滴答滴答……是誰(shuí)的眼淚？-讀了只有一個(gè)地球有感

滴答滴答……是誰(shuí)的眼淚？-讀了只有一個(gè)地球有感

　　讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章后，我的心久久泛起漣漪，心情十分懊悔、自責(zé)、愧疚。我感慨萬(wàn)千，文章中一個(gè)個(gè)數(shù)字仿佛一只只小蝌蚪，讓人觸目驚心；一個(gè)個(gè)形象生動(dòng)的打比方，令人刻骨銘心；一個(gè)個(gè)鐵證如山的證據(jù)說(shuō)明了人類(lèi)肆意毀壞自然資源，使地球母親那美麗的面孔早已千瘡百孔，傷痕累累。

　　地球上的資源是有限的，在人類(lèi)的破壞下逐漸減少。例如水資源，它是十分寶貴的，而人類(lèi)卻認(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的。想到這里，我羞愧萬(wàn)分。平時(shí)，生活中，我吃飯經(jīng)常是“遍地珍珠”。盡管爸爸常常提醒我“碗底有洞”，媽媽不是提示我“下巴穿孔”�？刹恢�怎的，我的手、勺、嘴經(jīng)常鬧意見(jiàn)。媽媽看著我總是唉聲嘆氣，爸爸則氣呼呼地教育我：糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的，是來(lái)之不易的。正所謂李坤作的《憫農(nóng)》中那句“誰(shuí)知盤(pán)中餐粒粒皆辛苦�！笨晌铱偸菨M(mǎn)不在乎，左耳進(jìn)右耳出。

　　地球是人類(lèi)的母親，生命的搖籃，它孕育了無(wú)奇不有的大千世界；孕育了多姿多彩的生命，本應(yīng)得到人們的珍惜，但是他受到了人們的傷害。千山萬(wàn)水，綠樹(shù)紅花……是它身上的裝飾品，可是，為什么這么美麗的地球，我們要破壞他的容貌，為他添上一道丑陋的傷疤呢？

　　“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了�！边@是宇航員遨游太空時(shí)發(fā)出的感嘆。是��！我們只有獨(dú)一無(wú)二的家園——地球，如果他被破壞了，我們別無(wú)去處。地球是美麗而渺小的，但是地球面臨著自然資源的枯竭，都是由于人類(lèi)長(zhǎng)期浪費(fèi)自然資源造成的。

　　地球在流淚，地球在嘆息。地球已經(jīng)危在旦夕了。拯救正在生死線上掙扎的地球媽媽吧！大家，行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)這個(gè)被我們“折磨”得奄奄一息的地球母親吧！從身邊的小事做起，為保護(hù)地球做一份貢獻(xiàn)吧。

五年級(jí):許佳琪

　　當(dāng)晚霞消退，當(dāng)星空滿(mǎn)掛，悠悠的情懷，綿綿的思念，為一個(gè)夢(mèng)境而等待；當(dāng)紅塵揭過(guò)，當(dāng)緣分散盡，堅(jiān)持的等待，緊守的承諾，為一場(chǎng)相遇而憂傷。泅禁在一段過(guò)往中，試圖走出記憶，試圖走出卷縮的牢籠，可惜每每紅塵漫過(guò)，心海中都是你唱的歌。

　　沉重的步履，在泥濘的道路上蹣跚，孤影徘徊，兩岸燈火明亮，滿(mǎn)眼望去，景物早已不復(fù)從前。記憶里，手牽手云下漫步的故事，流浪在何方，那些青澀歲月里留下的時(shí)光，蹉跎了年華。我寧愿相信世界上還有一種距離，讓你我能在某段時(shí)光里相遇，也不愿物是人非事事休的故事在生命里上演。

　　光陰終究散去，你我終究分離，懷想那段朝朝暮暮的歲月，留給自己的唯有穿心的思念，在心口陣陣發(fā)疼。情字難解，空盡了一場(chǎng)浪漫，愛(ài)字難寫(xiě)，空談了一聲諾言。紅塵沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，是我們的腳步太過(guò)飄渺，總是在找尋所謂的方向，曲中流轉(zhuǎn)夢(mèng)，彼此終究是過(guò)客。

　　你一襲裙裝，在七月的某天出現(xiàn)，讓我的世界處處歡顏，又一襲裙裝，在七月的同天離開(kāi)，輕緩的腳步踩碎了流年。在你還未來(lái)得及轉(zhuǎn)身的瞬間，我先一步跑離你的視線，走的太急，沒(méi)有看到你無(wú)聲的眼淚悄悄的滑落。那天，艷陽(yáng)高照的天，在晚霞來(lái)不及露出時(shí)，換了大雨傾盆，我佇立在雨下，無(wú)言的淚隨著那場(chǎng)雨肆意的落下。你說(shuō)那時(shí)若我沒(méi)有離去，可以當(dāng)一切都是戲言；你說(shuō)以后你等了很長(zhǎng)時(shí)間，只為等待我一句對(duì)不起。只是，你等待的時(shí)期，我卻躲在你的背后，知道的太晚，懂的太晚。你說(shuō)：讓我知道你的等待，是為了懲罰。我落魄的走回你站的那個(gè)圓點(diǎn)，一株鮮紅的花開(kāi)了，你說(shuō)：那是你流淚的地方，只怪我沒(méi)有看到。我摘下那段鮮花，壓在信紙中，你卻又寄回來(lái)，你說(shuō)：花若是你的眼淚盛開(kāi)的就留給我，讓我嘗嘗心疼的滋味。我說(shuō)了對(duì)不起，你說(shuō)：我說(shuō)的太晚，你的眼淚已經(jīng)干了。我竭盡全力的想要挽回，你卻心有所屬，你說(shuō)：你等了三月，只等到了一株枯萎的花朵。我撕心裂肺的捶打著那朵花開(kāi)的地方，一遍遍數(shù)落著自己的笨傻，等待著花開(kāi)，等到了冬雪。望著你幸福的方向，我默默的寫(xiě)下“等你三年”。

　　獨(dú)自漫步到那朵花開(kāi)的地方，冰硬的水泥早已蓋住了昨日希望，水泥下的字跡在第一個(gè)夏天就已消失，始至今天，留給我的唯有一顆空蕩的心，往昔你我歡笑的時(shí)光，如今我落寞的流年，在轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)刻，放佛過(guò)了千年，再也記不清你當(dāng)時(shí)的樣子。輕輕的蹲下，閉上眼，心里默念著：我又來(lái)了。

　　倚在門(mén)前，望著身前淅淅瀝瀝的雨，心底一股壓抑不住的苦澀涌上雙眼，強(qiáng)忍在爆發(fā)的邊緣，思念沒(méi)了方向，心找不到寄托，時(shí)間似乎變得很慢很慢，每一分每一秒都把思緒折疊在折疊。

　　也許一切都是宿命的安排，注定我要在思念的路上走一段，癡情與迷戀，相見(jiàn)與結(jié)束，是逃不脫命運(yùn)的擺弄，期待一生的愛(ài)，總是在心痛之后才會(huì)到來(lái)。緣起緣滅，已是三載過(guò)去，你是你，我是我，彼此再也沒(méi)有任何關(guān)系。

　　百花盛開(kāi)的季節(jié)，姹紫嫣紅的嬌艷，還是沒(méi)有在愛(ài)的勇氣，落寞依舊在心間，惆悵依舊碎碎纏纏，心時(shí)時(shí)莫名的疼痛，思緒偶爾變的很亂很亂，是落寞與笑顏的爭(zhēng)奪，是憂傷與歡樂(lè)的對(duì)演，在掙扎，在逃避。

　　如果，沒(méi)有踏足愛(ài)情這片海，是不是就不會(huì)有它的苦澀；如果，相逢只是夢(mèng)一場(chǎng)，是不是夢(mèng)醒之后不會(huì)有太多的哀怨；如果，人生只是一場(chǎng)相遇，是不是分開(kāi)之后不會(huì)有穿心的思念。

　　這個(gè)季節(jié)，誰(shuí)為我唱著一曲哀婉的歌，惋惜我錯(cuò)落的時(shí)光；誰(shuí)為我送一縷清風(fēng)，驅(qū)散我炎熱的冰涼；誰(shuí)為我種一粒籽，開(kāi)出來(lái)年的芬芳。是誰(shuí)？還是我？

　　七月，誰(shuí)借我一滴眼淚，讓我看穿生命的憂傷；七月，誰(shuí)借我一滴眼淚，讓我嘗完苦澀的滋味；七月，誰(shuí)借我一滴眼淚，讓我體會(huì)愛(ài)情的滋味。

　　星星執(zhí)著著愛(ài)在黑夜里閃爍，尋找星空下的諾言，做你一世的星星，做你一世的雙眼，只為你而亮。

　　喝一碗孟婆湯，走一遭輪回道，今生不知前生事，三生石上留姓氏，不知今生她是誰(shuí)，飲湯已忘前生事。

　　七月，誰(shuí)借我一滴眼淚，盛開(kāi)心中那朵枯萎，讓我沉淪的心找到寄托，慰我無(wú)處安放的流年。

　　七月，誰(shuí)借我一滴眼淚，盛開(kāi)我最后一季的憂傷。

湖南湘西龍山縣一小604班六年級(jí):彭緒深

今天我學(xué)《只有一個(gè)地球》，這篇課文讓我知道地球只有一個(gè)，如果地球被破壞，我們就別無(wú)去處。

　　這篇課文講了地球的大小。形狀。自然資源，以及人類(lèi)對(duì)地球的破壞情況，說(shuō)明人類(lèi)只有一個(gè)地球，我們不要破壞這個(gè)地球，而要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球更好地造福于我們的子孫后代。

　　學(xué)了《只有一個(gè)地球》這篇課文后，大家應(yīng)該感到后悔，因?yàn)槲覀冊(cè)��?jīng)隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使他們不能重生，好造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。在這一點(diǎn)看來(lái)我們要更加精心保護(hù)地球。

六年級(jí):867985505

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