小鳥凱瑟琳讀后感

小鳥凱瑟琳讀后感

　　凱瑟琳是中世紀(jì)晚期一個鄉(xiāng)村騎士的女兒，生活在英格蘭的一個小莊園里。在當(dāng)時，14歲已是談婚論嫁的年齡。她的爸爸決心把她嫁給一個有錢人，謀得好處——不管對方有多糟糕，只要有錢就可以；她的媽媽打算教給她莊園女主人的技巧——縫紉和禮儀，當(dāng)個淑女，以后成為溫和賢淑的妻子。而凱瑟琳自己想成為畫家、十字軍戰(zhàn)士、作曲家、小商販、吟游詩人、修女……在所有這些可能中，她的命運卻是：像奶酪一樣被賣給了出價最高的人。

　　凱瑟琳喜歡鳥，房間里養(yǎng)了很多小鳥，她也被人昵稱為“小鳥”或“鳥兒”。小鳥也是個隱喻，這一年里的凱瑟琳正像只籠中鳥，渴望自由不得，以自己的智慧在籠中啁啾。凱瑟琳從做了修士的哥哥愛德華那里學(xué)會了讀書寫字，她用爸爸記賬剩下的羊皮紙寫日記，為了逃脫無聊的紡線活計。從一晚上逮多少只跳蚤到如何配制草藥，再到想出各種點子趕走數(shù)不清的求婚者，小鳥凱瑟琳在活潑記述自己追求自由的過程中，也為我們生動勾勒出中世紀(jì)莊園里奇特迷人的日常生活。

　　凱瑟琳有三個哥哥，其中兩個在為國王效勞，一個去修道院做了修士，她是家里唯一的女孩。所以她覺得家里沒有什么人值得爸爸去煩的了，所以他把大部分時間都盯在她身上。凱瑟琳個性活潑，向往自由，對淑女的功課本能地抵觸，對付求婚者時鬼點子特多，而日記的語言中又透著她十足的孩子氣。

　　更因為這樣，我們才會愛上凱瑟琳，愛她的果斷、想象力、固執(zhí)、勇敢和風(fēng)趣，更欣賞她走自己的路的決心。

廣東深圳龍崗區(qū)實驗學(xué)校六年級:陳藝萱

　　幸福是什么？簡單的一句話無法說清。青鳥，一只青色的鳥，或許并不是哪里都能見到，但我想，它就在我們身邊，因為它是幸福。

　　讓我們翻開書本，瞧，奇爾和米琪兒正在和仙女貝莉倫娜談話呢！不一會，兄妹倆和幾位精靈就開始了尋找青鳥的路途。在回憶之國，他們見到了已故的爺爺奶奶；在夜之宮殿，他們勇敢的對抗幽靈、疾病和戰(zhàn)爭；在辛�；▓@，他們體會到了兩種截然不同的幸福；在未來之國，他們目睹了高科技成果和未出生的小孩兒�？上�，他們并沒有找到青鳥，最后兄妹倆發(fā)現(xiàn)，青鳥就在他們那個樸素的小屋中。

　　其實，這本書中還有一個重點，那就是關(guān)于死亡。面對死亡，許多人都很害怕，但作者以輕松的筆調(diào)解釋了死亡并不可怕，就如爺爺說的：“我們一直都呆在這兒，等待著要見活著的人，只要你們想起我們，我們就能夠清醒，能夠和你們見面了�！笔前�，回憶起已故的人，不就是重聚了嗎。

　　合上這本書，讓我們?nèi)プ穼で帏B，去追尋幸福。

六年級:石渙

　　讀了這篇課文，我認(rèn)識了一位雙目失明，雙耳失聰，具有不屈不撓的奮斗精神的海倫·凱勒。但是，為什么我們能看到奇妙的世界，能聽到各種聲音，卻不能像她一樣成為美國人心中的偶像？那是因為我們沒有她那種不屈不撓的奮斗精神，所以才沒有取得成功。海倫不僅成為別人的偶像，還在自傳《假如給我三天光明》中寫下了自己對美好生活的向往。

　　我沒有她那種精神，也就沒有取得成功。記得暑假里，我暗自定下了每日必做之事——描寫一頁紙的鋼筆字。暑假前幾天，我認(rèn)真地握著鋼筆一筆一畫地描寫著，還一邊描一邊讀這些名言警句。描到難寫的字，我還會皺著眉頭思考字的結(jié)構(gòu)，應(yīng)該怎樣寫這個字。根本不受外界干擾，有時還會多描寫幾張，或者把這些名言警句記在心里。但好景不長，幾天后我就開始厭煩了�？傆X得這是多余的，實際上不用練的，反正老師沒有要求。再說我還要寫暑假作業(yè)呢。于是，我放下了鋼筆，被電視和伙伴們吸引了過去。

　　正是因為我沒有堅持下來，所以鋼筆字才沒有很好的發(fā)展下去。自從學(xué)了這篇課文，我就決定每個星期認(rèn)真看完一本書，并描寫一張鋼筆字。

　　讀了這篇課文，我想到了《國榷》作者談遷，《史記》作者司馬遷，殘聯(lián)主席張海迪……想到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！彼麄兌际强恐�這種不屈不撓的奮斗精神，最終取得成功的。如果我們做事情也都有不屈不撓的奮斗精神，什么事做不成呢？

五年級:魏澤鋒

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