(薦)小學(xué)年級(jí)作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
在一座小山上，生活著白兔一家。其中，最小的一只白兔叫花斑。因?yàn)樗簧聛砦舶蜕暇陀幸粔K花斑。
可是，她的哥哥姐姐和爸爸媽媽卻都很討厭她。為什么呢？因?yàn)榘�，他們白兔一家全身都是白如美玉的，可花斑卻不是這樣。白兔一家都認(rèn)為花斑是個(gè)不祥的兔子。她一直過著吃不飽飯，睡不怒覺的生活，還被她的家人整天指使來指使去的。
終于，花斑忍受不了這樣的生活了。一天夜晚，她沒帶任何東西，偷偷地離開了家……
她一直跑，跑啊跑啊。花斑終于跑不動(dòng)停下了，她來到了另一座小山上。這里的草很鮮嫩，樹木長(zhǎng)的也十分的茂盛�；ò吆荛_心，打算在這里生活下來。她先是花了十天的時(shí)間為自己蓋了一個(gè)簡(jiǎn)陋卻又溫馨的小草屋。隨后在這里安頓了下來。她每天很勤勞地去外面尋找食物，吃不完的就儲(chǔ)存起來；她到清澈見底的小溪里玩耍、洗漱。這樣的日子持續(xù)了好久好久……
這座小山上又來了一只白兔，和花斑相同的是，他的`身上也有一塊斑，不過是長(zhǎng)在腳上。接著，他們便成了親密無間的好朋友，每天有談不完的新鮮事。他們一同住在小草屋里，過了幾個(gè)月，他們生出了一窩可愛的同樣帶有花斑的白兔。
從此，這座小山上就多了幾聲歡聲笑語(yǔ)……
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
今天，同學(xué)們有為吃不完菜而頭疼了。幾乎每天中午，同學(xué)們都在為菜吃不完而煩惱，而這次，我們不只是為菜而頭疼，還有一個(gè)東西——醋。但這次，讓我煩惱的事情又多加了一項(xiàng)——醋。
事情是這樣的：那段“不堪回首”的往事，還得聽我從頭說起——
那天，我去食堂，看見菜里有肉，在家里，無醋不歡的我，毫不猶豫地拿起碗去打醋去了奔向食堂內(nèi)部，打了一大碗足足有碗的二分之一的醋。在回到座位的途中，很多人都對(duì)我用驚奇的語(yǔ)氣對(duì)我說：“哇!王鈞豪，你打這么多醋啊!”
“我爽吧!你羨慕吧!”而我這么回答之后，問我的人都不約而同地再看看我那泡了肉后浮著幾層油漬的`醋，立馬轉(zhuǎn)身就走了，仿佛我的醋里有毒似的。
回到我的位置上時(shí)，曹煒斌看我端著碗，洋洋自得的樣子，知道我滿載而歸了，馬上湊過來問我：“你怎么打這么多啊!”我一點(diǎn)也不在乎地回了一句：“一次性打多一點(diǎn)，免得待會(huì)兒又要去打，多麻煩!再說，又不用喝�！辈軣槺笮α藗�(gè)半天，說：“要......要喝掉的，上次陳老師不是說了嘛，別浪費(fèi)，要光盤!不信你去問午餐管理員——哈哈哈!”曹煒斌說了之后，笑得更厲害了——雙手抱著肚子，彎著腰，眼瞇成一條縫，嘴巴比我張得還大。
我看了看碗里的醋，再看了看虎視眈眈盯著我的午餐管理員，心想：“這次是逃不掉了!只能硬著頭皮上了，不就是一碗醋嗎?我還怕你不成?”我閉上眼睛皺起眉頭，端起醋喝了一口，馬上放下來：醋碰到我的每個(gè)細(xì)胞都好像被針扎了一下，難受至極。一旁看熱鬧的曹煒斌剛平靜下來，又被我的神表情逗得喘不過氣來：“王鈞豪，醋不是很好喝嗎?你......你為什么只......只喝一口呢?”
我靈機(jī)一動(dòng)，想到了飯，飯是甜的，醋是酸的，飯和醋加起來時(shí)飯的甜味會(huì)不會(huì)和粗的酸味抵消掉呢?雖然肚子已經(jīng)很飽了，可是為了解決掉醋，我豁出去了——盛了一碗飯，和醋攪拌起來，沒想到醋的酸味不僅沒有減掉，還得把這碗飯給解決掉，我真是欲哭無淚啊......
我的這次吃“醋”危機(jī)后，我知道了做什么事都要三思而后行，不能因?yàn)榕侣闊┒哉铱喑浴?/p>
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
我們小區(qū)花園里有一只黑色的鷯哥，它的頭上有一撮黃色的毛，眼睛黑黑的，亮亮的，非常精神。
鷯哥很頑皮，每當(dāng)有人走近，它就會(huì)說：“你好�！甭曇羟宕嘤譁厝幔�是標(biāo)準(zhǔn)的普通話。如果你多看它一會(huì)兒，它會(huì)唱：“小燕子…�！壁s上它心情好，它還會(huì)唱”祝你平安“呢！雖然只有短短兩句，但是足以讓人笑逐言開！
鷯哥還是個(gè)小小語(yǔ)言家呢！當(dāng)有人對(duì)它說”再見“時(shí)，它就會(huì)用粗啞的'聲音回答“快回去吧”，這可是句地地道道的濟(jì)南話��！
多可愛的鷯哥��！我們都很喜歡它。
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有自己的愿望，我也不例外。我的愿望是能成為一名科學(xué)家。（修改建議：按照你下面的描述，你的愿望是成為機(jī)器人發(fā)明家。）
我想成為科學(xué)家的原因是：能發(fā)明一種萬(wàn)能的機(jī)器人。（修改建議：這不是原因。）這種機(jī)器人的'樣子和普通機(jī)器人一樣，只不過它可以模仿人類的語(yǔ)言，而且可以下海，飛天。機(jī)器人還可以做飯，根據(jù)人類口重，口輕的味道做出不同的菜來，（修改：根據(jù)人類口味的輕重做出不同的菜來。）你還可以點(diǎn)菜讓它來做的哦！它也可以清掃垃圾，它一看到不可回收垃圾時(shí)，就會(huì)立馬把垃圾吃了，同時(shí)如果看到易拉罐等可回收垃圾時(shí)，它就會(huì)跑過去，撿起垃圾，把垃圾塞入口中，聽“咔嚓”幾聲響，易拉罐就被分解了。
為了實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)愿望，我決定從今天開始一定要好好學(xué)習(xí)，加倍努力。
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
我的哥哥他偶爾調(diào)皮搗蛋，安靜下來的時(shí)候就是一個(gè)安靜的美男子。這大概就是姐姐所說的“靜若處子動(dòng)若脫兔”吧。哥哥他是我們家三姐弟里最調(diào)皮，也是最讓媽媽頭疼的'一個(gè)。估計(jì)他的性格隨爸爸吧。
我的姐姐不會(huì)像哥哥那般調(diào)皮搗蛋，比較安靜。但偶爾也會(huì)和我們一起瘋。
而我是他們的結(jié)合體，不是很鬧騰，當(dāng)然也不是很安靜咯。
這就是我們?nèi)愕�，每個(gè)性格都不一樣，我們聚在一起，家里都翻天了
小學(xué)年級(jí)作文 篇6
十月底的一天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下觀看了《20xx尋找最美孝心少年》專題片。伴隨著歌曲《眾里尋你》的旋律，獲得“20xx最美孝心少年”稱號(hào)的10位少年兒童登上了頒獎(jiǎng)舞臺(tái)。隨著銀屏上一幕幕“最美孝心少年”生活片段的播放，他們孝敬長(zhǎng)輩、自強(qiáng)不息、陽(yáng)光向上、自立自強(qiáng)的感人事跡，深深感動(dòng)了我。其中最讓我為之感動(dòng)的是年齡最小的5歲兒童梁蓉。
梁蓉出生6個(gè)月時(shí)被診斷出患有先天性血管瘤，兩歲時(shí)爸爸拋下她們母女倆離家而去，一氣之下，媽媽突發(fā)腦溢血導(dǎo)致左半身癱瘓，失去自理能力。梁蓉從3歲起，就承擔(dān)起了照顧媽媽的重任。
媽媽每天要吃許多藥，可是她的記性不大好，總是忘記吃藥或者會(huì)吃錯(cuò)藥，小梁蓉可聰明細(xì)心了!她把早上的`藥標(biāo)“a”,中午的藥標(biāo)“o”，晚上的藥標(biāo)“e”，用這種方法提醒媽媽按時(shí)按量吃藥。
小梁蓉還是個(gè)特懂事的孩子，有一次她和媽媽一起吃土豆，忽然媽媽不小心土豆掉在了地上，梁蓉看見了連忙撿起來準(zhǔn)備往嘴里送，媽媽見了搶過來說“你怎么能吃帶泥的土豆呢?”媽媽還只吃了一小口，梁蓉又趁機(jī)搶了回來全部吃到了肚子里，她懂事的說“媽媽您不用管我，您本來身體就不好，更不能吃帶泥的東西啊!”還有一天，她正準(zhǔn)備去上幼兒園，媽媽的身體又出現(xiàn)了異常，她就留在家里，陪媽媽說話，勸媽媽吃藥，又給按摩、做飯等。
看看小梁蓉，再想想自己!這幾天天涼了，媽媽三番五次的提醒我要多加衣服，我還不耐煩地頂撞媽媽;有時(shí)媽媽給我做很多好吃的飯菜，我還挑三揀四，經(jīng)常把不愛吃的胡蘿卜絲扔進(jìn)垃圾桶;爸爸很疼愛我，但有時(shí)我總愛跟他頂嘴發(fā)脾氣;梁蓉從3歲起，就開始為媽媽做飯、梳頭、穿衣服、喂藥、按摩、洗腳、倒屎尿等，而我都快10歲了還過著“衣來伸手、飯來張口”的日子，真是身在福中不知�！氲竭@兒，我真感到無地自容。
俗話說“百善孝為先”，行孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，行孝是做人的基本品格。小梁蓉事跡在感動(dòng)我的同時(shí)，也將會(huì)激勵(lì)我在未來人生之路中把感恩父母、孝敬長(zhǎng)輩永遠(yuǎn)銘記在心!
【小學(xué)年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)年級(jí)作文09-17
小學(xué)年級(jí)作文09-17
小學(xué)年級(jí)作文09-17
小學(xué)年級(jí)作文09-19
小學(xué)年級(jí)作文09-19
小學(xué)年級(jí)作文09-19
小學(xué)年級(jí)作文09-19
小學(xué)年級(jí)作文09-21
小學(xué)年級(jí)作文09-22
小學(xué)年級(jí)作文09-21