(優(yōu)秀)小學(xué)年級(jí)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
常說(shuō)：“己所不欲，勿施于人�！痹谌穗H交往中，將心比心不失為一條良好的交往準(zhǔn)則。如果我們?cè)谏钪校嘁恍⿲⑿谋刃�，凡事多站在別人的立場(chǎng)上多想想，那么和諧就很容易。
一個(gè)作家去醫(yī)院輸液，年輕的小護(hù)士為她扎了三針都沒(méi)有扎進(jìn)血管里，眼見(jiàn)針眼泛起了青包，疼痛之時(shí)正想抱怨幾句，卻抬頭看見(jiàn)小護(hù)士額頭布滿了汗珠，于是安慰道：“不要緊，再來(lái)一次。”第四針果然成功了，小護(hù)士嘆了口氣，連聲說(shuō)“阿姨，對(duì)不起，我真感謝你讓我再試一次，我是來(lái)實(shí)習(xí)的，你是我第一位病人，要不是你鼓勵(lì)，我真不敢再給你扎了。”作家告訴她：“我想起了我的女兒，在醫(yī)科大學(xué)讀書，我只希望她也能得到她第一位患者的寬容和鼓勵(lì)�！�
將心比心，會(huì)對(duì)孩子多一份憐愛(ài)，使人與人之間多一些理解和寬容。
同時(shí)，它也是一種很巧妙的鼓勵(lì)方式，萬(wàn)事開頭難，不管是別人還是自己，在第一次做某件事情的時(shí)候，多多少少會(huì)遇到一些困難，或許會(huì)給別人造成麻煩和困擾，這時(shí)，得到別人的'寬容和理解，是一種最有力的鼓舞。
一位客人吵著要見(jiàn)餐廳經(jīng)理，一位服務(wù)生過(guò)去解決情況，“你看，你們的牛奶是壞的，把我一杯好好的紅茶糟蹋了!”服務(wù)生連忙道歉，并很快地?fù)Q了一杯來(lái)，和先前一樣，一杯紅茶，碟邊放著新鮮的檸檬和牛奶，又輕聲說(shuō)道：“我是不是能建議您，如果放檸檬就不要放牛奶了，因?yàn)橛袝r(shí)候檸檬酸會(huì)使牛奶結(jié)塊�！笨腿四樢幌戮图t了，很快地喝完離開了。有人笑問(wèn)服務(wù)生：“明明是他自己不懂，你為什么不直說(shuō)呢，他那樣粗魯?shù)慕心�，為什么不還以顏色?”回答道：“理直氣和!”
有時(shí)候我們?cè)庥鋈绱苏`會(huì)，更應(yīng)該用一種委婉的方式化解，正因?yàn)榈览硪徽f(shuō)都明白，所以用不著大聲吼出來(lái)，理直氣壯是對(duì)的，可是在待人處事時(shí)，我們是否應(yīng)該考慮一下在當(dāng)時(shí)的氣氛下，“理直氣壯”是否可以解決矛盾，將心比心，別人有錯(cuò)的時(shí)候，和氣、委婉地指出來(lái)，給人留一個(gè)臺(tái)階下。如果在當(dāng)時(shí)本就緊張的氣氛下，還大聲地給以反駁，最后讓對(duì)方難堪，這樣更加深了矛盾。
在生活中，多為別人想想，別人也在為自己著想，多一些將心比心的感悟，人與人之間便多一些寬容和理解。
己所不欲，勿施于人。做到這點(diǎn)，人際關(guān)系一定會(huì)更加和諧。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
媽媽在石鴿的菜市場(chǎng)租了一個(gè)攤位，想讓我跟她一起學(xué)習(xí)一個(gè)月，看看我是否可以成為賣菜小行家？
每天，天剛亮媽媽就起床了，我也艱難的跟著起床。到了市場(chǎng)我先學(xué)習(xí)擺放各種蔬菜。
你可別小看了這一步驟，里頭可有學(xué)問(wèn)呢。南瓜，冬瓜，黃瓜一字?jǐn)[開；芹菜，西紅柿成堆擺放；洋蔥，土豆，卷心菜一袋袋盛裝，這樣顧客看、挑、買都方便。等一切處理妥當(dāng)，天已經(jīng)大亮了。
不久，菜市場(chǎng)里人聲鼎沸，“冬瓜多少錢一斤”，“芹菜怎么賣……”，聽到顧客的詢問(wèn)，我緊張得不知所措，我一邊問(wèn)媽媽，一邊回答顧客，手忙腳亂的。過(guò)了中午，菜市場(chǎng)才慢慢安靜下來(lái)。
到了第三天，我已經(jīng)積累些經(jīng)驗(yàn)了，接下來(lái)的一個(gè)月我都在賣菜。那時(shí)的我，已經(jīng)很麻利、嫻熟了，讓顧客們很是佩服。
每天晚上，我躺在床上都覺(jué)得腰酸酸的，腿麻麻的，啊，那是我累了，疲倦的`我撫摩著自己的小腿，心里想著：原來(lái)，在學(xué)校里學(xué)習(xí)是一件多么輕松、愉快又幸福的事呀。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文，我沒(méi)都知道了詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。我最贊賞的，就是他的愛(ài)國(guó)。
正因?yàn)檎蔡煊拥膼?ài)國(guó)心，使他毫不猶豫的擔(dān)當(dāng)起了京張鐵路的總工程師；正因?yàn)樗膼?ài)國(guó)心，使他再修筑鐵路中遇到困難也不會(huì)萎縮；正因?yàn)樗膼?ài)國(guó)心，讓他不斷地努力。終于，經(jīng)過(guò)了重重的困難，我們中國(guó)自己修筑的第一條鐵路京張鐵路，終于全線竣工了，還比原計(jì)劃提早了兩年。
詹天佑的杰出、偉大和愛(ài)國(guó)，深深的打動(dòng)了我。當(dāng)我讀到他在常�？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天的'賽外堅(jiān)持工作，晚上在油燈下繪圖，就不得不敬佩他。我的膽子很小，總是怕這怕那，做事有時(shí)也不能堅(jiān)持。我要學(xué)習(xí)詹天佑這種不怕困難，堅(jiān)持不懈和愛(ài)國(guó)的精神。
讀了《詹天佑》，我不僅想到了古今中外的那些英雄，他們多數(shù)，不都是為國(guó)而犧牲的嗎？像趙一曼，寧死不屈，放棄了普通母親那種應(yīng)有的對(duì)孩子的感情，最終用生命，報(bào)答了祖國(guó)。
其實(shí)，我們也可以成為一個(gè)愛(ài)國(guó)的“小英雄”，只要先從小事做起。首先我們就應(yīng)該把學(xué)習(xí)，放在第一位。要是沒(méi)有很多的知識(shí)，你再愛(ài)國(guó)也不能為祖國(guó)效力。然后，不隨意吐痰，彎彎腰把地上的紙屑撿起放進(jìn)垃圾桶等。這些，不都是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)嗎？
所以，讓我們養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，像詹天佑一樣，擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的愛(ài)國(guó)心吧！
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
時(shí)間是什么？時(shí)間是需要你去珍惜的。
時(shí)間匆匆過(guò)去，一眨眼才反應(yīng)過(guò)來(lái)，有許多事沒(méi)有完成，列如：讀完一本書、給爸媽捶捶背、把沒(méi)天快樂(lè)時(shí)光記錄下來(lái)……一想到這，我立刻像稻谷一樣低下了頭。
從玩的境中走出來(lái)，發(fā)現(xiàn)，路旁的的小樹長(zhǎng)得枝繁葉茂，那是因?yàn)樗鼈儼衙恳幻�、每一分利用的合理�?/p>
走到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那些曾經(jīng)比我差的學(xué)生坐在位子上一心一意地讀書，那是因?yàn)樗谜湎r(shí)間。
走到花園，我發(fā)現(xiàn)蜜蜂在辛勤的`采著蜜，它們不辭辛苦、不抱怨、不灰心、不氣餒，那是因?yàn)樗鼈兌靡ゾo一分一秒把活干完。
抬頭一看，��！鳥兒也利用好時(shí)間在做窩，那是它們肯付出，敢和時(shí)間較量。
時(shí)間如生命，要珍惜生命，不要白白浪費(fèi)時(shí)間做沒(méi)用的是事。珍惜時(shí)間，從我做起。
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
尊老愛(ài)幼是中國(guó)人最基本的道德修養(yǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，他指的是尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)晚輩�？墒瞧饺者@種精神在有些人身上可不大常見(jiàn)。盡管每個(gè)公交車上都掛著文明乘車的牌子，盡管電視上每天播著公益廣告，盡管每一輛公交車上的司機(jī)是不是的提醒著每一位上車的乘客給老人、孩子和孕婦讓座，盡管……
那天，我要去上作文課，一路小跑，我來(lái)到了363路發(fā)車點(diǎn)。嘿，來(lái)得正好，正有輛車在等著我呢！我急忙上了車，投上一個(gè)一元的硬幣，找了個(gè)位置坐了下來(lái)。不一會(huì)兒，車“隆隆”地開動(dòng)了，暖暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照了進(jìn)來(lái)，使我全身都放松了下來(lái)，我享受著這溫暖的陽(yáng)光�！爸ā钡匾宦曆矍暗木跋蟠蚱屏诉@個(gè)輕松的場(chǎng)面，窗外的站點(diǎn)上散著的人，瞬間擠成了一個(gè)團(tuán)，三兩個(gè)人一塊擠進(jìn)來(lái)，原地等車乘客也不少見(jiàn)。每個(gè)人上來(lái)，都會(huì)馬上去搶占座位，就像一個(gè)窮人，看到了一大把鈔票，把別的事一律拋到腦后，甚至拋掉了道德之上。
不一會(huì)兒，一個(gè)老年人走了上來(lái)，他用力地扶著排列整齊的.座把，一步一步向前走著。我，身為一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，讓座當(dāng)然是義不容辭的，我馬上站了起來(lái)，跨出了那個(gè)車座。剛想把老爺爺叫到這兒來(lái)，可是，誰(shuí)能想到一個(gè)二、三十歲的小伙子，把身子往這邊一斜，一屁股坐在了座位上。我呆呆的望著他，還沒(méi)回過(guò)神兒，“什么？怎么會(huì)有這種人，臉皮也太厚了吧！”我在心里暗暗地歧視他。狠狠地瞪了他一眼，這一眼充滿了我的憤怒和對(duì)中國(guó)道德發(fā)展的失望。
讓座，雖然只是一件很小的事情，但是它是人類道德修養(yǎng)中一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。讓座，有什么呢？不就是把座位讓給比自己更需要它的人嗎？難道當(dāng)一個(gè)老人無(wú)助地從自己身邊走過(guò)，大家捫心自問(wèn)一下，真的沒(méi)有一點(diǎn)歉意嗎？讓座，真的很難嗎？他是道德修養(yǎng)的表現(xiàn)，換來(lái)的不光是自己身體上的勞累，更多的是精神上的愉悅、內(nèi)心中的滿足。從現(xiàn)在開始，讓我們文明乘車，先從讓座做起吧！
小學(xué)年級(jí)作文 篇6
今天，我看了幅有關(guān)環(huán)保的漫畫。里面畫的是一個(gè)無(wú)知的人為了生活而去砍伐樹木出售圓木。數(shù)年后，他的兒子繼承了他的事業(yè)，可惜樹木都被砍光了，然后他的兒子把“出售圓木”改為了“出售沙子”。
這幅漫畫諷刺了那些亂砍樹木，濫用資源的人，他們?yōu)榱搜矍暗睦娑粨袷侄�，只砍伐，不種植；當(dāng)樹木都被毀滅的時(shí)候，就刮地三尺，連沙子也要出賣了�？上У氖牵麄冞�沒(méi)有想到，如果連沙子也賣光了，那又怎么辦呢？
是的，世界上不愛(ài)護(hù)環(huán)境，亂砍濫伐的人有很多很多。他們有的為了生活，有的為了金錢，有的為了方便。這些人是多么的無(wú)知，難道他們不知道他們所做的事情只會(huì)給地球帶來(lái)災(zāi)害，給人類帶來(lái)災(zāi)害嗎？
記得我們以前學(xué)過(guò)一篇課文《一個(gè)小村莊的故事》，這里面就說(shuō)了一個(gè)小村莊本來(lái)有著郁郁蔥蔥的樹林，村民們過(guò)著安居樂(lè)業(yè)的'生活。但由于村民們?yōu)榱松畹酶茫谑前焉缴系臉淠究彻饬�，用�?lái)造成了各種各樣的家具和用品，當(dāng)然也換來(lái)了短時(shí)間的美滿的生活�？刹恍液芸炀徒蹬R了，因?yàn)樯缴系臉淠颈豢彻饬�，造成了水土流失，山洪暴發(fā)，一夜之間，這個(gè)小村莊全沒(méi)了。
這就是很好的例子。如果沒(méi)有了樹，我們將會(huì)遭遇的甚至不只是這些。我們要保護(hù)樹木，保護(hù)森林。我們要更廣泛地種植樹木，建設(shè)綠色的家園。
在保護(hù)環(huán)境的同時(shí)，我們還要更多地節(jié)約其它資源。我們必須記�。何覀冎挥幸粋�(gè)地球，離開了它，我們別無(wú)去處！現(xiàn)在地球上的資源如果再不加節(jié)制地開采使用，那么這些資源將會(huì)很快枯竭，從此再也不能得到補(bǔ)充！所以，我們要珍惜所有的資源，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，節(jié)約用水，節(jié)約紙張……我們要保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，多種樹木，愛(ài)護(hù)花草……
讓我們對(duì)世人吶喊：保護(hù)環(huán)境，從我做起。
小學(xué)年級(jí)作文 篇7
今天，校長(zhǎng)給我們頒獎(jiǎng)了。報(bào)到名字的.小朋友都去上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。看著一個(gè)個(gè)的小朋友上去領(lǐng)獎(jiǎng)，我好羨慕啊！我多想自己也能得獎(jiǎng)，要是我能得到獎(jiǎng)，媽媽肯定很喜歡，一定會(huì)夸獎(jiǎng)我的。想著想著，耳邊響起了“陳望植”，哇！我真的得獎(jiǎng)了，我開心極了，跑上臺(tái)給校長(zhǎng)敬了個(gè)禮，校長(zhǎng)把獎(jiǎng)狀給了我，瞇著眼睛，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我拿著獎(jiǎng)狀高興極了。耳邊再次響起了“陳望植”三個(gè)字。開心，開心，真的很開心！
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