初中作文集合九篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初中作文9篇，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
小學生涯轉瞬即逝，初中，就這么悄無聲息地來了。課堂上，又多了四門課程。成長如歌，現在的我們已經過了那個可以任性的年紀。課堂上不再可以睡覺唱歌，在校不再可以打著小孩子的幌子無所欲為……一條條規(guī)矩像一條條鎖鏈一樣，束縛著我。但是，這是成長賦予我的使命，我一定會努力地去完成它，我會坦然地向它打招呼：“初中，你好，我一定會努力地趕上你的腳步的!”
學科隨著年齡和身高一并長高，智慧隨著成長的腳步一起變多，難度也隨之越來越高，但最讓人感到輕松的還是數學課。
小學時，我的數學在班上名列前茅，一道道公式都被我印在腦子里，仿佛我們很久以前就曾見過，對它們我總有一種說不出的感情，它與我默契地度過了小學六年。到了初中，它依然是和我最親近的一個學科，每次看到一道道千變萬化的題目，我就一種根本停不下的'沖動。初中數學讓我認識了很多全新的概念：除無限不循環(huán)小數，其它的分數、整數都是有理數;有理數加減法是把相同符號的兩數相加，取相同的符號，并把絕對值相加……每天晚上我都會默默地背誦它們，它們就像我的新朋友，日日夜夜縈繞在我的腦海中。就算學科增多了，也阻止不了我對數學的熱情;就算難度加大了，也阻擋不了我向數學奔跑的腳步。
青春如歌，歲月如夢。讓我們把小學的任性轉化為中學學習的力量吧!我們已經過了調皮搗蛋的年紀，知識就是力量，唯有知識可改變命運，讓我們以知識之名向青春致敬吧!嘿，初中，這一程我們比比吧!
預備，跑!
初中作文 篇2
如果你是一片干涸的土地，她愿用自己的生命滋潤你。
——題記
她的愛
她的愛如春天的細雨，無時無刻不滋潤著我。也許，這愛是深夜里一杯香濃的牛奶，將她的絲絲溫暖也融入在這杯牛奶里。也許，這愛是大雨中的一把傘，此時，傘也好像不是傘了，是她用她那柔弱的身體為我撐起的一片天。在這片天里，我不會受任何傷害，四季溫暖如春，因為，她一直用心守護著這片天，不曾離開。也許……有時，我們可能發(fā)現不了，這愛究竟是什么，因為她的愛無處不在。無論走到哪里，她的`愛依然會在我們身邊。
我們的希望
我希望我能夠自由、我希望我能擁有一臺筆記本電腦、我希望我能有許多漂亮的衣服、我希望……我希望得到的有很多，她的希望也有很多：她希望我能夠快樂地成長、她希望我能夠成才、她希望把最好的給我，把最壞的留給她。她希望我一切都好……我的希望是為我自己，她卻不給自己留一個希望。她把她的希望與祝福都給了我，只要我快樂，仿佛她就是世界上最快樂的人。我的希望就是她的希望，而她的希望卻被我忽視了，甚至不曾記得。
似有若無的承諾
小時候，我對她承諾過，不再惹她生氣，做一個聽話的孩子，她笑了，并對我說：“那就一定要做到哦！”長大了，時光沖淡了一切，歲月的痕跡在她臉上顯現出來，我忘了，真的忘了。當我再一次惹她生氣時，她什么也沒說，眼里含著淚花，始終沒落。這個承諾，好像不曾有過，但也依晰記得。
對不起，謝謝你，我的母親。
初中作文 篇3
生老病死，誰都躲不開，曾幾何時，對別人的生、老、病、死毫無知覺，但當他真正的發(fā)生在自己親人身上時，才發(fā)現那是一種不可言喻的痛。這時我才發(fā)現，有些東西不要等到失去了，才珍惜。
打我懂事起，沒少見過別人家辦喪事，我看他們一個個傷心流淚，可我感覺不到，總以為那是必然的，那是自然界中的規(guī)律，誰都躲不開，直到有一天，我親愛的爺爺和他們一樣悄悄地走了，走出了我的世界，這時我才發(fā)現這是一種不可挽回的痛。
一向調皮的我，總是控制不住自己貪玩的欲望。我是爺爺惟一的孫女，不管做什么，做錯什么，有爺爺護著我什么都不怕，打小和爺爺一起生活，用一個碗，一雙杯子，漸漸地我長大了，爺爺老了。上學后來，回家的.次數也少了，每次回家，爺爺都要從他那紅油躺柜中拿出許多好吃的東西給我，雖然與爺爺在同一個院中生活，但我每次回家總是先到爺爺家看一看，等吃夠了，玩夠了，才不情愿的回到我家。
后來爺爺患有癌癥，不能下床起動了，那時爺爺躺在床上疼痛難忍，連吃飯都困難。又是一個星期天，我回到家，爺爺在睡覺，我悄悄地出去了，但令我想不到的是，這成了我和爺爺最后的道別，那一次我回到家，躺在床上的爺爺不在了，而是放著哀樂，我的眼淚毫無忌憚地流了出來，我知道，死就代表永遠不存了，爺爺希望我們有出息，但他還沒有看到我們輝煌的那一天，他就走了。
那是一份難以割舍的愛，不用言明的愛，他離開了我的身邊，但永遠留在我的心里。
初中作文 篇4
今日讀到滕征輝先生的一篇文章《心量》，心量是佛學上的用語，我百度搜索了一下，對于百度百科里的解釋看不懂，我姑且妄自將“心量”理解為心的容量吧。
作者講到，佛學院中一學生問老師：為什么同樣一顆心，心量有大小的.分別呢？法師沒有馬上回答，讓學生閉眼，在心中默默造一個長城，過了一會學生回答說造好了；法師繼續(xù)說：請你再早一根汗毛，過了一會兒，學生在心中把汗毛造好了。
法師問，你造汗毛時，是用全部的心還是其中的一部分心，學生答是全部的心。法師說：你造那么大長城，用的是自己的那顆心；造那么小的汗毛，用的還是自己那顆心，可見，你的心量能大能小�。∩钊霚\出，一個小故事，便可以形象地道出心量大小的含義。
筆者讀罷這篇文章，反觀自我，自己的心量是大是小。初中的時候注重學習成績名次、貪慕虛名；高中的時候因為瑣事和同學打架，意氣用事；畢業(yè)之后，眼前盡是蠅頭小利不能自拔、說過違心的話也做過違心的事……不禁汗顏羞愧。
既然心量可大可小，那么就應該讓自己的心量盡可能大。心量大了，能容得下別人也容得下自己；容得下歡喜也容得下悲傷；容得下得到也容得下失去；容得下誤解也容得下不公。
筆者自初中時，喜歡李白、徐霞客式的生活，高中時自取筆名天鶴流云，就是希望自己也能像他們一樣天馬行空，自由自在，年少輕狂時曾在日記上寫道“游遍祖國千山萬水，靜讀天下豪情文章”，現在看來，如果心量不夠開闊，即便是游遍祖國千山萬水，也不能感受到山河秀美，即便靜讀天下豪情文章，也不能感悟幸福生活。心量若小，瑣事愁事煩心事便會遮蓋雙眼，讓人無法清凈。
筆者在想，一個人的心量，可以容得下一個水塘，也可以容得下一片海洋。容得下水塘，就只有水塘大小的快樂；容得下海洋，就會有海洋般無際的幸福。心量有多大，快樂和幸福就有多大。
初中作文 篇5
你如果問我：＂人生當中什么是最美麗的？＂我會說：＂人生當中的快樂最美麗，＂你如果問我：＂人生當中什么最值得珍惜？＂那我會說：＂人生當中幸福最值得珍惜。＂
在每一個人的一生當中會有許多的憂愁，如果你的一生當中不快樂，你的一生就會陷入一個憂傷的處境，從此以后，你就不會快樂，永遠的憂傷，永遠的痛苦。如果你的人生在快樂中度過，你就會永遠的快樂，你永遠的不會憂傷，永遠的.不會痛苦，你的一生就會更加的美麗；讓快樂的身影永遠陪伴著你的一生，讓快樂的伙伴永遠為你鼓勵。有一句話說的好，快樂是一天，不快樂也是一天，還不如快快樂樂的過一天。讓快樂永遠伴隨著你，讓憂傷和痛苦永遠甩在你的后面。 在人生中光擁有快樂是不夠的，還要學會怎樣珍惜幸福。 在每一個人生當中有的會幸福，而有的不會幸福，原因是什么呢？那當然就是有的卻少一種珍惜的力量，有的卻有珍惜的氣志。如果你的一生不會幸福，那你將會有許多的困擾打擾你的生活，如果你不快樂，可能缺少一種愛的支持。如果你的一生快樂那它的力量就會無窮無盡；如果你一生會幸福，你的幸福就會充滿愛的鼓勵，和愛的支持，你一生就會像一個美麗的花園，你的一生就會春光明媚，花里飄香，讓幸福的腳步永遠陪伴在你的身旁，讓幸福的花朵永遠淀放，讓幸福的身影永遠守護在你的身旁，讓幸福充滿世界。就讓幸福的花朵永遠淀放，讓幸福的海洋永遠流淌，幸福多么寶貴，幸福多么美好，讓幸福陪伴你，讓幸福守護你吧！
那就讓我們一生中都充滿快樂讓一生中都充滿幸福，讓美好的東西留下，把憂愁的東西拋棄，就讓世界充滿幸福，充滿快樂的海洋。讓我們的一生永遠美麗，讓我們的一生永遠光明。
初中作文 篇6
溫馨是傍晚時分太陽緩緩隱退于山頭，落日的余暉籠罩著整個城市�；椟S昏黃的，折射在行走的人們身上，呈現一片安詳。
我喜歡在黃昏下行走，每個黃昏都讓人沉醉。只有在那時，心如湖水般平靜。也只有在那時，自己不再感覺孤單。
抬起手，欣賞著余暉穿透手心，折射在水泥地上。這一刻，像是被定格了起來，唯美的風景，印于腦海�；蛟S多年后回想起來，還能釋懷一笑，不是沒留下什么，那一碟碟如電影般回放的記憶，亦是最寶貴的。
眺望已隱于山頭的半個太陽，沒有清晨時，如少女般朦朧的眼瞳，沒有午時，.那燦爛的笑臉。有的卻是一片靜態(tài)，如沉睡的美人，安詳而又迷人。
余暉的籠罩下，很暖。孤單，憂傷，思念，通通遠離。心，充實的.滿滿的。此刻，盡是滿足。它如一個老朋友般，陪伴自己走過一個又一個的春夏秋冬。依靠著，眷戀著，如孩童般汲取著。你的溫度，你淡淡的笑，驅走了一次又一次的羈絆。
很慶幸，當時的自己停下了腳步，揭開你神秘的面紗。從我們的相識相知，到最后融入骨髓般的依戀。感受期待，盼望你的到來，人生不一定是大起大落，還有一種平淡。在那平淡中，我找到屬于自己的歡樂。
初中作文 篇7
7月3日晚上10點，我迎來了最希望看到的一場比賽——阿根廷對德國。如果這場阿根廷贏了，就可以順利晉級4強�？墒�，這場比賽卻讓我大跌眼鏡：阿根廷竟然0：4負于德國！這讓我的心瞬間跌入谷底。要知道，我是多么希望看到梅西、伊瓜因、特維斯等球員能高舉著大力神杯站在領獎臺上�。“⒏⒖梢暂�，但是絕不可以輸得那么離譜：
開場不到3分鐘，德國隊就率先攻破了阿根廷隊的大門。我不禁一聲嘆息：“哎呀，羅梅羅怎么這么不小心呢，這樣都會讓穆勒頭球進門……;”但隨后，我又重拾信心，因為我覺得覺得一個失球對于阿根廷這種強隊來說不能鎖定勝局。可是，阿根廷隊員們好像卻不是那么樂觀，因此上半場阿根廷踢得萎靡不振，我十分著急，因為你越不用心踢球就越容易遭到德國巧妙的反擊。這就是為什么人家說德國踢得不是足球，而是戰(zhàn)術。
上半場比賽就在沉悶中度過了。
10分鐘后，下半場開始了。
可是更讓我郁悶的不是阿根廷的陣型，而是后面的.表現。在67分鐘時，阿根廷后防出現漏洞，克洛澤抓住了它，將比分改寫成2:0！看到這兒，我再也無法找回信心，因為，我覺得阿根廷已無勝算，現在唯一能做的就是盡量扳回一個球，別讓自己輸得太難看。但阿根廷好像泄氣了，后面踢得越來越力不從心。這對阿根廷隊員們的打擊實在太大了，因為他們連射門的機會都沒有，更別說破門得分。雖然表面上平靜如水，但我的內心卻泛著層層波瀾，濺起朵朵浪花，為阿根廷感到惋惜和悲傷。想要取得勝算，至少要先保證不再失球，然后進2個球。如果能踢到加時賽的話就有希望贏�？墒沁@談何容易��？面對德國戰(zhàn)車進可攻，退可守的戰(zhàn)術，想逼近禁區(qū)都難�。〉聡鴳�(zhàn)車卻越戰(zhàn)越勇，不停地抓住阿根廷的空擋，造成了好幾次有威脅的射門。要不是門將羅梅羅認真細致的撲救和防守，可能德國會將比分的差距拉得更大。我的心里防線幾乎崩潰，因為這樣低迷的阿根廷如何與正信心滿滿，精力充沛的德國隊叫板？阿根廷在換人時將陣型變化了，中場都退回了后腰的位置。原本我以為這樣就能使阿根廷不再失球，甚至進球時，我卻發(fā)現我錯了，德國正利用了后衛(wèi)太多會造成阻礙門將視線這一弱點，再次攻入一球，3：0。我絕望了，在僅剩的15分鐘里，要想調整心態(tài)后進3球，簡直如登天一般困難。沒想到，最后抓住機會進球的不是阿根廷，是德國，4：0！阿根廷遭20年來最懸殊比分。最后，比賽在阿根廷球迷的嘆息和德國球迷的歡慶中結束了。
在此之后的好幾天里，我心中那道隱隱的傷和陰霾還是無法散去。直到最后西班牙把德國止步半決賽，我的陰霾才慢慢散開，重新看見了希望。
雖然阿根廷沒能成功晉級半決賽，但是我堅信，4年后，阿根廷一定會重返賽場，振作精神，重振往日雄風。期待著4年后，梅西能帶領阿根廷殺入半決賽，向德國復仇并登上冠軍寶座。
而我，會坐在電視機前，看著你們捧起大力神杯，親眼見證王者的歸來！
初中作文 篇8
其實善意，并不需要我們的舉動有多驚天動地，并不需要我們如英雄一般時刻獻出生命。而是一個普普通通的舉動。
一個陽光燦爛的星期六，我去上英語課，我剛下樓就看到幾個小孩在我家門口的草地上跳來跳去，我想:他們在草地上跳來跳去的，分明就是在破壞環(huán)境。煩這又不是我家地，就讓他們跳吧!但我走了一會兒想:這雖然不是我們家的地，這也是公共的`是屬于大家的。我要回去讓他們不要再跳了。想著我又跑回樓底下對那幾個在草上亂跳的小朋友說:"你們不許再在這里亂跳了，這地是公共的，是屬于大家的，你們這樣跳會把小草給踩死的。"但，他們不僅不聽，還對我說:"小草死了就死了唄!反正又不是我要死。"我聽了都快氣瘋了，忽然，我想到了一個好辦法，我對他們說:"如果你們再踩小草的話，警察叔叔就會把你們關進小黑屋里，不給你們吃飯，不給你們洗澡。"他們聽了，以為我說的是真的，就一個接一個的跑了。
看到他們跑遠了，我就用飛快的速度跑到了公交站臺等公交車。不一會兒車來了，我一上車就找位置，我環(huán)顧四周發(fā)現在最后面有一個空位，我飛快地走到位置上，剛一坐下看到一位老爺爺上來了，手上拿了兩個大袋子。我心想:老爺爺坐哪呢?現在已經沒有位置了，而且他手里還拿了那么重的東西。這時我跑到老爺爺身邊說:"老爺爺您坐我那吧!老爺爺推辭說:"不用了你坐吧!"我笑著對老爺爺說:"您坐吧!反正我馬上就要到了，站一會兒沒事。"然后我就扶著老爺爺到位置上，老爺爺坐下后笑著對我說:"謝謝你，小朋友。"
做這些事情的時候，我自已都覺得很開心，很快樂!現在想起來，這大概就是道德的力量吧!
初中作文 篇9
春天萬物復蘇，夏天生機盎然，秋天碩果累累，而冬天就是一片銀裝素裹的世界了。走過這春、夏、秋、冬，我的心靈就像一只自由的小鳥在四季中飛翔。
春，它就像一本書，讓我們漸漸的體會到了希望的來臨，它化開那一層層被凍結的小溪，看著它溫柔的緩緩流過，傾聽著那“嘩嘩“漫步的聲音，我的心好似也被它帶到了清澈的水底，變成一條活潑的魚兒，在卵石與碧草間嬉戲。聽，那春天的風，正在大森林中唱著最動聽的歌，心靈乘著這第一縷歡欣，在“春風又綠江南岸”的驚喜與感動中，把春的聲音傳遞下去。
夏，在這個季節(jié)中，只想把他最好的一面展現給這個世界，當他到來時，就迫不及待的把你這一年來蓄積的熱情，都散發(fā)給了大地，他似乎在傳遞著一種自然的花朵，就像一片樹葉，哪怕最終飄到遠方，也要放射出最美的炫彩一幕，讓人們看到這一片充滿激情的綠色。
秋，或凄涼或甜蜜。一片片五顏六色的葉子，在要離開自己媽媽的'那一刻，懷著渺茫的思念，等待著下一次幸運的新生。從樹上落下來的每片葉子連起來，就像一條長長的彩帶。為別人開辟了一條萬紫千紅的光明道路。
冬，四季的結束，而雪是冬的守護者，在他那銀裝素裹的雪地上，看著雪中仙子的曼舞，我的心靈也被這獨特的魅力所凈化，松柏就是最好的代表。
四季是自然中唯一的音符，分別以我的心靈，演繹著各自不同的人生道路，譜寫了一曲非凡尋常的旋律，這個旋律，就是自然使心靈飛翔的華美樂章。
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