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一首詩(shī)的讀后感（通用21篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的一首詩(shī)的讀后感，歡迎閱讀與收藏。
一首詩(shī)的讀后感 篇1
《我的第一首詩(shī)》它給了我很大的啟發(fā)，它讓我理解到了，感受到了父母的愛。讓我敢于面隊(duì)現(xiàn)實(shí)，敢于否定與肯定讓我不會(huì)輕易的.被困難打倒。
它講述了作者剛剛寫了第一首詩(shī)他拿給母親看，母親很高興的夸獎(jiǎng)他，作心中高興極了！但他一直想聽到一位大名鼎鼎作家他父親對(duì)他的評(píng)價(jià)，可父親不像母親那樣的溫柔給予他勉勵(lì)，父親很心直口快的對(duì)他的詩(shī)做出了評(píng)價(jià)很糟，作者的心中很不高興，心都跌到了谷底。他只有發(fā)泄、埋怨、恨才能消除那種悲傷。
我也有這種感覺過，當(dāng)我靈感突然來了，寫了一篇我自我感覺優(yōu)秀的文章拿給父母欣賞，媽媽總是鼓勵(lì)我，說我寫的很好，而爸爸總回雞蛋里挑骨頭，我那時(shí)恨死爸爸了，我恨他難道就不能像媽媽那樣嗎。
其實(shí)一人生的道理也很簡(jiǎn)單，世界是殘酷的，現(xiàn)實(shí)也是殘酷的，這要看你敢不敢棉隊(duì)，如果你敢于棉隊(duì)那么你將開創(chuàng)你自己的天地，如果你不敢于面對(duì)那么你會(huì)一直自卑直到生命已經(jīng)走完。
一首詩(shī)的讀后感 篇2
佩索阿出生于葡萄牙首都里斯本，五歲喪父，八歲時(shí)隨母赴南非，與派駐德班做外交官的繼父生活，在當(dāng)?shù)亟邮芰肆己玫挠⒄Z教育。十七歲時(shí)，佩索阿獨(dú)自乘“赫索格號(hào)”經(jīng)蘇伊士運(yùn)河回到葡萄牙讀大學(xué)，兩年后里斯本爆發(fā)學(xué)潮，在混亂中佩索阿退學(xué)，實(shí)行自我教育。此后三十多年每日上下班，為貿(mào)易公司做商業(yè)信件翻譯，酗酒、寫作，基本沒有踏出過里斯本周邊。期間他曾用外祖母留下的一小筆遺產(chǎn)嘗試過開出版社，做過一些商業(yè)中介的生意，但都沒有結(jié)果。
從他的手稿判斷，佩索阿寫作不輟，幾乎一天都沒有停歇過的樣子，這也許是因?yàn)樗麑?duì)自己構(gòu)建的龐大的寫作世界有著緊迫感？佩索阿的文學(xué)世界里，絕大部分作品沒有署在他自己名下，而是被他分別安在不同的“異名”身上。他的異名，不同于筆名或假名，都是完整的、區(qū)別于其“本我”的人，有自己的生平履歷、社會(huì)關(guān)系，有自己名下的作品，而且這些作品有著極強(qiáng)烈的、符合其性格和觀念的風(fēng)格。異名之間的風(fēng)格互不相同，形成對(duì)話、繼承、襯托、補(bǔ)充等多種關(guān)系，或者完全“沒有”關(guān)系。這種關(guān)系有文本層面上的，也有“真實(shí)”生活中的.交往，包括會(huì)面、互相寫信、批評(píng)等等。
佩索阿前前后后采用了一百多個(gè)異名，或者更多，其中有的是詩(shī)人，有的是哲學(xué)家、批評(píng)家、翻譯家，有的是天文學(xué)家、心理學(xué)家、記者等等，就像孫悟空拔一把毫毛變成了許多化身。不同之處是，孫悟空拔出的每一根毫毛都是孫悟空，而佩索阿的每一個(gè)異名都不是佩索阿。甚至佩索阿“本人”也是這異名系統(tǒng)中的一個(gè)，是一個(gè)異名、真名、本名的統(tǒng)一體（或者矛盾體，兩者在此是一回事），考慮到“佩索阿”這個(gè)詞在葡萄牙語里的意思是“人”，事情就更意味深長(zhǎng)了。佩索阿的本人，正如岡波斯所說，“并不存在”，卻赫然成為撐起這個(gè)龐大的文學(xué)世界背后的黑洞或零。這個(gè)黑洞或零，最終而言并不是否定的，而是從否定的維度平衡了佩索阿的寫作世界。
一首詩(shī)的讀后感 篇3
前幾天，我讀了《我的第一首詩(shī)》后，我沉思著，頓時(shí)覺得豁然開朗，父母的愛都是相同的，只是表達(dá)的方式不同。
一開始讀這篇文章時(shí)，我真替作者打抱不平，他父親太苛刻，但是，當(dāng)我理解這篇文章后，卻從心里羨慕作者有這樣的父母。
母親的表揚(yáng)是對(duì)作者的鼓勵(lì)，是她給作者帶來了寫作的力量，是作者靈感和創(chuàng)作的源泉，成為作者心頭的欣慰，使作者一直堅(jiān)持寫作。這一點(diǎn)我跟作者恰恰相反，每當(dāng)我得到老師的表揚(yáng)時(shí)，我都會(huì)近不及待地告訴爸爸，爸爸便會(huì)夸獎(jiǎng)我，鼓勵(lì)我。
但是，僅僅有這些是不全面的，它可能會(huì)使人容易滿足，所以還需要警策的力量來平衡來鞭策。
父親的批評(píng)，正是這種警策的力量，他時(shí)常提醒作者不要驕傲自滿，更不斷發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)加以改正，促使作者進(jìn)步得更快。這也彌補(bǔ)了母愛的不足，使作者從另一方面獲取力量，更加堅(jiān)定地走向成功。
這也是父母望子成龍的表現(xiàn)。這兩者的結(jié)合，成就了作者，使作者成為一名作家，也使作者學(xué)會(huì)怎么正確地看待肯定與否定，使作者學(xué)會(huì)“竭盡全力在這兩股勁風(fēng)中駕穩(wěn)我的風(fēng)帆�！辈还苁强隙ㄟ�是否定，都源自于父母深深的愛。
生活中，我們需要慈母的愛，也需要嚴(yán)父的'愛。慈母的愛像一瓶芳香四溢的蜂蜜，讓我們精神煥發(fā)，順風(fēng)揚(yáng)帆；嚴(yán)父的愛像一碗苦味濃濃的良藥，使我們警惕。我們應(yīng)該從這兩種愛中，吸取力量，使自己不斷前進(jìn)。
在生活中，我們要做到：在贊美中不迷失自己，在批評(píng)中不輕視自己，正確客觀地評(píng)價(jià)自己，追求真實(shí)存在，不為外力所左右。
一首詩(shī)的讀后感 篇4
我讀過很多文章，最令我難忘的還是今年語文書上一篇課文：《我的第一首詩(shī)》，它寫出了作者的父母對(duì)自己的第一首詩(shī)的兩種截然不同的評(píng)價(jià)，使他長(zhǎng)大以后駕穩(wěn)了自己的風(fēng)帆，取得了成功。
當(dāng)我讀到作者的爸爸說他的詩(shī)“真糟”的時(shí)候，我剛開始認(rèn)為作者的父親怎么能那樣批評(píng)自己的兒子呢？只有經(jīng)常鼓勵(lì)才能使他不斷進(jìn)步�。】墒�，后來又想了想，父親是對(duì)。因?yàn)闊o論是誰都不能害怕別人的批評(píng)，只有能承受得住批評(píng)以后才不會(huì)受到一點(diǎn)挫折就輕言放棄。
作者那時(shí)年僅8歲，都沒有因?yàn)楦赣H的批評(píng)而不再寫詩(shī)，這使我不禁想起我練習(xí)古箏的時(shí)候，有的指法彈得不是很好，有的曲子不是很好聽，媽媽說出了事實(shí)，可我卻不承認(rèn)，堅(jiān)持己見，不肯改正，這不正是經(jīng)不起外界的批評(píng)嗎？
當(dāng)我讀倒作者成功后說父母親的兩種評(píng)價(jià)使自己學(xué)會(huì)了如何面對(duì)形形色色的肯定和否定時(shí)，我深有感觸。我們不正是需要學(xué)會(huì)面對(duì)嗎？當(dāng)你被無數(shù)的.贊揚(yáng)包圍的時(shí)候，難道就應(yīng)該驕傲嗎？
當(dāng)你遭到很多人的批評(píng)的時(shí)候，難道就要選擇放棄，失去信心嗎？正如文中所說：“不能怕批評(píng)，不管這些否定意見來自何方，也不管這些“宣判”多么令人心碎，決不能因?yàn)閯e人的否定而喪失勇往直前的勇氣；而另一方面，又得在一片贊揚(yáng)聲中克服內(nèi)心深處的自我陶醉！
這篇文章雖然簡(jiǎn)短，但卻令我受益匪淺，課文讀完后，我心中暗下決心：我一定要勇敢地面對(duì)批評(píng)與贊揚(yáng)，決不輕言放棄！
一首詩(shī)的讀后感 篇5
在中國(guó)上下五千年的歷史中，有這么一些文字發(fā)出它那萬丈光芒。它就是古詩(shī)，是中國(guó)文明的見證。它，雖然只有短短的幾行字，卻凝聚著幾代中國(guó)人民的精神力量。那簡(jiǎn)潔而又生動(dòng)的語言，似乎在向我們?cè)V說著中國(guó)曾經(jīng)的.歷史文化。
就這么屈指可數(shù)的幾個(gè)字，卻如海上的照明燈，風(fēng)雪中的煤炭，時(shí)時(shí)幫助著我們，溫暖著我們，這一切，都離不開古詩(shī)告訴我們的哲理。每一首詩(shī)，都出自不同詩(shī)人之手，這些詩(shī)已文明于世，每一首都是那樣的耐人尋味，每一首是都是那樣的含義深刻。讀古詩(shī)，細(xì)細(xì)的去品讀，這是一生中很大的財(cái)富，讓我們一輩子受益。
《唐詩(shī)三百首》，寄托了中國(guó)人對(duì)文明的夢(mèng)想。作為一名學(xué)生，應(yīng)該好好的讀讀這些詩(shī)，它會(huì)讓我們了解古時(shí)的風(fēng)土人情、歷史事件，提高我們的知識(shí)，豐富我們我們的心靈。
一首詩(shī)的讀后感 篇6
看了《木蘭詩(shī)》，木蘭替父從軍的孝順令我十分感動(dòng)，一名女子愿意為了自己的父親，不遠(yuǎn)萬里，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，這需要多大的勇氣，真是令人敬佩。如果換做是我，我又會(huì)怎么樣呢？是擔(dān)當(dāng)，還是逃避呢？
小時(shí)候，我最喜歡坐在爸爸的肩頭。那時(shí)最開心的事，就是和爸爸出去玩。他經(jīng)常帶著我去動(dòng)物園，那真是我一生中最無憂無慮的快樂時(shí)光了。
現(xiàn)在，隨著年齡的'增長(zhǎng)，我不會(huì)像以前那樣，沒有顧慮地往爸爸懷里鉆，也不再趴在他肩頭撒嬌，和他一起到處游玩。以前，跟爸爸好像有說不完的話，可現(xiàn)在不知為什么，盡管都在家里，也說不上幾句話，大概是因?yàn)殚L(zhǎng)大了。有時(shí)候，真的挺懷念從前。
爸爸因?yàn)榻?jīng)常上夜班，再加上不注意自己的身體，導(dǎo)致染上了許多小毛病。雖不嚴(yán)重，但疼起來時(shí)的痛苦，是我親眼所見。
木蘭為了自己的父親不畏艱險(xiǎn)奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，那我又該如何去孝敬爸爸呢？小時(shí)候，他陪著我，長(zhǎng)大后，他努力工作供我上學(xué)，也許他并不是那么有錢，也不是那么善解人意，但他用肩膀扛起了這個(gè)家。他的辛苦與勞累，其實(shí)我都明白，只不過我跟他很像，從來都不知道如何表達(dá)。
我想，我只有好好學(xué)習(xí)，才會(huì)讓父親得到安慰吧。
一首詩(shī)的讀后感 篇7
今日復(fù)今日，今日何其少。一生中有千千萬萬個(gè)所謂的“今天”�？墒�，一轉(zhuǎn)眼，它就成了昨天，成了一個(gè)個(gè)回憶。不管是幸福，懊悔，災(zāi)難，他都會(huì)慢慢從你的腦海中消失。當(dāng)清晨的第一縷陽光射進(jìn)窗口，一個(gè)新的生命，新的一天又開始了，它等著我們?nèi)?chuàng)造，去努力，去奮斗。
偉大的科學(xué)家——瑪麗·居里。當(dāng)她在研究鐳元素的時(shí)候，整整一年都沒有出過實(shí)驗(yàn)室的大門，她埋頭苦干、不斷研究。一年啊，8760個(gè)小時(shí)，525600分鐘，她無時(shí)無刻不在努力換算，無時(shí)無刻不在努力研究，當(dāng)她努力換來成功時(shí)，她對(duì)著自己的成績(jī)滿意而又欣慰地笑了。
大發(fā)明家愛迪生，他的一生有1328種發(fā)明，大多數(shù)都是我們?nèi)粘Ｓ闷�。他平均每四天就有一種發(fā)明，他的每一項(xiàng)發(fā)明都凝聚著他的無數(shù)心血，他的`每一項(xiàng)發(fā)明都為人類的文明史作出了巨大的貢獻(xiàn)。
這一個(gè)個(gè)偉大的科學(xué)家，著名的文學(xué)家都這么珍惜每一分鐘時(shí)間，我們豈有浪費(fèi)時(shí)間的道理呢？
所以，同學(xué)們，珍惜時(shí)間吧！
一首詩(shī)的讀后感 篇8
成長(zhǎng)所需的是龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神，是文天祥的“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”的浩然正氣，是蘇東坡的“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)與瀟灑，漫漫成長(zhǎng)路上，更需要的是花木蘭的愛國(guó)志，她為了國(guó)家而留血犧牲的'深深報(bào)國(guó)情。
《木蘭詩(shī)》云：“旦辭黃河去，暮宿黑山頭，不聞爹娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾……萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛，朔氣傳金柝，寒光照鐵衣，將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸……”
花木蘭替父從軍的故事家喻戶曉。想當(dāng)年，風(fēng)華正茂的花木蘭，為了不讓年邁的爹爹參軍，竟剪去瀑布似的黑發(fā)，女扮男裝，懷著一顆熾熱的愛國(guó)心，馳騁沙場(chǎng)，為國(guó)立下許許多多的汗馬功勞……能文能武的花木蘭，愛國(guó)情深的花木蘭，是我們每個(gè)青少年心目中的榜樣。
在我們成長(zhǎng)道路中，總有一些荊棘，一些磕磕絆絆，但是每個(gè)人都有一座讓你依靠的山，那就是國(guó)，國(guó)家就像一顆璀璨的藍(lán)水晶，永遠(yuǎn)熠熠生輝流光連連。我們要像花木蘭那樣胸懷祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光。在我們成長(zhǎng)道路中，才會(huì)撒下一顆又一顆晶瑩的雨珠，回首間，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是我們最難以忘懷的情。
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉的，我拾一片最燦的；漫漫成長(zhǎng)路，我采擷人世間最重的——花木蘭的愛國(guó)志和她那深深的報(bào)國(guó)情。
一首詩(shī)的讀后感 篇9
“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆氣�！�
每逢誦讀這詩(shī)句時(shí)，我就感到了木蘭的勤勞與明理。當(dāng)她看到征兵文書時(shí)，想到了父親沒有長(zhǎng)大成人的兒子，自己也沒有長(zhǎng)兄。每一卷文書上都有父親的姓名，而父親年歲大了也不能去戰(zhàn)場(chǎng)。木蘭便到商場(chǎng)去買來了馬鞍和馬匹，從現(xiàn)在起要去替父親應(yīng)征。她通過無數(shù)次赴湯蹈火的戰(zhàn)役，十二年后才取勝而歸。爸爸媽媽傳聞女兒回來了都出來迎候她……
看看木蘭，再想想自己。自己從小就日子在溫馨的日子環(huán)境中，從來沒有關(guān)懷過爸爸媽媽，更沒有為他們做點(diǎn)家務(wù)。想到木蘭連自己的生命都不管，為父親去征戰(zhàn)，我感動(dòng)不已。
她不要皇帝的重金獎(jiǎng)勵(lì)，也不要做大官，只需回到家園去看望垂暮的.爸爸媽媽�？吹竭@兒，我似乎看到了一位英勇的木蘭，怎么離別爸爸媽媽。奔馳戰(zhàn)場(chǎng)。累立戰(zhàn)功，終究榮耀地回到了自己的故土。
一首詩(shī)的讀后感 篇10
花木蘭替父參軍的故事成為一段美談，從古至今，不知有多少巾幗英雄成為巾幗須眉，人中大丈夫！從我國(guó)前史上僅有的女皇帝武則到到八十年代的我國(guó)保爾張海迪，真可謂是巾幗不讓須眉！
我國(guó)當(dāng)代青年張海迪9歲時(shí)高位截癱，多病纏身，每行一斷路都要灑下比別人多的汗水，每做一件事都要支付比常人多得多的價(jià)值，但是她并沒有被病魔所嚇倒，而是向命運(yùn)所應(yīng)戰(zhàn)，每天堅(jiān)持在家里自學(xué)，并且堅(jiān)持學(xué)習(xí)各國(guó)言語，并且以優(yōu)異的成果考入了一所名牌大學(xué)，并且還翻譯了許多英文、日文版的文學(xué)作品，為社會(huì)做出了奉獻(xiàn)。她雖然是一個(gè)殘疾人，但她憑著自己的`意志打敗困難的決心都達(dá)到了常人難以辦到的工作。她以“人殘志不殘”的決心發(fā)明了生命的光輝，成為了日子中的強(qiáng)者，誰說女子不如男？
傳統(tǒng)道德上的認(rèn)識(shí)成見，早就應(yīng)該被前史的車輪輾碎，君不見商海女強(qiáng)人，各國(guó)政要中也有女強(qiáng)人的身影呈現(xiàn)嗎？這個(gè)國(guó)際原本就有咱們女性的一半，憑什么把勞績(jī)和成果都說成是男人發(fā)明的，我一定要爭(zhēng)做一名超卓的中學(xué)生，在不遠(yuǎn)的將來也能成為一名女強(qiáng)人！
一首詩(shī)的讀后感 篇11
北朝民歌《木蘭詩(shī)》，敘述的是千百年前閨門女子花木蘭的故事。故事對(duì)我來說并不陌生，小時(shí)分聽爸爸媽媽敘述過，后來上學(xué)時(shí)也學(xué)過�？晌颐看巫x起《木蘭詩(shī)》的時(shí)分，都深受感動(dòng)，今日再次讀它仍感受頗深。
木蘭乃一名一般“當(dāng)戶織”的勞作婦女。由于皇帝征兵，父親在被征之列。父親已年邁，家中又無長(zhǎng)男，木蘭所以決議拋棄女兒身，替父參軍。木蘭騎上戰(zhàn)馬，渡過黃河，跳過燕山，通過了重重困難才抵達(dá)兵營(yíng)。在夜晚，“寒冷的`朔風(fēng)傳送著刁斗的打更聲，寒光映照著身上嚴(yán)寒的盔甲�！睂⑹總兪暾鲬�(zhàn)，歷經(jīng)一次次嚴(yán)酷的戰(zhàn)役，有的戰(zhàn)死，有的歸來。而英勇善戰(zhàn)的木蘭，則是有幸生計(jì)、勝利歸來。凱旋歸朝，木蘭拋棄功名利祿，愿回家過耕織的日子。當(dāng)她一身女兒妝出來和舊日戰(zhàn)友相見時(shí)，人們都非常吃驚。有這樣的女兒，多么走運(yùn)啊。
一首詩(shī)的讀后感 篇12
愉快的假期生活馬上就要結(jié)束了，我得到了很大的收獲，當(dāng)我讀完《木蘭詩(shī)》，我感覺自己受益非淺。
"花木蘭"是一個(gè)女扮男裝、代父從軍的故事，她在戰(zhàn)場(chǎng)上立下不少汗馬功勞，這充分說明她是一個(gè)非常勇敢、孝順、大智于一身的一個(gè)典型模范。她能為國(guó)家做出自己的貢獻(xiàn)，所以她的故事流傳至今，表示人們對(duì)這位奇女子的敬仰和喜愛。長(zhǎng)大以后我也要像花木蘭那樣孝順父母，好好學(xué)習(xí)做一個(gè)有用的'人。
一首詩(shī)的讀后感 篇13
本是一個(gè)依靠織布而生計(jì)的普通少女，整日在織布機(jī)的聲音下度過，上有父母，日子還算平靜溫馨，沒料想好景不長(zhǎng)，皇上大規(guī)模征兵，征兵名冊(cè)上有父親的名字。只可惜木蘭的爹爹已年邁，又沒有長(zhǎng)兄可替代爹爹去。
這一切沒有難倒木蘭，為了保家為國(guó)，木蘭毅然決定代父從軍。讀到這里，我不禁為木蘭的大無畏精神所折服。
一路上可謂遭受了千難萬險(xiǎn)，夜宿黃河邊，跨過一道道的關(guān)，越過一座座的山，更不必說，還得女扮男裝，強(qiáng)忍著遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人的痛苦，這一切足以說明木蘭有著堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì)。
在戰(zhàn)場(chǎng)上，木蘭憑著勇敢頑強(qiáng)的精神與敵人浴血奮戰(zhàn)，殊死搏斗，在疆場(chǎng)上立下了不少汗馬功勞。打完勝仗歸來朝見天子，天子論功行賞。但木蘭不愿做官，她不計(jì)權(quán)力的誘惑，“愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”，與她一同出征的將士回鄉(xiāng)后才得知與他們同行多年的.木蘭竟然是女郎。
讀完《木蘭詩(shī)》，我很受感動(dòng)：首先，百善孝為先，她愛親人也愛國(guó)家，惟有孝心才能把對(duì)國(guó)家對(duì)親人的責(zé)任感融合到一起，她忠孝齊全，在國(guó)家需要的時(shí)候，挺身而出，馳騁沙場(chǎng)。第二，她的大智大勇。打勝仗需要多少智慧的策略和勇敢善戰(zhàn)，有智有勇從而使她在戰(zhàn)場(chǎng)上立下赫赫戰(zhàn)功，為國(guó)家做出了輝煌的業(yè)績(jī)。
沒有做不到的事，只有想不到的事，木蘭能超越社會(huì)習(xí)俗，女扮男裝，勇敢地代父從軍，由此說明了一個(gè)事實(shí)：誰說女子不如男，女子一樣能夠?yàn)閲?guó)家效力，有功于國(guó)家。
我們也要學(xué)習(xí)木蘭勤勞、善良、機(jī)智、勇敢、剛毅的優(yōu)秀品質(zhì)。從現(xiàn)在開始就要樹立遠(yuǎn)大的理想，在學(xué)習(xí)上不怕困難，如此，才能發(fā)揮自身的潛力，刻苦學(xué)習(xí)，為把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)而貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
一首詩(shī)的讀后感 篇14
近日，在拜讀過艾青先生的詩(shī)選后，不由得被書中強(qiáng)烈的情感所打動(dòng)，也不由得想到了另一位大詩(shī)人余光中及他的名篇《鄉(xiāng)愁》。
在余老的《鄉(xiāng)愁》中，“鄉(xiāng)愁”被反復(fù)提及，并被比作“郵票”“船票”“墳?zāi)埂薄昂{”，感情逐層加深，由自己與親人之間的感情轉(zhuǎn)為與祖國(guó)間的感情，“愁”在整篇詩(shī)的字里行間蔓延，讓人不禁為之落淚。
而艾青卻不同，他的詩(shī)中，有三種情感，一曰傷，二曰愛，三曰恨。
傷，便是指艾青為被侵略者及白匪所踐踏的家鄉(xiāng)而傷，為被奴役、被壓迫、被屠殺的百姓而傷。在《大堰河——我的保姆》中，艾青對(duì)他的奶媽大堰河的'去世悲傷不已，同樣也是對(duì)當(dāng)時(shí)無數(shù)命運(yùn)悲慘的婦女掬一把同情淚，表達(dá)一種無能為力的傷感。
愛，便是指艾青對(duì)被壓迫者敢于反抗，敢于斗爭(zhēng)精神及對(duì)國(guó)家的愛。在《我愛這土地》中，有名句曰：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”。足以證明他是一個(gè)具有深沉愛國(guó)情懷的中國(guó)人，一個(gè)至死不渝要為國(guó)獻(xiàn)身的中國(guó)人。即使侵略者的屠刀橫在脖頸，即使?jié)h奸遍布全國(guó)，即使祖國(guó)千瘡百孔，滿目瘡痍，他，以及和他一樣的炎黃子孫，仍未放棄祖國(guó)。這種愛，超越了世間的一切，讓人感動(dòng)。
恨，即指艾青對(duì)侵略者及白匪的恨。在《人皮》中，艾青以一張被侵略者剝下來的人皮來代指中國(guó)人民受到的殘害及屠殺。艾青，一個(gè)真正的中國(guó)人，又怎么能對(duì)這種事無動(dòng)于衷，他已恨透了這群肆意踐踏神州大地的禽獸，更恨那幫在禽獸面前搖尾乞憐的狗腿子——白匪�？纯此脑�(shī)中所寫的白匪的不齒行徑：“那，向那日本軍官哭泣�！焙�(jiǎn)直是丑態(tài)百出，枉稱“人類”二字。盡管現(xiàn)在是和平年代，讀來仍讓人“氣炸連肝肺，咬碎后槽牙”。
艾青的詩(shī)，有“鄉(xiāng)”，有“傷”，有“恨”，有“愛”，無“愁”。只因他有一顆真正的赤子心，擁有一腔真正的愛國(guó)情，無愧為“詩(shī)壇泰斗”。
一首詩(shī)的讀后感 篇15
黑暗、絕望、痛苦、陰郁、沉重、悲哀、荒蕪、凄涼、陳腐、渾濁、孤寂、掙扎。
太陽、朝霞、曙光、黎明、春天、火把、生命、紅旗、創(chuàng)新、光明、希望、勝利。
兩種極端，本該是矛盾的，但在艾青的筆下卻是意外的和諧。仿佛二十世紀(jì)三四十年代的中國(guó)就該是這樣，無論過程是曲折坎坷、或者深沉壓抑、或者孤獨(dú)迷茫，但結(jié)局必須是充斥著光明與希望。
——也只能是充斥著光明與希望。
人們談起艾青的詩(shī)歌，首選的就是《大堰河——我的保姆》《火把》《向太陽》《我愛這土地》《雪落在中國(guó)的土地上》《黎明的通知》之類廣泛傳誦、令讀者印象深刻的名篇，然而我，第一個(gè)想起的卻是《燒荒》，這首讓我聯(lián)想到艾青本人的短詩(shī)。
1957年，艾青被王震將軍建議他到北大荒農(nóng)場(chǎng)去。艾青攜全家去的時(shí)候正值農(nóng)場(chǎng)備春耕期間，農(nóng)場(chǎng)準(zhǔn)備大面積燒荒，燒去土地中多余的雜草和灌木叢。
“火花飛舞著、旋轉(zhuǎn)著|火柱直沖到九霄云外|火焰狂笑著、奔跑著|披荊斬棘，多么痛快！”
這燒荒的火是明亮的，這是如同艾青一般的火，是即使身處于黑暗和歷史的深淵，也依舊熊熊燃燒、燃盡這世間所有絕望與痛苦的火！
艾青似火，不是那種忽明忽暗搖擺不定的燭火，而是火光沖天的森林大火，執(zhí)著而熾烈，生生從曲折與黑暗中燒出一條路來！
艾青似火，是燒不盡的火！
因此他的詩(shī)，哪怕前期還遺留著前期詩(shī)人憂郁的悲劇式情感，但結(jié)尾卻總會(huì)將目光轉(zhuǎn)向光明，帶給活在深淵里的中國(guó)人民以動(dòng)力和希望。
艾青的詩(shī)奔放而細(xì)膩，氣勢(shì)磅礴，無論是揭露抨擊不人道社會(huì)還是歌頌贊美太陽和光明，無論是土地太陽、苦難渴望、光明陰影還是寒冷與燃燒，都深深地打上了他的烙印，極富開創(chuàng)性與沖擊力，有著那種與他一樣的旺盛的“原始生命強(qiáng)力”。
艾青稱自己，是“作為一個(gè)悲苦種族爭(zhēng)取解放，擺脫枷鎖的歌手而寫詩(shī)”，是“受民族苦難命運(yùn)感召而成為的‘時(shí)代的吹號(hào)者’”，他是為一切“被侮辱與被損害”的'沉默靈魂而代言，他將民族憂患為己任。
可我覺得比起這些，他更像是火。
更像是，釋放著熱量和光明，燃燒著，怒放著，足以讓敵人的靈魂都戰(zhàn)栗的火。
更像是，犧牲自己給所有生活在動(dòng)蕩不安水深火熱的社會(huì)里的百姓帶來光明的火。
他就是火。代表光明和希望的救贖。
代表太陽、朝霞、曙光、黎明、春天、火把、生命、紅旗、創(chuàng)新、光明、希望與勝利。
他是永遠(yuǎn)燃燒不熄的火。
一首詩(shī)的讀后感 篇16
“假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱，這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地……為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉。”——艾青
書中有許多優(yōu)秀的作品，《大堰河，我的保姆》，感人至深；《向太陽》，昂揚(yáng)向上；《煤的對(duì)話》，飽含深情。
這位“太陽與火把的歌手”無不在向世人訴說著，希望人們能團(tuán)結(jié)起來，為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的力量。每一首詩(shī)，都浸潤(rùn)著詩(shī)人的心血和最深刻的希望，代表著他在那個(gè)黑暗的時(shí)代中進(jìn)行的對(duì)世界及國(guó)家的反思與思考。
艾青的詩(shī)中，最多的意象莫過于太陽與土地了。太陽，象征著希望；土地，象征著祖國(guó)。他所寫的詩(shī)的字里行間都流露出他濃濃的愛過之情。
“它的臉上和身上，像刀砍過一樣，但它依然站在那里，含著微笑，看著海洋……”這是艾青的'《礁石》，這被浪花拍打的臉面不堪的礁石，傷痕累累。表面上寫水浪的無情，實(shí)際上卻象征著被困難所困擾著的人。
人，在面對(duì)坎坷時(shí)總是那個(gè)選擇逃避的人，立即放棄的人或者是那個(gè)失敗的人。我讀了《艾青詩(shī)》后，受他的詩(shī)的影響，在面對(duì)困難，挫折時(shí)，坦然面對(duì)，想著解決，你便能戰(zhàn)勝困難，更加樂觀。
艾青的詩(shī)，也富含哲理。在《魚化石》中，寫魚化石身裹巖石，重見天日，卻沒有了活力，沒有了嘆息，聽不見浪花，看不見碧水藍(lán)天。詩(shī)人由此引發(fā)了對(duì)人生的思考：“離開了運(yùn)動(dòng)，就沒有生命�！币黄@樣的哲理小詩(shī)，通過鏡像來反觀人生，充滿哲理，饒有興味。
艾青也擅長(zhǎng)繪畫，所以在他的詩(shī)中有和王維一樣的“詩(shī)中有畫”的特點(diǎn)。有鮮明的色調(diào)，清晰的線條，素描一般的簡(jiǎn)練，凝重。
艾青的詩(shī)句，沒有華麗的藻飾，也較少生硬的歐化句子，它樸素生動(dòng)，富有生命力。
我讀《艾青詩(shī)》，讀那樸素詩(shī)句；
我愛《艾青詩(shī)》，愛那生動(dòng)畫面。
一首詩(shī)的讀后感 篇17
當(dāng)用手捧起《艾青詩(shī)》這本書時(shí)，翻開第一篇被艾青優(yōu)美而樸實(shí)的語言所吸引，他的詩(shī)不光是寫詩(shī)，而是借詩(shī)來寄托情感。艾青寫的《大堰河――我的保姆》，抒發(fā)了對(duì)奶媽，對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情，揭露了這個(gè)社會(huì)婦女悲慘的命運(yùn)，表達(dá)了詩(shī)人的強(qiáng)烈愛憎�！短枴愤@首詩(shī)寫于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，當(dāng)時(shí)民族正處于危險(xiǎn)之際，艾青借太陽象征陽光、進(jìn)步、自信，鼓舞和堅(jiān)定人們的信心，凝聚團(tuán)結(jié)向上的力量，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)于民族解放的信心�！独杳鳌穼懗隽俗髡邔�(duì)光明的向往，作者將多個(gè)場(chǎng)景結(jié)合起來一起寫，體現(xiàn)在對(duì)黎明的迫切期待。對(duì)啊，在當(dāng)年那個(gè)時(shí)代，人們是多么渴望和平，渴望出現(xiàn)黎明啊�！豆獾馁澑琛穼憚偨Y(jié)束一年不久，人民剛從黑暗中走出來，作者提及了社會(huì)主義的大好前景，表達(dá)了對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的'無限向往和期待。
艾青寫得好詩(shī)還有很多，幾乎每一首詩(shī)都帶有詩(shī)人的情操，仔細(xì)去品味，會(huì)覺得詩(shī)人總是在關(guān)注中國(guó)的命運(yùn)與人民的生活，他想用筆墨來鼓舞群眾，挽救中國(guó)。到了新中國(guó)成立，作者又將事業(yè)轉(zhuǎn)到現(xiàn)代化建設(shè)中去，足見詩(shī)人是個(gè)愛國(guó)主義人士。我們可以通過艾青這位詩(shī)人來感受一下我們生活的″藝術(shù)″，當(dāng)然這″藝術(shù)″是一種精神一種情懷，但都有著向上的力量。詩(shī)人詩(shī)中的《吹號(hào)者》便展示了一種無私奉獻(xiàn)，不是犧牲精神；而《墻》這首詩(shī)讓我們感受到高、厚、長(zhǎng)，激亢高昂的藝術(shù)情形；《啟明星》讓我們看到了追求光明，厭惡黑暗的愿望。艾青不只詩(shī)寫得好，他的情操、情懷、精神，都需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。
一首詩(shī)的讀后感 篇18
翻開書籍的扉頁，頓時(shí)，書卷香迎面而來，沐浴著陽光，品著香茗，翻著舊書，正像魯迅先生說的那樣：“讀書如打麻將，不在乎輸錢贏錢，而是摸著麻將的感覺�！�
讀艾青先生的詩(shī)選，讓人感覺自己在黑暗中苦苦尋覓光明時(shí)，霎時(shí)降臨了一縷尋覓已久的陽光，內(nèi)心不免產(chǎn)生觸動(dòng)，似乎有了希冀。
從感人的《大堰河，我的保姆》，到令人激昂的《給太陽》，再到作者希望隨時(shí)隨地的`為國(guó)家效勞的《煤的對(duì)話》，每一處都是作者希望人民團(tuán)結(jié)起來，為自己的祖國(guó)再奮斗的希望，而這份希望就應(yīng)該是對(duì)那時(shí)代的中國(guó)夢(mèng)最美的詮釋吧！
讀著艾青先生的詩(shī)歌，總讓我心潮澎湃，對(duì)祖國(guó)的熱愛隨處可見：“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉�！边�有那對(duì)生活的樂觀：“人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天�！辈⑶夷菢酚^而豁達(dá)的精神也感染著我“時(shí)間順流而下，生活逆流而上。仰在窗臺(tái)上，夢(mèng)想著海洋�！边�有他那“即使我們死后尸骨腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒般的奉獻(xiàn)精神讓我敬仰不已。
他的詩(shī)歌語言簡(jiǎn)樸，卻又魅力不凡。總是在高潮時(shí)戛然而止，使人感覺意猶未盡，浮想聯(lián)翩，余音繞梁。他的每一首詩(shī)都在表達(dá)自己最深的愿望，都代他的每一首詩(shī)都在表達(dá)自己最深的愿望，都代表著在那個(gè)黑暗年代自己對(duì)于國(guó)家的思考。
透過歷史反觀現(xiàn)實(shí)，雖然我們現(xiàn)在生活在和平的盛世，但是有一個(gè)東西一定不能少，那便是——夢(mèng)想。艾青先生的夢(mèng)想是用筆墨來鼓舞群眾，挽救中國(guó)，那是那個(gè)時(shí)代的夢(mèng)想。到了新中國(guó)成立，作者又將事業(yè)轉(zhuǎn)到現(xiàn)代化建設(shè)中去：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富”。那么少年有夢(mèng)想則國(guó)家有未來！我想這應(yīng)該是讀完《艾青詩(shī)》自己的一個(gè)收獲吧！讀完艾青詩(shī)，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)以畢生心血獻(xiàn)祖國(guó)的艾青，即使受傷也要用“嘶啞的喉嚨歌唱”的艾青，得到了艾青想讓我們做的事情。為自己的夢(mèng)想而奮斗，為自己的祖國(guó)而努力！
一首詩(shī)的讀后感 篇19
當(dāng)別人在睡覺時(shí)，她在夜里嘆息；當(dāng)我們?cè)谙硎芨笎酆湍笎蹠r(shí)，她卻要替父從軍；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，她在戰(zhàn)場(chǎng)上打仗，當(dāng)我們學(xué)業(yè)有成時(shí)，她勝利而歸。有一首贊美她的詩(shī)“彎弓征戰(zhàn)做男兒，夢(mèng)里曾經(jīng)與畫眉。幾度思舊還把酒，拂云堆上祝明妃。”她就是替父從軍的花木蘭。
花木蘭是北魏人，她的父親以前是一位軍人，從小就教花木蘭練武。北魏經(jīng)過孝文帝改革，社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展，人民生活較為安定，但是，當(dāng)時(shí)北方游牧民族柔然族不斷南下騷擾，北魏政權(quán)規(guī)定，每家出一名男子上前線。木蘭的父親年紀(jì)大了，父親沒有兒子，木蘭沒有兄弟，所以木蘭決定替父從軍，從此開始了她長(zhǎng)達(dá)多年的軍隊(duì)生活，去邊關(guān)打仗，對(duì)于很多男人來說都是艱苦的事情，更不要說木蘭又要隱瞞身份，又要與伙伴們一起殺敵，但是花木蘭最后完成了自己的使命，在多年后凱旋回家。天子因?yàn)樗墓谥螅J(rèn)為她有能力在朝廷效力，任得一官半職，不過木蘭拒絕了，她只要求皇帝能讓自己回家，好好的去孝敬父母。
從木蘭的出征寫出了英勇奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的颯爽英姿，戰(zhàn)場(chǎng)上的惡劣氣氛和殘酷，體現(xiàn)了木蘭的英勇無畏；從木蘭不愿做尚書省的官，寫出了木蘭不慕名利，十分想念家鄉(xiāng)，豪邁的崇高精神。從同行了十二年的伙伴都沒有認(rèn)出木蘭是女兒身，寫出了木蘭的.謹(jǐn)慎，詩(shī)中木蘭辭官還鄉(xiāng)，運(yùn)用一系列動(dòng)詞，寫出了木蘭急于恢復(fù)女兒身，表現(xiàn)了木蘭對(duì)和平生活的向往和歸來后情不自禁的心情。
木蘭是一個(gè)巧梳云鬢的女子，也是一位金戈鐵馬的英雄。她替父從軍，不怕困難和保家衛(wèi)國(guó)的精神，一直流傳至今。
一首詩(shī)的讀后感 篇20
我最喜歡的一首詩(shī)是駱賓王的于易水送別，這首詩(shī)的.翻譯是我在此地與你相別，就好像荊軻與燕太子丹相別，這時(shí)我也好像荊軻一樣怒發(fā)沖冠。雖然像荊軻這樣的豪杰現(xiàn)在不見了，但他的精神長(zhǎng)在，好像易水，直到今天還是一樣的寒冷。欣賞詩(shī)人與朋友在易水邊相別，觸景生情，寫下這首詩(shī)。風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還，這是荊軻當(dāng)時(shí)在易水邊唱的歌雖然只有寥寥十五字，但千古流傳。全詩(shī)重在水猶寒三字，這有兩層意思，一是說古豪杰雖沒有了，但精神萬古長(zhǎng)存，二是說有誰說今人不如古人呢？
小朋友們，古人中有許多英雄，他們的精神長(zhǎng)存到今，這種愛國(guó)精神是要永遠(yuǎn)要學(xué)習(xí)的，我喜歡這首詩(shī)是因?yàn)檫@首詩(shī)寫得很好，我能從這首詩(shī)里學(xué)到以前學(xué)不到的知識(shí)。
一首詩(shī)的讀后感 篇21
我讀過很多文章，最令我難忘的還是今年語文書上一篇課文：《我的第一首詩(shī)》，它寫出了作者的父母對(duì)自己的第一首詩(shī)的兩種截然不同的評(píng)價(jià)，使他長(zhǎng)大以后駕穩(wěn)了自己的.風(fēng)帆，取得了成功。
當(dāng)我讀到作者的爸爸說他的詩(shī)“真糟”的時(shí)候，我剛開始認(rèn)為作者的父親怎么能那樣批評(píng)自己的兒子呢?只有經(jīng)常鼓勵(lì)才能使他不斷進(jìn)步啊!可是，后來又想了想，父親是對(duì)。因?yàn)闊o論是誰都不能害怕別人的批評(píng)，只有能承受得住批評(píng)以后才不會(huì)受到一點(diǎn)挫折就輕言放棄。
作者那時(shí)年僅8歲，都沒有因?yàn)楦赣H的批評(píng)而不再寫詩(shī)，這使我不禁想起我練習(xí)古箏的時(shí)候，有的指法彈得不是很好，有的曲子不是很好聽，媽媽說出了事實(shí)，可我卻不承認(rèn)，堅(jiān)持己見，不肯改正，這不正是經(jīng)不起外界的批評(píng)嗎?
當(dāng)我讀倒作者成功后說父母親的兩種評(píng)價(jià)使自己學(xué)會(huì)了如何面對(duì)形形色色的肯定和否定時(shí)，我深有感觸。我們不正是需要學(xué)會(huì)面對(duì)嗎?當(dāng)你被無數(shù)的贊揚(yáng)包圍的時(shí)候，難道就應(yīng)該驕傲嗎?
當(dāng)你遭到很多人的批評(píng)的時(shí)候，難道就要選擇放棄，失去信心嗎?正如文中所說：“不能怕批評(píng)，不管這些否定意見來自何方，也不管這些“宣判”多么令人心碎，決不能因?yàn)閯e人的否定而喪失勇往直前的勇氣;而另一方面，又得在一片贊揚(yáng)聲中克服內(nèi)心深處的自我陶醉!
這篇文章雖然簡(jiǎn)短，但卻令我受益匪淺，課文讀完后，我心中暗下決心：我一定要勇敢地面對(duì)批評(píng)與贊揚(yáng)，決不輕言放棄!
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