《小豬大俠莫跑跑》讀后感

時(shí)間:2023-04-29 05:17:15 讀后感 我要投稿

《小豬大俠莫跑跑》讀后感

  當(dāng)品味完一本著作后,你有什么總結(jié)呢?此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了?赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,以下是小編精心整理的《小豬大俠莫跑跑》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

《小豬大俠莫跑跑》讀后感

  《小豬大俠莫跑跑》讀后感 篇1

  我讀完了《小豬大俠》這本書(shū),我有許多感受。

  這本書(shū)里對(duì)我印象最深的就是莫跑跑的爸爸媽媽吵架了,由于莫跑跑變成了熒光小豬,沒(méi)辦法停止這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”,就對(duì)變成莫跑跑的.熒光小豬說(shuō):“告訴爸爸媽媽?zhuān)绻麄兩鷼饬丝梢阅梦耶?dāng)出氣筒,讓他們?nèi)游!蹦芘埽ㄗ兂赡芘艿男∝i)就對(duì)他倆說(shuō):“小豬說(shuō),如果你們生氣的話(huà)可以扔小豬!眿寢尵湍眯∝i(變成小豬的莫跑跑)亂扔,小豬彈到墻上,再?gòu)椀教旎ò迳,爸爸媽媽的“?zhàn)爭(zhēng)”停止了。

  莫跑跑雖然變成了小豬,可是他還是一個(gè)“孝順之子”我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí),要孝順自己的爸爸媽媽。

  我明白了:大家應(yīng)該孝順自己的爸爸媽媽。

  《小豬大俠莫跑跑》讀后感 篇2

  今天,我讀了《小豬大俠莫跑跑》這本書(shū)。書(shū)中說(shuō)的是一個(gè)名叫莫跑跑的人和一只熒光小豬誤入了極限穿梭器后互換了身份的故事。變成了小豬的莫跑跑(以下簡(jiǎn)稱(chēng)小豬莫跑跑)被趕出了家門(mén),經(jīng)過(guò)幾天的艱難跋涉,終于又回到了他溫暖的家,由小豬變成的莫跑跑每天把小豬莫跑跑帶在口袋里,小豬莫跑跑可以聽(tīng)懂人話(huà),但不會(huì)說(shuō),由小豬變成的莫跑跑可以說(shuō)人話(huà),也能聽(tīng)懂小豬說(shuō)的話(huà),他們倆個(gè)之間可以互相交流。原來(lái)的莫跑跑很優(yōu)秀,學(xué)習(xí)成績(jī)很好,現(xiàn)在小豬變成的莫跑跑畢竟是豬腦子,所以學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,其他人都以為他得病了。為了證明自己,他和幾個(gè)學(xué)習(xí)差的同學(xué)組成了一個(gè)星星豬小隊(duì),干了幾件大好事,讓別人知道自己也同樣優(yōu)秀,不久之后,星星豬小隊(duì)里的成員成為了學(xué)校里的'名人。回到家以后,小豬莫跑跑讓由小豬變成的莫跑跑拿個(gè)鞋帶把他系住,讓他在電腦上打字,讓他父母知道他是真正的莫跑跑,可是家人不同意他的要求。一天之后,一個(gè)陌生人來(lái)要帶走小豬莫跑跑,小豬莫跑跑從窗戶(hù)逃跑了。

  看完這本書(shū)后,我覺(jué)得小豬莫跑跑真是個(gè)機(jī)智、勇敢的孩子,我也要象他一樣做一個(gè)機(jī)智、勇敢的孩子。

  《小豬大俠莫跑跑》讀后感 篇3

  今天,我讀了《小豬大俠——真假莫跑跑》這本書(shū)。初看到這個(gè)題目,本以為只是一只小豬如何成為大俠的事,沒(méi)想到,它卻使我受益匪淺。

  這本書(shū)講了:變成熒光小豬的莫跑跑和變成莫跑跑的熒光小豬在全班倒數(shù)第一,二,三名學(xué)生成立了一個(gè)星星豬小隊(duì),幫學(xué)校做了很多好事,受到了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。莫跑跑也不嘲笑成績(jī)不好的同學(xué)了,因?yàn)樗F(xiàn)在就是成績(jī)不好的`學(xué)生,他們成立星星豬小隊(duì)就是讓大家知道:我們也很棒。

  我以前也都是這樣,不搭理成績(jī)不好色同學(xué),現(xiàn)在我明白,成績(jī)不好的同學(xué)也是很棒的。

  《小豬大俠莫跑跑》讀后感 篇4

  在國(guó)慶七天假中我讀了《小豬大俠之真假莫跑跑》讀完后我深深有感。

  莫跑跑、范小青、段大勇、宋立正四人成立了“星星豬小隊(duì)”暗號(hào)是:小豬吃飯?zhí)煨剞D(zhuǎn),小豬放屁驚天動(dòng)地。和給我一?鞓(lè)的種子,還你一顆幸福的大樹(shù)。他們?cè)谝黄饚蛠G失的.物品找失主等等一些驚天動(dòng)地事情,這一切都是在小豬的幫助下才做出來(lái)的。然而小豬莫跑跑卻被“大蟈蟈”捉走了。

  小豬被大蟈蟈捉走了,那小豬大俠怎么辦呀?他沒(méi)有了小豬的幫助,該怎么辦呀!退學(xué)還是。

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