讀《雷鋒的故事》有感
讀《雷鋒的故事》有感1
讀《雷鋒的故事》有感作者: 陸瑜萱· 這個周末有時間和媽媽共同閱讀了《雷鋒的故事》這本書，其實(shí)兩年前我在上幼兒園的時候就聽老師說過，雷鋒叔叔是如何如何的好，如何如何的幫助別人做好事等等。讀《雷鋒的故事》有感2
一本好書能凈化人的心靈，純潔人的思想，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，能讓我們少年兒童快樂健康的成長，這本書就是《雷鋒的故事》。
雷鋒，這是一個人人都知道的名字。他的一生就像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮別人。那閃閃的燭光雖然不顯眼，卻定以給我們幫助。那閃閃的燭光雖然有限，卻留在了我們心中深處�，F(xiàn)在人人都在提倡學(xué)習(xí)雷鋒，在《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》一歌中，這樣唱到：“愿作革命的螺絲釘，集體主義思想放光芒，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘，克己為人是模范，共產(chǎn)主義品德多高尚”。
他是無論走到哪里，為人民做好事就做到哪里。生活中“有人說他是個‘傻子’, 是不對的。他要做一個有利于人民，有利于國家的人。如果說這是‘傻子’他心甘情愿做這樣的‘傻子’。革命需要這樣的‘傻子’，建設(shè)也需要這樣的‘傻子’�！�
有人說：青春短暫的。然而，雷鋒卻將自己的生命永遠(yuǎn)定格在了青春!是啊!“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，他要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。”這就是雷鋒的實(shí)質(zhì)，也是演繹雷鋒一生的經(jīng)典名言。
學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長。讓我們在雷鋒精神中成長吧!
讀《雷鋒的故事》有感3
當(dāng)我讀完這本書的時候，我想我那時的神情只可以用四個字來形容，那就是“以淚洗面”。而當(dāng)我放下書的那一刻，我心里涌現(xiàn)的卻不再是感動，而是對雷鋒叔叔更多的敬佩。
記得在書中有這樣一個故事讓我感觸很深：有一次，雷鋒坐上了從撫順”開往沈陽的火車。他看到坐車的人很多，就把座位讓給了一位老人。他看到列車員忙不過來，就主動幫著掃地、擦玻璃、倒開水、幫助下車的旅客拿東西，忙個不停。有人勸他，說：“看把你累的，都滿頭大汗了，快歇歇吧!”可他說：“我不累。”在沈陽換車的時候，一出站口，雷鋒看見一群人圍著一個背著小孩的中年婦女，原來是把車票丟了。只見那個中年婦女渾身上下翻了個遍，車票還是沒有找到。雷鋒不由得上前問道：“大嫂，你到哪兒去啊?怎么把車票弄丟了?”
那位婦女著急地說：“俺從山東來，到吉林去看孩子他爸，不知什么時候把車票和錢都丟了，這可怎么辦啊?”雷鋒聽了，說：“大嫂!你跟我來吧!”雷鋒領(lǐng)著那位婦女來到售票處，用自己的津貼買了一張到吉林的車票，塞到大嫂手里，說：“快上車吧，車就要開了。”那位大嫂手里拿著車票，感動得熱淚盈眶，說：“大兄弟，你叫什么名字?是哪個單位的?”雷鋒笑了笑，心想，大嫂還想還我錢呢，就不在意地說：“大嫂，別問了，我叫解放軍，家就住在中國。”后來因?yàn)槔卒h叔叔經(jīng)常出去做報(bào)告，但是他無論走到哪里就把好事做到哪里，所以人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！�
同學(xué)們，讓我們一起向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，繼承雷鋒叔叔全心全意為他人服務(wù)的優(yōu)良傳統(tǒng)。不能總以自我為中心，我們應(yīng)該想到是祖國給了我們施展才能的機(jī)會，是社會接納了我們，而我們就應(yīng)該為社會，為國家做出點(diǎn)貢獻(xiàn)。我們是祖國的接班人，讓我們從小就有一個感恩的心，讓我們接過雷鋒叔叔手中的火炬永遠(yuǎn)的傳遞下去!讓我們現(xiàn)在一起伸出手來，共建一個感恩的家!
讀《雷鋒的故事》有感4
提起“雷鋒”這個人，我們馬上會聯(lián)想到“樂于助人”這四個字。他曾經(jīng)做了那么多的好事，想起他的那些光榮的事跡，我們大家一定會毫不猶豫地發(fā)出敬佩和贊嘆之聲。假期里，我認(rèn)真閱讀了雷鋒的故事一書，書里那一個個關(guān)于雷鋒的小故事，讓我再一次了解了雷鋒，也讓我深深地感動。
書中介紹說：雷鋒是個孤兒，后來長大參軍。那時他有200元的積蓄，入伍后他把100元捐給了公社；當(dāng)遼陽發(fā)水災(zāi)時，他又把剩下的100元捐給了災(zāi)區(qū)。自己平時省吃儉用，襪子壞了也舍不得買新的，補(bǔ)了又補(bǔ)再穿。我不由得想到我平時看到同學(xué)帶來的漂亮的活動筆，戴的新穎的手表，我會羨慕不已，回家后總要纏著媽媽幫我也去買。可是明明我的活動筆和手表都還好好的。和雷鋒比起來，我真的好慚愧。他把省下的錢都去幫助別人了，我卻在亂花錢。以后我要向雷鋒學(xué)習(xí)，勤儉節(jié)約，省下零花錢，為那些貧困地區(qū)的失學(xué)兒童獻(xiàn)出自己的一份愛心。
書中還講了一個故事，說的是雷鋒有一次肚子痛，醫(yī)生叫他要休息，可是他還堅(jiān)持去工地幫助別人運(yùn)磚，累得汗流浹背，也不肯休息，讓我非常感動。唉，想想我自己，有一次有一點(diǎn)小小的感冒，就賴在被窩里不肯去上學(xué)。而雷鋒呢，他負(fù)病干活幫助別人，顧不得自己，我真的該好好地學(xué)習(xí)他。
雷鋒雖然已經(jīng)離開我們了，但是他的精神卻會永遠(yuǎn)感染著我們。20xx年上海世博會就要召開了，作為上海人的我們，更加需要雷鋒精神。如果世界上像雷鋒這樣的人越來越多，那么我想，我們的城市會變得更加美好！
讀《雷鋒的故事》有感5
今天，我讀了《雷鋒的故事》，覺得雷鋒是熱愛祖國，不怕艱苦，樂于助人的大英雄�？上�22歲就壯烈犧牲了。
故事告訴我，從前，地主專門剝削窮人，就讓所有的窮人為他做事，還不給吃飽飯，真是欺人太甚。
雷鋒的媽媽給地主家做女工，受盡了欺負(fù)卻無處申冤，被逼而死。雷峰的爸爸被日本兵拉去當(dāng)挑夫，遭毒打后經(jīng)常吐血，又無錢醫(yī)治，不久便去世了。 從此，雷鋒成了無依無靠的孤兒。小小年紀(jì)就靠上山砍柴，換一點(diǎn)錢來補(bǔ)貼生活。一天，地主婆硬找碴兒說雷鋒砍了她家的柴，一把奪過砍柴刀，在雷鋒的手背上砍了3刀。雷鋒疼痛難忍非常氣憤，心里暗暗下定決心：總有一天，我一定要報(bào)仇！
雷鋒是窮苦人出生，但是他很有志氣，刻苦學(xué)習(xí)，處處為窮苦人著想。傳說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車，真是大家學(xué)習(xí)的模范。我們是新中國的接班人，在這樣優(yōu)越的環(huán)境里，更要好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，禮貌待人，樂于助人，爭取做雷鋒式的好少年。
讀《雷鋒的故事》有感6
雷鋒可愛之處很多，讓我來給大家講講雷鋒的可愛之處吧!
自信
雷鋒很自信。1955年的一天，鄉(xiāng)里組織了農(nóng)民掃盲識字活動，決定把沒有進(jìn)過學(xué)堂的爹爹、婆婆和中青年農(nóng)民都號召起來，參加夜校和識字班，在每一個村子里都掃文盲。消息傳開后，人們的積極性可高啦，報(bào)名也十分踴躍�？墒请y題也出現(xiàn)了。去哪里找那么多的老師呀?這件事讓雷鋒知道了，雷鋒告訴同學(xué)們，同學(xué)們說：“我們......能行嗎?”因?yàn)樵诩依锒际呛⒆勇牬笕说脑�，現(xiàn)在我們小孩子當(dāng)他們的“先生”，他們能聽話嗎?雷鋒說：“肯定能行!”于是，雷鋒去找鄉(xiāng)長，鄉(xiāng)長一聽這個主意好，這樣就可以解決眼下一個難題了。這樣，夜校因?yàn)槔卒h的自信辦起來了......
樂于助人
雷鋒入隊(duì)后，他的部隊(duì)首長叫他去旅順。車上的旅客很多，服務(wù)員忙上忙下，一刻也沒有閑著。雷鋒想幫服務(wù)員干點(diǎn)事也好，于是他輕手輕腳打掃了整個車廂一遍，又挨個兒給旅客送水。這時有一位老大娘找不到座位，雷鋒就把自己的座位讓給老大娘......
還有一次，檢票處有一位老大娘吃飯時不小心把車票和錢丟了，雷鋒就幫老大娘把票補(bǔ)上了......
堅(jiān)強(qiáng)
雷鋒入隊(duì)不久，他們就開始訓(xùn)練了。他們先扔手榴彈。手榴彈對大圓肚子的人來說是“小菜一碟”，可手榴彈一抓在雷鋒的手里，感到特別的沉。不管雷鋒有多大的力氣，還是不過國家的標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過雷鋒的努力，他個個訓(xùn)練都過了關(guān)。
我覺得，雷鋒值得我們學(xué)習(xí)。他是我們的好榜樣。以后我要戒掉嬌氣、懶氣向雷鋒叔叔看齊。
讀《雷鋒的故事》有感7
今天我讀了《雷鋒的故事》，上面寫了雷鋒助人為樂的種種事跡，讓我深受教育。他無私幫助人的偉大精神，讓我深深敬佩!
他不僅讓我敬佩還讓我十分慚愧，有一次我和媽媽一起去坐公交車，過了幾站路以后
上來一位孕婦，她緊緊抓住車廂里的欄桿站在中間，車子啟動的時候她笨重的身體不停的
來回?fù)u擺顯得很吃力，這時媽媽輕輕的推推我給我使了個眼神，這眼神讓才我想起一個小學(xué)生應(yīng)該怎么做，我立刻站起來攙扶著她坐在我原先的位置上，那位孕婦滿面笑容的跟我說聲謝謝，滿車廂的客人向我投來贊賞的目光，而我卻慚愧的低下頭，心想要是沒有提醒我也忘了。
但我也有積極向上的一面，比如說有一次我們正在寫課堂作業(yè)，我的同桌韓玉東鋼筆沒水了，他急得漫頭大汗眼看老師就要收作業(yè)了，我輕輕的推推他把我最喜歡的一支鋼筆借給他了，他感激的接過鋼筆跟我說了聲謝謝!然后飛快的完成了作業(yè)。
我們都要學(xué)習(xí)雷鋒的美德，讓我們一起弘揚(yáng)中華美德學(xué)雷鋒吧!
讀《雷鋒的故事》有感8
書，特別是一本好書，它是一位不會說話的老師，它能鼓勵人前進(jìn)，正如偉大的文學(xué)家高爾基所講：“書籍是人類進(jìn)步的.階梯�！蔽乙刂@成功的階梯，一步一步地向前攀登。
我是一個小書迷，看過很多很多的書，每本書都像磁鐵一樣深深的吸引著我�！稅鄣慕逃�、《少兒百科》、《格林童話》、《雷鋒的故事》，是我最喜歡的書籍，其中，《雷鋒的故事》最讓我受益無窮。
《雷鋒的故事》主要寫了熱愛祖國、一生都感激黨的雷鋒叔叔小時候親生經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，青年時參加治理水河、擔(dān)任校外輔導(dǎo)員、學(xué)習(xí)開汽車…….這里面的每一篇都非常感人，其中我覺得最感人的一篇是：1961年5月的一天，天正下著大雨，雷鋒看見一個大娘背上背著一個小孩，手上牽著一個小孩正在冒雨急行，雷鋒趕緊追了上去。通過溝通，得知他們要到離村子很遠(yuǎn)的獐子溝去。可天已經(jīng)黑了，雷鋒趕緊脫下雨衣交給了那個大娘，并脫下自己剛買的衣服穿在孩子身上，他一直把這對母子送到了獐子溝，大娘的家人非常感謝雷鋒，請雷鋒留下來吃一頓晚飯、烤一烤衣服。雷鋒卻拒絕了他們的好意。說了聲不用謝，就走了。
我們身邊也有很多‘活雷鋒’我也有過被人幫助過的時候：我讀三年級的時候，有一天，天剛下完大雨，地上的路非常滑，我正準(zhǔn)備拿練習(xí)冊到辦公室，突然，我腳一滑，就要掉下去了，我心想：這回死定了�？墒牵液帽灰惨镁毩�(xí)冊到辦公室的同班同學(xué)看到了連忙跑過去扶住了我，我跟他說了聲謝謝，他又對我說不用謝，都是同學(xué)嘛，互相幫助是應(yīng)該的，有可能下一次你也會幫助我！
我們作為21世紀(jì)的主人，應(yīng)該向已經(jīng)離開我們的雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，他是一位在人生道路上取得成功的人，他是多么令人敬佩！
我看完這本書以后，領(lǐng)悟了一個道理：一本好書，在于它的價(jià)格，也不在于它的外表，而是在于它傳授給你的知識！
讀《雷鋒的故事》有感9
三月五日是“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的紀(jì)念日，我到新華書店買了一本“雷鋒的故事”書�；氐郊抑校议_始閱讀，才知道雷鋒叔叔是個苦孩子出身，小時候沒有父母，吃了很多苦。白天挨門乞討，晚上路宿街頭。
在艱苦環(huán)境下生存的雷鋒，從小就養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。我們的生活條件非常優(yōu)越，這種精神正是我們需要培養(yǎng)的。請記裝要做暴風(fēng)雨中的松柏，不做溫室中的幼苗�；剡^來想想自己，每天都是爸爸媽媽服侍我穿衣吃飯，家務(wù)活從來不干，爸媽教育我?guī)拙湮揖透麄冺斪�，也從來不去幫助人，有時候看見殘疾的人我還會去嘲笑他們。
“雷鋒的故事”很多，我將繼續(xù)讀下去。
讀《雷鋒的故事》有感10
近段時間，我懷著激動的心情，認(rèn)真閱讀了《雷鋒的故事》這本書。的確，雖然雷鋒叔叔的一生是短暫的，但是他的精神長存，永遠(yuǎn)是中華民族精神文明建設(shè)的指路座標(biāo)。
縣委書記的愛人托雷鋒幫孩子買一頂帽子，隨手掏給他五元錢�？墒�，雷鋒叔叔把買來的帽子交給縣委書記的愛人時，卻找還她七元錢。這是怎么回事呢？原來是縣委書記的愛人把兩張五元的錢當(dāng)成一張給了雷鋒。雷鋒叔叔不為蠅頭小利所動，視誠信如金，微笑著對縣委書記的愛人說：“您把兩張五元的新票子當(dāng)成一張給了我，花三元錢買了一頂帽子，正好找回七元嘛！（詳見《雷鋒的故事》30—34頁。）
上面的這個故事讓我深深地感動了。須知，在上世紀(jì)六十年代，五元錢并不是小數(shù)目（這是我從爺爺奶奶經(jīng)常講的故事中知道的），可以辦很多事情。那時候，五元錢可能比現(xiàn)在的五千元作用更大。我還知道，雷鋒叔叔那時候生活并不富裕，卻能夠恪守中華民族視誠信如金的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。僅憑這一點(diǎn)，雷鋒叔叔就將永遠(yuǎn)是我的榜樣。
現(xiàn)在，我們的社會正處于轉(zhuǎn)型期，多元的價(jià)值觀相互碰撞，利己主義，拜金主義相對抬頭，整個社會的誠信體系岌岌可危。蘇丹紅、地溝油、毒膠囊等制假售假的事件層出不窮，真的讓人憂心忡忡，感到誠信已如黃鶴般一去不復(fù)返了。
令人欣慰的是，黨和政府從來都沒有放松對精神文明精髓的誠信構(gòu)建，大力倡導(dǎo)構(gòu)建誠信社會，收到了顯著的成效。全國各地都涌現(xiàn)出了許多誠信做人，以誠信為本的先進(jìn)事例，真的讓我感慨萬千。
古人云：人無信不立。我想：這是社會的基本道準(zhǔn)則�，F(xiàn)在，我們西昌正在搞“雙創(chuàng)”活動，更需要我們從小事做起，從自身做起，視誠信如金，提高西昌的知名度和軟實(shí)力。
指導(dǎo)教師：高立祥張金富
高立祥楊衛(wèi)瓊老師簡評：小作者在認(rèn)真閱讀《雷鋒的故事》之基礎(chǔ)上，以雷鋒幫縣委書記的愛人買帽子為契入點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際暢談了誠信如金這一主題，收縮自如，且聯(lián)系西昌的“雙創(chuàng)”工作，從一個側(cè)面反映了西昌市中小學(xué)“學(xué)雷鋒，見行動”取得的成效。
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