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《讀書這么好的事》讀后感范文（精選5篇）
品味完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的《讀書這么好的事》讀后感范文，歡迎閱讀與收藏。
《讀書這么好的事》讀后感 1
今天，我向大家推薦一本書——《讀書這么好的事》。
這本書講述了關(guān)于為何讀書、如何讀書、讀書的樂趣何在……
通過這本書讓我了解了通過閱讀，能使書的內(nèi)涵進入自己的精神和心靈，閱讀的結(jié)果不僅僅是使自己知道了什么，從而在自己和整個人類之間，建立起息息相關(guān)的生動聯(lián)系，使自己的心臟隨著人類心臟的跳動而跳動……
我還懂得了許多到理：對于每一位真正的閱讀者來說，這無盡的書籍世界都會是不同的樣子，每一個人還將在其中尋覓并且體驗到他自己。翻開書頁，一個人就從表面的、平淡的，沒有內(nèi)容的物理時間，進入了他一個人獨有的與書對話和交流的身層時間。
要想不放棄此種神圣權(quán)利，堂堂正正做一個人，我們唯有努力讀書。奇怪的.是另一些人，他們不怎么讀書，卻是因為把讀書這件事看得過重，覺得讀書是要鄭重其事對待的，讀書必得有很好的條件才成。你的丁字鎬就是你自己的心血、機智、學(xué)問，你的熔爐就是你自己的會思考的靈魂。
……
這本書讓我知道了讀書是那么好的事，使我更喜愛讀書。
《讀書這么好的事》讀后感 2
讀書，是一把鑰匙，為我們找開知識寶庫的大門；讀書，是人生的向?qū)В瑤臀覀冋业街腔鄣脑慈�；讀書，是一架梯子，讓我們登得更高，看得更遠。這是我讀了《讀書這么好的事》一書中所得到的體會。
文中寫道：“去追尋書中的恒星吧，這極少數(shù)的書，是無以計數(shù)的書的中心，許許多多的書圍繞著它們，吸取它們的`光輝和熱量，共同構(gòu)成了人類精神的浩瀚星空。”高爾基曾說過，書籍是人類進步的階梯，我們要好好讀書，讀好書，讀書中的恒星自然，讀書要力求好書，讀講真理的書，傳知識的書，陶冶心靈的書，賞心悅目的書。但世界上的書多如繁星，怎么辦呢？我認為我們應(yīng)該看經(jīng)過幾代篩選，而依然有著很高名譽的書，我們應(yīng)該細看，最近熱門的書也可以拿來看看，如果徒有虛名則粗看，要是確實非常好，則可好好品味；如果有偶然遇上的書拿過來讀讀也不失為一種收獲。
“書不是一切，讀書是人生經(jīng)驗中的重要部分，卻不是全部。”這句話說明了我們不能讓書完全占領(lǐng)了我們所有的時間，而是要以一部分時間來讀書。如果我們每天每夜不停地看書，久而久之，就變成了書呆子。而不讀書的人，沒有知識，就會顯得整個人都十分空虛。兩者之中，無論中哪個都不好，只有讀書，但是利用空余時間來讀書的人才是智者。當(dāng)書構(gòu)成我們生命的一部分之后，我們的靈魂也會變得充實，我們的眼睛也會變得明亮，我們的行為也必將變得富于創(chuàng)造性。
讀書是我們生命的一部分，更是我們生命的體驗。作者最后說：“真正優(yōu)秀的閱讀者能夠把書本知和宇宙融為一體，他的心靈是一個沒有邊界的生生不息的世界，一個大的宇宙。
《讀書這么好的事》讀后感 3
今日，我向大伙兒推薦一本書《讀書這么好的事》。
這本書敘述了有關(guān)為什么讀書、怎樣讀書、讀書的快樂在哪……
根據(jù)這本書要我了解了根據(jù)閱讀文章，能使書的內(nèi)函進到自身的精神實質(zhì)和內(nèi)心，閱讀文章的結(jié)果不僅是使自身知道哪些，進而在自身和全部人們中間，創(chuàng)建起密切相關(guān)的栩栩如生聯(lián)絡(luò)，使自身的心血管伴隨著人們心血管的顫動而顫動。
我都明白了很多到理：針對每一位真實的閱讀者而言，這無窮的書本全球都是是不一樣的模樣，每一個人還將在這其中追尋而且感受到他自己。打開書頁，一個人就從表面的、平平淡淡的，沒有內(nèi)容的物理學(xué)時間，進入了他一個人特有的與書會話和溝通交流的身層時間。
要想永不放棄此類崇高支配權(quán)，堂堂正正做一個人，大家只有勤奮讀書。令人費解的是另一些人，她們不太讀書，確是由于把讀書這件事情看得太重，感覺讀書是要鄭重其事看待的.，讀書必得有非常好的標(biāo)準(zhǔn)才成。你的丁字鎬就是你自身的心力、機敏、大學(xué)問，你的熔爐就是你自身的會思索的生命。
這本書讓我知道了讀書是很好的事，使我更鐘愛讀書。
《讀書這么好的事》讀后感 4
從《教書讀書》到《教書這么好的事》，我有幸一直跟隨著冷校長的文字，走在教育之路上，他就像從未謀面的長者，用他的見識，他的閱歷，他的智慧，指引著我在成長之路上前進。
第一次看到書名的時候，就感覺到內(nèi)心深處的感受得到了呼應(yīng)和共鳴，是啊，作為教師應(yīng)該有著深深的職業(yè)幸福感，要打從心底里覺得教書是一件好的事情，只有這樣你才能夠不斷跟隨自己的內(nèi)在需要去追尋一條光明的路。教書不僅僅是我們謀生的一種方式，也是我們要為之奮斗一生的事業(yè)，我們不僅要陪伴學(xué)生度過一段光陰，還要在時光中用一本又一本的書增加自己人生的厚度，只有這樣我們年輕教師的職業(yè)幸福感才會來臨。
在書中看到這樣一段話，“教育一事，往小處說，無非是千萬職業(yè)的一種，到底不過是自家糊口之行；往大處說，且不談經(jīng)國之大業(yè)，至少對每個孩子來說，幾乎就是命運般的投入”。讓我不禁想起幾年前實習(xí)的一件事情。
那天，我們按照學(xué)校的指示，迫不及待地到達了實習(xí)學(xué)校，每個人都充滿斗志，仿佛這一刻我們已經(jīng)走上講臺，成為人師了。在實習(xí)開始前，校長抽空給我們開了一段極簡的會議，大致內(nèi)容就是，實習(xí)期間只能讓我們聽課和參與到學(xué)生的常規(guī)教育中，不能給我們機會上課，理由是也許你以后還會上這節(jié)課無數(shù)次，但孩子們只能有一次。當(dāng)時聽到這段話，我的內(nèi)心感覺很氣憤，誰是生來就會做老師的呢？老師們不都是在一次次的磨練中得到提升與鍛煉的嗎？那段時間，我一直為這件事感到憤憤不平。
直到我走上工作的崗位，我才明白，校長的那番話是對的，雖然老師們也是在工作中不斷成長，但與那時實習(xí)的.我們還是有很大不同的。首先，作為一名老師，你的心態(tài)肯定是不一樣的，責(zé)任感和使命感會更加強烈。就像現(xiàn)在的我，每天上課前都要認真的備課，做好充足的準(zhǔn)備，我要為我在課堂上說出的每一句話負責(zé)，我就像是馬拉松比賽的領(lǐng)跑者，要準(zhǔn)確把握前進的方向，如果跑錯了，我還可以再來，那么前面那群跟我跑錯的學(xué)生怎么辦呢？為人師者，萬事皆要慎重，學(xué)生不是我們的試驗品和墊腳石。其次，老師要閱讀很多的書籍。在這本書中，出現(xiàn)了上百本書，很多很雜，還有很多書我都沒有看過，足以見要成為一名優(yōu)秀的教師，要有豐富的知識面，閱讀不僅僅局限于某一領(lǐng)域，要像書中提到的那樣，教師從事自己的專業(yè)教學(xué)，應(yīng)時刻不忘從專業(yè)角度再多往上看一點，多讀一點，進行跨專業(yè)、跨領(lǐng)域、跨身份、跨媒介的閱讀，這樣一來，教師的思考方式，思考深度都會不一樣，能夠促進教師的專業(yè)成長。
書，已經(jīng)讀完了，但還沒有全部讀懂，里面提到的書籍涉及中外、童書、詩集、文、史、哲學(xué)，很多內(nèi)容我還沒有深切的感受，讀書也許是件容易的事情，但要做到“真讀書”卻不容易，每讀一本書一篇文章都有能像冷校長這樣深入思考，內(nèi)化成自己的東西實在難能可貴。文字是一種力量，給我繼續(xù)前行的動力和信心，我將跟隨這本書繼續(xù)閱讀，繼續(xù)成長……
惟愿教書不止，讀書不輟。且教且讀，且讀且教，教讀相長，一路花香。
《讀書這么好的事》讀后感 5
開學(xué)初，學(xué)校向我們教師隆重推薦了《教書這么好的事情》一書。這本書的作者是冷玉斌老師。還記得十年前，在安小召集全體教師參加“遠流”讀書會的冷老師。而今，他成了我們身邊的作家。從這本書中，我進一步認識了他，一個真情讀書、深情教書、熱情薦書的冷老師。
本書的主要內(nèi)容是由漫讀之言，專業(yè)之味，童書之趣，閱歷之樂四個部分組成。書中有閱讀方法的指引；有教書經(jīng)歷的感悟；還有好書推薦等，非常值得我們教師細細品讀。讀完這本書，我有如下三點想法：
一、做一個踏實而用心的讀者。
冷老師喜歡書，喜歡讀書，且踏實用心地讀書。讀書好，眾所周知。我家的書倒是不少，但真正捧起來讀的時間不多，總是有很多來不及讀書的理由，太忙了、太累了……但冷老師做到了日日閱，夜夜讀，十年如一日地讀。書中，他提到：我們教師更需要讀書。“因為有讀，才教得有底氣；因為要教，才更加用心去讀。”因此，作為一名教師，我沒有任何理由不讀書。冷老師的話點醒了我，讀書應(yīng)該是生活的重要組成部分，應(yīng)該成為一種日常行為。讀書不僅是教學(xué)工作的需要，更是個人成長所需。唯有捧起書，踏實用心地讀，才能修身慎行，提升自身的素養(yǎng)。
因此，讓我們沉下心來，在書的熏陶下，找到更好的自己，才能更有底氣、更從容地走過人生的荊棘坎坷。
二、做一個樸實而智慧的教師。
世界如此喧鬧，生活如此精彩，但卻失去了從前的簡樸和安寧。行色匆匆的人們，內(nèi)心經(jīng)常會浮躁不安。也許當(dāng)下我們的教學(xué)工作辛苦繁雜，但如果抱著浮躁的心念不放，那勢必不好過。本書中，冷老師告訴我們“教書是件美好的事情”。書中向我們傳達了這種樸實而智慧的想法，讓我們懂得如何從容地生活和工作。保持良好的工作心態(tài)對教師很重要。冷老師能保持內(nèi)心的平和，是因為他有欣賞的眼光，有理解的心靈；因看得多而思得透。就像《秘密》中的“吸引力法則”相信美好，才能吸引美好。珍惜當(dāng)下和學(xué)生的相遇和陪伴，因為陪伴本身也是一種幸福美好，當(dāng)你回頭看時。
有人說：“教育哪來什么奇跡，無非是站好講臺，老老實實上好每一堂課，讓你的深情與智慧潤澤每一個生命。”是啊，做個樸實而智慧的教師，做好每一天的.教書育人工作。
三、做一個忠實而有熱情的服務(wù)者。
“真讀書、愛分享、會喝彩。”冷老師是這樣說的，也是這樣做的。他會選書，也會推薦書。本書中對各種觀點旁征博引的詮釋，提到的各類書籍有上百本書。豐富的閱歷，真讓人佩服。其中，有很多我想要讀的書，收獲了一長串書單：《兒童立場》《教海漫記》《教育漫話》《貝茜成長的奧秘》《黑木頭》《廢墟上的白鴿》《一間遼闊的教室》《詩的八堂課》《小說課》《給孩子的故事》……
書中還提到了兒童閱讀。冷老師一直堅持做三件事：“大聲朗讀、好書推薦、閱讀導(dǎo)引�！彼_實是這樣做的。冷老師的身份很多，他還是一名校長，曾經(jīng)給我的孩子推薦過一本童話書。孩子愛不釋手地看完了，珍藏著，對童話類書籍又增添了一份了解和喜愛。正如冷老師所說：“一位教師可以為學(xué)生提供的最珍貴的服務(wù)之一就是將其從一本書帶往另一本書。”
推薦書本身也是教育指引，閱讀好書能指引孩子走向更加遼闊的知識天地，也能激發(fā)出孩子自主學(xué)習(xí)的動力。
“教書不止，讀書不綴。”踏實前行，充實地過好每一天，和孩子們共成長！
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