七年級(jí)作文 讀后感

時(shí)間:2021-06-27 20:47:32 讀后感 我要投稿

七年級(jí)作文 讀后感

 有感于《讓人心痛的母親河》

七年級(jí)作文 讀后感

  震驚哪。!讀了《讓人心痛的母親河》這篇文章,從內(nèi)心深處油然而生出那種莫名的激動(dòng),是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的,只想對(duì)全世界炎黃子孫說(shuō):口口聲聲地說(shuō)愛(ài)祖國(guó)母親,而真正對(duì)于祖國(guó)又做出了什么?

  讓我印象最深的是作者在一開(kāi)頭寫的一句話:“黃河讓人心痛,這鐘心痛要站在黃河岸邊才能深切感受到!被蛟S真的是這樣吧,我從沒(méi)到過(guò)黃河,對(duì)于黃河有著太多太多美好的想象,也許是我太純真,沒(méi)有像作者那樣身臨其境,而看了作者對(duì)黃河的描述,我的眼前浮現(xiàn)了黃河的真正面孔!昂哟驳椎挠倌嘈纬梢粔K塊鬼裂狀的干泥,兩岸的崖壁經(jīng)過(guò)千年雨水沖刷,日光風(fēng)沙侵蝕,形成一道道巨大的溝坎,極目望去,幾乎看不到綠色,船不是在水里劃,而是在旱地上走……”這就是我們的母親河!

  不難想象過(guò)去它那慈祥而美麗的面孔,然而那已成為一段永久的歷史,展現(xiàn)在面前的卻是被兒女們折騰成的千蒼百孔的模樣。我們可以為過(guò)去的歷史所驕傲,而不能忘卻如今,永遠(yuǎn)也逃避不了現(xiàn)實(shí)。難道炎黃子孫后代們就真的見(jiàn)不到神話般的“黃河之水天上來(lái),奔流大海不復(fù)回”的氣勢(shì)了?

  歷史上的農(nóng)耕民族都是河流用它們的乳汁哺育出來(lái)的與其說(shuō)挽救黃河,不如說(shuō)挽救我們的整個(gè)民族。

  黃河在呻吟,或許挽救黃河真的太難太難了,不過(guò)把它作為一次教訓(xùn),讓我們的子孫后代永遠(yuǎn)銘記。

《鋼鐵是怎樣煉成的》作者——奧斯特洛夫斯基,出生在一個(gè)工人家庭,飽嘗人間疾苦,二十歲參加了共產(chǎn)黨員,因積勞成疾導(dǎo)致全身癱瘓,后雙目失明,輾轉(zhuǎn)病榻長(zhǎng)達(dá)九年,然而臥病期間,在令人難以想象的困境中,他并沒(méi)有心灰意冷,而是把筆作為武器,把文學(xué)創(chuàng)作當(dāng)作自己新的工作崗位,開(kāi)始新的奮斗,并以驚人的'毅力寫出了這部不朽的名著。

文中,奧斯特洛夫斯基所塑造的主人公,保爾·柯察金,同樣也鼓舞著千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者。

保爾·柯察金——一個(gè)雙目失明,身體癱瘓的人,在重重的人生道路障礙前,憑自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞,勇敢地與疾病搏斗.

保爾是一個(gè)苦孩子,他生活在社會(huì)的最底層,受壓迫受欺侮,處在饑餓和死亡線上。但是,他敢于向不公平的屈辱的社會(huì)地位挑戰(zhàn),敢于起來(lái)改善自己和勞苦大眾的命運(yùn)。他在朱赫等老一輩布爾什維克的教育幫助下,積極投身于捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的斗爭(zhēng)。保爾一生的經(jīng)歷實(shí)際上是向不公正的命運(yùn)挑戰(zhàn),向困難挑戰(zhàn),向自身的殘疾和不幸挑戰(zhàn)的過(guò)程?墒,一個(gè)人究竟能夠承受多大的苦難和打擊呢?一天之中冒著槍林彈雨向敵人發(fā)起17次沖鋒,身患傷寒餓著肚子踩著冰冷刺骨的泥漿修路,從死神那里掙扎出來(lái),躺在病榻中受盡傷痛的折磨。雙目失明后,他回到家鄉(xiāng),只求能聽(tīng)見(jiàn)母親的聲音,然而親愛(ài)的母親卻已化作了一堆黃土,即使是這樣,直到最后,他還要把自己的經(jīng)歷經(jīng)過(guò)升華之后變成精神財(cái)富獻(xiàn)給人類:

保爾是正直的,十幾歲的他,因?yàn)檎x,敢出手教訓(xùn)市里的無(wú)賴;

保爾是機(jī)靈的,身處牢中的他,能抓住機(jī)會(huì),輕而易舉地使愚昧的敵人中計(jì)而躲過(guò)魔爪;

保爾是勇敢的,剛參軍的他,縱馬揮刀地向前猛沖,完全進(jìn)入奮不顧身和忘我殺敵的精神境界‘

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