《成為有影響力的人》讀后感

時(shí)間:2023-04-25 06:13:19 讀后感 我要投稿
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《成為有影響力的人》讀后感

一位海歸的朋友談及國內(nèi)的教育,說我們的教育缺少夢想,缺少激情,缺少愛與同情,缺少…。

"但是,原因呢?"我惴惴不安地問。

《成為有影響力的人》讀后感

他搖搖頭,沒有下文。

在我看來,可能的答案是缺錢,缺信仰,缺有影響力的人才,尤其是缺那種能夠產(chǎn)生這類人的制度安排。我們的教育曾經(jīng)并不缺少這些東西啊。即使是在上個(gè)世紀(jì)初,在中國和中國文化的危難時(shí)刻,這塊土地上不也產(chǎn)生了譬如梁漱溟、晏陽初等"立志自拔于流俗,而困而知,而勉而行,歷百千艱阻而不挫屈"(梁任公評曾國藩語)的教育家嗎?可惜的是,在言論導(dǎo)向之下,在追名逐利之中,這些人的故事已經(jīng)鮮為人知。

雖然如此,影響力同樣在工作著,不求廣遠(yuǎn),但求深刻。

一日,柏光兄以一本《成為有影響力的人》贈(zèng)我,命我含英咀華。我樂于從命。一讀再讀之后,于我心有戚戚焉的同時(shí),深受教益,也愿意與愛書人分享這讀書"一本萬利"的快樂。

這本書是以一首無名氏的小詩開始的--

在今日結(jié)束之前,

我的生命會(huì)影響一打人的生命;

在太陽下山之前,

我留下無數(shù)的記號--有好的,有壞的;

我始終如此期待,

始終如此禱告;

主。≡肝业纳|及他人時(shí),

能成為他們的幫助。

這是一個(gè)有信仰的人的山谷呼喚,也是對每一個(gè)有信仰的呼喚。但僅有呼喚是不夠的,著者一步步討論了真實(shí)、培養(yǎng)、信任、聆聽、了解、連接、授權(quán)、提攜等等原則對于發(fā)揮影響力的重要性。這不是一本理論著作。他的原則不是依據(jù)邏輯而是人生經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。兩位著者在美國是孺婦皆知的人物。著者之一馬克斯韋爾是著名的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)專家,他創(chuàng)辦的音久集團(tuán)致力于協(xié)助人們發(fā)揮個(gè)人的潛能及領(lǐng)導(dǎo)能力。每年,馬氏都要對25萬以上的人發(fā)表演說,并透過研習(xí)會(huì)、書籍和錄像帶影響上百萬人的命運(yùn)。另一位著者道南創(chuàng)辦的英特萊特公司(這個(gè)公司在中國已為業(yè)內(nèi)人熟知)是全球營銷界的領(lǐng)跑者,每個(gè)月有超過50萬人參加他們舉辦的研討會(huì),或者聽他的錄音。他們從自己的生活,甚至是如何幫助有嚴(yán)重的生理缺陷的兒子建立生活的信心和得到人生的歡樂,談?dòng)绊懥Φ囊。在本書最后,他們說:

你能成為有影響力的人,影響許多人的生命。但是,決定權(quán)在你的手中。你可以培養(yǎng)影響力的潛質(zhì),也可以繼續(xù)埋沒自己。吉米把棒子交給米奇,米奇找到羅伯特,并且教他怎樣跑這場人生跑道。棒子已經(jīng)預(yù)備好了,現(xiàn)在是你接棒的時(shí)候了。

MSN(中國大學(xué)網(wǎng))

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