全校的同學(xué)快樂(lè)學(xué)習(xí)。但因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)不好，不能贏得老師的信任，還被同學(xué)們質(zhì)疑和嘲笑，很快就打退堂鼓了，但是又中了校長(zhǎng)的激將法，很快又回心轉(zhuǎn)意了。
為了讓同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)，胡小鬧花了不少心思，還召開(kāi)了一個(gè)訴苦大會(huì)，還要同學(xué)們知道自己是在為誰(shuí)讀書(shū)。
胡小鬧還采訪了一下卡羅，知道我們?cè)跒樽约簩W(xué)習(xí)，要快快樂(lè)樂(lè)的為自己學(xué)習(xí)。
在這本書(shū)里我最喜歡從美國(guó)來(lái)到中國(guó)學(xué)習(xí)的小孩卡羅，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)的`時(shí)候很投入，玩的時(shí)候也很開(kāi)心，很值得我學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣袝r(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候不很投入，玩的時(shí)候就想著學(xué)習(xí)。我還喜歡校長(zhǎng)，因?yàn)槲乙蚕氘?dāng)校長(zhǎng)，而且我和他想當(dāng)校長(zhǎng)的原因是一樣的：因?yàn)橐淮蔚目荚嚨昧?分，受老師的羞辱，自尊心受到傷害，孩時(shí)的校長(zhǎng)從此下決心好好學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)校長(zhǎng)管管這羞辱人的老師，所以我把他作為我學(xué)習(xí)中的榜樣。
這本書(shū)告訴我一個(gè)道理，讀書(shū)是我自己應(yīng)該做的事情，而不是為了老師和父母讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū)能讓我學(xué)到知識(shí)，成為一個(gè)有知識(shí)的人，將來(lái)才能為社會(huì)為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。把自己變?yōu)橛杏玫娜?這樣的生活才會(huì)有意義。
《絕不為老師和父母讀書(shū)》讀后感7
“你在為誰(shuí)讀書(shū)?” “學(xué)習(xí)好和快樂(lè)真的矛盾嗎?”如果你不確定這個(gè)答案，那么，你一定要看這本書(shū)，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題對(duì)于我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，以至我們的一生來(lái)說(shuō)，真的是非常至關(guān)的重要!
在這本書(shū)中，主人公胡小鬧原本是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不佳但又很樂(lè)觀的小學(xué)生，在接受校長(zhǎng)布置的“任務(wù)”后，采訪了學(xué)習(xí)成績(jī)很好的卡羅的父母，又通過(guò)細(xì)心觀察卡羅的學(xué)習(xí)和生活，知道了卡羅快樂(lè)學(xué)習(xí)的秘訣。原來(lái)卡羅快樂(lè)學(xué)習(xí)的的秘訣就是：學(xué)習(xí)時(shí)一心一意;要獨(dú)立，不要過(guò)分依賴(lài)父母;一切要有計(jì)劃;制定一個(gè)目標(biāo);要經(jīng)常對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。很快地，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全校開(kāi)展了一場(chǎng)轟轟烈烈的快樂(lè)學(xué)習(xí)風(fēng)。在這種學(xué)風(fēng)的帶動(dòng)下，全校同學(xué)們的`自信心大增，真真正正都感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
看完這本書(shū)后，我覺(jué)得這本書(shū)講的內(nèi)容非常貼近我們小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，書(shū)中卡羅的快樂(lè)學(xué)習(xí)秘訣也正是我們要借鑒的學(xué)習(xí)方法。如果我們也按照這樣的方法快樂(lè)學(xué)習(xí)的話，我相信，我們每個(gè)同學(xué)都會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)的。
《絕不為老師和父母讀書(shū)》，這本書(shū)我非常喜歡，我強(qiáng)烈向同學(xué)們推薦，希望大家有時(shí)間可以讀一讀。
《絕不為老師和父母讀書(shū)》讀后感8
在暑假里，我讀了幾本好書(shū)，其中我收獲最大的一本書(shū)是《絕不為老師和父母讀書(shū)》。這本書(shū)主要寫(xiě)的是胡小鬧貪玩厭煩學(xué)習(xí)，校長(zhǎng)任命他為“校長(zhǎng)特派員”，讓他尋找快樂(lè)學(xué)習(xí)的'方法。胡小鬧正在為這事犯愁時(shí)，他認(rèn)識(shí)了美國(guó)小朋友卡羅，發(fā)現(xiàn)他每天按計(jì)劃輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)，就向卡羅請(qǐng)教，卡羅說(shuō)：“我喜歡學(xué)習(xí)，并有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我自己的事情，絕不是為了老師和父母讀書(shū)。以積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)，你就會(huì)快樂(lè)地學(xué)習(xí)�！痹诳_的影響下，慢慢地全校形成了快樂(lè)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣等等。
讀了這本書(shū)，我明白了為什么以前媽媽總是讓我訂計(jì)劃，老師也要求我們按計(jì)劃學(xué)習(xí)，但我卻不能每天完成任務(wù)，所以成績(jī)時(shí)好時(shí)壞。有時(shí)還認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了讓老師表?yè)P(yáng)讓家長(zhǎng)喜歡，學(xué)習(xí)起來(lái)也不主動(dòng)�，F(xiàn)在我知道了學(xué)習(xí)不但要有計(jì)劃，還要堅(jiān)持按計(jì)劃完成。學(xué)習(xí)是自己的事情，當(dāng)你通過(guò)努力，取得好的成績(jī)和成就時(shí)，你會(huì)很快樂(lè)很自豪。我以后要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，更要快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
《絕不為老師和父母讀書(shū)》讀后感9
在聽(tīng)介紹之前我想問(wèn)問(wèn)你兩個(gè)問(wèn)題。你在為誰(shuí)讀書(shū)?你的學(xué)習(xí)快樂(lè)嗎?如果你是為了取悅他人而讀書(shū)，那你就要看看這本書(shū)了。
這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)叫胡小鬧的孩子在圣誕節(jié)里許下一個(gè)愿望：和同學(xué)一起歡度圣誕節(jié)，不想學(xué)習(xí)!可是這竟然在電視中播放出來(lái)。大家都在嘲笑責(zé)備，只有樂(lè)多多小學(xué)的校長(zhǎng)夸他有靈性。并且還委托胡小鬧：讓學(xué)校的同學(xué)快樂(lè)起來(lái)……
正好胡小鬧的班上轉(zhuǎn)來(lái)了胡小鬧的.爸爸的朋友的兒子——卡羅。在他的帶領(lǐng)下胡小鬧的班級(jí)多了一分歡樂(lè)。胡小鬧又故意來(lái)到卡羅家，打探他快樂(lè)學(xué)習(xí)的秘訣。
學(xué)習(xí)小秘訣;
1·一切有計(jì)劃。
2·經(jīng)常光顧讀書(shū)館，博物館。
3·和自己比。
4·每周對(duì)自己學(xué)習(xí)做一次總結(jié)。
5·準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本。
其實(shí)學(xué)習(xí)可以累，也可以不累。累與不累取決于主觀上你認(rèn)為自己在為誰(shuí)而學(xué)習(xí)。
取悅老師，為老師學(xué)習(xí)，我們不得不完成作業(yè)，不得不認(rèn)真聽(tīng)講。，不得不做出好榜樣，不得不……
取悅父母，為父母學(xué)習(xí)，我們不得不強(qiáng)迫自己做大量習(xí)題，不得不爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)，不得不少玩多學(xué)習(xí)，不得不……
有這么多‘不得不’完成的事情，我們?cè)趺茨芨杏X(jué)不累呢?但是如果我們?yōu)樽约憾鴮W(xué)習(xí)，情況就有了天地之差了。
為自己學(xué)習(xí)，我們?cè)敢鈱?zhuān)心致志地完成作業(yè)，聚精會(huì)神地聽(tīng)課，愿意多讀書(shū)，愿意對(duì)自己的學(xué)習(xí)事先計(jì)劃一番，愿意……
學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的。讓我們一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)吧。同學(xué)們我想問(wèn)你們兩個(gè)問(wèn);1·你們?cè)跒檎l(shuí)學(xué)習(xí)?你們學(xué)習(xí)快樂(lè)么?
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