小學年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學年級作文 篇1
沈老師是我們四（4）班班主任。我很喜歡她，只是一個電話讓沈老師對我的看法有所改變……
那是個禮拜五的下午，沈老師讓我拿著一個單子去找曹老師，來到曹老師辦公室以后，她問我曾經(jīng)得過什么獎狀，然后我就把我所得各項獎次名一一說了一遍，她接著說讓我寫個電子表格材料，準備好了材料禮拜一給她拿過來，好像是為了評選本校美德少年吧。當我走出辦公室時，我都不明白曹老師說的電子表格是啥意思�；氐郊依锞挖s緊告訴爸爸這件事，老爸就說：人要謙虛謹慎，好成績只代表過去，沒啥好炫耀的，關鍵是以后能否保持穩(wěn)定的好成績才是自己該要去做的'，不能為了過去所取得的成績而驕傲自滿，翹尾巴。爸爸當時怒目而視看著我。之后爸爸給沈老師打了一個的電話，回頭告訴我說：沒事了，不用寫電子稿了，省得你犯難我也只好作罷。
星期一，沈老師把我叫到身邊問我這是怎么回事，我低頭沉默不語。責怪爸爸那個電話惹了那么大的禍。過了幾天，班上要評選一位圖書管理員一職。有人選了我，但沈老師沒把我的名字寫在黑板上卻走到我旁邊說以你爸爸的意思就是多件事不如少一件事要好，把機會留給別人吧，聽完這話我心里只想哭。
唉！真沒想到一個電話竟然導致了無法彌補的過失而使老師對我爸爸產(chǎn)生了成見，我真的很無語。
小學年級作文 篇2
大雨嘩啦地下個不停，我不禁加快了腳步向前跑去。雨越來越大了，四周新葉滿枝的樹木，被密密的雨簾籠罩著，望過去綠朦朦一片，像是在雨中融化了似的。
我低頭向前跑去，突然一個人被我撞了一下，我急忙說：“對不起，對不起，我不是故意的�！�
他中等個兒，臉上一雙木然的眼睛直直地向前看，他是個盲人！我心里酸酸的，說：“大伯，我扶您回去吧！”“謝謝你，小姑娘！”
我攙扶著他向前一步步走著，看他那雙不會動的眼睛，真可憐，突然，我被絆了一下，差點摔倒。我低頭一看原來是下水道板，我便說：“這是誰放的.，沒到位呀，太缺德了�！�
“大伯，咱在這邊走，”他停下了腳步，把手中的拐杖放在一邊，在尋找這塊下水道板，對我說：“孩子，不要這么想，再把下個人絆倒了怎么辦？咱們不能讓這種事情再次發(fā)生了，對不對？”
聽了大伯的話，我有幾絲羞愧，他站起來，拿著手絹在擦自己的手，我也掏出了手絹給了他，看他在擦自己臟兮兮的手時，我的眼睛濕潤了，我被老人純潔的心靈給打動了。
他邊擦邊說：“謝謝你，小姑娘！如果不是你，今天被絆倒的人可能是我�！�
在回家的路上，我給他帶了路，但在生活中，這位老爺爺成為我很重要的帶路人！
小學年級作文 篇3
我家有一條可愛的小狗，它的名字叫毛球，這可是我?guī)退鸬拿�，好聽吧？毛球長了一身雪白雪白的毛，摸上去特別舒服。一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，像兩顆閃閃發(fā)光的`寶石。它的鼻子黑得發(fā)亮，兩只耳朵總喜歡耷拉著，可愛極了！
毛球特別愛跟我一起玩。每天放學回家，它都會第一時間跑到家門口迎接我，然后開始在我身上蹭來蹭去，如果我不理它，它就會對著我“汪汪汪”，好像在說：“小主人，你終于回來了，我好無聊啊，你陪我一起玩吧！”
毛球的本領可大了，它會幫我們看家呢，只要有陌生人靠近我們家，它就會大喊大叫，嚇跑那些壞人！爸爸媽媽不在家時，毛球還會陪著我玩，我一點都不覺得孤單，它真是我的好朋友！
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