小學(xué)年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
今天，我在網(wǎng)上查閱資料時(shí)接到一條發(fā)自火星的信息：科學(xué)家們新發(fā)明的一批新書今天晚上將要在火星博物館現(xiàn)身，希望有興趣的各界人士準(zhǔn)時(shí)來參觀。
傍晚時(shí)分，我吃過晚飯后，收拾行李，便乘坐一艘宇宙飛船飛往火星，不到十五分鐘便在火星機(jī)場(chǎng)上降落了。我匆匆趕往博物館，哇！來參觀的人還真多，有地球人、火星人……大概是對(duì)新書的仰幕而來吧。我邊走邊欣賞，只見那些書體積只有香煙盒這么大，解釋員告訴我們：都是由高科技的集成電路建構(gòu)而成，有很強(qiáng)的多種處理系統(tǒng)軟件，其無(wú)線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和各個(gè)星球圖書館網(wǎng)絡(luò)相連，隨時(shí)隨地可以交換信息。光能蓄電池自動(dòng)將光能轉(zhuǎn)化為電能并儲(chǔ)藏，它的翻譯系統(tǒng)能把中文和好幾十種外文互譯，我們隨時(shí)可以欣賞到中外名著。別看它體積小，它可比一個(gè)中等圖書館儲(chǔ)藏的書還要多。”聽了解釋員的介紹，我不禁暗暗贊嘆：“真是一座可以移動(dòng)的圖書館，一個(gè)招之即來的翻譯家！”
我禁不住拿起一本新書翻看起來，真輕！重量大約只有五十多克。 這本書只有三頁(yè)，第一頁(yè)和第三頁(yè)是美麗的封面，只有第二頁(yè)才是書的內(nèi)容。我打開書的第二頁(yè)，映入的是一個(gè)藍(lán)色的顯示器，顯示器的下方有幾排英文字母的按鍵，各個(gè)按鍵，各個(gè)按鍵有它獨(dú)特的功能，一個(gè)按鍵和幾個(gè)按鍵組合使用，就有更多的功能。比如：只要你輸入你想看的書或章節(jié)，顯示器就會(huì)顯示出你要看的內(nèi)容。按一下翻面鍵就會(huì)自動(dòng)翻頁(yè)。如果顯示器屏幕上的字你有不認(rèn)識(shí)的，只要用旁邊的智能筆點(diǎn)一下，它就會(huì)出現(xiàn)拼音，讓你了解這個(gè)字的讀音；如果不懂其含義，按一下解釋鍵就能了解其意思。
這本書上還安裝有偵察器，只要你把連接系統(tǒng)裝在身上，如果誰(shuí)偷了你的智能書，你的連接就會(huì)發(fā)出警報(bào)，并自動(dòng)將書的'軟件鎖定，不知密碼，休想打開，還能把小偷準(zhǔn)確位置告訴你，這樣就能迅速地抓住小偷。如果你還想一邊聽故事、一邊干別的活，只要你打開播放器，播送器就會(huì)有感情地朗誦這個(gè)故事。
這本書還有更神奇的呢！如果你心情不怎么好，它會(huì)主動(dòng)播放一些悅耳的音樂或說一些詼諧的笑話，使你陶醉在其中，心情也會(huì)自然而然地恢復(fù)正常心態(tài)。
怎么樣？未來的書的確不錯(cuò)吧？我相信，只要我現(xiàn)在努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)，勇攀科學(xué)高峰，將來我的這種設(shè)想就能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，莎士比亞說。而我卻認(rèn)為書更像是一艘船，帶我去了解世界各地；更像我的一位知心朋友，伴我成長(zhǎng)。
幼兒園的時(shí)候，我讀了好多童話書、故事書，這些書雖然很簡(jiǎn)短，但我同樣看的津津有味。從幼兒園時(shí)，我就接觸到了帶拼音的繪畫書，從中知道了可憐的白雪公主是怎樣被惡毒的`王后一次又一次欺負(fù)的，灰姑娘又是怎樣被繼母和兩個(gè)姐姐傷害的……日積月累我漸漸地積累的故事多了。每每讀到精彩的地方，我經(jīng)常陪故事中的主人公一起哭、一起笑，仿佛我就是故事中的人物！
我漸漸長(zhǎng)大了，不滿足于只看一般的故事書了，經(jīng)常讓我看一些歷史書、少兒百科之類的書，當(dāng)然我也喜歡讀。經(jīng)常會(huì)看到三更半夜，可是媽媽卻堅(jiān)決反對(duì)。說：“人的睡眠時(shí)間太短不好，會(huì)影響身體。”雖然我口上答應(yīng)，但心里卻扔不下書。對(duì)付這個(gè)我自然有辦法。每當(dāng)我睡覺時(shí)，我就找機(jī)會(huì)把書和手電簡(jiǎn)偷偷放在里面，等到他們都睡了之后，我就鉆到被子里偷看一會(huì)兒，但不久我就撐不住了，眼皮也不知怎么的嚷嚷著：“快睡吧！早上起不來了！”于是，我就迷迷糊糊的帶著書中的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。就這樣，我看的書走越來越多了，知識(shí)也增加了不少，對(duì)此媽媽很開心。
記得有一次，老師給我們布置了一篇《我的家鄉(xiāng)》的作文，我心里暗想：“哈哈，這下我終于可以大顯身手了”，回到家后，我把平時(shí)從書中學(xué)到的好詞、好段全用上了，寫了整整三頁(yè)，作文本發(fā)下來我得了100分呢！從此，我明白了一個(gè)道理，寫作練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西應(yīng)該是自己切合實(shí)際、有感而發(fā)、嘔心瀝血的創(chuàng)造。
讀書是一種快樂，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基說的沒錯(cuò)。書是記錄人類文明的工具，書是人類的精神食糧，書就是一把金鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門。書讓我記住歷史、了解世界、認(rèn)識(shí)地理。我愛讀書！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
“叮鈴鈴，下課了!”下課鈴響起，但是學(xué)校里只發(fā)出了寫字的沙沙聲，這是怎么回事呢？為什么沒有同學(xué)出來玩呢？
告訴你們吧，緊張刺激的大賽一一期末考試要來了。這是每個(gè)同學(xué)必備的，當(dāng)然沒有人出來玩嘍。
我們就像一只小鳥，等待著飛行考試的到來。練習(xí)著，學(xué)習(xí)著，讓自己的成果更加完美，更加令人驚奇的。
這次我一直精心準(zhǔn)備著，我的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不好，但是我要努力，如果遇到不會(huì)的問題就向老師去請(qǐng)教，向同學(xué)去問，要做到熟能生巧。這幾天緊張的復(fù)習(xí)里面，我要咬咬牙更加認(rèn)真仔細(xì)的去對(duì)待每一張?jiān)嚲�，�?duì)待每一疊復(fù)習(xí)資料。聽從老師的安排，聽明白老師的`要求，不再去貪玩，放學(xué)后都要認(rèn)真仔細(xì)的再做在位子上復(fù)習(xí)。在晚上睡覺的時(shí)候好好睡覺，不要過度操勞。
這次我要給爸爸媽媽們一個(gè)驚喜，看看平時(shí)學(xué)習(xí)不好的努力的成果！所以我要堅(jiān)持不懈，一直努力著。這就像百米賽跑，一開始我們比較松懈，但是后面加緊了，我們一定要堅(jiān)持跑到終點(diǎn)！不能放棄！
讓我們每個(gè)同學(xué)都打起十萬(wàn)火急的精神，時(shí)刻準(zhǔn)備著！我準(zhǔn)備好了，你呢？
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