小學(xué)年級作文

[經(jīng)典]小學(xué)年級作文3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)年級作文 篇1

　　我有一個(gè)同桌，這個(gè)同桌是怎樣的呢？

　　讓我來告訴你吧！

　　我的同桌在班里算是比較矮的，坐在班里倒數(shù)第二排中間的位置，她有一雙綠豆般的小眼睛，一只小小的嘴巴，一個(gè)塌塌的鼻子，一頭短短的'頭發(fā)，像一片修剪的草坪。總而言之，他不管哪里都是小的。

　　我的同桌不但身體小，而且有一點(diǎn)點(diǎn)笨！有件事證明他笨，這件事是：一個(gè)星期天，我和同桌玩滑板，一開始，我們倆都不會，于是就找了比我們大的哥哥教我們，經(jīng)過我們的甜言蜜語，哥哥終于同意了。他先教我們怎樣保持平衡，但我是菜鳥，不是左腳絆右腳，就是右腳半左腳，最后摔個(gè)“狗啃泥”，最后我終于掌握了平衡，能來去自如的滑了！但我同桌還沒學(xué)會，于是我陪她一起練，練了好久，她才勉強(qiáng)會學(xué)會，他又練了好幾個(gè)小時(shí)，一直練到太陽落山了，才學(xué)會�？刺焐�已晚，我告別了他，回了家。

　　通過這件事，我發(fā)現(xiàn)他身上有種堅(jiān)持不懈的精神，我以后也要向她學(xué)習(xí)這種精神，做個(gè)堅(jiān)持不懈的人。

小學(xué)年級作文 篇2

　　托爾斯泰曾經(jīng)說過：一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。責(zé)任便是一個(gè)人心靈的支柱，一個(gè)沒有責(zé)任的人是一個(gè)不完整的人。我們要履行好自己的責(zé)任，自己的義務(wù)。盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。

　　老師的責(zé)任是教育好學(xué)生，園丁的責(zé)任是撫育好花朵，任何人都有自己的責(zé)任。我們現(xiàn)在的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥泻煤脤W(xué)習(xí)，長大才能立足于社會，然后報(bào)效祖國。責(zé)任是我們義不容辭的，一個(gè)富有責(zé)任感的人，一個(gè)富有責(zé)任感的群體，都是一道無比美麗的風(fēng)景線。

　　但我么不難發(fā)現(xiàn)，有一些人根本沒有盡到自己的責(zé)任。也許，他們根本不認(rèn)為自己有責(zé)任。

　　那天，我們班選拔走方隊(duì)的同學(xué)。大部分同學(xué)都積極的參與，準(zhǔn)備為班級爭光添彩。但是，有一些同學(xué)一副事不關(guān)己的樣子，旁若無人的.玩耍。有一名同學(xué)在與一些人嬉戲。我一開始以為他沒有被選到方隊(duì)的陣容中，豈料他已經(jīng)被選上了，因?yàn)榕碌⒄`玩耍而做出無辜的樣子�；氐搅税嗬�，老師怒火沖天的將那名同學(xué)訓(xùn)斥了一通。沒想到哪位同學(xué)用不正確的理由，不正確的態(tài)度去反駁老師，出言不遜。尊師重教是學(xué)生的責(zé)任，他絕對沒有盡到自己的責(zé)任。

　　但我們也不難看出，盡職盡責(zé)的人更不在少數(shù)。

　　竇老師就是一個(gè)例子。她是我們的班主任老師，每天，她到學(xué)校早，和值日生一起盡職盡責(zé)的拿起笤帚掃地，拖地。辦公室里，老師們經(jīng)常喝著茶，聊聊天，很自在。老師們也勸竇老師加入到他們的行列，但是對于這些邀請，竇老師都無動于衷，始終不知疲倦的為我們批改作業(yè)。

　　通過這些對比，我們應(yīng)該知道：有的人的心理沒有“責(zé)任”“集體”這些詞語，而有的人卻富有責(zé)任感。我們要做一個(gè)富有責(zé)任感的人！

小學(xué)年級作文 篇3

　　平常教室里一片哄鬧聲,今天教室里卻非常的安靜。原來呀,熊老師正在為我們舉辦啞劇會。

　　同學(xué)們?nèi)�都靜靜地坐在自己的座位上。首先,熊老師請了兩個(gè)美麗又可愛的女同學(xué),面對面地站在臺上使勁地甩著自已并不粗壯的手。因?yàn)樗齻儎幼鞑粎f(xié)調(diào),一個(gè)往左甩,一個(gè)往右甩,老師幫她們糾正后,又請了兩個(gè)同學(xué)站在她們倆中間,隨著她們的手有節(jié)奏地跳。這時(shí)侯,有幾個(gè)頑皮的男同學(xué)也不請自來地沖上去站在她們中間跟著跳起來。然后,老師請他們回到自己的座位上。轉(zhuǎn)過身在黑板上寫下了"跳繩"兩個(gè)字。接著又在旁邊寫著"舉重"兩個(gè)字。老師特意請了一位個(gè)子高大的女同學(xué)上去表演。只聽見教室里一片哄堂大笑聲,原來,她把舉重做成做體操的樣子了。老師只好又請了一位又矮又胖的男同學(xué)上臺繼續(xù)表演。只見他從地上把手慢慢提高,舉到頭頂上了,他的手還在不時(shí)的'發(fā)抖呢。他算是表演得最好的一個(gè)了。全班同學(xué)都不由得向他伸出大拇指。接下來我們還表演了"男女拔河比賽"。

　　就在同學(xué)們的為他們的精彩表演稱贊不已時(shí),下課鈴響了,表演也結(jié)束了。

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