《與人相處》讀后感 林慶

時間:2023-04-24 23:54:03 讀后感 我要投稿
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《與人相處》讀后感 林慶

溝通是所有生物都具備的,但是用語言溝通的動物屈指可數(shù),能擁有成套的語言就只有人類了 ,語言是人類敞開心扉的交流形式;是人類搭架心靈橋梁的快捷方式;是人類情感交集的抒發(fā)模式;是人類釋放悲喜的表達方式。如何淋漓盡致、唯美完善地運用語言這門深奧的哲學(xué),是一種深內(nèi)涵、高層次的學(xué)問。   我自認我是在這方面極其欠缺的人,平時說話語言比較直白,也不懂猜忌,以前一直以為這是優(yōu)點,性格直爽,說話不拐彎抹角,不過這兩年經(jīng)過社會實踐發(fā)現(xiàn),我的性格直爽慢慢的被我定性成為,語句貧乏,察言觀色的失敗者,要想成為一個成熟的客服,語言藝術(shù)只是個基本功,于是為了彌補這一缺失,最近看了報紙上的一篇文章,名為《與人相處——如何提升自己的溝通能力》。其中,作者把日常溝通分為了四大類:愣說不聽、傻聽不說、愣聽傻說、善聽會說?偨Y(jié)的非常精辟,其中我認為最為“杯具”的就是傻聽不說,完全缺乏了溝通的渠道,直接給人一種傻的感覺,愣說不聽、愣聽傻說二者至少還能有語言,對與錯讓別人有一個發(fā)現(xiàn)過程,發(fā)現(xiàn)問題后可以指出。而傻聽不說者根本沒法知道他心里想的是什么,究竟是胸有成竹,還是一無所知、無從事事。   善聽會說才是最能順應(yīng)社會之者,善聽會說、一針見血。其中本文舉例周恩來到西安幫助協(xié)調(diào),讓我印象最為深刻,周總理在我們的心目中一直都是智慧與善良的化身,小學(xué)是學(xué)習(xí)的一篇課文《十里長街送總理》,從此周總理的光輝形象就落在我的心里,讓我由衷的崇拜。“西安事變”后,周恩來到西安幫助協(xié)調(diào),宋美齡兄妹也急匆匆趕赴西安與周恩來進行面談。開始時,宋美齡還端著委員長夫人的架子說:“這次委員長不幸蒙難西安,據(jù)說是貴檔背后策劃的!敝芏鱽砘卮鹫f:“水結(jié)成冰,是因為天氣冷;彈出槍膛,是受了撞針的壓迫。事情非常明白,這次西安事變完全是蔣先生逼出來的,如果蔣先生樹旗抗日,這么不愉快的事情能發(fā)生嗎?至于說我黨背后策劃,有什么根據(jù)呢?完全是不合事實的無稽之談!”周恩來言之有理,卻適可而止,令宋美齡在氣勢上輸了三分,不得以的說:“別人這么說,我并不相信!敝芸偫碛么蠹叶家酌靼啄墚a(chǎn)生共鳴的水結(jié)冰,槍出膛的事例,充分的詮釋了這次事變的性質(zhì)、關(guān)系、原因?磥砟馨言捳f話好得注意觀察身邊的人、事、物,長期累積,思維敏捷、善于活用都是善聽會說的“必要充分條件”。   文章不僅總結(jié)了溝通的四種類型,還教我們善解人意的10大方法,即:學(xué)會聆聽、學(xué)會貫注、學(xué)會沉默、學(xué)會同感、學(xué)會反饋、學(xué)會總結(jié)、學(xué)會少做批評、學(xué)會開放對話、給足面子、換位思考。其中我認為最為重要的就是換位思考,因為沖突來自于不理解,不理解就要換位思考,換位思考不僅僅用于調(diào)節(jié)矛盾,換客戶的位思考他的需求,更能提高服務(wù)質(zhì)量,換父母的位思考他們的辛勞,能促進感情。所以10個技能里充分結(jié)合,沒有不能克服的難點,沒有到不了的山峰。

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