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《細(xì)節(jié)決定成功》、《成長(zhǎng)比成功更重要》讀后感
班級(jí)：日語(yǔ)0911 姓名：倪婷婷 學(xué)號(hào)：0920311119 《細(xì)節(jié)決定成敗》的讀后感 細(xì)節(jié)決定成敗：大事，必做于細(xì)。我先給大家講一個(gè)大學(xué)生去應(yīng)聘的故事，他去一家公司應(yīng)聘，招聘一名營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理，年薪8萬(wàn)。他一路闖關(guān)，從99位應(yīng)聘者中殺出，終獲總裁召見(jiàn)。 那一天，他飄飄然地走進(jìn)總裁辦公室。總裁不在，只有一位年輕漂亮的女秘書(shū)洋溢著一臉職業(yè)性的微笑，對(duì)他說(shuō)：“先生，您好，總裁不在，總裁讓您給他打個(gè)電話�！彼统鍪謾C(jī)，撥了一串號(hào)碼。但就在這時(shí)，他看見(jiàn)辦公桌上有兩部電話，就問(wèn)那小姐：“我可以用用嗎？” “可以�！迸貢�(shū)依然微笑著。 他拿起電話，終于跟總裁聯(lián)系上了�？偛迷谀嵌伺d奮地說(shuō)：“小王啊，我看了你的簡(jiǎn)歷，打聽(tīng)了你的答辯情況，的確很優(yōu)秀，歡迎你加盟本公司。”他高興得心花怒放，第一個(gè)反應(yīng)就是要將這個(gè)好消息與他的女友分享。半個(gè)月前，他的女友出差去了國(guó)外。他剛撥了手機(jī)，卻又遲疑了：這可是國(guó)際長(zhǎng)途啊!這時(shí)，他又看了看那兩部電話，忽然想到：“我都快是公司的人了，他們是大公司，不會(huì)在乎一點(diǎn)兒電話費(fèi)吧？”于是他便拿起電話：“喂，米妮嗎？告訴你一個(gè)好消息，總裁已經(jīng)......”恰在這時(shí)，另一部電話響起。 “先生，您的電話�！迸貢�(shū)送了他一個(gè)詭秘的笑。 “對(duì)不起，小王，剛才我的話宣布作廢。通過(guò)DVP監(jiān)控，你沒(méi)能闖過(guò)最后一關(guān)，實(shí)在抱歉......”總裁在電話里溫和地對(duì)我說(shuō)。 “為什么？”他呆呆地問(wèn)。 女秘書(shū)惋惜地?fù)u搖頭，嘆道：“唉，許多人和您一樣，都忽略了一個(gè)微小的細(xì)節(jié)。在沒(méi)有成為公司正式員工之前，明明身上有手機(jī)，干嘛不用手機(jī)呢？”由此可知，細(xì)節(jié)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的一關(guān)，一個(gè)人若能把細(xì)節(jié)做好就了不起， “百分之一的疏忽，就可能導(dǎo)致百分之百的失敗�！� 我在學(xué)習(xí)《細(xì)節(jié)決定成敗》一書(shū)中也有同樣的感想，同樣的體會(huì)：無(wú)論什么樣的職業(yè)，做什么樣的工作，都要重視小事，關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，細(xì)中見(jiàn)精，小中見(jiàn)大的道理。把讀書(shū)的心得體會(huì)聯(lián)系到自己的學(xué)習(xí)工作和生活中去，對(duì)那些平時(shí)工作中被忽略的小節(jié)，見(jiàn)怪不怪的小事，引起了高度的重視。就拿2008年北京奧運(yùn)會(huì)來(lái)說(shuō)，很多人只看到運(yùn)動(dòng)員獲得的獎(jiǎng)牌和榮譽(yù)，從中也包括了我，而我們都忽略了獎(jiǎng)牌和榮譽(yù)背后的許多細(xì)節(jié)。例如，比賽中的每一個(gè)動(dòng)作、教練的每一次指導(dǎo)和每一個(gè)小的比分對(duì)比賽的成敗都是至關(guān)重要的。在網(wǎng)上的一段新聞休息中報(bào)道：中國(guó)女曲的韓國(guó)主教練金昶伯在中國(guó)隊(duì)和德國(guó)隊(duì)比賽的前夜，當(dāng)別人都安然入睡后，獨(dú)自一人去圖書(shū)館調(diào)了德國(guó)隊(duì)以往的比賽錄像研究，了解了比賽的細(xì)節(jié)，掌握了取勝的關(guān)鍵。在第二天的比賽中，金昶伯帶領(lǐng)下的中國(guó)女曲擊敗了強(qiáng)大的德國(guó)隊(duì)，首次進(jìn)入了奧運(yùn)會(huì)決賽現(xiàn)場(chǎng)�？梢钥闯�，把對(duì)手弱點(diǎn)等若干細(xì)節(jié)的研究能夠影響比賽的成敗，點(diǎn)滴的積累將成就成功。 但是，我們大多數(shù)的人或多或少犯有大而化之、馬馬虎虎的毛病，我生活的周邊“差不多”先生比比皆是，好像、幾乎、似乎、將近、大約、大體、大致、大概等等，成了差不多先生的常用詞。正如汪中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書(shū)中所說(shuō)：“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事，瑣碎的事，單調(diào)的事，也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可或缺的基礎(chǔ)�！� 最后，我想以海爾總裁張瑞敏的這句話：什么是不簡(jiǎn)單，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單。什么是不平凡，能把每一件平凡的事做好就是不平凡。所以，無(wú)論做人、做事，都要注重細(xì)節(jié)，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。 《成長(zhǎng)比成功更重要》的讀后感 每個(gè)學(xué)生都渴望自己成功，每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材，每個(gè)老師都期盼自己教出的學(xué)生取得喜人的成績(jī)。但是，成長(zhǎng)的道路并非是一帆風(fēng)順的�！冻砷L(zhǎng)比成功更重要》這本書(shū)談了一批最優(yōu)秀的中國(guó)人成長(zhǎng)的過(guò)程。從王堅(jiān)到許峰雄，從張宏江到張亞勤，書(shū)中每一個(gè)真實(shí)的故事，每一段生動(dòng)的點(diǎn)評(píng)，每一句誠(chéng)懇的話語(yǔ)都可以成為成長(zhǎng)之路上的堅(jiān)實(shí)階梯，可以讓學(xué)生、家長(zhǎng)和老師知道自己該怎樣做才能不斷成功。 這本書(shū)給我印象最深的是中美兩國(guó)教育的對(duì)比。美國(guó)是當(dāng)今世界的NO.1，它之所以強(qiáng)盛，主要是因?yàn)樗鼡碛凶钕冗M(jìn)的教育體系：1.美國(guó)的教育是從人的角度去講，教給你怎么做人，怎么對(duì)待別人，教給每一個(gè)公民有行使民主權(quán)利的能力，這是他們的最基本的宗旨。而中國(guó)的教育，是從科學(xué)技術(shù)出發(fā)的，是為了培養(yǎng)科學(xué)家，培養(yǎng)人才。在這種教育制度下，孩子們付出了很大的代價(jià)，叫做“優(yōu)秀的代價(jià)”，結(jié)果是導(dǎo)致了他們的很多不優(yōu)秀。2.美國(guó)的教育體系不僅包括那些知名的高校，也包括深藏在每一位家長(zhǎng)和老師頭腦里的先進(jìn)的教育理念，如鼓勵(lì)孩子追尋愛(ài)好和理想，倡導(dǎo)合作、主動(dòng)、創(chuàng)新等等。中國(guó)的教育體系確很像一條制造工業(yè)品的流水線，大家都遵循同樣的程序、同樣的標(biāo)準(zhǔn)，走進(jìn)去的的孩子形形色色，出來(lái)的孩子卻都一模一樣。 中國(guó)正在成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體，但中國(guó)是否能成為真正的科技強(qiáng)國(guó)，還要取決于我們能否在教育領(lǐng)域趕上西方。中國(guó)的教育觀念和教育體系需要不斷發(fā)展、變革，中國(guó)的下一代需要在更好的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。希望有更多的中國(guó)學(xué)生能夠找到真正屬于自己的廣闊天地。 成功是一個(gè)人的目標(biāo)，成長(zhǎng)是達(dá)到目標(biāo)的道路，但這道路并非一帆風(fēng)順，有的人沒(méi)有能堅(jiān)持到終點(diǎn)，有的人在挫折面前低下頭來(lái)，也有的人能用正確的方法和堅(jiān)強(qiáng)的信念取得了成功。 “成長(zhǎng)比成功更重要”，這是一個(gè)多么有味道的句子，這是一個(gè)給人截然不同的感覺(jué)的理念。在中國(guó)這個(gè)以成敗論英雄的社會(huì)，要提出這樣的理念，是很具有前瞻性和革命性的。 凌志軍的《成長(zhǎng)比成功更重要》一書(shū)，其中記錄了微軟亞洲研究所30余位研究員的成長(zhǎng)故事，是一個(gè)關(guān)于教育、人才、社會(huì)的記錄與總結(jié)。書(shū)中記錄了一批最優(yōu)秀的中國(guó)人成長(zhǎng)的過(guò)程。作者從“微軟小子”的成長(zhǎng)生活中，采擷一些平凡但雋永的小故事，他以他獨(dú)特的論述，使這些小故事變得精妙獨(dú)到，在這些故事里，我們看到了歡笑、悲傷、激情、惆悵，我們看到了一大批聰明、主動(dòng)的孩子，不斷進(jìn)取、不斷超越自我，直至成功。凌志軍希望借這本書(shū)，讓國(guó)人改變對(duì)教育的看法，希望更多的中國(guó)學(xué)生能在這本書(shū)的鼓勵(lì)下，找到真正屬于自己的廣闊天地。 我獨(dú)自品讀著這本書(shū)，吸取其中獨(dú)到的見(jiàn)解，深有感悟，做了一些筆記，記錄如下： （一）E學(xué)生：EQ--情商 Enjoy--快樂(lè)，享受 Excellence--優(yōu)秀、杰出、卓越 我們既然無(wú)法改變教育，那就改變對(duì)教育的看法。 （二） 自信是成長(zhǎng)路上的第一路標(biāo) 1、給孩子一個(gè)自信，比給他一堆知識(shí)都重要 2、教育是個(gè)培養(yǎng)學(xué)生自信的過(guò)程 3、自信是建立在對(duì)自身價(jià)值的深刻理解上 4、真正自信的人并不在意某些“公認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)”，他們更在意自己內(nèi)心的感覺(jué)？ （三） 差異性 1、中西方對(duì)difference的不同定義：與眾不同在西方文化中看做一種正面的品格，而在中國(guó)，一個(gè)與眾不同的孩子總給父母和教師帶來(lái)煩惱。 2、如果做一個(gè)“E學(xué)生”，一定要明白“我到底要什么？” 3、不需要成為最好的，只要成為最好的自己 4、每一個(gè)都是在真正抓住自己想要的東西之后，才能充分展示自己的潛力。通向“E學(xué)生”的第一推動(dòng)力是發(fā)自內(nèi)心的渴望和熱愛(ài) （四） 情商比智商更為重要 1、大多數(shù)看上去不夠聰明的孩子，并不是沒(méi)有腦子，而是在自己的腦子閑置著。 2、“E學(xué)生”幾乎全部擁有廣泛的興趣，并且有意無(wú)意地全方位訓(xùn)練自己的大腦 3、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，并不一定具有優(yōu)秀的思維能力。 （五）學(xué)習(xí)是一種態(tài)度 1、Attitude is a little thing that makes big difference. 2、聚精會(huì)神，不僅是一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣，也是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，久而久之，就成為一種能力。要讓自己更有效地使用大腦，就要最大程度地把精力集中在一件事情上。 （六）情商時(shí)代 1、情商，就是有自信，有自知之明，有自律，和人的關(guān)系可以處得很好，做事情有熱情、很投入，對(duì)人有同情心，會(huì)傾聽(tīng)別人說(shuō)話。情商與一個(gè)人的聰明才智技術(shù)知識(shí)沒(méi)有直接聯(lián)系。 2、一個(gè)好習(xí)慣比期望值更重要，比名詞更重要 3、好學(xué)生有兩類：一種是心里被學(xué)習(xí)塞滿了，總是名列前茅，卻沒(méi)有一點(diǎn)空間想別的。另一種不是很用功，也不是第一名，更多的時(shí)間在中上游，但心里有一些空間，可以想別的東西。 4、童年時(shí)代的重要性不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)知識(shí)上，也體現(xiàn)在養(yǎng)成一種健全的人格。 5、美國(guó)一學(xué)校對(duì)人的要求：大方，友善，誠(chéng)實(shí)，自重，合作，自控，責(zé)任，同情心，堅(jiān)韌 （七） 高度 1、你和高手在一起，就會(huì)覺(jué)得世界越來(lái)越大 2、人的一輩子總要經(jīng)過(guò)導(dǎo)師的指點(diǎn) 3、交流是人的本能，你如果不去開(kāi)發(fā)，它就被壓抑，你去開(kāi)發(fā)，它就綻放 4、中國(guó)學(xué)生最大的弱點(diǎn)之一，是不會(huì)表達(dá)自己和理解他人 5、不要傷害一個(gè)人的身體，也不要傷害一個(gè)人的內(nèi)心 6、可以放任孩子的任何興趣，卻不能放任一個(gè)壞習(xí)慣。 其實(shí)，看完這本書(shū)，我們不僅對(duì)為人師、為人父母有所得，對(duì)自己的工作和將來(lái)也會(huì)有一定的指導(dǎo)意義。【《細(xì)節(jié)決定成功》、《成長(zhǎng)比成功更重要》讀后感】相關(guān)文章：
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