教師《文化苦旅》讀后感800字

時(shí)間：2023-04-28 15:22:07 讀后感我要投稿

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教師《文化苦旅》讀后感800字

　　《文化苦旅》讀后感800字

教師《文化苦旅》讀后感800字

　　高建斌

　　在這篇散文集中，余秋雨先生與其說是通過自己的眼睛，倒不如說是通過自己的內(nèi)省，在完成這次文化之旅。他行走在古跡中，也穿行在歷史里。

　　他在和自己對話，也是在和歷史文化長廊里的某個(gè)影像對話，或者，他只是在訴說。

　　訴說著什么？訴說著他的思索，是作為一個(gè)中國文人，在特定的時(shí)點(diǎn)，面對中國先賢，訴說著中國文化的遭際；面對中國的未來，留下著這一代文人的思索；也是面對著這個(gè)時(shí)代，探討著某種可能。

　　煙波浩渺的古卷，璨如星海之文化，需要的正是這種文化自覺與內(nèi)省。

　　也因此，讀來甚是感觸。

　　一、讓歷史照進(jìn)現(xiàn)實(shí)

　　只有了解歷史，才能讓歷史照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

　　想起某一年在河南，一路上經(jīng)過伏羲臺、虎牢關(guān)、杜甫故居，倘若沒有一定的歷史積累，這無非就是幾個(gè)地名，但當(dāng)你了解了那些歷史后，你會(huì)不自覺地想到上古傳說，想到千年前人喊馬嘶的古戰(zhàn)場、想到杜甫筆下的大唐劫難，你所經(jīng)的無非幾個(gè)地方，而你的靈魂早已穿越千年。

　　這也是《文化苦旅》格外動(dòng)人的地方，看上去是作者在空間上，在古跡之間的穿行，而其實(shí)，他所謂之旅，卻更是時(shí)間概念上的，在文化歷史中的思索。

　　你的人生路程沒有變化，但你的人生厚度卻是疊加的。

　　顯然，對于歷史，對于文化，僅僅是了解，是不夠的，還需要反思，反思我們了解的歷史的真實(shí)性，反思我們?nèi)绾螖[脫魔咒似的朝代更替，反思我們文化的局限性，以及文化如何優(yōu)雅而獨(dú)立地穿行于世俗間，其一“苦”字何其傳神。

　　二、從現(xiàn)實(shí)折射未來

　　這也是《文化苦旅》給我的思考，余秋雨先生沒有躲在象牙塔，而是行走在路上，生活在人間煙火中。同樣，這也是路遙等人給我的思考，路遙對于現(xiàn)實(shí)生活的苦難，甚至有時(shí)候有一種迷戀，正是這種扎根于生活的態(tài)度，又能抽離出生活的能力，才能見一葉而知秋，窺一斑而知全豹。

　　對于中國的未來，文化人的思考不可或缺，而文化人的思考，必須立足于現(xiàn)實(shí)，從現(xiàn)實(shí)中凝結(jié)思想，從思想中折射未來。

　　三、再看人生

　　缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子》）

　　莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。（蘇軾《定風(fēng)波》）

　　這都是蘇軾，而心境卻有云泥之別。

　　不滯于物，不殆于心。

　　而這，也只能是不斷修行了。

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