小學(xué)年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
我心中一直有一個(gè)小小的愿望，希望我家能蓋上一幢樓房。院子里種上各種花花草草，還有桃樹、蘋果樹等各種果樹。
早上起來，打開窗戶就能呼吸到新鮮的空氣。春天，果樹開花了，蝴蝶在一旁翩翩起舞。秋天，蘋果掛滿樹枝。晚飯后，我們一家人開心地坐在院子里品嘗香甜的蘋果。
我心中的`家園是非常美麗的，爸爸媽媽和睦相處，我和弟弟健康快樂地成長！
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
今天科學(xué)探索課我做了一輛“磁力小車”。
老師詳細(xì)介紹完磁力小車的工作原理后，就給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一堆零件，有兩組輪子、一個(gè)小車底盤、一個(gè)車殼、兩塊圓形磁鐵，又讓同學(xué)準(zhǔn)備好自己的尺子。我們聽著老師的話，按照要求開始動(dòng)手。
我先把兩組輪子卡到底盤上，在兩塊圓形磁鐵上貼好雙面膠，一個(gè)磁鐵粘到車殼的尾部，再把車殼對(duì)準(zhǔn)底盤的小孔蓋上，小車先做好了，再把另一塊磁鐵粘到尺子上，然后拿著尺子對(duì)準(zhǔn)粘第一塊磁鐵的車尾開始輕輕推。老師講“如果小車向前走的話，說明小車就做成功啦；如果吸到小車上，那就失敗了。”我做的'磁力小車會(huì)怎樣呢？
我的心在敲鼓：咚咚、咚咚，我小心翼翼地把尺子靠近車尾，感到一股向外推的力量，慢慢推動(dòng)尺子，小車竟然向前走了。我很高興，高興得差點(diǎn)叫出聲來，我的磁力小車做成了。
我喜歡我的磁力小車，我喜歡科學(xué)探索。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
聽舅媽說，這幾天，翠湖公園要舉行一個(gè)連續(xù)三天的游園會(huì)，而且，每個(gè)單位都要發(fā)游園票，我聽后高興地蹦了起來，心想：這肯定是一個(gè)與眾不同的游園會(huì)，到底是什么樣的呢？我真希望那一天快點(diǎn)來到。
大年初三那天上午，我和哥哥早早地來到了翠湖公園，參加游園會(huì)。放眼望去，翠湖公園人山人海，真熱鬧��！人們跟趕集一樣！我不由得贊嘆道。我看了看一些娛樂項(xiàng)目，還都是蠻簡單的，我心里充滿了信心，準(zhǔn)備好了先去玩第一個(gè)項(xiàng)目——筷子插啤酒瓶。我跟隨這擁擠的人群，來到了活動(dòng)現(xiàn)場，我使使勁，擠進(jìn)了人群中。哦！原來就是在半空中把三只筷子投入啤酒瓶里呀！小菜一碟！可是，實(shí)際情況并不是這樣的：輪到我參加游戲了，我把票交給了負(fù)責(zé)的阿姨，就開始玩了。第一個(gè)筷子準(zhǔn)確無誤地投進(jìn)了啤酒瓶，可是第二、三支筷子就沒有想象中的那么好了。第二、三支筷子眼看就要投中啤酒瓶了，可是筷子投歪了，投到了啤酒瓶的沿上，唉！我真是倒霉�。∽詈�，負(fù)責(zé)的.阿姨為了鼓勵(lì)我，就獎(jiǎng)勵(lì)我了兩支鉛筆，我非常高興，心想：以后我可要好好練練基本功，光我這兩下功夫是不行的！
我們繼續(xù)向前走，參加其它的項(xiàng)目。咦！這怎么只有5個(gè)項(xiàng)目？票上寫的有11個(gè)項(xiàng)目呀？這時(shí)，我聽見旁邊有人說原來是里面還有6個(gè)項(xiàng)目，獎(jiǎng)品發(fā)完了，已經(jīng)結(jié)束了。我排在“乾坤小挪移”項(xiàng)目的后面，準(zhǔn)備參加。誰知，就要排到我時(shí)，獎(jiǎng)品已經(jīng)發(fā)完了，負(fù)責(zé)人員只好向游客們解釋。
今天的游園會(huì)玩得真好�。∥移诖魈欤ù竽瓿跛模┑捻�(xiàng)目！
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