- 三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文(共15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文，歡迎大家分享。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文1
珠江是我們的母親河。早上，旭日東升，我們的母親河醒來。小魚小蝦在河里歡快地游泳。珠江旁邊的樹木高大挺拔。晚上，從遠(yuǎn)處看去，珠江看起來光彩奪目。水兩岸，彩燈的燈光倒映在水面，美麗極了。人們還經(jīng)常在珠江邊上欣賞風(fēng)景、垂釣、散步……
可誰會(huì)想到十年前的珠江呢？在十年前的`珠江里，珠江是臭氣熏天，水面上還有許多垃圾�？蔀槭裁次覀兊哪赣H河會(huì)變成這么又黑又臭呢？于是，我上網(wǎng)查了一下這個(gè)問題。原來，是附近的工廠將廢水直接排到珠江里，和人們經(jīng)常向珠江扔垃圾。所以珠江就變得又黑又臭，連小魚小蝦都無法在珠江生存。
于是，政府采取了措施：1、清理垃圾，2、污水處理，3、立警示牌不讓人們向珠江扔垃圾，4、加強(qiáng)監(jiān)督截污。政府采取這些措施花費(fèi)了四十多億的資金，變成了我們現(xiàn)在這個(gè)美麗的珠江。
我想，未來只要大家不亂扔垃圾，愛護(hù)環(huán)境，保持生態(tài)平衡……就一定能讓我們的母親河更加清澈見底，更加光彩奪目。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文2
我的家鄉(xiāng)在洪陽．聽大人說，以前洪陽的經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，非常落后．如今，卻發(fā)生了翻天覆地的變化．
周末的一天，我跟爸爸乘著摩托車到家鄉(xiāng)．爸爸說想帶我到洪陽的姑姑工作的單位去看一看．我聽了不禁高興得一蹦三尺高．一路上，我看見到處都是拔地而起的高樓大廈．這些樓房不僅外表別致，有的還配上了電梯．人們坐上電梯，一眨眼的工夫就能到達(dá)目的地，省去了人們爬樓梯的麻煩，可真方便呀．有一些大樓，還配個(gè)小花園呢．小花園栽種著各種各樣的花草，那些花兒還散發(fā)出一陣陣沁人心脾的花香，令人聞了感到神清氣爽．那里環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，住在里面可真舒服自在呀．我望著一棟棟高樓，不禁脫口而出：＂真美�。职致犃宋业脑�，深有感觸地說：＂這洪陽變化得真快，回想起以前，哪有高樓大廈？只有幾間低矮的平房，那時(shí)，人們窮，連住平房還有困難．現(xiàn)在可好了，人們的`生活水平提高了，懂得享受生活了．一路上，川流不息的車輛奔跑在又長(zhǎng)又寬的公路上．在公路的兩旁栽種著挺拔的樹木．這一排排的樹木既可以吸收廢氣，又可以美化環(huán)境，真是一舉兩得呀．一到晚上，路燈射出明亮的光芒，為人們照亮了道路．快到姑姑的工作單位了．我和爸爸騎著摩托車飛快地奔馳著．一進(jìn)工作單位，我眼睛忽然一亮，＂哇．好棒呀．＂他們工作都是用電腦操作的．原來，現(xiàn)在電腦已進(jìn)入千家萬戶了，人們的日常生活已離不開電腦．一打開電腦，就可以查閱信息，了解世界，還能和五洲四海的朋友建立友好的關(guān)系．我覺得很驚訝，以前洪陽那么落后，聊天只能靠寫信現(xiàn)在居然家家戶戶都用上了電腦，太不可思議了．今時(shí)的洪陽變化得那么快，不都是勞動(dòng)人民用汗水換來的嗎？
隨著社會(huì)不斷的發(fā)展，我相信家鄉(xiāng)一定會(huì)變得翻天覆地，給我們的生活增添一絲色彩．
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文3
一個(gè)星期六的早晨，我約李明和紅艷一起到草坪上放風(fēng)箏。天氣可真好呀！你瞧，蔚藍(lán)的天空中有著幾朵白云正在悠閑地漫步，有的像活潑可愛的小兔子；有的像奔馳的駿馬；還有的像威風(fēng)凜凜的雄獅。火紅火紅的太陽高高升起，金色的陽光灑在青青的草地上，格外溫暖！
剛來到草地上，我就迫不及待的拿出自己的“燕子”風(fēng)箏組裝起來，我先牽好木桿子，再一絲不茍地系好細(xì)線，就大功告成了，我終于可以放風(fēng)箏了。我興奮地舉起“燕子”風(fēng)箏，李明傾斜著身子像準(zhǔn)備跑的'樣子，一手拉著線，一手拿線軸，我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，使勁向上拋，并大喊：“跑！”李明就像一只被驚到了的兔子一樣，拔腿就跑，風(fēng)箏也搖搖晃晃地掙扎著，可是沒堅(jiān)持一會(huì)兒，風(fēng)箏就像一只被子彈打中的鳥兒，垂直落了下來，重重栽倒在地，我又嘗試了幾次，但還是以失敗告終。一陣微風(fēng)拂過，我忽然想起爸爸說的一句話：“風(fēng)箏要逆風(fēng)飛行。”我恍然大悟，便按照爸爸說的話去做，這次果然飛了起來。只見“小燕子”飛向一望無際的天空。紅艷見成功了之后，興奮地手舞足蹈。我們也開心地跳了起來�！把嘧印憋L(fēng)箏也和其它風(fēng)箏比起誰飛的最高，誰飛的最美，仿佛在開一次激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
隨著太陽的落山之際，我也漸漸不舍地與大草坪告了別。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文4
我們的家鄉(xiāng)——阜新，是坐落在遼寧省的一個(gè)小城。由于多年煤礦的開采以及人們環(huán)保意識(shí)差，家鄉(xiāng)的空氣和水都被污染了。但是幾年后家鄉(xiāng)卻發(fā)生了巨大的變化。
人們發(fā)明了太陽能汽車，再也不排放黑黑的'尾氣了；平房全變成了一座座高樓大廈，再也沒有滾滾的濃煙了；媽媽買菜都拎上了布兜，再也沒有漫天飛舞的塑料袋了……
樹、草、花隨處可見，整個(gè)城市都被綠色和清香包圍了，空氣是清清甜甜的，真是沁人心脾。水變的清澈見底，小魚、小蝦在河里快活地游著，好像在說：“多清的河呀！多甜的水呀！”
讓我們一起用勤勞的雙手創(chuàng)造出更美更好的家鄉(xiāng)。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文5
我最熟悉的人是我的表妹，她才5歲，我的小妹妹大名叫婁思雨。她有一雙烏黑的大眼睛和一個(gè)瘦瘦的臉蛋，非常惹人喜愛，她對(duì)世界充滿了好奇，假如你帶她出去，她會(huì)手足舞蹈，臉笑成一朵花。假如你不帶她出去，光自己一個(gè)人出去的'話，她會(huì)哭的像下雨似的。
她還是個(gè)“貪吃鬼”。記得有一次奶奶叫她給我拿南瓜子，但是這個(gè)“貪吃鬼”把南瓜子全都吃了，我一粒都沒有吃到�？伤�是挺聰明的，你只要對(duì)他說四個(gè)字以下的話，他就會(huì)重復(fù)的。假如你對(duì)他說：“啊彌陀佛”，那他就會(huì)含糊不清地說。
這就是我的表妹，我很喜歡她。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文6
春天，微風(fēng)習(xí)習(xí)，春暖花開。是個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)！
天上的風(fēng)箏多種多樣，紅的、黃的、白的，金魚風(fēng)箏在碧藍(lán)的天上飄動(dòng)著，好像金魚在水里游動(dòng)。老鷹風(fēng)箏在空中雄偉的飛行著，小鳥們當(dāng)作是真的老鷹了，趕忙飛向鳥窩。各種風(fēng)箏在天空中自由的飛翔，五顏六色，美麗極了！
我也要放風(fēng)箏！叫上我的小伙伴，拿上我的蝴蝶風(fēng)箏和小文的燕子風(fēng)箏，出發(fā)！我們來到碧綠的草地上，小明一手拿著線軸，一手扯著風(fēng)箏線，做好了放風(fēng)箏的準(zhǔn)備。小文手里拿著美麗的`燕子風(fēng)箏，也做好了放風(fēng)箏的準(zhǔn)備�？此麄兌紲�(zhǔn)備好了，我便大聲說：“三！二！一！”他們便放起了風(fēng)箏，美麗的風(fēng)箏在天空中飄來飄去，像一只真正的燕子一樣！
那邊還有溫馨的一家三口正在放風(fēng)箏，小孩子放著三角風(fēng)箏，家長(zhǎng)在一邊看著，好像在說：“現(xiàn)在孩子長(zhǎng)大了，都會(huì)自己放風(fēng)箏了！”
時(shí)間在我們的歡聲中一點(diǎn)點(diǎn)過去，我依依不舍地收起了風(fēng)箏，離開公園。放風(fēng)箏真有趣！
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文7
有一天，小紅、小綠、小藍(lán)他們的老師說周末去放風(fēng)箏，于是他們?nèi)齻�(gè)人約好在周六下午一起放風(fēng)箏。
很快到了周六下午，他們?nèi)齻�(gè)集齊在遼闊的.大草原上準(zhǔn)備放風(fēng)箏。他們拿著風(fēng)箏，小藍(lán)說：“我們開始放風(fēng)箏吧。”可是他們?nèi)齻�(gè)人都還不會(huì)放風(fēng)箏呢！于是他們自學(xué)了一下，不一會(huì)就學(xué)會(huì)了。這下他們立馬就放起了風(fēng)箏。小藍(lán)說：“小綠，你拿著風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏線，一會(huì)兒你就用力拋！”“好的�！毙【G使勁拋，小藍(lán)就使勁跑，風(fēng)箏越飛越高，越來越渺小。小紅拿著“蝴蝶”在旁邊跟著他們。這風(fēng)箏飛起來就像天空中快樂的小鳥，自由自在，有時(shí)還左右搖頭好像還向我打招呼，小紅自言自語的說。然后朝他們倆笑了笑。
在草原的另外一邊，那一家三口也在放風(fēng)箏，孩子的爸爸媽媽說：“寶貝，你太厲害了！越飛越漂亮了，加油！”
他們?nèi)死^續(xù)放著風(fēng)箏，玩的太過癮了，直到天黑才準(zhǔn)備回家。
最后他們約好下個(gè)星期六還來草原上放風(fēng)箏。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文8
春天來啦！春天來啦！春姑娘邁著輕盈的步伐走來了。這里點(diǎn)點(diǎn)，那里點(diǎn)點(diǎn)。春天便生機(jī)勃勃，山野里的桃花也競(jìng)相開放了。
桃花雖然沒有玫瑰花那么艷麗，也沒有茉莉花那么潔白無瑕，更沒有牡丹花那么高貴，但桃花也有她獨(dú)特的魅力。
這么多的桃花，一朵有一朵的姿勢(shì)�？纯催@一朵很美，看看那一朵也很美。如果能把眼前的桃花看作一大幅活的畫，那畫家的'本領(lǐng)可真了不起。桃花有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣全展開了，露出粉色的花蕊，粉紅色的花瓣包著花蕊，真是絕配。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的。
這么多的桃花，湊近一聞，一陣濃郁的花香襲來，讓人陶醉。你再靜下心來，仔細(xì)聆聽，一陣“嗡嗡”聲沿路傳來。原來，又是勤勞的蜜蜂來采蜜了。
我忽然覺得自己仿佛就是一朵桃花，穿著粉紅的衣裳，站在陽光里。等微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，這些桃花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那。蜜蜂飛過來告訴我，清早采到蜜的快樂。蚯蚓在腳下鉆過，告訴我，昨夜松土的快樂……
過了好一會(huì)兒，我才記起我是桃花，我是在看桃花呢。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文9
周六，陽光明媚的早晨，我和叮叮、麗麗一起來到中山公園放風(fēng)箏。
一進(jìn)門我就看見很多很多的人在草坪上放著自己的風(fēng)箏。有活潑可愛的“小金魚”，有展翅高飛的“老鷹”，還有長(zhǎng)著無數(shù)腳的“蜈蚣”，天空就像風(fēng)箏的`舞臺(tái)。
叮叮說：“我們也把自己的風(fēng)箏放起來吧！”他說著拿住風(fēng)箏，我拿住風(fēng)箏線，麗麗在一旁為我們加油。一陣微風(fēng)吹過，我大喊一聲：“放！”叮叮把風(fēng)箏往上一拋，我拼命地向前跑著，站在一旁的麗麗大聲說到“風(fēng)箏飛起來啦！風(fēng)箏飛起來啦！”我往后一看，果然一只“小燕子”高高地飛在天上，我興奮極啦。
“小燕子”一會(huì)往下飛然后馬上又飛了起來，這真是一只頑皮的“小燕子”。
在我們的幫助下，麗麗的“蝴蝶”風(fēng)箏也被放了起來。
啊，今天真好玩！下一次我還要來這里放風(fēng)箏。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文10
今天天氣晴朗，陽光明媚，天上飄著朵朵白云，小麗、小軍和小明，一起去公園的大草坪上放風(fēng)箏啦！
小軍拿著老鷹的風(fēng)箏舉過頭頂，還喊小明：“你準(zhǔn)備好，我要拋風(fēng)箏了！”小明說：“快拋吧，注意力度不要太重�！薄安粫�(huì)的，不會(huì)的。”小軍喊道。接著，小軍用力一拋，小明就拼命的.往前跑，接著風(fēng)箏飛上了天，小軍看了看自己的老鷹風(fēng)箏，說道我們的風(fēng)箏是風(fēng)箏里飛的最高的，旁邊還有一個(gè)第二名的金魚風(fēng)箏呢！小麗看了看他們的風(fēng)箏，跑過來說：“你們的風(fēng)箏飛的好高呀，能教教我嗎？我也想把我的風(fēng)箏飛那么高！”“好呀好呀！”小明和小軍異口同聲的說。接著，小明和小軍幫助了小麗的蝴蝶風(fēng)箏飛上了天，比自己的老鷹風(fēng)箏飛的還高。另外還有一家三口在放風(fēng)箏，那個(gè)小朋友把風(fēng)箏飛上了天，越飛越高，他連忙跟自己的爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，你們看我的風(fēng)箏飛的多高��！”他的爸爸媽媽都說：“嗯，我的寶貝真棒�！�
太陽公公下山了，三個(gè)小朋友只好戀戀不舍的告了別，回家了。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文11
隨著社會(huì)發(fā)展了，人們對(duì)物質(zhì)的需求越來越強(qiáng)烈，誰不想多掙錢變成富翁？可是，現(xiàn)在社會(huì)上有些人光顧著掙錢，卻把美麗的環(huán)境破壞了。比如我的家鄉(xiāng)。有一天，我回到久違的家鄉(xiāng)時(shí)，被眼前的景象被震驚住了。
以前，我一回來，第一眼看到的是那一座座高大的山巒，漫山遍野都是綠色，空氣清新甜潤(rùn)。那又長(zhǎng)又寬的河，水是那樣的清，清的一眼可以看到一群群不知名的小魚來回穿梭�？墒乾F(xiàn)在，山上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大，河底的沙粒被挖土機(jī)挖出一個(gè)又一個(gè)的大坑。以前清澈見底的河水，被河兩岸的石材廠排出的廢水污染的又臭又黑。人們都不敢用河水澆菜了。聽說，用河水澆的菜長(zhǎng)的特別慢，種出來的菜也不如以前好吃了�？煨研寻�！只為掙錢而破壞環(huán)境的人們。
我建議為了我們的健康，讓我們一起張開雙手，共創(chuàng)綠色的環(huán)境，讓藍(lán)天更藍(lán)，讓清水更清，就像愛護(hù)自己的生命一樣愛護(hù)我們的地球。
家鄉(xiāng)環(huán)境的變化
經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)查，我又來到了家鄉(xiāng)，看看家鄉(xiāng)環(huán)境的變化。
我首先曾經(jīng)調(diào)查過的湖。湖里原來的垃圾沒有了，原來的污水沒有了，變成了現(xiàn)在的清水。湖里的那股刺鼻的味道沒有了，變成了清新?lián)浔堑目諝饬�。而且湖里還建了一個(gè)污水凈化站。我還看見湖岸四周立了幾個(gè)垃圾桶。路上曾經(jīng)的垃圾都“不見”了。路上還有幾個(gè)清潔工在為大街“美容”。
我來到了曾經(jīng)調(diào)查過的公園，一看，以前那片光禿禿的地上長(zhǎng)滿了小草，開滿了鮮花，還豎立著許多棵大樹。而且小路上也有幾個(gè)掃地工在掃地，地上的垃圾也就“消失”了。草地上還掛了文明標(biāo)牌，上面寫著:小草也有生命，請(qǐng)你愛護(hù)它。在大樹前也立了文明標(biāo)牌，上面寫著:大樹也會(huì)痛，請(qǐng)你不要傷害它。
家鄉(xiāng)環(huán)境的變化真大。
鄉(xiāng)未來的環(huán)境
當(dāng)看見美麗的花、翠綠的草、粗壯的樹……看到這些景物時(shí)，你在心里想什么?一定在想家鄉(xiāng)未來的環(huán)境吧!下面，我來為大家說說家鄉(xiāng)未來的`環(huán)境吧!
在未來。你的家要在花園、公園等很多綠樹旁，為什么?應(yīng)為早上燦爛的陽光會(huì)照進(jìn)你家里，如果有睡懶覺的小朋友，陽光會(huì)在你身上爬，吹著你早早起床鍛煉身體。
在炎熱的夏天，你是否想在大樹下乘涼?那你要去公園嘍，當(dāng)你走在郁郁蔥蔥的樹林中，你一定會(huì)說:“哇!太爽了!”。對(duì)呀，你不僅可以乘涼還能野餐呢!
花朵兒就不用說了吧!那花園里一進(jìn)去，迎接你的是一大壇鮮花，中間紅外邊黃，美麗極了!向左走，一路五光十色的花開得整整齊齊。在花園的盡頭，長(zhǎng)著無數(shù)數(shù)不清的花，紅的花、黃的花、綠的花…..五彩繽紛!
那時(shí)候，小驕車一律“退休”，大家都坐超級(jí)環(huán)保車。車子結(jié)構(gòu)是:車輪裝有超小吸塵器，還不會(huì)讓車輪開不動(dòng)，主要是把地上的灰塵吸掉，變成環(huán)保汽油。在車子里的椅子，是一種會(huì)有吸垃圾的椅子，比如有小朋友吃零食時(shí)會(huì)掉一些渣子，它馬上會(huì)吸收掉，變成環(huán)保汽油。它還能幫大家呢!比如現(xiàn)在是夏天，它會(huì)變成放冷氣的椅子!喇叭嘛，不再像現(xiàn)在的車子一樣，發(fā)出的是噪音，而是優(yōu)美的歌曲，讓人聽起來心里爽爽的!如果路臟了，除了能吸塵還會(huì)將馬路清洗一遍呢!
看，家鄉(xiāng)未來的環(huán)境怎么樣?這種環(huán)境十分難得，大家一定要愛護(hù)，不然未來就是一片空白，只有哭泣聲。樹沒了，草沒了，花沒了，水沒了……大家要開始保護(hù)環(huán)境，留住歡聲笑語、花草樹木!
趕快行動(dòng)起來吧!
家鄉(xiāng)環(huán)境的變化
我的家鄉(xiāng)在遂寧。它是一座環(huán)境優(yōu)美的城市�？墒�，從前我的家鄉(xiāng)可沒這么美麗，整座城市環(huán)境污染嚴(yán)重。綠化減少，空氣質(zhì)量差，人們的環(huán)保意識(shí)很差。后來在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全市人民幾年努力，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。
就說觀音湖吧!以前，它叫涪江，江面漂著很多垃圾，坐船玩的人吃過的可樂瓶、水果皮隨手扔進(jìn)觀音湖里。湖里的小魚都被臭死了，人們看著這些垃圾，只能掩著鼻子快速走過�，F(xiàn)在，湖里再也沒有可樂瓶、水果皮、等垃圾，小魚自由自在的游著，觀音湖美麗極了!
我的小區(qū)原來是一個(gè)垃圾堆，人們總是隨地扔垃圾、吐痰，風(fēng)一吹，塵土飛揚(yáng)，人們回家總遮著鼻子和嘴巴。現(xiàn)在，小區(qū)環(huán)境優(yōu)美，大家快樂地回家了。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文12
現(xiàn)在是20xx年，我穿越到了二十年了。
家鄉(xiāng)的變化讓我感到詫異和驚訝。當(dāng)初交通堵塞的馬路都變成了草地；當(dāng)初一幢挨一幢的房子變成了一幢幢的別墅；當(dāng)初來來往往的車輛也不見了。咦，車不見了？那人們?cè)撛趺闯鲂心兀?/p>
這時(shí)，從天上降落下一個(gè)形似飛碟的東西，停在我身邊。從上面走來的，竟然是爸爸媽媽。我趕緊跑過去，問：“你們?cè)趺磸倪@里出來了？”
“這就是新時(shí)代的車’��！”媽媽隨口一答。
我一臉疑惑地看著爸爸，他卻讓我往天上看。我一抬頭，天上都是“飛碟”。
“這么多‘飛碟’，就不怕撞到一起嗎？”
“不會(huì)的，這種車有自動(dòng)感應(yīng)系統(tǒng)，怎么都不會(huì)撞到一起去的�！�
“哦，原來是這樣，那喇叭不刺耳嗎？尾氣不會(huì)污染到空氣嗎？”
“這種車的喇叭聲是動(dòng)聽的音樂，排出的尾氣都是鮮花的'花香，不但不會(huì)污染空氣，還能夠凈化空氣呢�！�
“而且，現(xiàn)在的人們都能和諧共處，和動(dòng)物也能和平共存。這個(gè)世界啊，徹底安定啦！”
在這個(gè)時(shí)代，再也沒有殺害；再也沒有血腥；再也沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，再也沒有硝煙……
也許，這種生活就是全世界熱愛和平的人們所向往的未來也許，這種生活就是所有海族們都渴望的“自由”……
安定的生活，從每個(gè)人的每件小事做起，從每個(gè)精微的細(xì)節(jié)開始……
老師的話：張婷同學(xué)的文思敏捷，字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富，豐富地想象力，大膽地構(gòu)思。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文13
早先，有一個(gè)村莊，那里的樹林郁郁蔥蔥，那里的河水清澈見底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)。
村子里住著幾十戶人家。不知從啥時(shí)候起，家家買了鋒利的斧頭，他們都走到山上，把樹一棵一棵看下來，山上又多一些一大塊一大塊的土地。
一年年，一代代，山上的樹木一直降低，大塊的土地不斷地增加，大家都用木頭造了各種各樣的工具和各式各樣的.家具。
大家用斧頭砍樹，日子過得還很好！
不知過了多長(zhǎng)期，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，第六天早上，小村莊被大洪水不知淹倒哪兒去了。
大量大事就是這樣形成的，譬如：日本海嘯，四川大地震，那些都是由于對(duì)環(huán)境的破壞。大家要保護(hù)環(huán)境，不讓每一個(gè)地方發(fā)生這樣的事。
這個(gè)故事告訴大家，不要亂砍樹木，要不然大自然會(huì)懲罰你的。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文14
說到保護(hù)環(huán)境，我就想到學(xué)校門口每天都會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象。
每當(dāng)上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，校門還沒打開，道路兩邊就擺滿了賣玩具和賣零食的小推車。同學(xué)們就爭(zhēng)搶著買這些東西，然后把包裝啊，垃圾啊，亂七八糟的`都隨手扔在地上。道路上頓時(shí)花花綠綠、滿目狼藉。原來應(yīng)該清靜幽雅的校園門口，仿佛變成了集市鬧區(qū)。
假如照這樣下去，每天那樣多的垃圾污染者空氣，天空會(huì)愈來愈灰蒙蒙，上課的時(shí)候，可能會(huì)臭氣彌漫。藍(lán)藍(lán)的天空看不到了，清新的空氣聞不到了，這將是多么可怕的事��！大家不可以眼睜睜地看著環(huán)境變成這樣，得想方法改變。
我建議同學(xué)們不要在校門口亂買東西。沒有人去買，那些推車就會(huì)慢慢消失。地面上就不會(huì)有果皮紙屑，空氣中就不會(huì)有各種難聞的氣味，還校園一份寧靜！
大家一起從身邊做起，從小事做起，降低污染，保護(hù)環(huán)境。讓天空更藍(lán)、空氣更新、水更清、樹更綠，創(chuàng)造一個(gè)清新美麗的家園！
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文15
星期天早上，陽光明媚，小明、小紅和小黃，一起去放風(fēng)箏。
他們來到一片大草地，一望無邊，也有好多人在放風(fēng)箏，各種各樣的風(fēng)箏，在天上快樂的飛翔著，就像一只快樂的鳥，有的.風(fēng)箏像老鷹，有的是三角形的，有的還是汪汪隊(duì)的，他們才管不了這么多呢，我先拿出各自的風(fēng)箏，還是放起來，不過還是有一個(gè)問題，他們不會(huì)放風(fēng)箏，他們揣著紛紛千尺驚跑，使勁跑，還是飛不起來，就在他們準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，旁邊有一個(gè)小男孩放著三角風(fēng)箏。旁邊還有他的媽媽和爸爸在一旁教他，他們?nèi)齻�(gè)感覺很有道理，趕忙跑過去請(qǐng)教，小明照著樣子學(xué)了起來，不一會(huì)兒他們?nèi)齻�(gè)就可以放風(fēng)箏來啦！“風(fēng)箏飛起來了，風(fēng)箏飛起來啦”！小紅大聲說道。其他兩人也開始喊到“真真的飛起來啦！”小紅跟著小明學(xué)起來，然后小紅的蝴蝶放在也跟著飛起來了“我的風(fēng)箏飛起來了”！最后他們?nèi)艘黄鸱帕俗约合矚g的風(fēng)箏。
【三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文】相關(guān)文章：
語文下冊(cè)第二單元作文11-12
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文05-15
四語下冊(cè)第二單元作文范文08-24
三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元教案01-15
三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元教案01-20
四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文11-04
六年級(jí)下冊(cè)第二單元作文11-04