小學(xué)年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
未來的汽車優(yōu)點(diǎn)可多啦！它的速度是你想都不敢想的速度：每秒是光速的36倍！也不會(huì)出事故。因?yàn)樗耐鈿ず苋彳�，撞到人身上就像一堆棉花撞到人身上。如果有壞蛋襲擊你的車的話，那也沒關(guān)系。因?yàn)樽訌棿虻剿砩蠒?huì)掉下來，而車卻一點(diǎn)事也沒有。龍卷風(fēng)、海嘯、地震、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害不能傷它一絲。如果你開車去野營(yíng)的`望帶帳篷的話，沒關(guān)系，因?yàn)樗纱罂尚 ＠锩孢�有齊全的生活設(shè)施。如果你擔(dān)心它會(huì)被偷的話，那只要把它變小，然后把它塞進(jìn)口袋里或口袋里。怎么樣，未來的汽車很神奇吧？那就讓我們苦學(xué)習(xí)，將來吧它發(fā)明出來吧！
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
從前，古代有一個(gè)是賣豆腐的，他穿著長(zhǎng)袍馬褂，帶著一頂花玲帽，他瞪著眼睛，張大了嘴，舌頭翹了起來，站在高臺(tái)上大聲地喊：“賣豆腐了！賣豆腐了！”
原來有一個(gè)叫尚武的將軍，他是訓(xùn)練自己的士兵�？墒�，由于士兵很多，分成4個(gè)方隊(duì)。她在領(lǐng)操臺(tái)上，大聲喊：“立正。”可是下面只有一個(gè)方隊(duì)能聽到，其他人都在那站著。后來，他很苦惱。他想找一個(gè)嗓門大的人幫他喊操。有一天，他上集市上買東西，突然聽見了一個(gè)賣豆腐的.人叫賣聲很大。尚將軍馬上趕了過去，她的兩個(gè)士兵在后面追著他跑，生怕他出現(xiàn)什么危險(xiǎn)，她心想這回可找到了一個(gè)嗓門大的人樂，她高興極了，趕到賣豆腐人跟前說：“跟我去軍營(yíng)�！辟u豆腐的嚇的結(jié)結(jié)巴巴說：“我沒有犯法為什么要抓我�！鄙袑④娬f：“我讓你去軍營(yíng)喊操”，于是就把他帶回去了。第二天，尚將軍沒有對(duì)她培訓(xùn)就讓他喊操去了。他站在講臺(tái)上，不知怎么是好，真是手足無措，他聽到尚將軍：“混蛋。”他就以為讓他喊：“混蛋�！鄙袑④娂绷擞肿屗霸瓉砟莻�(gè)他就喊：“賣豆腐了�！毕旅娴氖勘鴣y作一團(tuán)，尚將軍又讓他喊：“立正�！毕旅娴年�(duì)伍就不成方隊(duì)了，尚將軍就將他給開除了。
通過這個(gè)故事使我明白了尚將軍雖然找了一個(gè)大嗓門，可是沒有用，我認(rèn)為應(yīng)該對(duì)他先進(jìn)行培訓(xùn)后，再讓他上崗，這讓就能好一些。再說了尚將軍也不能找一個(gè)外行的喊操，外行領(lǐng)導(dǎo)不了內(nèi)行，所以喊操員失敗了。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
未來的汽車會(huì)是什么樣的呢？他是人們帶來方便、環(huán)保，還是給人們帶來污染呢。在我的心目中，未來的車一定會(huì)是這樣的：
雖然車的出現(xiàn)給人們帶來了便利，同時(shí)也給人們帶來了污染，這些污染令人們大為頭疼。而在我的心目中，它通過太陽能為車提供動(dòng)力，這樣不僅解決了日夜嚴(yán)重的油荒問題又解決了環(huán)保問題，這不是一舉兩得嗎？
汽車上有著許多按鈕，這些按鈕個(gè)個(gè)“身懷絕技”，當(dāng)你堵車時(shí)，你可以摁那個(gè)藍(lán)色的按鈕，那樣你的`車就可以穿過前面的車子，從而不再堵車了。如果你想探索水下世界，你可以摁紅色的按鈕，它可以使你的汽車在水上水下來去自如，如果這時(shí)來了一只大鯊魚，它也能使你的汽車刀槍不入。如果你怕游玩時(shí)會(huì)迷路，沒關(guān)系，汽車的自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)能使你永不迷路。如果你開車?yán)哿耍梢蚤_啟自動(dòng)操作系統(tǒng)，能讓你在睡夢(mèng)中到達(dá)目的地。
這輛車還能在人們心情不愉快時(shí)，變成能使人心情愉快的顏色。
這樣方便，環(huán)保的汽車將來一定是我設(shè)計(jì)的。
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