月亮生日快樂(lè)讀后感
月亮生日快樂(lè)讀后感（一）
耿素芳
這是一個(gè)可愛(ài)的小熊跨越河流高山與月亮近距離對(duì)話的故事。小熊問(wèn)月亮什么時(shí)候過(guò)生日，問(wèn)月亮想要一個(gè)什么禮物。因?yàn)榛芈�，小熊和月亮的�?duì)話內(nèi)容一致，更像是小熊的自我對(duì)話。
小熊回答：“我明天過(guò)生日，想要一頂帽子�！眴�(wèn)月亮，其實(shí)是向自己找答案。就像孩子的內(nèi)心世界，他們需要父母關(guān)注他們的需求，全面感受他們，看見(jiàn)他們的內(nèi)心、思想，他們才會(huì)感受到充足的愛(ài)，才會(huì)有十足的安全感，才會(huì)學(xué)會(huì)愛(ài)別人。
和班里的小朋友共讀繪本的時(shí)候，有個(gè)小女孩兒入神地聽(tīng)我繪聲繪色的講述， 我問(wèn)她：“發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題了嗎？”她回答：“他們（小熊和月亮）說(shuō)的話一樣。”我又問(wèn)：“為什么呢？”她想了想：“月亮學(xué)小熊說(shuō)話。”“哦，這可能是一種情況，還有其他原因嗎？”她想了想，沒(méi)有回答出來(lái)。
大人們當(dāng)然都知道月亮的回答是小熊的回音，而我沒(méi)有直接告訴這個(gè)小女孩兒原因。我不想否定她的回答而告訴她這個(gè)權(quán)威的'答案。孩子只有四歲，她內(nèi)心純真、有豐富的想象力。授意她一種“權(quán)威”答案的同時(shí)限制了她的思維�？傆幸惶�，她會(huì)發(fā)現(xiàn)回聲的奧妙，這比直接告訴她更讓她驚喜。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一段文字，講的是一支鉛筆。在沒(méi)有文字和概念的時(shí)期，它的本質(zhì)就是一個(gè)長(zhǎng)木條，而對(duì)一只小狗來(lái)說(shuō)這個(gè)長(zhǎng)木條便是玩具，因?yàn)樾」凡痪邆鋾鴮懩芰�。鉛筆的概念只是對(duì)人類適用。人們對(duì)一個(gè)物件的認(rèn)知大多是站在自身的角度去認(rèn)識(shí)它，任何一個(gè)問(wèn)題總會(huì)有一些我們看不到的角度和意義。
授之以魚不如授之以漁。父母的作用不僅僅是宣講一一得一，一二得二，給孩子直接提供答案，更應(yīng)該因勢(shì)利導(dǎo)，給孩子提供一個(gè)安全、溫和、充滿愛(ài)的成長(zhǎng)環(huán)境，帶領(lǐng)他們走向一片自由的心靈天地。
世界本來(lái)就是多彩的，沒(méi)有什么是絕對(duì)的，看問(wèn)題的角度不同，觀點(diǎn)也就不同，辯證地看問(wèn)題是一種智慧�；▋河屑t色的、也有藍(lán)色的、有怒放的、也有含苞的。我希望班里的小朋友們能在安全的范圍內(nèi)做事情，要勇于親自體驗(yàn)，因?yàn)樽约焊惺艿降牟攀亲钫鎸?shí)的。說(shuō)到此，聯(lián)想起一句富有哲理的話：“不教是另一種教育。”
讀完書，班里的小朋友說(shuō)他們也會(huì)過(guò)生日。
是的！我可愛(ài)的孩子們，每年你們都會(huì)過(guò)生日，如期而至，不早不晚，你們都會(huì)慢慢地長(zhǎng)大！
月亮生日快樂(lè)讀后感（二）
星期天，我和爸爸去新華書店，偶然看見(jiàn)了這本書《月亮，生日快樂(lè)！》我買了下來(lái)，回到家，津津有味的看了起來(lái)。
故事是這樣的：在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，一只小熊在玩耍，它抬頭看見(jiàn)了月亮，心里想：送一個(gè)生日禮物給月亮吧，我們會(huì)成為好朋友。從那開(kāi)始，小熊就開(kāi)始了他的計(jì)劃。它先爬到了樹(shù)上，但離月亮太遠(yuǎn)了，于是，小熊就劃著船渡過(guò)小河，走過(guò)樹(shù)林，跑到高山上，跟月亮對(duì)話，小熊說(shuō)：“嘿，你好啊！”在另一個(gè)山頭傳來(lái)：“嘿，你好��！”……每次小熊說(shuō)完，月亮就跟著回答。而且每次回答和小熊說(shuō)話是一樣的。但小熊沒(méi)有注意，這其實(shí)是山谷的回音。于是天真的小熊每一次問(wèn)都得到了回答，它高興極了，開(kāi)始詢問(wèn)起月亮的生日，并問(wèn)月亮喜歡什么，當(dāng)小熊自己也喜歡帽子，就問(wèn)月亮喜歡什么。它說(shuō)：“我想要一頂帽子！”月亮同樣給回答。小熊高興了，他就去買了頂帽子送給月亮，當(dāng)天晚上，小熊把買來(lái)的掛到樹(shù)枝上，希望月亮可以看到。慢慢的月亮出來(lái)了，剛好升到枝頭，就像戴上了帽子。小熊很激動(dòng)，以為月亮接受了他的禮物。一陣風(fēng)吹過(guò)，帽子掉到了地上，恰巧吹到了小熊的家門口。啊！月亮也送給我一頂帽子。小熊以為月亮也買了頂帽子送給自己，戴起來(lái)剛剛好。小熊很高興，后來(lái)風(fēng)又把帽子吹跑了。小熊繼續(xù)劃著船，爬上山給月亮說(shuō)：“對(duì)不起，我吧你送我的帽子弄丟了！”月亮居然同樣也這樣說(shuō)，小熊沒(méi)有覺(jué)得失去什么。說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我還是一樣喜歡你！”月亮的回聲還的一樣的。天真的小熊繼續(xù)說(shuō)：“生日快樂(lè)！”月亮也回答：“生日快樂(lè)！”其實(shí)小熊無(wú)論說(shuō)什么都會(huì)得到同樣的回答，天真可愛(ài)的小熊不在乎，他和月亮已經(jīng)成為了好朋友，而且，他想送生日禮物給月亮的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。
這不由的我想起了我小時(shí)候，也是喜歡喃喃自語(yǔ)，對(duì)著一群玩具給他們賦予生命力，童年的生活是那樣的無(wú)憂無(wú)慮，純真善良！我就是那頭小熊！
舜耕小學(xué)四年級(jí)四班
張東源
2009年2月14日星期六
【月亮生日快樂(lè)讀后感】相關(guān)文章：
彎彎的月亮讀后感01-11
《晚安，月亮》讀后感02-10
月亮的味道讀后感01-18
《月亮湯》讀后感10-07
《月亮的味道》讀后感06-12
月亮之歌（讀后感）03-07
《月亮飛碟》讀后感03-12