《給青年詩人的信》讀后感

時間：2024-07-07 22:00:08 雪桃讀后感我要投稿

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《給青年詩人的信》讀后感（通用10篇）

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？為此需要認真地寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的《給青年詩人的信》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《給青年詩人的信》讀后感（通用10篇）

　　《給青年詩人的信》讀后感 1

　　如果不是心底孕育著一顆夢想的種子，如果不是詩歌氤氳著古色古香的氣息，如果不是大一偶遇第一封《給青年詩人的信》，或許我永遠不會去找尋那完整的十封《給青年詩人的信》，甚至，我永遠不知道里爾克這位偉大文人的存在。卡卜斯把他的詩的試作寄給里爾克，請里爾克批評。

　　《給青年詩人的信》正是里爾克寫給卡卜斯的回信，一共有十封。近日我閱讀了序言和前七封信，還剩三封信沒看。以下純屬我個人在看完這部分后的些許感想，沒有所謂的正誤。里爾克以第一封《給青年詩人的信》震懾了我。閱讀了第一封信后，我喜歡上他的那些話語。一個著名的詩人會回一個青年的信，而且言語是如此的親切，完全沒有一點盛氣凌人。更重要的是，看了第一封信，我似乎突然明白了一些事。

　　不知什么時候起，我暗自想象了我的未來。未來的.某部分，是個很美的夢，于我卻始終帶著些羞澀，不敢隨意說出口。但同時，我又為這個羞澀的夢感到迷茫，我不知道這條路到底該不該往下走。我想創(chuàng)作，寫文章，寫詩歌……所以，我感謝命運如此的安排，讓我遇見了那些信，讓我在迷惘的時候找到了一點答案。

　　第一封信中有段話我反復(fù)咀嚼，在此引入其中兩句：“請你走向內(nèi)心。探索那叫你寫的緣由，考察它的根是不是盤在你心的深處；你要坦白承認，萬一你寫不出來，是不是必得因此而死去。這是最重要的：在你夜深最寂靜的時刻問問自己：我必須寫嗎？”這些天，我三番五次地問自己：我一定要寫嗎？不寫我會死去嗎？剛開始的時候，我還找不到答案，我想我是不是要等到夜深人靜的時候再認真思考這個問題呢？呵，不是的，那時我也睡著了。

　　后來，我想通了。其實不會，我不寫，不會死，一樣可以活下去，死不了。只是，如果生活不再有寫作，或許會變得枯燥無味，只是或許。所以，我認為，寫作，還是一樣可以成為我規(guī)劃的未來的一部分，還是可以作為一個夢而存在，只是，它不是工作，只是業(yè)余，它也不再羞澀。

　　另外，在第三封信中里爾克提到藝術(shù)品都是源于無窮的寂寞。藝術(shù)家：是不算、不數(shù)；像樹木似的成熟，不勉強擠它的汁液，滿懷信心地立在春日的暴風(fēng)雨中，也不擔(dān)心后邊沒有夏天的到來。我喜歡這段話。因為它，我不會再勉強自己在文思枯竭抑或大腦一片空白的時候?qū)懗鰝€什么曠世之理、千年之情。因為它，我也不會在迷惘中懷疑那無法預(yù)測的未來，我應(yīng)該更樂觀更堅定地相信未來。第七封信中里爾克回答了卡卜斯先生關(guān)于愛與寂寞的一些問題。在此不多說，只摘抄其中一句話：愛，很好；因為愛是艱難的。每個人對這話都會有不同的體會。

　　此外，里爾克詩人還把卡卜斯先生的十四行詩眷抄給他，因為里爾克覺得在別人的筆下又看到自己的作品充滿新鮮的體驗。他希望卡卜斯在讀這首詩時把它當(dāng)作別人的，在最深處感到它怎樣更像自己的。我覺得這也是一件很有意義的事。很多時候，我們都需要站在別人的角度去考慮問題才能有新的發(fā)現(xiàn)。

　　好，就此打住。生活，容得下夢想，卻不等于夢想。夢想只是生活的一部分，你可以有一個很美的夢，卻不可以把它當(dāng)作你生活的全部。夢想與理想不同。未來究竟會怎樣沒有人知道，但我們都要勇敢地微笑。

　　《給青年詩人的信》讀后感 2

　　《給青年詩人的信》，輯錄里爾克在1903至1908年間寫給渴望成為詩人的青年卡卜斯的十封信。這些信是里爾克對創(chuàng)作的思考，更是對艱難、寂寞、愛等人生問題的解答，是給予青年人的真正的精神指導(dǎo)。

　　“我們必須認定艱難；凡是生存者都認定，自然界中一切都是按照自己的方式生長，防御，表現(xiàn)出來自己，無論如何都要生存，抵抗一切反對的力量。”“寂寞在生長；它的生長是痛苦的，像是男孩的發(fā)育，是悲哀的，像是春的開始。你不要為此而迷惑。我們最需要卻只是：寂寞，廣大的'內(nèi)心的寂寞�！呦騼�(nèi)心’，長期不遇一人——這我們必須能夠做到�！�

　　“愛，很好；因為愛是艱難的。以人去愛人：這也許是給與我們的最艱難、最重大的事，是最后的實驗與考試，是最高的工作，別的工作都不過是為此而做的準備�！�

　　這本書附錄譯者隨筆《里爾克》及其選譯里爾克斯文《論“山水”》、小說片段《馬爾特·勞利茲·布里格隨筆》和詩歌等，是詩人創(chuàng)作的獨特展示。

　　這是一本很小的書，拿在手里一點也不沉，重量幾乎感覺不到，也就是說閱讀的時候可以僅用一只手就能舉到眼前，而另一只手可以騰出來干點別的（也就是抽支煙）。

　　這本書的主體由十封信組成，每一封信如果用現(xiàn)在的通用信紙來寫，也就是一頁兩頁的篇幅，因而讀起來一點也不累，非常輕松非常舒適。讀完一封雖然會有意猶未盡煙已燃盡的情形發(fā)生......

　　《給青年詩人的信》讀后感 3

　　《給青年詩人的信》是里爾克對創(chuàng)作的思考，更是對艱難、寂寞、愛等人生問題的解答，是給予青年人的真正的精神指導(dǎo)。

　　《給青年詩人的信》的第一封就打動了我。一個陌生青年詩人的來信，里克爾卻用了極大的謙遜、熱情與愛回復(fù)了，其中談到創(chuàng)作的部分，極大鼓舞與安慰了我。

　　第一封信提到“你在信里問你的詩好不好。你問我。你從前也問過別人。你把它們寄給雜志。你把你的詩跟別人的比較;若是某些編輯部退回了你的試作，你就不安。那么（因為你允許我向你勸告），我請你，把這一切放棄吧!你向外看，是你現(xiàn)在最不應(yīng)該做的事。沒有人能給你出主意，沒有人能夠幫助你。只有一個唯一的方法。請你走向內(nèi)心。這是最重要的∶在你夜深最寂靜的時刻問問自己∶我必須寫嗎?”

　　我想許多人對于創(chuàng)作，最經(jīng)常尋找的就是對外的評價，無論是編輯部的回饋，還是其他人的欣賞，常常都讓一個人感到自己是否值得、應(yīng)該去寫作。但是里克爾卻說，這些都不是需要的，最重要的是，我們的內(nèi)心是否有一股催促的力量，催逼著我們要寫作，要表達，要創(chuàng)作。這對于我是一個很大的'安慰，是因為它讓我知道了原來尋求外界對自己的認同與理解，在絕大部分的人身上是一樣的，為此我不再為此感到?jīng)]來由的羞愧。

　　接著，我也明白了，我需要的不應(yīng)該是認同，而是我要問問我內(nèi)心的渴望，這種渴望，“像一個原人似的練習(xí)去說你所見、所體驗、所愛、以及所遺失的事物�！鴼w依于你自己日常生活呈現(xiàn)給你的事物;你描寫你的悲哀與愿望，流逝的思想與對于某一種美的信念—用深幽、寂靜、謙虛的真誠描寫這一切、用你周圍的事物、夢中的圖影、回憶中的對象表現(xiàn)自己�！边@樣的創(chuàng)作渴望，是寫作的原動力，也是創(chuàng)作真正的緣由。也就是說，創(chuàng)作是出于我們對這個世界的認識以及我們表達的渴望，而不是出于外界的評價或者認可。我想起中學(xué)時，老師說，我手寫我心，大概是這樣的意思吧。

　　另外，我為作者這種“素昧平生”的溫和的愛所震動，讓我體會到了，封面所說的——愛是最高的工作。

　　《給青年詩人的信》讀后感 4

　　詩人里爾克在書中展示了他所認知的精神世界，表達了對世界和自我的看法，并深入挖掘恐懼、孤獨和愛在他生命中扮演的角色�？謶质抢餇柨松凶钪匾捏w驗之一，長久地侵占他的內(nèi)心，卻又成就了他的詩歌；孤獨是里爾克生活和創(chuàng)作所固有的情感狀態(tài)，也是他以本然自我面對世界的重要前提；而愛在他看來,則是需要終其一生去學(xué)習(xí)的最為重大的工作。

　　里爾克在信中告訴我們，人到世上來，是艱難而孤單的。人每每為了無謂的喧囂，忘卻了生命的根蒂，不能在寂寞中、在對于草木鳥獸的.觀察中，體驗一些生的意義。人若要真實地生活，就必須脫離習(xí)俗，獨立成為一個生存者，擔(dān)當(dāng)起生活中種種的問題，不逃避自己的責(zé)任和義務(wù)。

　　在品讀此書時，我印象最為深刻的莫過于里爾克的走向內(nèi)心、居于寂寞的觀點，像木頭似的等待成熟，在寂寞中起始練習(xí)將來許多人或能做到的事情，去為那最后、最高、最艱難的工作做好準備。

　　《給青年詩人的信》讀后感 5

　　有個愛好寫詩的人寄給里爾克一封信，向他訴說自己的不解和哀怨，詢問他如何才能寫出讓別人認可的詩作。上面這段文字，就摘自里爾克在《寫給青年詩人的信》中的回信。

　　沒有什么比聽從自己內(nèi)心的聲音更重要的了，也沒有什么比活成別人認為的樣子更可悲的了。

　　主流不代表正確，小眾不等同異端。

　　在外界影響下放棄自己的聲音，就像逼布魯諾在刑場上喊出“地球是宇宙中心”、塞住瞿秋白唱著國際歌的嘴一般可惡。

　　心理學(xué)家榮格在自傳中感嘆道“人生中最重要的事，其實和你日常的瑣碎沒有多大關(guān)系�！睘榱俗C明這句話的正確性，我就曾像喬布斯一樣問過自己：“如果今天是你生命中的最后一天，你會去做那些事情？”答案出乎意料——我寫下的事和前一天晚上做出的計劃沒有幾處是相同的，于是我就不禁感嘆起榮格——這個弗洛伊德門生的智慧了。

　　而生命里的最后一天或許就是里爾克在回信中提到的那種【蘊藏著最深情感的最微妙的時刻】吧。

　　對我而言，不因外界輕易改變內(nèi)心，是對自己的尊重。一個人如果連自己都不尊重，還有什么理由去獲得他人的.尊重呢？

　　人不可不向外看，否則從何體驗人生的曼妙；亦不可只向外看，看到別人某些方面做的比自己好就心生自卑，這樣自卑的人生不光寫不出詩，就連美麗的遠方都到不了。

　　如果你面前擺著兩片樹葉，除非給一個既定的標準，你一定說不出哪個樹葉更漂亮。就像這世上沒有兩片完全相同的樹葉，也不可能有兩個完全相同的人（至少現(xiàn)在沒有），所以在沒有既定標準的前提下，誰都沒有資格說【哪個人比你更加優(yōu)秀】。

　　這就是我的人生哲學(xué)——沒有一個人可以全方位碾壓我，我總能找到自己更閃光的地方，所以我就沒理由去妄自菲薄。

　　今天，我的勞動經(jīng)濟學(xué)老師在課上講起了王陽明的一件趣事，說在【學(xué)而優(yōu)則仕】的明代，人們皆以考取功名為榮，而為名落松山羞恥，王陽明就是“高考”中的“失敗者”，可他卻說了這樣一句話“世人皆以不得第為恥，吾以不得第動心為恥”。

　　寫到最后，我想里爾克也是想勸告這位青年詩人——“勿以不得賞識而動心”吧。

　　《給青年詩人的信》讀后感 6

　　在《給青年詩人的信》中，我仿佛置身于一場心靈的對話。里爾克以他深邃的智慧和細膩的情感，為青年詩人點亮了前行的明燈。

　　書中的每一封信都充滿了對生活、藝術(shù)和內(nèi)心世界的深刻洞察。里爾克強調(diào)，詩人要勇敢地面對孤獨，在孤獨中尋找創(chuàng)作的源泉。他說：“不能計算時間，年月都無效，就是十年有時也等于虛無。藝術(shù)家是：不算，不數(shù)；像樹木似地的成熟，不勉強擠它的汁液，滿懷信心地立在春日的'暴風(fēng)雨中，也不擔(dān)心后邊沒有夏天來到�！边@句話讓我明白了，真正的藝術(shù)創(chuàng)作需要時間的沉淀和內(nèi)心的積累，不能急于求成。

　　同時，里爾克也鼓勵青年詩人要用心去感受生活中的一切，無論是痛苦還是歡樂，都是創(chuàng)作的素材。他讓我懂得了，生活中的每一個瞬間都蘊含著無盡的詩意，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

　　讀完這本書，我更加堅定了自己對詩歌和藝術(shù)的熱愛，也明白了在追求夢想的道路上，要保持內(nèi)心的寧靜與堅定。

　　《給青年詩人的信》讀后感 7

　　《給青年詩人的信》如同一股清泉，潤澤了我干涸的心靈。

　　里爾克在信中展現(xiàn)出的對生命的敬畏和對藝術(shù)的虔誠讓我深受觸動。他告訴青年詩人，要學(xué)會傾聽內(nèi)心的聲音，不要被外界的喧囂所干擾�！叭绻阌X得你的日常生活很貧乏，你不要抱怨它；還是怨你自己吧，怨你還不夠作一個詩人來呼喚生活的寶藏；因為對于創(chuàng)造者沒有貧乏，也沒有貧瘠不關(guān)痛癢的地方�！边@段話讓我反思自己，是否在庸庸碌碌的生活中迷失了方向，忘記了去挖掘內(nèi)心深處的寶藏。

　　他還談到了愛，認為愛是一種偉大的'力量，能夠讓人變得更加堅強和勇敢。這讓我重新審視自己對愛的理解，明白愛是需要付出和包容的。

　　這本書讓我明白，作為青年，我們要有勇氣去探索未知，去追求內(nèi)心真正渴望的東西，用詩歌去表達生命的美好與復(fù)雜。

　　《給青年詩人的信》讀后感 8

　　《給青年詩人的信》是一本充滿智慧和溫暖的書籍，它給予了我在詩歌創(chuàng)作和人生道路上的諸多啟示。

　　里爾克在信中強調(diào)了忍耐和專注的重要性。他說：“好好地忍耐，不要沮喪，你想，如果春天要來，大地就使它一點點地完成，我們所能做的最少量的.工作，不會使神的生成比起大地之于春天更為艱難�！边@讓我明白，無論是創(chuàng)作還是生活中的其他事情，都需要我們有足夠的耐心去等待和努力，不能急于求成。

　　同時，他也提醒青年詩人要保持對世界的敏銳感知，“你要像一個原人似地練習(xí)去說你所見、所體驗、所愛、以及所遺失的事物�！敝挥羞@樣，才能寫出真摯而動人的詩歌。

　　閱讀這些信件，我仿佛與一位智者進行了一場深入的交流，讓我更加堅定了自己在詩歌道路上的探索，也讓我學(xué)會了以更加平和的心態(tài)面對生活中的種種挑戰(zhàn)。

　　《給青年詩人的信》讀后感 9

　　讀《給青年詩人的信》，猶如在黑暗中找到了一束光。

　　里爾克的文字如詩如畫，卻又蘊含著深刻的哲理。他鼓勵青年詩人要勇敢地面對內(nèi)心的'困惑和迷茫，“沒有一種體驗是過于渺小的，就是很小的事件的開展都像是一個大的命運，并且這命運本身像是一塊奇異的廣大的織物，每條線都被一只無限溫柔的手引來，排在另一條線的旁邊，千百條互相持衡�！弊屛颐靼�，生活中的每一個經(jīng)歷都有其價值，都能成為我們成長的養(yǎng)分。

　　他還教導(dǎo)我們要珍惜孤獨，在孤獨中尋找自我�！罢l這時沒有房屋，就不必建筑，誰這時孤獨，就永遠孤獨，就醒著，讀著，寫著長信，在林蔭道上來回不安地游蕩，當(dāng)著落葉紛飛�！惫陋毑⒎鞘且环N痛苦，而是一個讓我們與自己內(nèi)心對話的機會。

　　這本書讓我對人生和詩歌有了新的認識，讓我學(xué)會在喧囂的世界中堅守內(nèi)心的寧靜。