高爾基《在人間》讀后感600字

時間：2023-04-28 15:40:09 讀后感我要投稿

高爾基《在人間》讀后感600字

不為環(huán)境艱苦而屈服

高爾基《在人間》讀后感600字

——《在人間》讀后感

為了生存,他不得不和外祖母去一起摘野果來度日,他還在船上做一個洗碗工,如此艱苦的環(huán)境,卻并沒有磨滅他學習的欲望。

阿廖沙歷盡坎坷,卻仍然決定“要做一個堅強的人,不要為環(huán)境所屈服”。書籍是神奇的物品,他令人在窮苦的時候,依然有著堅定的理想。即便身處漏風寒屋,也不能被環(huán)境屈服,從而放棄自己的理想。正如書中所說“命運不能阻止我們快樂!即使它把我們折磨,我們活著,將只圖歡樂�！�

下層社會嚴峻的生活考驗不僅未使阿廖沙放棄理想,反而讓他構(gòu)成了自己的世界觀。嘗遍了人間冷暖的他,懷著上大學的希望,去了碦山。盡管未能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想,但是阿廖沙卻并不是在希望之后的絕望,而是仍舊努力學習。

盡管在生活中,我并不會過上像阿廖沙那樣的窮苦日子。但是,阿廖沙的精神對于我也是同樣很是重要。

到了初中,學習生活一下子變的艱苦了起來。每天晚上總是要學到九點半,作業(yè)也是多了不少。每次在自習課上趕作業(yè)的時候,總是不由得覺得很是郁悶�？粗矍耙槐疽槐镜臅�,也不由得哀怨學習的艱苦。

正因如此,我才是更應(yīng)該去學習阿廖沙的精神,不為環(huán)境而屈服。

在學校,有時候也會遇到一些突發(fā)狀況,比如說前一段時間,在上晚自習的時候,因為一場暴風雨,我們學校突然停電。大家聽著外面轟隆隆的雷聲,都無心學習。

不過,我們正在上課的老師卻是十分的淡定,拿出手機照亮了黑板,仍然照舊給我們上課。在老師的講課聲中,同學們也平靜了下來,開始繼續(xù)上課。

現(xiàn)在想想,這不就是不為環(huán)境而屈服的精神么。

不為環(huán)境而屈服,我相信,我會努力去做。

【高爾基《在人間》讀后感600字】相關(guān)文章：