小學年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學年級作文 篇1
很久很久以前，鳥與天空是一對非常好的朋友�？墒翘炜章� 有些厭惡鳥了。一天，天空惡狠狠地對鳥說：＂你看我這蔚藍而廣闊的身軀多美呀！你這只小的`一點點，而且又丑陋的鳥快點給我滾！＂鳥又和善地說：＂天空大哥，你一個人多無聊啊。我每天都可以陪你聊一些有趣的事，我們倆在一起還會變得更美呀�。ⅲ⒉灰艺f這些！＂天空氣憤地說＂我也不是你大哥�。⑿▲B流下了淚水，自己輕輕地說：＂我們小時候是一對好朋友，而你現(xiàn)在怎么變成了這樣。＂鳥兒邊說邊想起了它們倆快樂的童年生活...
鳥慢慢地向深山老林飛去，它想在那兒讓自己安靜地住一段時間。它飛呀飛呀，終于發(fā)現(xiàn)了一個黑暗，而又寧靜的山洞。它住了進去。
又過了好多年，鳥已經(jīng)沒有多少力量可以再向以前那樣展翅高飛了，可是它想重新再見天空一面。
天空也漸漸地感受到孤單、寂寞，沒有一個人和它聊天、講話、或者玩耍。它真想有只鳥能每時每刻陪伴在它的身邊，它真想把鳥兒找回來。
鳥兒已經(jīng)下定決心，用它最后的力氣再飛上天空，它一定要見到天空�；蛟S是鳥兒感動了上帝，它又有了年輕時的力量，年輕時的模樣。它輕松地騰空而起，一下就飛到了高高的天空上。天空看到了鳥，感動萬分，用它蔚藍的身體和鳥兒熱情擁抱。
從此以后，鳥與天空又生活在了一起。鳥還生出了許多可愛的鳥寶寶，它們倆在一起，把地球變得更加美麗！
小學年級作文 篇2
今天，我和媽媽參觀了我的老哥們兒瞿伯伯家，他家是一個“養(yǎng)豬”專業(yè)戶。我和媽媽看到了許多豬，又當了回飼養(yǎng)員！
上午，我們來到瞿伯伯家，見他家的門關著，田里也沒人，就想走�？蓜傋邘撞�，瞿伯伯就神不知鬼不覺地拍了拍我的背，把我嚇了一大跳，一問才知道他剛剛在豬圈里看豬。他說一聽見車子的`喇叭聲，估計是我們來了，就從豬圈里出來迎接我們了。
話沒多說，我們徑直就來到了一扇“大門”前，一打開那扇大門，一陣臭氣撲鼻而來。我向前走了幾步，只見小豬聚在一起不吵不鬧，我便好奇地問瞿伯伯：“它們怎么不打架呀？”瞿伯伯說“它們都是一個媽媽生的，從小一起長大的親兄弟，當然不會打架！”我又向前走了幾步，只見一些大豬活靈活現(xiàn)，真有點兒像《夏洛的網(wǎng)》中的威爾伯。它們有的跳上跳下，有的圍著食槽踱步，有的呆在角落那兒“方便”，有的坐在地上東張西望，有的站立不動，有的躺在地上欣賞著天花板……我把一塊木板放在食槽上，它們便快速地圍了過來，我想它們可能是餓了。我趕緊向瞿伯伯要了點糧食，放到了食槽里，它們全都轟搶著吃起來。吃得口渴了，就跑到感應水龍頭下，張開大嘴“咕咚咕咚”喝起水來！我見一只小豬特可愛，就不顧臭氣抱起了那只小豬，呀！這小豬雖小，但體重可不小��！好在我力氣還算大，要不還抱不起它呢！“這小豬真壯！”我感嘆道！
媽媽叫我回家了，我久久舍不得離開這些小豬，真想對它們說一聲：“小豬，你們真聰明，長得肥壯又可愛！”想到這兒，我一步三回頭地跟著媽媽回家了，走吧走吧，下次再來！
小學年級作文 篇3
要說快樂的事嘛！那當然就是我盼望已久的秋游了。
秋游的.前一天，同學們都很高興，恨不得馬上就去，我是跟班長和副班長一組，我要買：飲料、水果、干魚，因為明天就要秋游了，所以，氣憤很緊張。
“去秋游了！去秋游了！”第二天，同學們興高采烈地來到民中沙灘，我們開始燒烤了，不一會，每個人的汗珠都像雨一樣流了下來，終于，一串香噴噴的熱狗就烤好了，校長來了，天氣馬上就好了起來，我們幫校長烤了一串韭菜，校長還不停地說：“好！好！”我們都很高興。
吃飽了以后，就開始玩游戲了，是玩“捉人”，開始了，我就想起了“輕功第一式”的用法，有人來了，我輕易的躲過了他，他又來了，我用“輕功第二式”有一次躲過了他，雖然躲過了他，不過效果還不大，著幾招適合在沙地上用。
過后，我們累了，就坐了下來，吃小甜品，老師還說我們到底是來燒烤的，還是來吃零食的，不過，黃星的胃口還真大，幾瓶飲料都下了她的肚子。
該回家了，我們高高興興地回家了。
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