優(yōu)秀初中作文

時(shí)間：2023-02-15 08:40:20 初中作文我要投稿

優(yōu)秀初中作文匯總5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀初中作文5篇，歡迎大家分享。

優(yōu)秀初中作文匯總5篇

優(yōu)秀初中作文篇1

　　世界上最遠(yuǎn)的距離，不是生與死的相隔，不是愛(ài)與恨的相離，而是美好的夢(mèng)想與骨感的現(xiàn)實(shí)間鴻溝的寬度。

　　人的一生，總是徘徊在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間，有過(guò)欣喜，有過(guò)悲傷，有過(guò)無(wú)奈，有過(guò)深思，有過(guò)感悟……相信在每個(gè)人的內(nèi)心深處，都住著一個(gè)向往未來(lái)、憧憬美好的不一樣的自己，每個(gè)人在不同的年齡段都有過(guò)或大或小的夢(mèng)想。但是，夢(mèng)想到底離我們有多遠(yuǎn)?我們能實(shí)現(xiàn)自己的.夢(mèng)想嗎?……這些問(wèn)題的答案，誰(shuí)也無(wú)法給出定論。

　　走在夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)間的我們——一群生活在城市里的90后，大多都是家里的獨(dú)子，從小到大，都有父母的溺愛(ài)陪伴著我們，讓我們擁有了無(wú)限的光環(huán)。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都在父母的眼中被放大了無(wú)數(shù)倍，輕而易舉得到的稱贊和獎(jiǎng)勵(lì)的我們，久而久之，也習(xí)慣性地把自己的成功放大無(wú)數(shù)倍，天真地認(rèn)為自己是多么的了不起，以為在不久的將來(lái)自己一定會(huì)成功，輝煌無(wú)限�！肮庾谝妗备抢硭鶓�(yīng)當(dāng)，只是時(shí)間早晚的問(wèn)題罷了�？僧�(dāng)我們真正地開(kāi)始接觸這真實(shí)的社會(huì)，會(huì)有一些“暈”，暮然的覺(jué)得自己所處的環(huán)境是那么的嚴(yán)苛，甚至到了有些失真的地步了。這時(shí)的我們，會(huì)有從云端掉落的落差，這種糟糕的感覺(jué)會(huì)讓我們從蔑視一切的自負(fù)轉(zhuǎn)而收緊自己，變成仰視一切的自卑。不斷的外界打擊和自我否認(rèn)帶來(lái)的挫折感和落差感會(huì)讓我們迷茫的無(wú)所適從。

　　其實(shí)我一直很贊同一句話，“夢(mèng)想有多絢麗多遙不可及，顯示就有多殘忍”。一直以來(lái)，我活在表姐的陰影之下，自從她考上了復(fù)旦大學(xué)，年幼的我便把復(fù)旦大學(xué)定為自己的所謂“夢(mèng)想”，出現(xiàn)在視野中的那一棟棟建筑，雖然陳舊卻不失古色古香。這也更襯托出復(fù)旦大學(xué)的歷史的厚重感。這些都如夢(mèng)境一般，給我無(wú)限的吸引力�？僧�(dāng)我面對(duì)自己付出三年換來(lái)的中考成績(jī)單，當(dāng)別人問(wèn)我到底喜歡復(fù)旦大學(xué)的哪一點(diǎn)時(shí)，我開(kāi)始反思，這真的是我的夢(mèng)嗎?還是只是我的不成熟的虛榮心在作祟?但在經(jīng)歷了一年的高中生活以后，我越來(lái)越清楚的發(fā)現(xiàn)，后者占了很大的一部分比重，甚至就是全部。

　　出生在中國(guó)這樣的發(fā)達(dá)的人口大國(guó)，我們漸漸的都會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)領(lǐng)域都已經(jīng)極其完善，能讓我們站穩(wěn)腳跟的空地是越來(lái)越少了。也正是因此，我們?cè)鴰缀螘r(shí)所高談闊論的夢(mèng)想和人生規(guī)劃，在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前也只能卑微而臣服的存在著，直到最后“煙消云散”，成為一句這一生最美也最無(wú)奈的一句空話。走在夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)間，我愿為夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)的藍(lán)天下展翅高飛!

優(yōu)秀初中作文篇2

　　若我，是一株繪入遙遠(yuǎn)深冬的竹，文學(xué)便是小雪后的新雨，送來(lái)三月陽(yáng)春，送來(lái)竹露清響。文學(xué)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

　　若我，是一顆眠于溫柔土壤的種，文學(xué)便是地下的小川，將憊懶的我喚醒，送我去見(jiàn)那東升旭日，流云萬(wàn)千。文學(xué)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

　　我記得有一個(gè)人，他的夢(mèng)里有亡人在梳妝，他的歌里有竹杖芒鞋的灑脫淡然。

　　他叫做蘇軾，他以一種蹣跚寥落的姿態(tài)，倚在天涯的最遠(yuǎn)處，一蓑煙雨任平生。他用一調(diào)悠遠(yuǎn)飄渺的嘆息，歌他不系之舟般的一生。他叫做蘇軾，他用他的歌，讓我懂得灑脫，懂得堅(jiān)強(qiáng)。他的歌，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

　　我記得有一個(gè)人，他飲下的不是酒，是劍上凜冽的`寒光，他的情人，不是北方傾城遺世的佳人，而是天上的月亮。

　　他叫做李白，他站在紅塵的最遠(yuǎn)處，吟一段抽刀斷水水更流，他吟出了自由。他臥在五陵長(zhǎng)安的最低處，掬一捧年華釀的酒，就著千里之外的月光飲入喉，從此身后無(wú)煩憂，他飲下的，是狂放與豁達(dá)。他云游四方，邀月同酌共舞，那是怎樣一種浪漫情懷？他叫做李白，他用他的月亮，他的酒，教給我豁達(dá)，教給我追尋靈魂的自由。他的詩(shī)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

　　我記得有一個(gè)人，他總是夢(mèng)到蝶，然他說(shuō)，或是蝶的夢(mèng)里有他，他說(shuō)有個(gè)地方叫做北冥，那里有一條魚(yú)叫鯤，鯤振翅化為巨鳥(niǎo)，翅若垂天之云，雖九萬(wàn)里亦可扶搖直上。

　　他叫做莊周，他用他的夢(mèng)，織出了俗世逍遙，他用他的夢(mèng)，建造了一座巍峨的殿堂，他用他的夢(mèng)，繪出十丈紅塵之外，那一方淡泊的凈土。他叫做莊周，他許了我一個(gè)渺遠(yuǎn)的夢(mèng)，送我一個(gè)可以囊括天宇的胸襟，給我一雙能之上九萬(wàn)里的靈魂翅膀。他的夢(mèng)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

　　他們的歌，他們的詩(shī)，他們的夢(mèng)想，給予我，給予億億萬(wàn)華夏子孫經(jīng)年不逝的神韻。這片溫柔的土壤上，處處是他們的自由，他們的豁達(dá)，他們的廣博。

　　潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的文學(xué)，讓靈魂的土地上開(kāi)出最絢爛的花，讓精神的夜空盛放耀目的煙火。

　　文學(xué)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

優(yōu)秀初中作文篇3

　　媽媽有一頭卷發(fā)，遠(yuǎn)看活像趴了一只獅子狗。雖然她已經(jīng)三十七歲了，可臉上卻沒(méi)有一道皺紋。大概是媽媽保養(yǎng)得非常好的緣故吧！媽媽的眼睛大大的，鼻梁高高的，下面有一張非常有輪廓的嘴，看上去非常美麗動(dòng)人。

　　記得我五歲時(shí)，那是一個(gè)冬天，雪下得非常大，爸爸又不在家，可我又不爭(zhēng)氣，白天玩得還好好的，可到了半夜卻發(fā)起了高燒。我難受的翻來(lái)覆去，驚醒了媽媽，媽媽一量體溫，竟燃燒到了三十九度八，嚇得我媽媽趕快給我穿上衣服。這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽的眼睛里已含滿了淚水，看到媽媽焦急的表情，本來(lái)非常難受的我在媽媽面前表現(xiàn)得非常堅(jiān)強(qiáng)，盡量讓媽媽好受一些。媽媽用她瘦弱的身子抱著我下樓。雪下得非常大，媽媽一步一個(gè)腳印地走得非常艱難�？粗砗髬寢屃粝碌哪_印，我的鼻子非常酸，想到媽媽太不容易了。我們走了非常長(zhǎng)時(shí)間才打到了出租車。那時(shí)的`我多想讓爸爸回來(lái)幫媽媽減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)��！

　　媽媽雖然愛(ài)我，但她從來(lái)不嬌縱我，假設(shè)我犯了錯(cuò)誤，媽媽總是耐心的教導(dǎo)我，直到我認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。

　　在學(xué)習(xí)上，媽媽從來(lái)不陪著我學(xué)習(xí)，而是培養(yǎng)我獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不會(huì)的問(wèn)題盡量自己解決，真解答不出來(lái)時(shí)再向媽媽請(qǐng)教。我深深地理解了媽媽的用心良苦。

　　母愛(ài)是一片大海，而我就是一條小魚(yú)。母愛(ài)是一根線，我就是線上的風(fēng)箏，無(wú)論我飛得多遠(yuǎn)，都永遠(yuǎn)離不開(kāi)那根線。母愛(ài)是一片天空，而我就是天上的一只云雀，任我展開(kāi)翅膀自由飛翔。

優(yōu)秀初中作文篇4

　　初次接觸“初中生活”，就被這個(gè)字眼迷住，初中生活，在我的眼中，它就是一條船、一只鳥(niǎo)、一條河。

　　初中生活是一條船，承載著我們對(duì)知識(shí)的渴望與對(duì)成功的向往駛向彼岸。

　　教室里，傳出的是書聲瑯瑯。下課時(shí)，走出的是莘莘學(xué)子。人們習(xí)慣了早上天還黑著就要離開(kāi)溫暖的被窩去上學(xué)，習(xí)慣了中午走向教室時(shí)的興奮與快樂(lè)，習(xí)慣了晚上放學(xué)時(shí)對(duì)校園的不舍。這些，都是因?yàn)槲覀儗?duì)知識(shí)的渴望與對(duì)成功的向往。而初中就是給予我們知識(shí)與讓我們走向成功的地方！

　　初中生活是一只青鳥(niǎo)，攜帶著我們對(duì)青春的向往與對(duì)未來(lái)的'期望飛向遠(yuǎn)方。

　　操場(chǎng)上，時(shí)而傳出人們?cè)诖螋[時(shí)的歡笑聲與尖叫聲，時(shí)而傳出一些人在跑步時(shí)的口號(hào)聲。在校園里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)出青春的蓬勃朝氣，既使在冬天，在狂風(fēng)暴雪之中，也不能阻擋我們青春活力，既使是在夏天，在驕陽(yáng)似火的時(shí)候，也不能阻擋我們昂揚(yáng)著的更快、更高、更強(qiáng)、更好的青春主旋律，是初中把我們的青春之種撒向遠(yuǎn)方。

　　初中生活是一條河，裹挾著我們對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈奔向遙遠(yuǎn)的未來(lái)。

　　深夜，常常可以見(jiàn)到學(xué)生在桌旁復(fù)習(xí)，常�？梢砸�(jiàn)到學(xué)生端著書本苦讀。這一個(gè)個(gè)背影，包含著我們的夢(mèng)想。在夢(mèng)想之前，還有考試的緊張，還有畢業(yè)的惆悵，還有汗水與淚水，還有激情與疲憊……總之，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也是十分難的。而初中，就是幫助我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的咒語(yǔ)，雖然有的人夢(mèng)想成真，有的人卻無(wú)所獲得，但是它總是讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

　　初中生活是船，勤奮是槳。

　　初中生活是鳥(niǎo)，激情是翅膀。

　　初中生活是河，理想是向前的力量。

　　我堅(jiān)信，在我們眼中，初中生活中會(huì)有更多的勤奮、激情、理想，會(huì)讓我們變得更好！