（集合）初中作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的初中作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
高溫終于要離我們一點點遠(yuǎn)去了，開學(xué)的腳步，也就隨之而來。也許你們會覺得，每一個假期也不過就是如此，學(xué)校里堆積如山的作業(yè)，來自父母的源源不斷的補習(xí)班，實在是乏善可陳，你甚至不知道為什么要放暑假，甚至不知道為什么要生活。
不知道你們在暑假里有沒有看這兩部電視劇，它們非�；馃幔咴率恰队H愛的，熱愛的》，八月則是《小歡喜》，我想，這兩部電視劇，或許能夠給你們一些答案。
也許你們看《親愛的，熱愛的》的時候，只是沉溺在韓商言與佟年甜掉牙的愛情之中，但是我卻被那些追求CTF金牌的小伙子吸引住了，這是他們的夢想。他們的夢想，不僅僅是在這個領(lǐng)域有個人的建樹，更是帶著中國的CTF沖出亞洲，走向世界。
也許你們看《小歡喜》的時候，每一集都在為喬英子有宋老師這樣一個嚴(yán)苛至極的母親感到悲哀，并且為英子打抱不平，但是更吸引我的'，還是英子的天文夢想——她的樂高，與天文有關(guān)，她的房間布置，無處不能體現(xiàn)出宇宙的神秘。她的夢想，是帶著中國的航空航天，沖出地球，走向廣袤無垠的宇宙。
因為夢想，所以我們要生活。
他們的夢想，也許很大很大，也許和你們的夢想不一樣，但是我相信，此刻關(guān)注著“新實意揚文學(xué)社”的你們，一定有著自己的夢想——一個關(guān)于文字的夢想。
也許你又要問，關(guān)于文字的夢想，又有何用？不是每一個人都可以成為作家，這個世界上只有一個蔣方舟，只有一個韓寒，只有一個郭敬明......
那你就誤會文字，也誤會關(guān)于文字的夢想了。
年少時，我曾經(jīng)獲得過許多文學(xué)賽事的一等獎，參加頒獎活動的時候，和來自天南地北的其他獲獎?wù)邷愒谝黄�，我們暢談詩書，我們暢談文字，我們暢談夢�?.....許多年后，當(dāng)初的獲獎?wù)�，真正成為作家的，屈指可�?shù)。我們中間，比如我，成為了一個語文老師，偶爾還會在簽約的網(wǎng)站上寫寫小說，但是產(chǎn)量并不高，已經(jīng)算是很接近“作家”的了，還有研究藥學(xué)的人，從事金融工作的人，從事電影拍攝工作的人......但是不管我們生活在哪里，從事什么工作，毫無例外地，我們都可以在過往的文字里，找尋漸行漸遠(yuǎn)的時光。
采一枚晨露，裝飾你的書窗;擷一縷晚霞，扮靚你的霓裳。你有你的喜怒衰樂，我有我的酸甜苦辣。親愛的同學(xué)們，新實意揚文學(xué)社，是一片青青的綠茵地，期待著你的耕耘;是一片火熱競技聲場，砥礪著我們滾燙的赤誠。在這個平臺，我們嘗試著用文字來紀(jì)念青春！
當(dāng)文字深入骨髓，成為我們身體的一部分，用文字來記錄我們思想，用文字來紀(jì)念我們的青春——還有比這個更好的記住自己的方法嗎？
關(guān)于文字的夢想，其實不過是在用一個個美麗的方塊字，記錄我們的時光，僅此而已。
唯愿歲月可回首，且以深情共白頭。
文字，將會陪著你們長大，陪著我們變老。
但是它，永遠(yuǎn)都在，永遠(yuǎn)不老。
初中作文 篇2
“為了看看陽光，我來到世上。”巴爾蒙特的這句話，自從我第一次讀到它，就幾乎一天也沒有忘記過。詩人就像一個從來沒有受過傷害的人一樣，如此誠摯，欣喜，寧靜地歌頌著大地，陽光和人歡馬叫，喧騰不息的世界。
普魯斯特在《追憶逝水年華》中，寫到“我”在火車停站時，見到一位賣牛奶姑娘：“……晨光映紅了她的面龐，她的臉比粉紅的天空還要鮮艷……有如可以固定在那里的一輪紅日，我簡直無法將目光從她的面龐上移開……”普魯斯特對于陽光的敏感與迷戀，給我留下了極為深刻的印象，體驗陽光，體驗美，體驗幸福，體驗純凈，體驗溫馨，體驗柔情，體驗思念和懷想，這樣的精神生活，這樣的'心理空間，實在太有魅力。即使是受盡心理折磨的尼采，到了晚年還依然懷戀著年輕時代“那些充滿信任，歡樂，閃爍著崇高的思想異彩的時光――那些最深沉的幸福時光”。那些最深刻最博大的靈魂，幾乎都是既能充分體檢人性之暗昧，又能充分體檢陽光的明朗和溫暖的人。
究竟是傷痕累累的心靈容易感受人世間的美麗溫馨，還是沒有受過傷害的心靈更容易受到這樣的美麗溫馨？我老是被這樣的問題所縈繞。也許無論是否受過傷害，一顆善良的靈魂總是可以敏銳地感受陽光與溫暖的。
但是，沒有受過傷害的心靈，他不只是能夠感受陽光，他就是陽光本身，只要你見到他，你就不難感到他們的純凈，透明與溫暖。這是任何受過傷害的心靈所不可比擬的。
一顆純凈的心需要另一顆純凈的心相互映照，一顆黑暗的心更需要一顆純凈的心的心靈照耀與沐浴。由黑暗而光明，由痛苦而幸福，這是一種漫長的靈魂洗禮。
為了看看陽光，我來到世上。
為了成為陽光，我祈禱于世上。
初中作文 篇3
星期日下午，我們?nèi)乙黄饋淼搅送馄偶摇?/p>
剛來到外婆家，表哥龍豐說：“匡思宜，我們?nèi)メ烎~吧？”我高興的說：“好呀”。
我和表哥挖好了蚯蚓，拿著魚竿，來到了小溪邊。我和表哥分頭行動。我在魚鉤上掛上蚯蚓，調(diào)好浮標(biāo)，再把魚鉤扔到小溪里，往浮標(biāo)所在的地方灑了一把酒米，這樣就開始釣魚了。我等待了一會，魚還沒上鉤，我等得不耐煩了。一會兒把魚鉤扯上來，一會兒又把魚鉤丟下去，忙得不亦樂乎，忙了半天，一條魚也沒有上鉤，真是可惡�？杀砀缒莾阂呀�(jīng)有魚開始上鉤了，隔一會兒釣一條魚，隔一會兒釣一條魚，我看的羨慕死了。我求表哥向我介紹一下經(jīng)驗。表哥告訴我，釣魚要有耐心，要安靜，不能一時沒有魚咬鉤就心浮氣躁，不停的扯鉤甩鉤，這樣會把魚嚇跑的。意識到了錯誤，我重新開始安安靜靜坐下來釣魚了。
果然功夫不負(fù)有心人，不一會兒，果然浮標(biāo)開始動了，我迫不及待的往上拉，魚鉤上除了蚯蚓以外什么也沒有。我驚奇問表哥：“哥哥，我剛才一拉，為什么任何東西也沒有？”表哥說：“你剛才拉快了，魚兒還沒咬緊魚鉤�！�
我按照表哥說的那樣做，把魚鉤甩下小溪。過了一會兒，浮標(biāo)又在往下沉，我吸取剛才的教訓(xùn)，不忙著拉，等浮標(biāo)往上開始回時，我才用力一拉，一條小鯽魚出現(xiàn)在我的魚鉤上。我高興極了，又接著往下釣，一條條魚敗在了我的魚鉤下。由此看來，真是時時處處皆學(xué)問那，任何事只要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的`摸索，自然會有成功的時候。
天漸漸黑了下來，我和表哥收起釣竿，我們的魚簍里都裝滿了魚，滿載而歸。
初中作文 篇4
讀書，瞅名，就是同書本擊接講。興許有人會答，這也需要方式？應(yīng)然需要，如果一個同窗每天讀書，投進的精神良多，讀什么記什么，這是不是最惡的瀏覽之路呢？這樣讀書，也是一種讀書法古人鳴干“記誦之學(xué)”，他這樣用過地讀書，盡對照不讀書、不記誦要賴。但這種讀書，不能成為一種知識，不算是上趁的讀書，由于他得來的學(xué)問是逝世的。讀書多是佳事，但還要用種種迷信知識去輔助懂得書利的內(nèi)容。如果要使書原上的知識“活”訖來，這就要想，要思考。
在讀書的進程中，要給念考留下余地。你在供知時，教出去的貨色假如不共你本有的常識撞頭，就只能晃在這面，不產(chǎn)生“化學(xué)息用”，無奈變成你本人的養(yǎng)料。我的胃可能處理各種食品，主動把它們劃分替養(yǎng)分跟廢物，再依據(jù)己體的.需要，分辨輸迎給不同的器民。讀書者需要動腦思考，汲取書標(biāo)上的知識就能取原有的知識融會在一伏，發(fā)生化學(xué)變更而后把需要剜入的知識變成大家的學(xué)識，把不須要的東東消除掉，該作垃圾處置。
改造凋謝以來，國外的思維、學(xué)識、學(xué)說涌進了邦門，一氣節(jié)人應(yīng)付自如。青年人對新事物敏感，這當(dāng)然是美景象。但也有些青年學(xué)生對外來的理論沒有經(jīng)由當(dāng)真的思考和消化，就盲綱地追趕，成果讓從人的腦筋成了外國實踐的跑馬場。里點即便有好東西也不能好好地添以應(yīng)用，更不要說辨別良萎了，這種情形，應(yīng)該引起警戒。古人說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，這些青年人對自彼不熟習(xí)的東西，多少近“不思”、“不學(xué)”那就不可防止地要面臨“罔”和“殆”的危機。爾望不能這樣持續(xù)下往了的。大野要有蘇醒的意識，要在讀書上多用腦，讀本國書如此，讀中國書也如斯。因而，在讀書中，思考，才能剔除糟粕；思考，才干接收營養(yǎng)；思考，能力成績讀書。
總而言之，在讀書中，思考特殊主要。
初中作文 篇5
陽春三月，春暖花開，伴隨著讀書的歡愉，心在春意中徘徊。撫摸著泛著新綠的書皮兒，仿佛觸及新芽的嫩綠，心中遐想連篇，快隨作者來，走進一個個清新的故事，一幅幅綺麗的畫卷，詩人的輕舟飄過蕩漾的湖波，春光一片爛漫。小說的世界里，也是一樣的春天，主人公也像我一樣，贊賞出自心田。明媚的陽光照耀著和暖的春風(fēng)，吹開胸襟，吹進心間。
盛夏時節(jié)，萬物蓬勃，伴隨著讀書的樂趣，心在夏情中贊嘆。輕撫蒼翠欲滴的封面，坐聽夏雨連綿，紙頁滑過指尖，心中浮想聯(lián)翩，快來書中看也是一樣的夏天，一筆筆動人的描繪，一群群生動的形象，夏意一片盎然。文章的時代里，作者也像我一樣，贊美發(fā)自心間，炎炎的夏日熱烈地照耀著大地，照出意境，照出美感。
秋日的午后，黃葉飄飛，伴隨著讀書的愉悅，心在秋景中搖蕩，手撫蒼黃的書面，佇看遠(yuǎn)山連綿，碧空藍(lán)天，心情變得越來越遙遠(yuǎn)。輕輕地翻開書，看到的是關(guān)于秋的.詩，秋的歌，在詩的世界里，詩人也像我一樣暢想。涼爽的秋風(fēng)搖動著樹梢，吹去煩悶，吹走怨恨，清爽著全身心。
銀裝素裹的季節(jié)，看雪花翻飛，別有一番滋味。伴隨著讀書的快樂，在冬風(fēng)中思索。撫過雪白光滑的書面，遙看雪花點點，思緒連綿，看那白雪覆蓋的世界，心中感慨萬千。打開畫卷，同樣是冬天，畫家也像我一樣看到白雪連綿，冬的美麗，冬的溫暖，冬的純凈，冬的包涵，都被這雪一一呈現(xiàn)。
書中有四季，四季中有書。
初中作文 篇6
花開的時候，總是讓人開心，花謝的時候，卻讓人傷心。青春如花，過程雖短，卻很精彩。
以前總是傻傻的一位，花會開得很久，所以美麗和芬芳也會伴著我們很久。于是，在上學(xué)的路上，調(diào)皮地摸摸小狗的頭，偷偷地摘了鄰家的小金桔……到了學(xué)校，又和同學(xué)們打打鬧鬧，嘻嘻哈哈;考試考差了，就開始一分鐘的悲哀，二分鐘的懺悔，再無限地快樂�！跋麓慰己命c兒�！笨偸菚@樣安慰自己。
遠(yuǎn)處，幾個男生在打籃球，一個轉(zhuǎn)身，一次跳躍，再一擊漂亮的灌籃，常常會贏得旁人的歡呼和尖叫。等一場球賽完后，喉嚨就早已不能再振動發(fā)聲，只好回家喝苦茶。
星期五的“同一首歌”準(zhǔn)時播出，打開電視，啊，周杰倫!呀，S。天吶，陳坤!好多明星令人激動不已。于是，你又跟著他們熱舞，唱歌。兩小時后，節(jié)目結(jié)束，看看手表，不早了，可作業(yè)還沒完成。沖一杯咖啡，你又拼命地在書桌前趕功課了。第二天只好頂著兩只熊貓眼去上課了。
昨天晚上，你買了本好看的娛樂雜志，都是有關(guān)于最新消息的`。朋友想管你借來看，你呢，卻吝嗇地說:“好吧!一根冰淇淋做交換�！痹絹碓蕉嗟娜讼蚰憬柽@本書，你就得到了更多的零食，可沒過幾天，肚子就疼了，看過醫(yī)生才知道，是吃了太多東西，吃壞肚子了。
花開總有花謝的時候，青春也正是如此，所以要好好把握這其中的過程。
初中作文 篇7
我是一只不知名的小鳥，我有兩個好同伴，我們經(jīng)常一起玩耍嬉戲，可高興了。
可是，有一天。上帝找到我們。他告訴我們，“你們是時候去尋找成家立業(yè)的地方了，因為你們?nèi)齻�一同出生，卻沒有明確的名字。等你們找到了，我便來為你們?nèi)∶��！闭f完，上帝就不見了。我和同伴，準(zhǔn)備好行李，向遙遠(yuǎn)的無邊的天空飛去。
我們飛啊飛，不知飛了多久。來到一座小山上，其中一個同伴飛到一棵樹上說：“哎呀，這里真好，真高。你們看，那成群的雞鴨牛羊，甚至大名鼎鼎的千里馬都在羨慕地向我仰望呢！生活在這里，我們應(yīng)該滿足了�！蔽覠o奈的搖搖頭，無言。另一個同伴說：“好吧，既然你已經(jīng)滿足，就留在這里吧，我們還想再到高處看看�！�
我們繼續(xù)飛啊飛，不知飛了多久。飛進五彩斑斕的云彩里，我的同伴被這景象完全迷惑住了，它不經(jīng)引吭高歌，沾沾自喜地說：“我不想在飛了，這輩子能飛上云端，你不覺得已經(jīng)十分了不起了嗎”我搖搖頭說：“不，我堅信還有更高的境界在等著我，你愿意留在這里就留在這里吧。我走了�！蔽艺钩岚肯�，向著九霄，執(zhí)著的飛去。
我獨自一人飛，不知過了多久。我終于飛到了九霄，我高興地在空中跳起了舞。我終于找到了自己最理想的.地方，來發(fā)展自己的事業(yè)。
不久，上帝召集我們?nèi)齻�，來實現(xiàn)當(dāng)初他所說的話語，來給我們?nèi)∶骸霸跇渖系镍B啊，你太容易被滿足了，我給你命名為麻雀；在云端上的鳥啊，你半途而廢，我給你命名為大雁，今后北方冷遷移到南方，互相遷徙；飛向九霄執(zhí)著的鳥啊，有目標(biāo)，有抱負(fù)，我給你命名為雄鷹�，F(xiàn)因為你有足夠強大的力量保護人類，封你為一方神鳥，造福人類，去吧�！�
上帝走了，留下我們?nèi)�。我的兩個同伴，現(xiàn)如今變得如此弱小，我又能做何罷！只有對他們無限的無奈與同情，早知如此又何必當(dāng)初呢！唉……
所以，堅持是勝利，不僅能飛的更高，還能看的更遠(yuǎn)。付出了，努力了，結(jié)果也是好的，即使不是勝利者。這一切的前提是，你曾經(jīng)真的盡自己所能了嗎？
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