那些回不去的年少時(shí)光讀后感（通用23篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的那些回不去的年少時(shí)光讀后感（通用23篇），希望能夠幫助到大家。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感 篇1
我一直都知道我是一個(gè)特別會(huì)空想，但是一旦回到現(xiàn)實(shí)就什么也不是什么也不會(huì)，任何事情我能夠計(jì)劃的足夠完美，能夠做到的幾乎為零。
誰(shuí)不喜歡看到自己站在風(fēng)光旖旎的山頂眺望一切，誰(shuí)不喜歡看著自己曾經(jīng)走過(guò)的日子默默微笑，沒(méi)有后悔。
《你好，舊時(shí)光》里的余周周，《那些回不去的年少時(shí)光》里的羅琦琦。
她們?cè)?jīng)都不優(yōu)秀，都不受人喜歡， 但是她們都變得足夠優(yōu)秀，足夠令萬(wàn)人敬仰眾人羨慕。書里可以描畫的淡然，但是一旦擱到赤裸裸的現(xiàn)實(shí)里面誰(shuí)又能真的做到？
就是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中沒(méi)有，既然現(xiàn)實(shí)已經(jīng)不夠完美，足夠不盡人意了，那么就只能把另一個(gè)理想中的自己放到書里，讓那個(gè)另一個(gè)世界的小小的我披荊斬棘，最終看著自己的勝利成果滿意自豪的大笑。
記得剛看完這兩本書的時(shí)候，趁著那一股還沒(méi)下去的勁兒還暗暗立誓，我不能就這么虛度下去了，她們可以，為什么我不可以？何況她們的曾經(jīng)還沒(méi)有我優(yōu)秀。
兩點(diǎn)半看完《那些》，心里什么感覺都有。
更多的還是，我知道我還沒(méi)有努力，我知道我還沒(méi)有盡全力，我仍然還是花費(fèi)了大把的時(shí)間在玩上面，所以我要以后不可以這么做了，你賭的，是自己的未來(lái)。
可是一覺醒來(lái)，各種感覺煙消云散，該怎么玩依然玩的心安理得，沒(méi)有任何愧疚。
我一直都這樣，就算是中考前夕也依然該怎么玩怎么玩。閑下來(lái)沒(méi)機(jī)會(huì)玩的時(shí)候，無(wú)聊的時(shí)候也會(huì)為自己擔(dān)憂，這樣子下去以后怎么辦呢，以后的我肯定會(huì)后悔的啊。
我就是這個(gè)樣子，什么大道理都懂，說(shuō)出去頭頭是道的�？墒且粚�(shí)踐起來(lái)就完全是個(gè)白癡……
典型的完完全全的空想主義者。
其實(shí)還有一個(gè)原因是輕易就容易被打擊，還是那種打擊完了就趴地上怎么都不起來(lái)那種。
一旦我付出一點(diǎn)點(diǎn)，得到的結(jié)果不好，我就潛意識(shí)里自動(dòng)認(rèn)為，哦，我就這個(gè)水平了啊。
說(shuō)好聽了叫樂(lè)觀，說(shuō)難聽點(diǎn)就是根本沒(méi)志氣。
現(xiàn)實(shí)總是和我想象中的相差太多。
先寫到這里好了。哪天有空……呃，再繼續(xù)。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感 篇2
后來(lái)，我們都已長(zhǎng)大，我們都不是曾經(jīng)的我們。往后的時(shí)光，每當(dāng)有感嘆，總想起當(dāng)天的星光，你該如何回憶？我該如何回憶？那時(shí)的我們。
年少輕狂，這是那時(shí)的他們，亦是現(xiàn)在的我們。年少的時(shí)光，有著那些人，那些歡快的事。知道回不到從來(lái)，卻從來(lái)都是這么想念。我們?cè)僖不夭蝗ピ?jīng)。它走過(guò)便是燦爛。雖像煙火般稍縱即逝，但它的美卻永遠(yuǎn)在我們的心底。
主人公的勵(lì)志故事深深刻在腦海里，她的勇敢與努力，堅(jiān)持是我所不足的，我也希望能像她一般。她的故事似乎與大多數(shù)人相近卻又不同，小學(xué)時(shí)的不安分，初中時(shí)的散漫到逐漸為了某些想要奮斗的東西而一直堅(jiān)持，她的愛情，到后來(lái)她成功地考上清華，最后到國(guó)外留學(xué)。最是欣賞她的堅(jiān)持，就是心中有著信念矢志不移。沒(méi)有堅(jiān)持就沒(méi)有最后的結(jié)果。
在考試沒(méi)有考到想要結(jié)果時(shí)，一個(gè)良友告訴她說(shuō)“我們從出生起，就在不停地重復(fù)著付出與收獲的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中逐漸形成了兩種人：一種是通過(guò)辛苦地付出收獲成功，長(zhǎng)此以往越來(lái)越愿意付出，越來(lái)越成功所以他們的世界是樂(lè)觀的，另一種人想要成功，卻又懶于付出，只能收獲失敗，長(zhǎng)此以往，越來(lái)越不肯努力，越來(lái)越失敗，-”付出與努力從來(lái)都不會(huì)成正比，而不努力就永遠(yuǎn)不會(huì)有成功的可能�？赡芸偸钦莆赵谧约旱氖掷�，做好準(zhǔn)備迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，無(wú)論是喜是悲，努力一些，再努力一些。在這個(gè)路上，本身也就是一種收獲，全力奮進(jìn)。有種東西叫做無(wú)悔，無(wú)悔自己的青春，無(wú)悔自己的努力，用十二分的努力去追求，沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲。
有過(guò)叛變，有過(guò)叛逆，有過(guò)瘋狂，這是不一樣的你們。瘋過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，羨慕過(guò)，嫉妒過(guò)，這是真實(shí)的我們。在大雨洗滌后，他們的心卻是那般純凈，堅(jiān)信努力，付出，收獲。沒(méi)有遺憾，那個(gè)用酒瓶子打了人卻不會(huì)道歉的孩子，那個(gè)聽見朋友壞話挺身而出的人，那個(gè)留不住的索性說(shuō)出更狠的話，那個(gè)一直等著他的人，-永遠(yuǎn)不會(huì)再重來(lái)。
橋上，你扔下那些石子，我在那橋下。我們并不知曉
我用紙給你折下許多千紙鶴，一天一個(gè)，上面有著我的小心眼，嫉妒你不知道。錯(cuò)過(guò)，只是錯(cuò)過(guò)。在最年輕的年紀(jì)有這樣一份執(zhí)著，只是我們都不知道彼此。用錯(cuò)誤的方式表達(dá)著自己的感情。深卻走不遠(yuǎn)，能怎樣呢？
箱子里封存著我所有的記憶，就算封存，那些回憶也會(huì)突然出現(xiàn)，因?yàn)樗霈F(xiàn)過(guò)，我們一同經(jīng)歷過(guò)。只為曾經(jīng)走過(guò)，便是永遠(yuǎn)。
回不去也在心上了，這樣的回憶深沉沉醉。從一個(gè)小孩子她在蛻變，蛻變成成熟的模樣，無(wú)法如他們一般盡情將年少青春揮灑，我卻期盼能守住她在心里的堅(jiān)持與奮進(jìn)，堅(jiān)持著能看到那些光亮，再怎么微小它也是我心中最亮的一束。
致我喜歡的他們。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感 篇3
“最憂愁的臉，是我的年少；不彷徨的眼，被歲月改變；回不去的年少時(shí)光，要用最真的心懷念�！�
論現(xiàn)代作家，我最次欣賞的就是桐華。第一次接觸她的作品，便是《那些回不去的年少時(shí)光》，看完很是喜歡，而且很長(zhǎng)一段時(shí)間都沉浸在故事情節(jié)之中難以走出。她的文字：沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，卻有精心設(shè)置的伏筆；沒(méi)有出奇的故事背景，卻有勾人心神的故事情節(jié)；沒(méi)有大喜大悲的起起落落，卻有讓你時(shí)笑時(shí)哭的人物情感；若你未能讀完便匆匆放下書，一定會(huì)欲罷不能的朝思暮想接下來(lái)的故事發(fā)展。
《那些年回不去的年少時(shí)光》講述的一個(gè)名為羅琦琦的女生的成長(zhǎng)的故事，她經(jīng)過(guò)孤獨(dú)的小學(xué)時(shí)光，混亂的初中生涯，努力拼搏的高中歲月。小時(shí)候在家中，父母一心只疼愛自己的小妹妹，對(duì)她的關(guān)心少之又少，所以青春期的她游走在兩種截然不同的世界里：一個(gè)是布滿作業(yè)、考試、小團(tuán)體的校園；另一個(gè)是游戲機(jī)房、歌舞廳、小混混斗毆泡妞的社會(huì)。她看著中國(guó)第一代歌舞廳開起來(lái)，第一批港臺(tái)娛樂(lè)來(lái)到身邊……每個(gè)人的生活和思想都發(fā)生著劇變。有時(shí)自己也會(huì)暗自羨慕她的經(jīng)歷，覺得很是豐富，負(fù)有一些冒險(xiǎn)的感覺，自己難免也想經(jīng)歷一下，認(rèn)識(shí)那么一群朋友。她性格堅(jiān)強(qiáng)、倔強(qiáng)、不服輸，面對(duì)愛情幾經(jīng)波折，很是茫然；面對(duì)友情，她很小就懂得了哥們義氣。
我最欣賞要說(shuō)還是羅琦琦在學(xué)習(xí)上的精神。在高中時(shí)期，她因原來(lái)跟班上的英語(yǔ)老師較勁，耽誤了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致英語(yǔ)成績(jī)非常的差。當(dāng)她決定努力彌補(bǔ)的時(shí)候，給自己定制了計(jì)劃。每天早上起來(lái)，她會(huì)朗讀英語(yǔ)，晚上泡腳的時(shí)候，她會(huì)背單詞，這些她每天的堅(jiān)持做著，從未中斷。在聽講上，由于她聽不出來(lái)那句話是重點(diǎn)，所以她會(huì)把老師的每一句話都記下來(lái)，哪怕是廢話也絕不放過(guò)，生怕落了重點(diǎn)。對(duì)于其他科的學(xué)習(xí)，她總是找到班上比自己學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)的卷子，拿來(lái)與自己的卷子作對(duì)比，并與他們相互探討，學(xué)習(xí)他們好的方法，找到他們身上強(qiáng)于自己的地方。對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也是相當(dāng)有見解，她從不選擇大量的題去做，而是認(rèn)真的記號(hào)每道例題的解題方法，并在新題中舉一反三的運(yùn)用。她從小學(xué)到高中，成績(jī)由最開始的差生到較好再到名列前茅，最后以全省前幾名的身份考進(jìn)了清華。我想我可以依稀看見，那日太陽(yáng)下，陳勁揮著手對(duì)琦琦說(shuō)“我在清華等你！”
時(shí)光總在不經(jīng)意間匆匆流逝，在還未來(lái)得及去珍惜時(shí)便早已離我們遠(yuǎn)去。若干年后，當(dāng)我們暮然回首時(shí)突然發(fā)現(xiàn)，那些逝去的時(shí)光總是承載著我們太多太多的回憶，我們的年少無(wú)知，我們的友誼和我們未說(shuō)出口的愛。但是，請(qǐng)相信，那些偷偷溜走的時(shí)光，催老了我們的容顏，卻豐盈了我們的人生。請(qǐng)相信，我們歷經(jīng)世事后的滄桑容顏，不僅僅讓我們學(xué)會(huì)了冷漠的自我保護(hù)，還讓我們學(xué)會(huì)了仁慈的體諒他人。請(qǐng)相信，這世上有東西會(huì)比時(shí)間更永恒，那就是我們愛別人，愛自己的心。請(qǐng)相信，青春的可貴并不是因?yàn)槟切┠贻p時(shí)光，而是那顆盈滿了勇敢和熱情的心，不怕受傷，不怕付出，不怕去愛，不怕去夢(mèng)想。請(qǐng)相信，青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢地?zé)釔凵畹男摹?”
讓那些逝去的，回不去的年少時(shí)光，永恒的，漫長(zhǎng)的永刻心底，一生一世，無(wú)法忘記。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感 篇4
強(qiáng)烈推薦《那些回不去的年少時(shí)光》～這本書至少看了3遍~雖然結(jié)局看似留下一個(gè)空白藝術(shù)，但無(wú)不隱含著羅琦琦與張駿之間的不可能。
作者說(shuō)的，“往事是用來(lái)回憶的，不是用來(lái)追尋的。”“十年的光陰，漫長(zhǎng)得足夠?qū)⑺麄兯茉斐蓛蓚�(gè)截然陌生的人。他已經(jīng)不是當(dāng)年不管不顧的少年，紅塵的顛簸讓他早已經(jīng)麻木，他連跳下時(shí)光河去追她的勇氣都沒(méi)有�！薄翱墒�，他們之間的距離不僅僅是一座橋，還有一個(gè)太平洋，以及十年的人事光陰、紅塵滄桑。
張駿不再是十九歲時(shí)的他，羅琦琦也不再是十七歲時(shí)的她，他們都已不是對(duì)方記憶中深愛的那個(gè)人，甚至他們都分不清楚，他們究竟眷戀的是那個(gè)人，還是那段單純真摯的少年時(shí)光。
再相見又如何？再見的你，已經(jīng)不是你，似曾相識(shí)的容顏只會(huì)凸顯出那滄桑的流年和歲月�！�
“那些美麗或不美麗的一瞬又一瞬，有肆意飛揚(yáng)的歡笑，也有壓抑痛苦的哭泣。但漫漫時(shí)光，終將也必將把所有的痛苦和歡笑都凝聚成回憶中最美的星辰，溫柔地照拂著我們的生命�！�
這些字句如芒在背般深深地戳痛了我的心，深深地，難過(guò)的感受是如此真切。
作者終究不愿將結(jié)局落個(gè)“有情人終成眷屬”的俗套，但這更是反映了現(xiàn)實(shí)的殘忍。真愛難敵時(shí)光。
為他們深切而又無(wú)終的愛情唏噓！
那些回不去的年少時(shí)光讀后感 篇5
選擇讀這本書是因?yàn)榭吹搅恕澳晟贂r(shí)光”這幾個(gè)字。隨著年齡的增長(zhǎng)內(nèi)心變得感性，總是時(shí)不時(shí)“觸景生情”，回想起年少的快樂(lè)時(shí)光。
跟隨著書里的情節(jié)發(fā)展，我也同女主羅琦琦一點(diǎn)一點(diǎn)的回憶著小學(xué)時(shí)光、中學(xué)時(shí)光、高中時(shí)光。
羅琦琦是不幸的但又是幸運(yùn)的。雖然在家里不能得到爸爸媽媽的寵愛，被老師誤會(huì)，受同學(xué)們鄙視……但她之后遇到了一推朋友――張駿、小波、李哥、烏賊、妖嬈、沈遠(yuǎn)哲、關(guān)荷等等等等。最重要的是她實(shí)現(xiàn)從學(xué)渣到學(xué)霸的逆襲，性格更是有了很大的改變。羅琦琦經(jīng)歷很豐富。她也會(huì)早戀、打架、頂撞老師、逃課……同時(shí)也會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間研究一道題、早晨五點(diǎn)起床學(xué)習(xí)英文、捧著一本書看一天……
這本書涉及親情、友情、愛情、師生情。
故事的末尾解開了好多誤會(huì)，但是結(jié)局到底怎樣，留給讀者想象。懸念式結(jié)局也很好，我會(huì)勾勒出一個(gè)圓滿結(jié)局。那就是小波與琦琦成為親密的兄妹，張駿與琦琦解開誤會(huì)，重新在一起。因上大學(xué)或者其他原因而分開的同學(xué)們?cè)阽c張駿的婚禮上又重新聚到一起，快樂(lè)而幸福的分享著自己的各種趣事。
那些回不去的年少時(shí)光，再也回不去了。在記憶的最深處已找好了一塊地方，將他們都放了進(jìn)去。攜帶著大步走在人生這條路上。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感 篇6
最近讀了桐華的小說(shuō)《那些回不去的年少時(shí)光》，也許自己所經(jīng)歷的年代和作者描寫的相似，就像把自己的年少時(shí)光又走了一遍，也曾年少時(shí)貪玩，也曾青春時(shí)迷戀愛情，也曾任性肆意不懂退讓，也曾經(jīng)歷過(guò)傷痛，無(wú)數(shù)的唏噓感嘆，歡笑、激情、沖動(dòng)、好奇、困惑，沒(méi)有后悔，只有遺憾，這就是成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的，經(jīng)過(guò)歲月的沉淀后，才懂得尊重生命、體諒他人，成長(zhǎng)不僅僅是偷走了我們的年少時(shí)光，更是豐盈了我們的人生。
一、 尊重生命
中國(guó)的傳統(tǒng)文化一直強(qiáng)調(diào)尊師重道，可是，正因?yàn)槔蠋熢诤⒆由械闹匾�，老師其�?shí)也應(yīng)該尊重孩子。有了對(duì)生命的尊重，才能有對(duì)生命的正確引導(dǎo)。就如同并不是寒冷鋒利的刻刀雕出了美麗的塑像，而是一雙懂得欣賞美的眼睛，一顆充滿愛的心，一雙溫暖的手才雕出了美麗的塑像。同理，管理者對(duì)下屬的引導(dǎo)和培養(yǎng)首先應(yīng)是基于對(duì)下屬的尊重和欣賞。
二、成長(zhǎng)都是要付出代價(jià)的
人生的每一步走來(lái)，都是要付出代價(jià)的。我得到了一些東西，可能也會(huì)失去一些不想失去的東西。少年的眼睛，黑白分明，猶如一塊純凈的幕布，當(dāng)青春在繽紛地演奏時(shí)，我們卻懵懂無(wú)知，正因?yàn)樗耍谖覀兊难劬�，所以我們無(wú)法看到。唯有當(dāng)它逐漸遠(yuǎn)離時(shí)，我們才能看清它。看清一切精彩與不精彩，一切因果得失。
年少時(shí)，因?yàn)闆](méi)被傷害過(guò)，所以不懂得仁慈，因?yàn)闆](méi)有畏懼，所以不懂得退讓，我們?nèi)涡运烈�，毫不在乎傷害他人。�?dāng)有一日，我們經(jīng)歷了被傷害，懂得了疼痛和畏懼，才會(huì)明白仁慈和退讓。而這時(shí)，屬于青春的飛揚(yáng)和放肆也正逐漸離我們而去。請(qǐng)相信，青春的可貴并不是因?yàn)槟切┠贻p時(shí)光，而是那顆盈滿了勇敢和熱情的心，不怕受傷，不怕付出，不怕去愛，不怕去夢(mèng)想。請(qǐng)相信，青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢地?zé)釔凵畹男摹?/p>
成長(zhǎng)如同參加跑步比賽�？吹絼e人比自己跑得快時(shí)并不一定會(huì)著急悲傷，唯有被 同一起跑線上的人日漸越時(shí)，才會(huì)著急悲傷。也許你不會(huì)記得那些已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面的人，可你會(huì)永遠(yuǎn)記得那個(gè)跑在你前面的人。十字路口，也許你們揮了揮手，也許你們連揮手都沒(méi)有，就各自踏上了不同的方向，你舒了口氣，以為比賽終于結(jié)束，卻不知自己又站在了另一起跑線上，新的比賽已經(jīng)開始。你質(zhì)問(wèn)怎么沒(méi)完沒(méi)了，何時(shí)才能休息？永不！這就是生命！
那些回不去的年少時(shí)光讀后感 篇7
很久沒(méi)有對(duì)一本書如此著迷了，青春是美好的，快樂(lè)的，痛苦的，彷徨的，無(wú)可奈何的。羨慕與嫉妒，痛苦與歡笑，成長(zhǎng)的落寞，拼搏的汗水，錯(cuò)綜復(fù)雜的感情，一切都要等你走過(guò)了才知道。
一如桐華筆下的故事，凄美動(dòng)人。 在時(shí)光的長(zhǎng)河里，你可會(huì)在某一時(shí)思念著誰(shuí)，可曾在某一時(shí)刻遺失了誰(shuí)，又因?yàn)檎l(shuí)而瞬間成長(zhǎng)？因?yàn)樯類鬯允軅啻耗晟�，就這么張揚(yáng)不計(jì)后果，心中的痛，年老時(shí)回憶起來(lái)，別有一番滋味在心頭，難以忘懷。
有時(shí)候我們愛得太驕傲，雖然熾熱，但卻隨時(shí)都有自焚的可能。
羅琦琦和張駿從開始的糾結(jié)，錯(cuò)過(guò)，到好不容易走到一起，但最終又因誤會(huì)分手。而小波和琦琦卻是相知的有默契的，可又因?yàn)槊\(yùn)的捉弄沒(méi)開始就結(jié)束了。
青春的懵懂，憂傷，朦朧。人物很真實(shí)，青澀的青春歲月，羞澀的愛戀，自以為是的固執(zhí)。回憶追隨作者筆觸慢慢打開，每個(gè)人都是像書中那么走過(guò)來(lái)的，我們的親情我們的友情我們的愛情，伴隨我們長(zhǎng)大，跟著我們一起成熟。
我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)青春，或苦或甜，或平淡或轟轟烈烈，那些已經(jīng)過(guò)去的人，過(guò)去的事，我們一樁樁一件件也許還能記得，但那些縈繞在心頭的感覺感情，那些當(dāng)時(shí)未能明白的各種道理，卻從未認(rèn)真總結(jié)過(guò)。
看了桐華的這本書，才發(fā)覺原來(lái)之前的自己是這樣子的。那些錯(cuò)的`人對(duì)的人和事都已經(jīng)成為回憶，但我終究不會(huì)忘記，因?yàn)槭撬屛页砷L(zhǎng)。也許自己正在青春的路上，從未發(fā)覺自己已經(jīng)失去很多東西，記憶中的一幕幕慢慢蘇醒，年少時(shí)，我們也許曾幻想可以像小說(shuō)或電視劇那樣，有幾個(gè)天天陪你瘋陪你學(xué)習(xí)的朋友，有幾個(gè)可以像朋友一樣的老師，和一個(gè)可以牽動(dòng)你喜怒哀樂(lè)的人。
我們可能也曾期盼過(guò)長(zhǎng)大，渴望知道自己的未來(lái)怎樣，可是未來(lái)真的是我們想象的那般美好嗎。也許長(zhǎng)大后，我們都會(huì)懷念年少時(shí)的自由，叛逆，可是不管怎樣，都回不去了。青春彈指逝去，時(shí)間的長(zhǎng)河永遠(yuǎn)只會(huì)超前，所以心里再有什么，也只能堅(jiān)強(qiáng)昂首前進(jìn)。
我剛開始看這個(gè)故事的時(shí)候好奇開心，到正文的傷心尾聲和番外疼哭，桐華筆下的女主角性格都是那么倔強(qiáng)，伴隨著自卑心理。如果羅琦琦沒(méi)那么倔強(qiáng)，如果當(dāng)時(shí)都能理解對(duì)方，如果當(dāng)時(shí)都成熟一些，那么遺憾會(huì)不會(huì)就少點(diǎn)�？烧绻适吕锩嫠f(shuō)的許多如果，可終究沒(méi)有如果。
讀完后，我甚至覺得這根本就不像一部小說(shuō)，因?yàn)樘^(guò)現(xiàn)實(shí)，真實(shí)到太容易把自己代入，跟著人物一起笑一起心動(dòng)一起心痛。每讀到一個(gè)地方，都能看見時(shí)光河流的彼岸的那個(gè)過(guò)去的自己。那么遙遠(yuǎn)，那么溫柔，那么肯定的一去不返。這是個(gè)很動(dòng)人的故事，感情細(xì)膩，章節(jié)很長(zhǎng)，但很走心，也很貼近生活。喜歡張駿，也喜歡小波，一個(gè)年少輕狂，一個(gè)成熟穩(wěn)重。更喜歡羅琦琦，驕傲倔強(qiáng)，可以為了自己心中的理想傾盡全力。他們?nèi)齻�(gè)都讓人充滿心疼，心疼他們各自的堅(jiān)強(qiáng)，也是心疼回憶里那個(gè)固執(zhí)地昂起下巴，用挑釁的目光張望著世界，看似倔強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)，可心里藏著惶恐迷茫的自己。他們?nèi)齻�(gè)又讓人羨慕，曾經(jīng)在最美的年華里相遇過(guò)，何其幸運(yùn)。
作者在最后給讀者留下了最大的懸念，我們不知道琦琦究竟會(huì)選擇誰(shuí)，也不知道究竟誰(shuí)會(huì)選擇出來(lái)見琦琦一面。也許最后大家都敗給了現(xiàn)實(shí)。沒(méi)有結(jié)局才是最好的結(jié)局吧，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)照不進(jìn)理想。其實(shí)如若是現(xiàn)實(shí)，這樣的結(jié)局何不是一種奢侈。
這本書里有兩段話讓我印象尤其深刻。
一段是“Menheap together the mistakes of their lives ,and create a monster they calldestiny.人們將生命中的錯(cuò)誤聚集到一起，創(chuàng)造出一個(gè)惡魔，叫命運(yùn)�！�
還有就是天才陳勁對(duì)羅琦琦說(shuō)的一段話：“千萬(wàn)別放棄！有了第一次放棄，你的人生就會(huì)習(xí)慣于知難而退，可是如果你克服過(guò)去，你的人生則會(huì)習(xí)慣于迎風(fēng)破浪地前進(jìn)，看著只是一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇，其實(shí)影響非常大，是截然不同的人生。
沒(méi)有人知道明天是什么樣子，究竟是陰霾密布還是陽(yáng)光燦爛？但那并不重要，重要的是明天之后還有明天，只要生命沒(méi)有結(jié)束，永遠(yuǎn)有下一個(gè)明天，永遠(yuǎn)可以希望著下一刻就是我們想要的幸福。
我們懷著美好的希望，勇敢地走著，跌倒了再爬起，失敗了就再努力，永遠(yuǎn)相信明天會(huì)更好，永遠(yuǎn)相信不管自己再平凡，都會(huì)擁有屬于自己的幸福，這才是平凡人生中最燦爛的風(fēng)景。希望每個(gè)年輕的女孩都像羅琦琦，知道自己想要的，并不懈努力。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感 篇8
此書是書友之薦，我迫不及待地刨書到深夜，終于看完了。有種回到年少的感覺。我有著羅琦琦的敏感，自卑，還有那自卑帶來(lái)的過(guò)分自尊，總喜歡偽裝自己的情緒，特別愛偽裝對(duì)別人的愛……但我沒(méi)有羅琦奇的聰慧。琦琦是幸運(yùn)也是幸福的，有愛她的張駿和小波，面對(duì)他們對(duì)琦琦的愛，忽然想起周華健那首《濃情化不開》，里面有句歌詞：為了你，有更好開始，再不舍也愿意。
書能打動(dòng)人，是因?yàn)樯硗惺�，讓人回憶過(guò)往：比如琦琦愛把張駿的張拆成長(zhǎng)弓，而我以前總愛把喜歡的人的名字寫成豎的，然后再在每個(gè)字后寫個(gè)明星名，呵，比如李克勤，成龍……豎起看就讀成那人的名字；又比如總怕別人知道自己喜歡誰(shuí)，總在別人面前裝成一副無(wú)所謂樣子，也會(huì)象琦琦一樣，故意找個(gè)關(guān)系好的男生去試探自己在對(duì)方心中的位置，孰不知最溫柔的感情就藏在最深的角落，也不知這些過(guò)份自卑，自尊，敏感給對(duì)方帶來(lái)傷害……但誰(shuí)年少又沒(méi)做過(guò)一些傻事……
時(shí)光任冉，往事只能追憶，就讓一切美好都藏于心底，唯愿你，我，他一切安好……
那些回不去的年少時(shí)光讀后感 篇9
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同！
“不憂愁的臉，是我的少年，不倉(cāng)皇的眼，被歲月改變，那些回不去的年少時(shí)光，要用最真的心懷念�！�
初三那年，初識(shí)羅琦琦，第一次讀這本書，反復(fù)讀過(guò)很多遍，只覺得青春遺憾，歲月荒唐，少年太過(guò)于驕傲。如今時(shí)隔七年，大學(xué)偶然間又拾起這本書，再次認(rèn)識(shí)羅琦琦張俊，只覺得這也是一種青春，羅琦琦十九年的時(shí)光里經(jīng)歷過(guò)的那些歲月，遇見的那些人，這些年我也多多少少有過(guò)這些經(jīng)歷，不過(guò)��！到底是歲月荒唐，青春年少不知如何應(yīng)對(duì)世事，這七年來(lái)，我沒(méi)有成為和羅琦琦一樣優(yōu)秀的人，沒(méi)能完成我的蛻變，可是，我卻如她一樣，再回首往事，也是感慨萬(wàn)千，意難平的心思無(wú)法形容。
那些活在19歲琦琦心里的那些人，小波，李哥，妖嬈，林依然，楊軍，陳勁，沈遠(yuǎn)哲，張俊……那些張揚(yáng)熱烈的青春，那些全身散發(fā)著自信的人，那些發(fā)生在他們身邊或者我們身邊的事情，都回不去了！“這是我們的故事，可我們既未預(yù)料到故事的開始，也未預(yù)料到故事的結(jié)束，我們將它怪責(zé)為命運(yùn)，其實(shí)所有的悲歡離合都由我們一筆一劃的寫出，也只有在回首的剎那，我們才能看清一切的應(yīng)由，也只有在太遲的時(shí)候，才能揣摩出當(dāng)時(shí)的錯(cuò)過(guò)。”
我遺憾羅琦琦與張俊最后的分道揚(yáng)鑣，就此別過(guò)；也惋惜于小波和琦琦的道不同不為謀；更是可惜關(guān)何與琦琦明明是同道中人，卻相互爭(zhēng)鋒。時(shí)光流逝，年華老去，傾心的相遇會(huì)分離，美麗的誓言會(huì)改變，這世界有太多的殘缺和遺憾，到最后我們也只能感嘆一句，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。多少年后年華已去，青春已老，你不再驕傲、粗心，我不再自卑、敏感，可是我們卻也不會(huì)再那么努力，那么用力。
是青春就會(huì)有遺憾，或者是遺憾彌漫了整個(gè)青春。我常常想，如果羅琦琦和張俊當(dāng)時(shí)不那么自卑，或者不那么驕傲，他們會(huì)不會(huì)有可能在一起，期間錯(cuò)過(guò)的十年青春是否也能得到彌補(bǔ)？那么傻傻地張俊，傻傻的羅琦琦，他們好像我們現(xiàn)實(shí)里的很多人，他們?cè)隍滉?yáng)似火的年齡相愛過(guò)，卻也在驕陽(yáng)似火的年齡相互分別，在對(duì)方的青春里用最張揚(yáng)肆意的方式綻放過(guò)。
后來(lái)的歲月里，琦琦去過(guò)很多國(guó)家，看過(guò)很多風(fēng)景，經(jīng)歷過(guò)很多事情，但是她最想分享這一切的人卻不在，一切的精彩都帶著一些遺憾。張俊依舊玩世不恭，一路走走停停不斷遇見過(guò)許多姑娘，可是沒(méi)有一個(gè)人是他心中的那個(gè)，沒(méi)有一個(gè)人抵得上琦琦。小波經(jīng)營(yíng)著他和李哥的生意，資本越做越大，朋友越來(lái)越多，生死之交也一直在身邊，看似衣錦還鄉(xiāng)實(shí)則心中永遠(yuǎn)缺了點(diǎn)什么，說(shuō)不清道不明。那些記憶里的人，各有各的生活，各有各的方向，再無(wú)交集……
《那些回不去的年少時(shí)光》，不僅僅是故事里的人回不去了，現(xiàn)實(shí)里的我們也回不去了。七年前，讀這本書的時(shí)候，尚且不明白何為真正的遺憾，后來(lái)經(jīng)歷了那么多風(fēng)浪，經(jīng)歷了許多起起伏伏之后，如今再回頭看這本書，只覺得其實(shí)青春里留下的遺憾太多了。以前也很羨慕羅琦琦，羨慕她瀟灑肆意的性格，羨慕她拿的起放的下的爽朗，羨慕她張揚(yáng)熱烈、卓爾不群。一直就希望能成為一個(gè)如琦琦這樣的女孩，可是后來(lái)我沒(méi)能學(xué)到她十分之一的優(yōu)秀和瀟灑，甚至連為了生活努力也不及她十分之一。雖然后來(lái)我漸漸明白，人類有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)模樣，但是每個(gè)人都是不一樣的，我不可能成為一個(gè)像她那樣的人。琦琦只是活在我心中的一束光，很多時(shí)候成為我前行的目標(biāo)。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感 篇10
花了6小時(shí)41分鐘，讀完了這個(gè)在大一就看過(guò)的書。心情也沒(méi)有波瀾起伏，只是像在看一個(gè)別人的故事，然后偶爾想想自己的故事。
我們都經(jīng)歷過(guò)這些年，痛苦眼淚歡樂(lè)笑聲交織。我的這些年全部在實(shí)驗(yàn)里，時(shí)隔四年，可我再也沒(méi)回去過(guò)。記憶中實(shí)驗(yàn)?zāi)线吺且淮笃筒嘶ㄌ�，西邊是柿子林，東邊是一片荒地視野開闊，很幸運(yùn)在第一棟樓里度過(guò)了初中兩年，每到下課就走出教室看看美景，來(lái)得及從三樓跑到一樓去捉蝴蝶，上課鈴響了沖上去正好。每月都會(huì)有露天電影看，周杰倫的大灌籃，漢江怪物都是在操場(chǎng)和大家一起看得，每周六下午都是自由閱讀和自由時(shí)間，大家會(huì)結(jié)伴走到海南中學(xué)那條路上吃東西。暑期說(shuō)是去補(bǔ)課，每天都盼著中午時(shí)間去溜冰，補(bǔ)課只是幌子。如今，一幢幢高樓大廈平地而起，換個(gè)市長(zhǎng)說(shuō)什么城市南遷，呵呵。所以，我并不想回去，看什么？看初中真正用來(lái)做化學(xué)，物理實(shí)驗(yàn)的屋子變成教室？考場(chǎng)？難道學(xué)生坐在里面不覺得冷嗎？看曾經(jīng)住過(guò)的宿舍樓變賣？不是悲憤，只是因有些東西回不去了而難過(guò)�；夭蝗サ倪�有人情。我的初中因叛逆而過(guò)的有驚無(wú)險(xiǎn)。
我的高中過(guò)的平淡，學(xué)自己不愛的東西�？赡芪也贿m合這種體制，真的學(xué)不進(jìn)去，存錢買了很多個(gè)mp4，被家里收了好幾個(gè)，都用謊圓，圓不了被打，整夜聽許嵩的歌，覺得無(wú)比慰藉。
現(xiàn)在想來(lái)，真的恍如一場(chǎng)夢(mèng)。大四畢業(yè)，以優(yōu)秀畢業(yè)生的身份站臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我的青春應(yīng)該是過(guò)去大半了，院長(zhǎng)的一聲丫頭，讓我當(dāng)場(chǎng)繃不住了！如今的我特別清醒，雖然還不知道未來(lái)的路，但我知道自己長(zhǎng)大了，成熟了。
媽媽不再羨慕別人家的孩子了，為我高興�；貞洀那埃摲畔碌氖菚r(shí)候放下了，該把握的也不要再輕易放手了！
再見，我們的青春，以后的我們會(huì)更好，我們會(huì)以更好的姿態(tài)，再見！
那些回不去的年少時(shí)光讀后感 篇11
每個(gè)人都擁有著不多的青春，都擁有著不一樣的回憶，成長(zhǎng)的道路沾著不同的色彩，有哭，有笑，有淚，才是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的路上，你會(huì)遇到無(wú)數(shù)的人，他們或許在你的生命中一閃而過(guò)，或者陪伴了你許久，你總會(huì)記起他，他們和那些與他們一起做過(guò)的事，我感慨，走向未知的世界，盡管有的人已不見，但我從未忘記。她是那樣一個(gè)女孩，沒(méi)有特殊的能讓別人記住的氣質(zhì)，她有了妹妹，感覺自己已經(jīng)沒(méi)有了來(lái)自父母過(guò)多的愛，她默默的承受著那個(gè)可惡的小學(xué)老師，她按照自己的想法活著，不考慮他人的感覺，做著自己。這份不羈和自由讓她遇見改變她一生的人們，如果她沒(méi)有走進(jìn)那家放映廳，見到就不會(huì)遇見小波，李哥和烏鴉，如果沒(méi)有遇見他們，她打架的時(shí)候可能會(huì)出手過(guò)重，她在歌廳可能會(huì)酩酊大醉，她可能會(huì)沒(méi)法正常完成自己的學(xué)業(yè)，她遇見了他們，他們縱然與社會(huì)緊密相連，做著當(dāng)時(shí)最前衛(wèi)的別人敬而遠(yuǎn)之的工作，但是她們教會(huì)了琦琦正義，教會(huì)了她擔(dān)當(dāng)，教會(huì)了她堅(jiān)毅，教會(huì)了她忍耐，教會(huì)了她要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，他們從不讓她受委屈，她一直都是他們的妹妹，就算現(xiàn)實(shí)的洪流阻礙了他們，在他們未來(lái)很難相見，但這從未讓她忘記與他們一同患難，一起成長(zhǎng)的時(shí)光。他們身在遠(yuǎn)方，但記在心上。
感謝你們，在我的青春的路上愛我，包容我，有生之年，遇你甚幸。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感 篇12
青春是什么？
是“人不輕狂枉少年”嗎，還是“欲買桂花同載酒，終不似，少年游”，亦或是“舊游無(wú)處不堪尋。無(wú)尋處，惟有少年心”？那不過(guò)是詩(shī)人們對(duì)不平凡的年少時(shí)光的追求，和看淡世事后對(duì)青春的懷念罷了，都不是渺小我們的真正青春。
桐華筆下的羅琦琦，其實(shí)是很多人青春的縮影。在老師為天的小學(xué)時(shí)代，卻不受老師待見；在懵懂的中學(xué)時(shí)代，有熱心的老師和前輩，有三五知心好友，有喜歡的人甚至幸運(yùn)到與他熱戀一場(chǎng)；最后經(jīng)歷一場(chǎng)殘酷的高考，分道揚(yáng)鑣。
在年少時(shí)光里發(fā)生的故事，是我們回不去，帶不走的。我還記得一年級(jí)的時(shí)候，第一次月考，等英語(yǔ)聽力播完了，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)“噢，原來(lái)那是英語(yǔ)聽力啊”，考試的結(jié)果自然是很不理想的“56分”，人生中的第一個(gè)不及格。所以，當(dāng)看到羅琦琦被老師不待見時(shí)，我便會(huì)想起一二年級(jí)時(shí)，老是不及格、不那么優(yōu)秀的自己。但很奇怪，那時(shí)成績(jī)不好，也沒(méi)有什么煩惱，照樣一天天開心地跑來(lái)跑去，踢毽子、跳皮筋、捉迷藏一個(gè)都沒(méi)落下，可快樂(lè)了。
中學(xué)時(shí)代，我交了兩個(gè)很好的朋友。從初一到大一，我們一起分享過(guò)身邊的八卦；一起因?yàn)榘祽俚哪猩f(shuō)的一句話，而緊張無(wú)措或出謀劃策；一起面對(duì)各種考試、挑戰(zhàn)……我們還在一起，如同羅琦琦和她的朋友們，有福同享，有難同當(dāng)，即使分隔多方，也會(huì)默默守護(hù)彼此。友誼，是年少時(shí)光里最珍貴的禮物，是一份我們能夠帶到以后歲月里的珍寶，它或許會(huì)平淡，會(huì)褪色，但每當(dāng)想起那些時(shí)光里的故事時(shí)，都有她們的陪伴，都不會(huì)感到寂寞。
青春是我們每一個(gè)人都熱烈活過(guò)的日子，即使我們只是普通人，但我們?nèi)該碛袑?duì)自己而言，最不普通的青春；縱使回不去，也會(huì)是彼此記憶里最美的模樣。作者：梁菀茹
那些回不去的年少時(shí)光讀后感 篇13
有點(diǎn)后悔沒(méi)有早點(diǎn)看，其實(shí)如果高中看的話，或許我的人生軌跡會(huì)有點(diǎn)不同呢。
從頭開始說(shuō)起吧。琦琦小時(shí)候孤僻乖張的性格其實(shí)與我蠻像的，一樣的孤獨(dú)、不愛說(shuō)話、特別敏感。但幸運(yùn)的是，琦琦隨著年齡的增長(zhǎng)，變得越來(lái)越好，成為一顆眾人羨慕的、追之莫及的璀璨之星；而我，還是，一成不變，終日昏昏噩噩，一事無(wú)成。
看到第一部后半篇的時(shí)候，琦琦真的給人一種積極向上的感覺，而到了終場(chǎng)版，文章有一大篇幅描述高中時(shí)代的羅琦琦。說(shuō)到她的學(xué)習(xí)方法，如何努力地在她所認(rèn)為的失敗中站起來(lái)、如何日復(fù)一日地在沒(méi)有半點(diǎn)提升的英語(yǔ)死磕到底、如何量身定制地為自己安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)然，她不僅僅在學(xué)習(xí)上有了很大的提升，令所有人都刮目相看，還在性格與興趣愛好方面都比以前要好的多的多。
可以在迷茫無(wú)助時(shí)看看、缺乏生活斗志時(shí)翻翻。反正，我讀下了，整個(gè)人都治愈了。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感 篇14
記得高中看過(guò)這本書，今天花了5個(gè)小時(shí)重新看了一遍，竟然發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)印象都沒(méi)了。零星記得當(dāng)時(shí)好像把這本書當(dāng)成勵(lì)志文學(xué)看的，看完了以后還好好學(xué)習(xí)了一段時(shí)間。
以前覺得看小說(shuō)浪費(fèi)時(shí)間，只有看傳記或者紀(jì)實(shí)文學(xué)才是擴(kuò)展閱讀。今天重看這本書又發(fā)現(xiàn)完全不是這樣，一本小說(shuō)完整的敘述了一個(gè)人的一生，不管是虛構(gòu)或者真實(shí)，你都好像隨著這個(gè)人物走了一遍別人的路，而這種旁觀者的視角，會(huì)讓你明白許多道理，產(chǎn)生許多感慨。
所以盡管我一直認(rèn)為自己高中看小說(shuō)荒廢了學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在看來(lái)，即便曾經(jīng)看過(guò)的書現(xiàn)在可能都記不清情節(jié)，可在當(dāng)時(shí)以及以后的很長(zhǎng)時(shí)間里，不同書里的人物都對(duì)我造成過(guò)或多或少的影響，讓我變成現(xiàn)在的我，形成現(xiàn)在的性格，這種潛移默化的影響，微不足道卻又不可忽視。
反觀最近幾年，刷微博逛知乎看短視頻，碎片化的信息才是真正消耗時(shí)間卻又產(chǎn)生不了實(shí)質(zhì)幫助的東西。而且的確最近也越發(fā)感覺到溝通表達(dá)能力的退化，話到嘴邊卻找不到合適的詞，真是應(yīng)了那句話，一天不讀書自己知，一年不讀書眾人知，真的很可怕。最近要重拾閱讀，讀什么都好，能看的進(jìn)去就行。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感 篇15
這是我讀得最快的一本書。
這是一本記錄過(guò)去，烙印青春的書。每個(gè)人都是書中的主角。因?yàn)槊總�(gè)人都擁有過(guò)一段可能早已被封存埋在床底下卻從未被遺忘的回憶。
誰(shuí)亦會(huì)隨年變老 方懂得童年多好
小學(xué)的那片藍(lán)天下，連笑容都那么的清純，愛恨異常分明，緣由也十分的簡(jiǎn)單。烈日下一起跳繩的汗水，一起在路邊刮過(guò)的“彩票”，省吃儉用存來(lái)的一元買到的珍珠奶茶，一切都那么值得懷念。慶幸自己擁有的不是女主角所不堪的童年，起碼我每當(dāng)我想起，純真還是會(huì)牽動(dòng)著我，溫暖依舊爬上心頭。
無(wú)懼雨水沾濕兩眼
少年了。我們會(huì)沖動(dòng)。曾經(jīng)受過(guò)的種種傷害被無(wú)限放大。感謝年輕讓我們不顧一切。我們不怕與惡霸過(guò)招，不怕與不良少年交往，不怕與老師頂撞，不怕與父母吵架。只是因?yàn)槲覀兡贻p，按捺不住探索事物的好奇心。我們懷揣著高飛的夢(mèng)想，不惜一切追夢(mèng)，不向困難低頭，挫折不會(huì)擊敗我們，為夢(mèng)想灑下的汗水浸潤(rùn)著成長(zhǎng)路上的花兒。
若然做人未夠聰明 更要賣力亡命
隨著年月流散，經(jīng)歷的事情越來(lái)越多，臉上的稚氣漸褪，換上成熟穩(wěn)重的外殼。我們開始后悔過(guò)往為爭(zhēng)寵奪愛付出的時(shí)間，開始取笑自己曾經(jīng)過(guò)分看重輸贏，明白攀比名牌手機(jī)包包的幼稚。這時(shí)的我們，懂得要為將來(lái)的自己負(fù)責(zé)，開始為現(xiàn)實(shí)奮斗，不再沉浸與追夢(mèng)的執(zhí)著。將自己與他的甜蜜苦澀珍藏心中，然后跟自己說(shuō)，至少彼此曾經(jīng)真誠(chéng)過(guò)。
記住要趁尚有本錢簽多一些賬單
“這段少年時(shí)間，有誰(shuí)無(wú)悔，大好青春要消耗�！闭l(shuí)的青春自己里沒(méi)有后悔。時(shí)光匆匆，回望那絢爛的年月相信會(huì)更加美好。所以如果你還淘氣，只要你還強(qiáng)壯，就拋開煩惱每日盡心歡騰，只要有力挺起胸膛就盡管好好造反。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感 篇16
對(duì)于我這樣的人，這是一本極具魔力的書，片段中有小虎隊(duì)，有四大天王，有白蛇傳，有戲說(shuō)乾隆，有好多個(gè)八零后的你和我；而對(duì)于我這樣一個(gè)打從七歲入小學(xué)開始就一直和同學(xué)老師打交道，直到師范畢業(yè)踏上教師崗位，依然是一直和老師同學(xué)打交道，換句話說(shuō)，就是沒(méi)正式進(jìn)過(guò)社會(huì)，沒(méi)見過(guò)世面的人來(lái)說(shuō)，這本書給我的感觸更多，書中的一個(gè)個(gè)鮮活的例子，不正是二十多年校園生活里發(fā)生的種種薈萃嗎？
每個(gè)學(xué)生都是一本書，后進(jìn)生尤其是個(gè)中最有潛力最值得推薦的好書。書未看完，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)待班上學(xué)生的口氣溫和起來(lái)了，畢竟，誰(shuí)不想成為高老師（六年級(jí)班主任——主角生命中的第二道陽(yáng)光），誰(shuí)又想做趙老師（書中地獄了主角五年的小學(xué)班主任兼數(shù)學(xué)老師）。忽然想到了羅琦琦的初中班主任——聚寶盆老師，自己，不也是從這樣的愣頭青成長(zhǎng)過(guò)度過(guò)來(lái)的嗎？已經(jīng)不是第一次后悔在教學(xué)之初曾放棄過(guò)的那幾個(gè)學(xué)生了，雖然中間有幾個(gè)還在初中畢業(yè)以后來(lái)專程拜訪過(guò)我，對(duì)他們的愧疚，常留，化為對(duì)現(xiàn)在學(xué)生的愛吧！今夜，就讓我枕著那些回不去的年少時(shí)光，活在當(dāng)下，憧憬明天！
那些回不去的年少時(shí)光讀后感 篇17
青春流逝于我們沒(méi)來(lái)得及珍惜的時(shí)光之中，曾經(jīng)那些美好的畫面如今已變得模糊了。那個(gè)時(shí)候的我們哪懂什么叫青春，什么叫珍惜，可是現(xiàn)在驀然回首，才明白當(dāng)初自己的愚昧、無(wú)知。
不是每朵花都能夠絢爛綻放；不是每件事都?jí)蜉p易做到；不是每個(gè)人從一出生就是完美的。想要成功，想要證明自己的實(shí)力，想要得到一切，就需要經(jīng)歷一條非常艱苦而漫長(zhǎng)的路，那么就必須持之以恒，還要在每天在心里對(duì)自己說(shuō)一句鼓勵(lì)自己的話：只要相信自己，就一定能成功！
羅琦琦從小就自卑，除了葛曉菲以為，不愿意與別人一起玩，直至遇到了小波、李哥和烏賊他們。常常一放假就，她就會(huì)去找他們。他們玩他們的，她在一旁看書。有一次，她居然為了保護(hù)妹妹而與初中生打了起來(lái)！到了后來(lái)，她遇到了張駿—— 一個(gè)頂著刺猬頭，壞事做盡的男生。上了初中的她，不再和以前小學(xué)時(shí)那么沉默，也遇到了分散已久的葛曉菲，也許許多年后回想起來(lái)，會(huì)覺得這個(gè)世界原來(lái)那么的小……在初中，她認(rèn)識(shí)了關(guān)荷，她嫉妒也羨慕她。不知道是不是因?yàn)殛P(guān)荷與張駿走得比較近，所以她總想比過(guò)關(guān)荷吧。
某一天，小波離開了羅琦琦，李哥也不再允許她進(jìn)入歌舞廳……而烏賊，則在牢房里。
到了高中，她惹了她們班的馬力同學(xué)，心懷恨意的馬力想找人教訓(xùn)琦琦，可是卻被跟在琦琦后面的張駿阻止了，琦琦也察覺到了有人在跟蹤她，可她卻在喊小波的名字，也的確沒(méi)錯(cuò)的，小波就跟在他們兩人的后面。高一一次夏令營(yíng)讓她和張駿走到了一起，終于如他們所愿了�？珊髞�(lái)卻因?yàn)槟承┰蚨珠_了。
是啊，愛情總是那么微妙的，雖然我沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)，也不懂得那么多，但可能也因?yàn)榭催@些故事看多了吧，也能有些感悟。
有人說(shuō)，世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我站在你面前你卻不知道我愛你；可我覺得，世上最遙遠(yuǎn)的距離不只是“我站在你面前，你卻不知道我愛你”，還是“明明相愛，卻不能愛”。明明都互相深愛著對(duì)方的兩個(gè)人，卻因?yàn)槟承┰蚨黄确珠_，不準(zhǔn)相愛。有一句話，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)都是深有感觸的，“愛情和傷害是一對(duì)孿生兄弟，愛情來(lái)了，帶著的同樣是傷害，當(dāng)你懂得了愛情，了解了傷害，才知道，原來(lái)愛情給的是幸福，而傷害送給的卻是刻苦銘心的回憶�！�
十年以后，待我再回到這個(gè)我曾經(jīng)生活的地方，走到與我在同一教室里上課的同學(xué)的旁邊，他們還會(huì)記得我嗎？他們還會(huì)記得那個(gè)平平凡凡，沒(méi)有人會(huì)注意的我嗎？
今夜沒(méi)有故事，風(fēng)吹散了遠(yuǎn)方的消息，收集在抽屜里的每一個(gè)往昔，推開心窗，斜雨憔悴了一地。昨天終究成為了歷史，成為了過(guò)去，落葉是殘缺的記憶……
那些回不去的年少時(shí)光讀后感 篇18
我很喜歡桐華姐，她寫的書我很喜歡，發(fā)瘋似地喜歡。
我喜歡羅琦琦的倔強(qiáng)，驕傲，還有拽。同時(shí)我也很嫉妒她，嫉妒她有這么好的機(jī)遇，羨慕她可以遇見發(fā)誓會(huì)保護(hù)她一生的許小波，羨慕她可以找到深愛她的張俊，羨慕她有那么多好朋友，包括：玩英語(yǔ)玩得很轉(zhuǎn)的林依然，學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)得很拽的楊軍，漂亮大方的關(guān)荷……
很喜歡桐華姐的話，愛過(guò)、疼過(guò)、叛逆過(guò)、任性過(guò)、孤獨(dú)過(guò)、高潮過(guò)……我們就這樣長(zhǎng)大了！對(duì)啊！小時(shí)候，踮腳眺望長(zhǎng)大后的自己。長(zhǎng)大后，獨(dú)自回望純粹年少時(shí)光。年少時(shí)的張狂，當(dāng)我們回首時(shí)，會(huì)心的笑露出臉頰上。很喜歡這句“如何從容自信地愛不完美的自己，是一門比如何愛別人更深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)”。沒(méi)錯(cuò)！沒(méi)有完美的人，上帝就要我們有缺陷，那又如何？有缺陷我們依然能活得精彩，我們有掌握自己命運(yùn)的能力，重要的是，我們有這個(gè)資格！
對(duì)了，在那里，還有羅琦琦的愛情。我不僅一次為張俊還有羅琦琦扼腕嘆息，為什么呢？為什么要隱藏自己的感情，喜歡就說(shuō)出來(lái)啊，大聲地說(shuō)出來(lái)，至少這樣，十年后，你們都不會(huì)后悔，不會(huì)心里總有一條刺。
羅琦琦記得，張俊曾經(jīng)深深地愛過(guò)她。許小波，一個(gè)如此溫柔的男人，一個(gè)曾經(jīng)讓我心動(dòng)的男人，他卻卑微地暗戀著羅琦琦，他卻如此堅(jiān)定地讓一段愛情流逝�？吹竭@樣的他，我落淚了。我恨，我怨，他卑微。
“新的流入，舊的流走，怎么抓也抓不住。似水流年，原來(lái)就是這個(gè)意思”當(dāng)我?guī)е贫嵌男那樽x這句話時(shí)。我的腦海里閃過(guò)曾經(jīng)的自己，傻乎乎地，臉紅心跳地喜歡一個(gè)不應(yīng)該喜歡的男孩。嘴角竟然揚(yáng)起一抹淡笑。
故事雖落幕，青春不終場(chǎng)。
那些回不去的年少時(shí)光，要用最美的心珍藏！
那些回不去的年少時(shí)光讀后感 篇19
讀了這本書后，羅琦琦這個(gè)可愛、不服輸?shù)男∩垫ど钌钣≡谖业哪X海，她經(jīng)歷過(guò)的許多事也曾在我身上發(fā)生。被老師冤枉、情竇初開、交“江湖朋友”......這一切的一切都那么似曾相識(shí)。
羅琦琦，這是書中的主人公，從小和外公長(zhǎng)大，小學(xué)回到父母身邊，特殊的經(jīng)歷以及所處年代的原因，羅琦琦的成長(zhǎng)或多或少都能折射那個(gè)時(shí)代童年的生活，所以很容易感覺到“這不就是曾經(jīng)的我嗎”。書中的人物，也就是羅琦琦成長(zhǎng)所接觸到個(gè)性各色的人，都仿佛是自己的同學(xué)、朋友，因?yàn)闊o(wú)法減弱的共鳴感，很容易記住幾乎所有人的名字，林嵐，陳勁，張俊，高老師，聚寶盆、曉菲，關(guān)荷、楊軍、林依然、小波、李哥、烏賊、妖妖，六哥等等，他們之間錯(cuò)綜的人物關(guān)系和摩擦就像讓你看到你的童年，于是羅琦琦長(zhǎng)了一個(gè)童年自我的縮影，她成長(zhǎng)道路上經(jīng)歷的坎坷都是我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)的，開始期盼她能和老師同學(xué)融入到一起，又為她的倔強(qiáng)和“特立獨(dú)行”感到驕傲，她把我們小時(shí)候沒(méi)有做過(guò)、做過(guò)或者想做卻沒(méi)有膽量做的真真實(shí)實(shí)的演示給我們;逐漸喜歡上這個(gè)錯(cuò)綜的小姑娘，希望羅琦琦能夠堅(jiān)持自我，能夠考出好成績(jī)，甚至希望無(wú)論是小波還是張駿能理解她，就仿佛學(xué)生時(shí)代的自己，就算所有的人不支持自己，我也要驕傲的挺直腰桿，唯一在乎的就是他或她的眼神和評(píng)鑒。
真正了解自己才能做真自己，是29歲羅琦琦給我的感受，恬靜而獨(dú)立，知性而又對(duì)生活充滿熱情，尊重感情而又渴望感情。成長(zhǎng)的道路上有太多的曉菲，有很多關(guān)荷，也有楊軍和林依然，卻少有小波，難得羅琦琦。也許你明白自己想要，卻很難敢于追求，甚至面對(duì)。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感 篇20
每個(gè)人都擁有著不多的青春，都擁有著不一樣的回憶，成長(zhǎng)的道路沾著不同的色彩，有哭，有笑，有淚，才是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的路上，你會(huì)遇到無(wú)數(shù)的人，他們或許在你的生命中一閃而過(guò)，或者陪伴了你許久，你總會(huì)記起他，他們和那些與他們一起做過(guò)的事，我感慨，走向未知的世界，盡管有的人已不見，但我從未忘記。她是那樣一個(gè)女孩，沒(méi)有特殊的能讓別人記住的氣質(zhì)，她有了妹妹，感覺自己已經(jīng)沒(méi)有了來(lái)自父母過(guò)多的愛，她默默的承受著那個(gè)可惡的小學(xué)老師，她按照自己的想法活著，不考慮他人的感覺，做著自己，這份不羈和自由讓她遇見改變她一生的人們，如果她沒(méi)有走進(jìn)那家放映廳，見到就不會(huì)遇見小波，李哥和烏鴉，如果沒(méi)有遇見他們，她打架的時(shí)候可能會(huì)出手過(guò)重，她在歌廳可能會(huì)酩酊大醉，她可能會(huì)沒(méi)法正常完成自己的學(xué)業(yè)，她遇見了他們，他們縱然與社會(huì)緊密相連，做著當(dāng)時(shí)最前衛(wèi)的別人敬而遠(yuǎn)之的工作，但是她們教會(huì)了琦琦正義，教會(huì)了她擔(dān)當(dāng)，教會(huì)了她堅(jiān)毅，教會(huì)了她忍耐，教會(huì)了她要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，他們從不讓她受委屈，她一直都是他們的妹妹，就算現(xiàn)實(shí)的洪流阻礙了他們，在他們未來(lái)很難相見，但這從未讓她忘記與他們一同患難，一起成長(zhǎng)的時(shí)光。他們身在遠(yuǎn)方，但記在心上。
感謝你們，在我的青春的路上愛我，包容我，有生之年，遇你甚幸。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感 篇21
這是手機(jī)Anyview上最近推薦的一步小說(shuō)，作者是桐華，然后到書店找到用了一周的時(shí)間包括兩個(gè)晚上到下半夜看完這本書。
羅琦琦，這是書中的主人公，從小和外公長(zhǎng)大，小學(xué)回到父母身邊，特殊的經(jīng)歷以及所處年代的原因，羅琦琦的成長(zhǎng)或多或少都能折射那個(gè)時(shí)代童年的生活，所以很容易感覺到“這不就是曾經(jīng)的我嗎”。書中的人物，也就是羅琦琦成長(zhǎng)所接觸到個(gè)性各色的人，都仿佛是自己的同學(xué)、朋友，因?yàn)闊o(wú)法減弱的共鳴感，很容易記住幾乎所有人的名字，林嵐，陳勁，張俊，高老師，聚寶盆、曉菲，關(guān)荷、楊軍、林依然、小波、李哥、烏賊、妖妖，六哥等等，他們之間錯(cuò)綜的人物關(guān)系和摩擦就像讓你看到你的童年，于是羅琦琦長(zhǎng)了一個(gè)童年自我的縮影，她成長(zhǎng)道路上經(jīng)歷的坎坷都是我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)的，開始期盼她能和老師同學(xué)融入到一起，又為她的倔強(qiáng)和“特立獨(dú)行”感到驕傲，她把我們小時(shí)候沒(méi)有做過(guò)、做過(guò)或者想做卻沒(méi)有膽量做的真真實(shí)實(shí)的演示給我們；逐漸喜歡上這個(gè)錯(cuò)綜的小姑娘，希望羅琦琦能夠堅(jiān)持自我，能夠考出好成績(jī)，甚至希望無(wú)論是小波還是張駿能理解她，就仿佛學(xué)生時(shí)代的自己，就算所有的人不支持自己，我也要驕傲的挺直腰桿，唯一在乎的就是他或她的眼神和評(píng)鑒�？偸菚�(huì)漫不經(jīng)心的想起曾經(jīng)自己的同學(xué)，林嵐，這個(gè)小學(xué)優(yōu)秀的接近完美的女同學(xué)像極了曾經(jīng)輟學(xué)的小學(xué)同學(xué)；班級(jí)中總有一個(gè)聰明絕頂?shù)年悇�，聰明到你感到無(wú)法超越；為那些做錯(cuò)事情的同學(xué)感到遺憾就仿佛小說(shuō)能告訴我們曉菲最后怎樣，但是我相信這樣優(yōu)秀的人肯定會(huì)幸福；她或他的出現(xiàn)在告訴我們優(yōu)秀的自我到底是什么樣子，她的成績(jī)、氣質(zhì)、品行都讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在嫉妒，在她面前我們感覺自己的言行就像扮演一個(gè)小丑，關(guān)荷就是這樣一個(gè)人，可正是她的出現(xiàn)激勵(lì)著自我暗暗地努力，盡管想疏遠(yuǎn)彼此，可是仍舊關(guān)心她的一舉一動(dòng)；小波、以及李哥的故事，也是我最感動(dòng)的故事，成長(zhǎng)過(guò)程中你有沒(méi)有遇到那樣的人，他們?cè)谕馊藝?yán)重不學(xué)無(wú)術(shù)，打架斗毆，可是他們是真心關(guān)系的朋友、哥們，他們理解我們，我們也理解他們以及那些我們一起卻回不去的年少時(shí)光......
關(guān)于愛情，其實(shí)羅琦琦和小波，羅琦琦和張駿之間到底算不算愛情，其實(shí)無(wú)法定義，那是屬于青春萌動(dòng)的年紀(jì)，花季雨季的故事雖然青澀卻是最真摯也是最難以忘卻的。每個(gè)人在那段時(shí)間里都會(huì)記住一個(gè)人，他的出現(xiàn)打亂你生活的節(jié)奏，你總會(huì)不自覺的跟著他的眼神，會(huì)在心里偷偷的想她，卻不敢和她說(shuō)一句話，那段故事終究主角是她一個(gè)人，而我們只是一個(gè)孤獨(dú)的路人甲，烏賊和妖妖，他們已經(jīng)是成年人，而且是社會(huì)上的成年人，他們的愛情現(xiàn)實(shí)的成分多一點(diǎn)，而正因?yàn)榇丝套x書的我們也是成年人，對(duì)于那份現(xiàn)實(shí)已經(jīng)有所了解，才會(huì)更加明白他們之間愛情的艱辛和難得，反而會(huì)感到那樣的愛情是那樣的浪漫，入獄之前的烏賊不是不想娶妖妖，而是想讓自己更好一點(diǎn)才去迎娶妖妖，出獄的烏賊能最后和妖妖走到一起而且是幸福的，無(wú)論是誰(shuí)來(lái)采訪，這份幸福與房?jī)r(jià)無(wú)關(guān)，與車子無(wú)關(guān)，所以我們才更加覺得他倆之間的愛情和羅琦琦的對(duì)比的那么鮮明，那么的深刻。
關(guān)于同學(xué)，羅琦琦的學(xué)生遇到遇到了各種各樣類型的同學(xué)，我相信讀者所遇到的幾乎都被寫進(jìn)來(lái)了。有少年天才的陳勁，有家世好長(zhǎng)相好學(xué)習(xí)好的林嵐，有氣質(zhì)好的關(guān)荷和林依然，有不良少年卻帥氣冷酷學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的張駿，有公子哥也有為生活所迫不得不輟學(xué)的人，有和你斗嘴打架最后卻成為好朋友的馬力，有楊軍這樣的好朋友的競(jìng)爭(zhēng)者等等，羅琦琦和同學(xué)的故事也許會(huì)令你想起遠(yuǎn)方的她或他，對(duì)于我印象最深刻的卻是楊軍和林依然這樣的好同學(xué)，他們會(huì)在你心情不好的時(shí)候陪伴著并時(shí)刻督促要好好學(xué)習(xí)，這不是空話而是找你一起做題，把自己的復(fù)習(xí)材料給你，會(huì)在你取得年級(jí)第一并穩(wěn)穩(wěn)保持的時(shí)候真心的為你感到高興，也許關(guān)荷做不到但會(huì)得到理解，而楊軍和林依然卻見證了琦琦高中最輝煌的過(guò)程，這樣的同學(xué)是難得的，是令人羨慕的也是可遇不可求的，這也是書中出現(xiàn)的第一個(gè)同學(xué)，也是羅琦琦回國(guó)后第一想到并聯(lián)系上的。想想高中時(shí)代的我們，感謝有你們陪伴。
關(guān)于老師，學(xué)生時(shí)代永遠(yuǎn)不會(huì)忽略的配角---老師。這個(gè)群體中有你的啟蒙老師，羅琦琦的是高老師，而我的事小學(xué)班主任孫老師，琦琦最后和高老師說(shuō)的話正是我想對(duì)，有刁難你差點(diǎn)毀掉你的惡毒老師，琦琦的是聚寶盆，我的是高三班主任楊同志，教師是人類文化的傳播者，是辛勤的園丁，但不是每一個(gè)老師對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都是良師益友，也許你不能把學(xué)生較好，但請(qǐng)你不喲啊毀掉他。
關(guān)于哥們，羅琦琦和李哥，小波的相遇是不符合學(xué)校和家庭教育要求的:羅琦琦在學(xué)校屬于姥爺不疼舅舅不愛的主，成績(jī)不好，老師眼中的問(wèn)題學(xué)生，同學(xué)疏遠(yuǎn)，家里爸媽實(shí)行放羊式不負(fù)責(zé)的教育方式，而李哥曾經(jīng)是當(dāng)?shù)仨懏?dāng)當(dāng)?shù)拇蟾�，急流勇退開始經(jīng)營(yíng)自己的一些生意，曾經(jīng)的手下小波和烏賊相當(dāng)于看場(chǎng)子的逐漸學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)管理。這是屬于不在一個(gè)平面的兩條不相交直線，在時(shí)光投影中有了一個(gè)交點(diǎn)，而以這一點(diǎn)擴(kuò)散的圓卻是美好的。在這里琦琦有了人生第一個(gè)朋友圈，第一次開始接觸學(xué)校外的事情，第一次打架第一次學(xué)滑旱冰，第一次打牌，第一次唱歌，第一次被別人慶祝，第一次穿高跟鞋穿裙子，第一次愛上一個(gè)人一種生活。羅琦琦的這些本身就是那么轟轟烈烈的，她的生活跨在兩個(gè)認(rèn)知范疇理，而李哥小波烏賊卻是那樣活生生的記在我們的腦海里，因?yàn)橛蟹N哥們叫男人義氣。小波屬于這個(gè)圈子里面特立獨(dú)行的人，他以沖勁斗狠進(jìn)入李哥的圈子，卻又以心思細(xì)膩穩(wěn)重而被別人提醒李哥來(lái)提防，他有自己的夢(mèng)想并為了他不懈奮斗，而李哥卻是理解并支持著，撐得起“哥”這個(gè)意義深刻的字。烏賊的經(jīng)歷反映的不是浪子回頭金不換的故事而是年輕成長(zhǎng)中的痛，李哥的經(jīng)營(yíng)不善和管理失策已發(fā)的小波外逃烏賊入獄，并沒(méi)有打散三個(gè)人，烏賊一個(gè)人承擔(dān)了所有罪責(zé)，在那個(gè)年代的情意能夠經(jīng)得住這種打擊，于是才會(huì)有文中結(jié)尾他們幸福生活的令人羨慕。經(jīng)得住考驗(yàn)的兄弟情意是令人羨慕的，也許這樣的哥們你一生難求一個(gè)，慶幸我有一個(gè)。
關(guān)于成長(zhǎng)，羅琦琦的成長(zhǎng)歷程不是丑小鴨故事，是一個(gè)自我認(rèn)知成長(zhǎng)的過(guò)程。羅琦琦的家境不錯(cuò)，雖不是大富大貴但也是雙職工家庭，缺少的不是金錢等條件，而是從小缺乏的被重視感和被尊重感，多的是過(guò)多的莫名其妙的自卑和強(qiáng)烈的自我主意。羅琦琦的主見和年齡是不相仿的，她對(duì)于世界的認(rèn)知多了太多別人的感受，并不知道自己想要什么�？释粍e人了解而又不屑于與其為伍，有時(shí)候又強(qiáng)顏歡笑；當(dāng)她知道自己想要什么的時(shí)候，理性的逐漸逐漸打敗感性的乖張后，她就成為了別人眼中的好學(xué)生，卻丟失了自我。
真正了解自己才能做真自己，是29歲羅琦琦給我的感受，恬靜而獨(dú)立，知性而又對(duì)生活充滿熱情，尊重感情而又渴望感情。成長(zhǎng)的道路上有太多的曉菲，有很多關(guān)荷，也有楊軍和林依然，卻少有小波，難得羅琦琦。也許你明白自己想要，卻很難敢于追求，甚至面對(duì)。
那些回不去的年少時(shí)光讀后感 篇22
歡笑交織著淚水伴我讀完了桐華的長(zhǎng)篇小說(shuō)——《那些回不去的年少時(shí)光》。這是一本關(guān)于成長(zhǎng)的書，它以真摯的感情、真實(shí)的情節(jié)講述了一段精彩動(dòng)人的青春故事。主人公羅琦琦度過(guò)了灰色而孤獨(dú)的童年，成為偏執(zhí)桀驁、從不妥協(xié)的少女。經(jīng)過(guò)復(fù)雜而雙重的青春期，她漸漸在時(shí)間中淬煉，成長(zhǎng)，聰明伶俐、成熟理智的特質(zhì)也漸漸凸顯出來(lái)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想，走出了自己精彩而又刺激的人生之路。
有人曾告訴我，一篇小說(shuō)之所以精彩，就在于它不斷地制造矛盾和化解矛盾。而《那些回不去的年少時(shí)光》中羅琦琦就游走在兩種截然不同甚至有些矛盾的世界：作業(yè)、考試、小團(tuán)體的校園生活，以及游戲機(jī)房、歌舞廳、圖書館，小混混斗毆泡妞搶地盤的社會(huì)。她在這兩個(gè)世界跌宕起伏，經(jīng)歷了單純溫暖的青春時(shí)光；也認(rèn)識(shí)了一群經(jīng)歷復(fù)雜的社會(huì)青年，跟著他們看著中國(guó)第一代歌舞廳開起來(lái)、第一批港臺(tái)新玩意進(jìn)入市場(chǎng)，甚至也看到了毒品和槍械如何悄悄流入這座城市，每個(gè)人的生活都在發(fā)生著劇烈的改變。她和她的伙伴們分享著甜蜜、憂傷、彷徨、迷惑。他們的愛，屬于各自的青春，是少年和少女的愛，也是一個(gè)小世界和另一個(gè)小世界的交匯。
相比羅琦琦黑白混搭的世界，我曾經(jīng)的世界是一片陽(yáng)光普照：學(xué)校、宿舍、食堂三點(diǎn)一線，照著長(zhǎng)輩們眼中的好孩子、好學(xué)生成長(zhǎng)起來(lái)，遠(yuǎn)離一切不良影響，就像生活在一座象牙塔中。因此，書中羅琦琦那復(fù)雜的生活令我羨慕和向往。
但有陽(yáng)光的地方就會(huì)有陰影，我的生活也會(huì)有一些不如意，心中也難免有一些不痛快。和羅琦琦一樣，我也曾在別人家里寄住過(guò)一段時(shí)間，后來(lái)回到自己家后，雖說(shuō)不至于有從蜜糖罐到冰窟的落差感，但多少也會(huì)感到些許的生疏和不融入。幸好，在我和家人的共同努力下，如今我也漸漸找到了歸屬感。我也曾像羅琦琦一樣因小錯(cuò)誤遭到老師罰站，但終是沒(méi)有琦琦那種擰到底的倔強(qiáng)，只能一邊受罰一邊在心中暗暗咒罵，所以在看這本書時(shí)我一面心疼一面敬佩這個(gè)被罰站在學(xué)校兵乓球臺(tái)上仍微笑著的女生。我曾在與一堆作業(yè)奮戰(zhàn)時(shí)暗忖再也不交作業(yè)，只要我考試考得好你老師也奈何不了我，但終究沒(méi)有實(shí)踐。一來(lái)沒(méi)有羅琦琦的勇氣，二來(lái)沒(méi)有她那種不交作業(yè)照樣拿全級(jí)第一的能力，我還曾效法羅琦琦每天早起讀英語(yǔ)，但終是應(yīng)了陳勁那句話“下決心是一件很容易的事情，堅(jiān)持卻是一件很難的事情”。我很喜歡很喜歡羅琦琦，因?yàn)樗谧分饓?mèng)想的過(guò)程中一如既往的勇敢、執(zhí)拗和不曾后悔。她說(shuō)：“不管你取得多大的成就，我會(huì)自然而然覺得，只要我努力，我也能做到。如果我沒(méi)做到，只是我不想或我沒(méi)努力。”所以后來(lái)她以優(yōu)異的成績(jī)考上了清華大學(xué)。她說(shuō)：“當(dāng)我讀著劉墉、三毛，醉心于他們筆下的異國(guó)他鄉(xiāng)，自然而然地想著自己要去走一趟世界時(shí)，我就知道我已經(jīng)不再是那個(gè)甘心于守在這個(gè)城市過(guò)一生的女孩�！彼院髞�(lái)她留學(xué)美國(guó)斯坦福大學(xué)，接著在舊金山工作、定居。在追夢(mèng)途中，她忍受著孤獨(dú)和寂寞，她甚至放下了那個(gè)她喜歡了那么多年的張駿。即使這樣，她也不曾后悔。
我想我是不幸的，因?yàn)槲业纳屑葲](méi)有陳勁這樣的天才少年為我指點(diǎn)迷津，也沒(méi)有許小波這樣亦師亦友的兄長(zhǎng)陪我走過(guò)灰色地帶，更沒(méi)有張駿這樣的清秀少年與我相知相伴。但我想我又是如此幸運(yùn)著，在這樣的年紀(jì)看到這本書，讓我站在這段還未遠(yuǎn)去的年少時(shí)光中，懂得回憶，懂得珍惜，懂得期待，懂得生命的拼搏和奮斗。
愿所有的少年都能珍惜自己的年少時(shí)光！
那些回不去的年少時(shí)光讀后感 篇23
總有些時(shí)光，要過(guò)去后才會(huì)發(fā)現(xiàn)，它已深深刻在記憶中�！赌切┗夭蝗サ哪晟贂r(shí)光》
合上書的最后一頁(yè)，你是否會(huì)會(huì)心一笑，仿佛當(dāng)年年少的時(shí)光在腦海中重現(xiàn)，一幕幕都像敘述故事般。時(shí)光從指縫中偷偷溜走，卻留下了印記，隨著印記慢慢摸索到了那個(gè)已經(jīng)匆匆離去卻滿是成長(zhǎng)的滋味的年少時(shí)光的記憶。
桐華用樸實(shí)的語(yǔ)言，真摯的感情激起讀者對(duì)少年時(shí)光的回憶，仿佛每個(gè)女生都能從主人公羅琦琦的身上找到自己年少時(shí)影子，雖然不是全然相似，但之間流露的感情引起共鳴。
書中講述了一個(gè)女孩羅琦琦的成長(zhǎng)故事從孤身一人的小學(xué)時(shí)光到混亂的初中生活再到努力拼搏的初中歲月，又是從小生活在缺少父母的關(guān)心，父母只疼愛小妹妹的家庭里，時(shí)常一個(gè)人在外面與自己交到的一些社會(huì)小混混一起浪，這些成長(zhǎng)經(jīng)歷造就了她堅(jiān)強(qiáng)、倔強(qiáng)、不服輸?shù)男愿�，面�?duì)愛情幾經(jīng)波折，很是茫然；面對(duì)友情，她很小就懂得了哥們義氣。
羅琦琦的成長(zhǎng)中許多伙伴可以說(shuō)是帶動(dòng)了她向前的動(dòng)力，陳勁在她孤獨(dú)的小學(xué)歲月里，告訴了她讀書的方法，每日早讀兩個(gè)人的“較量”也讓羅琦琦對(duì)語(yǔ)文做出了“貢獻(xiàn)”；張駿一個(gè)不英俊，大大咧咧，脾氣也不是很好男孩，只是因?yàn)榱_琦琦某個(gè)瞬間不小心搭錯(cuò)了神經(jīng)，因那百分之零點(diǎn)零零二的幾率不知道為什么就喜歡上了他，使羅琦琦感悟到了偶像劇中的情節(jié)；小波更是羅琦琦成長(zhǎng)中最明亮的一顆星，他亦師亦友，潛移默化地帶動(dòng)琦琦的成長(zhǎng)，他為琦琦擋掉一杯不懷好意的酒，他不惜用絕交來(lái)成就琦琦成長(zhǎng)中的高飛。每個(gè)人的成長(zhǎng)中不也是有那么幾個(gè)帶動(dòng)自己成長(zhǎng)的良師益友嗎？不是也有一個(gè)像張駿一樣的“王子”嗎？
時(shí)光淡了歲月，每分每秒中我們都在成長(zhǎng)，也許在未來(lái)那一瞬間我們一懷揣著另一個(gè)夢(mèng)想高飛遠(yuǎn)方，每一個(gè)人的年少時(shí)光都閃耀著不同的光彩，羅琦琦的童年并不是如同我們一般簡(jiǎn)單，甚至可以說(shuō)她的年少時(shí)光是坎坷的曲折的，卻帶給了她不同凡響的成長(zhǎng)的意義。
我們還在走著自己的年少的路，這段年少時(shí)光我們還在為自己譜寫著美好的記憶，其實(shí)我感悟到的是既然光陰如流我們就更應(yīng)該珍惜這段美好的時(shí)光，眾人都說(shuō)少時(shí)是最好的一段時(shí)光，雖然不是無(wú)憂無(wú)慮但滋味不同的成長(zhǎng)才能使我們懂得更多不一樣的事物，在這段時(shí)光中嘗試著自己每一個(gè)“第一次”感悟到人生的喜與悲。
最后以書中的一句話結(jié)尾：請(qǐng)相信，那些偷偷溜走的時(shí)光，催老了我們的容顏，卻豐滿了我們的人生。請(qǐng)相信，我們經(jīng)歷世事后的滄桑的容顏，不僅僅讓我們學(xué)會(huì)了冷漠的自我保護(hù)，還讓我們學(xué)會(huì)了仁慈的體諒他人。請(qǐng)相信，這世上有東西會(huì)比時(shí)間更永恒，那就是我們愛別人，愛自己的心。請(qǐng)相信，青春的可貴并不是因?yàn)槟切┠贻p時(shí)光，而是那可盈滿了勇敢和熱情的心，不怕受傷，不怕付出，不怕去夢(mèng)想。
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