初中生作文

初中生作文匯總十篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初中生作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生作文 篇1

　　走過(guò)正月頭的繁鬧，心間仍迷戀那時(shí)歡笑，每憶那回玩鬧孔明燈的一幕，心頭就不由地一陣雀躍：“會(huì)玩，才好！”

　　大概是正月初三吧，在燈火通明的村落中行走，四周滿是五花八門(mén)的燈籠，流光溢彩的霓虹燈，渲染得村莊如繁華的鬧市。村里有小孩招呼放迷你煙花的，有大人吆喝著打牌的，有老人聚集著暢談的……猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)一只只孔明燈冉冉升起，一點(diǎn)點(diǎn)零碎的微光斑駁，在黑夜盡情舞弄搖擺，于是，這塊黑幕也被裝點(diǎn)得猶如綴滿金子的氈布，令人賞心悅目�？粗�孔明燈光映射下的一張張興奮幸福的笑臉，我無(wú)比羨慕。只是商店里都停業(yè)了，年前由于事多，忘了購(gòu)買(mǎi)孔明燈，現(xiàn)在只好看人家玩了……極目四眺，鄰村眾人密集，一團(tuán)團(tuán)模糊的黑影圍在搖曳的光旁，歡呼聲此起彼伏，一看便知在放孔明燈，更令我難耐：不，我也要玩孔明燈！

　　我迅速跑回家中，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)查找制孔明燈的方法，不一會(huì)兒便找到合適圖樣，心中策劃著制孔明燈一事。

　　到第二天，一切策劃好，就等制備了。

　　人多力量大，我找來(lái)表弟，商量先去取制備必需材料，先是大型薄半透明的白紙，我倆忙活半天，也沒(méi)有找到這材料，偶然遇見(jiàn)爺爺，見(jiàn)我火急火燎，攔下詢(xún)問(wèn)，一聽(tīng)得知我要找半透明的白紙，先是一愣，后指上方說(shuō)：“我記得家里三樓上有一張半透明的白紙，你去看看能不能用上�！蔽覛g呼雀躍，跑上樓，翻出那張布滿灰塵的`紙帶下樓去。說(shuō)來(lái)材料也并不是很多，現(xiàn)在得找竹編了。鄰家孩子見(jiàn)我們滿頭大汗地飛奔在路上，得知緣故，也紛紛追隨我們，幫助找尋鐵絲、引子、剪刀、尺等。萬(wàn)事俱備，大家便各領(lǐng)其命，各負(fù)其責(zé)，開(kāi)始制作了。這場(chǎng)DIY游戲，眾人玩得不亦樂(lè)乎。

　　一個(gè)多小時(shí)后，大功告成。龐大的自制孔明燈被我們拎起，宛如一個(gè)健壯的青年，怎能不讓我們心生自豪，手舞足蹈呢？瞧，那幾個(gè)小孩，在拍手呢！“恐怕光是在氣勢(shì)上，那些小燈已然被碾壓了，哈哈！”我遐想著它一飛沖天的情景，難掩心中的激動(dòng)。我們給它取名“灰灰球”，并寫(xiě)上一張紙條綁在鐵上，上面寫(xiě)道：“灰灰球啊，愿你載著我們的希望越飛越高。加油！”

　　夜幕已至，我們捧著“灰灰球”，來(lái)到一片曠地，左鄰右舍見(jiàn)我們帶個(gè)這么大的孔明燈(高約1.5米)，無(wú)不驚詫于我們的能工巧手，不斷有人前來(lái)觀望，也陸續(xù)加入我們的行列。我提來(lái)一扎捆好的稻草，細(xì)心排好，點(diǎn)燃了稻草，眾人會(huì)心一笑，提好了孔明燈罩在火上。看著眾人圍簇在燈旁，聽(tīng)我指揮著，我心中一陣自豪。只見(jiàn)孔明燈燈身不斷膨脹，充氣，像個(gè)大將軍的啤酒肚，胖乎乎的，在風(fēng)中跳動(dòng)，我不禁莞爾。到了松手之際了，阻擋不住的浮力將燈向上頂，引線已在燃燒，“好，放手！”我一聲令下，“灰灰球”騰空而起，好比脫韁的野馬，一路馳騁，在拼命追趕前方之燈，我似乎感受到它蓬勃向上的生命力。眾人歡天喜地拉著手，在盡情喝彩，高歌，許愿……數(shù)不清的歡樂(lè)在空氣中彌漫。“灰灰球”照亮了整個(gè)夜空，也照亮了我的心海。

　　什么是會(huì)玩？自己動(dòng)手是會(huì)玩，眾人齊樂(lè)是會(huì)玩，奮發(fā)向上是會(huì)玩。自己的智慧和大家的齊心，鑄就了一個(gè)好玩的“灰灰球”，一盞獨(dú)一無(wú)二的孔明燈，一場(chǎng)前所未有的歡樂(lè)。

　　會(huì)玩，才好！

　　會(huì)玩，真好！

初中生作文 篇2

　　我自言自語(yǔ)道：“也許是吧，我的確太安靜了，回想從前，我好像沒(méi)和同學(xué)說(shuō)上幾句話，我好像沒(méi)有舉過(guò)于一次手回答過(guò)問(wèn)題。怪不得老師不喜歡我！哦，也許我該改變了！我的成績(jī)也不好，不過(guò)，我絕對(duì)沒(méi)有弄虛作假！我沒(méi)有！”頓了頓，我朝那遠(yuǎn)處的大山吼道：“我沒(méi)有！我沒(méi)有！相信我呀！我真的沒(méi)有！”漸漸飄出了一陣回音，我哭了，眼淚像斷線的珍珠飄落下來(lái)，我想：為什么我總覺(jué)得班級(jí)就好像是一桶水，而自己呢？是一滴油，一滴永遠(yuǎn)也不能納入這個(gè)班集體的油！我順著欄桿坐了下來(lái)，我已經(jīng)心灰意冷了，已經(jīng)沒(méi)有了再活下去的勇氣了，忽然，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不由得打了一個(gè)寒顫，“好冷”！我不由自主地說(shuō)，隨后習(xí)慣性地將手伸進(jìn)衣袋中，無(wú)意間，我觸摸到一樣?xùn)|西，我拿出來(lái)一看，哦，原來(lái)是那張紙條，前桌寫(xiě)給我的紙條，但我還沒(méi)看呢，雖然我知道可能還是那些傷人的話，可還是忍不住把它打開(kāi)，無(wú)論怎樣說(shuō)，這也是我的`同學(xué)第一次給我東西呀！上面是用淡藍(lán)色的熒光筆寫(xiě)的我借著微弱的目光，看到了這樣幾行字：

　　DEAR 心：

　　收到這張紙條，很意外吧！心，我知道你現(xiàn)在的心情，肯定是很無(wú)助的，絕望的，悲涼的。我已經(jīng)感覺(jué)到你是一個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)的女孩，竟能承受住這么大的打擊。我希望你一定要努力，一定要堅(jiān)強(qiáng)地走下去。千萬(wàn)不能放棄呀！放棄了它等于毀滅了自己。你是很聰明，很有潛力的。我相信，你肯定能行�？鞓�(lè)點(diǎn)!

　　支持你的朋友：雯

　　看完了這張紙，我哭了，我很感謝雯，由衷地感謝雯。是雯讓我明白了許多。我趕緊起身，朝家走去……

　　那天晚上，我很早就睡了。我調(diào)好了鬧鐘。新的起點(diǎn)，新的面貌，我知道應(yīng)該怎么做，我拉好了被，熄滅了燈，安心地睡了。但我睡不著，我一直在想：同學(xué)老師帶著有色的眼光看我是否有錯(cuò)，我以前的性格也是錯(cuò)的嗎？那……

初中生作文 篇3

　　強(qiáng)烈的藥水味兒，潔白的被單有些叫人害怕，姥姥的病房里擠滿了人，每個(gè)人都在哭，哭得那樣悲涼。我快步走進(jìn)去，直奔姥姥的`床頭，大喊：“姥姥，我來(lái)了，您可以安心走了。我一定好好學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才。姥——”姥姥突然緩慢睜開(kāi)眼睛，冰涼的手緊緊握住我的手，點(diǎn)了點(diǎn)頭。一瞬間，老手與小手漸漸分開(kāi)，這一畫(huà)面永遠(yuǎn)定格在我的心中。

　　從此“勤奮學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才”成了我對(duì)姥姥一生的諾言。

　　為了考上一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)，我經(jīng)歷了許多。那年夏天，聒噪的蟬鳴不停但打不破我勵(lì)志的夢(mèng)。我去書(shū)店買(mǎi)下了所有小升初復(fù)習(xí)資料，回家后抓緊每時(shí)每刻時(shí)間都在題海里遨游。重點(diǎn)難題題型，我都用電腦上畫(huà)圖的工具畫(huà)在電腦中，又在電腦上建了一個(gè)“難題文件夾”，一道題一道題往上打。

初中生作文 篇4

　　黃昏，殘陽(yáng)仍掛在天際，映照著她那孤單的身影。

　　——題記

　　我永遠(yuǎn)忘不了她，我最要好的朋友。我們的友情，從二年級(jí)一直保持到五年，自然，非常地要好啦！

　　可是到了那天——

　　那個(gè)下午，我看見(jiàn)他在一個(gè)本子上寫(xiě)著一些東西，寫(xiě)完后，又馬上遞給了我另一個(gè)好朋友，她看完后，又寫(xiě)了一些上去，正當(dāng)我想過(guò)去瞧瞧時(shí)，她倆卻警惕地環(huán)視了四周，把本子收得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。碰巧又有那么一天，我看到了本子內(nèi)的內(nèi)容，竟然全是寫(xiě)我的一些“壞話”，我看了半天都會(huì)不過(guò)神來(lái)。

　　我忘不了她，忘不了那一天，從那天開(kāi)始，我們便“決裂”了。

　　她漸漸疏遠(yuǎn)我，我們要好的時(shí)光隨風(fēng)而去，取而代之的是互相的白眼，嘲諷，冷戰(zhàn)。這是為什么，一大串的問(wèn)題在我的腦海里縈繞。本想去問(wèn)，可又害怕她的白眼和嘲諷。我和她，從形影不離的好朋友，變成了形同陌路的陌生人，爭(zhēng)啊斗啊，最終卻還是兩敗俱傷，但我倆依舊誰(shuí)都沒(méi)有認(rèn)輸，我們依然誰(shuí)都不理誰(shuí)，冷嘲熱諷。她不知道，我那時(shí)的心是多么地痛。

　　我忘不了她，忘不了她的無(wú)情無(wú)意，但我始終不明白，這到底是為什么？

　　時(shí)間或許可以消去曾經(jīng)的傷痛吧，我們發(fā)生了轉(zhuǎn)變……

　　畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，是自從我們開(kāi)始冷戰(zhàn)后第一次面對(duì)面說(shuō)話，她告訴我一個(gè)消息，過(guò)幾天，她就得回老家讀書(shū)了，我的'心突然間很劇烈的抖動(dòng)了一下，本想問(wèn)問(wèn)她為什么要走，但終究是沒(méi)有機(jī)會(huì)。淚水控制不住，悄無(wú)聲息地從我倆的臉上滑落。我們肩并著肩，手牽著手，竟一起哭了。

　　我忘不了她，忘不了那個(gè)下午，正是那個(gè)下午，兩顆冰封的心融化了。

　　也許，這就是人性，只有失去了才會(huì)懂得去珍惜，但是，卻發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)向往的滿樹(shù)繁花，只剩下光禿禿的枯干，垂死掙扎。

　　夕陽(yáng)西下，那個(gè)緩緩向前移動(dòng)的背影，定格在我的記憶中，啊，我最好的朋友，我永遠(yuǎn)忘不了你！

初中生作文 篇5

　　從初一開(kāi)始，我學(xué)會(huì)了下象棋，漸漸發(fā)現(xiàn)這小小棋盤(pán)也反映著偌大的人生。

　　兩人對(duì)弈，膽大者棋風(fēng)潑辣，剛開(kāi)局便全線出擊，奮勇前時(shí)，大有“氣吞山河如虎”之勢(shì)，膽小者重于防守，步步為營(yíng)，舉棋不定，惟恐一招之?dāng)�，便�?jiān)持“人不犯我，我不犯人”的`原則；穩(wěn)重的人深思熟慮，棋風(fēng)穩(wěn)健，貌似平靜，卻早已成竹在胸；輕浮的人急躁昌進(jìn)，急于求成，行棋不思后果，終因一葉蔽目而全局?jǐn)”�。工于心�?jì)的高手第一局故意輸給對(duì)手，增其傲氣、滅其防備之心，而暗探對(duì)手套路，以謀對(duì)策，且言：“君子讓頭局�！睜柡蟊苋酥�長(zhǎng)，攻其之短，處處陷阱，請(qǐng)君入甕，直殺得對(duì)手連局皆輸，俯關(guān)稱(chēng)臣為止，高傲自大文徒往往瞧不起對(duì)手，擺出一副“惟我獨(dú)尊”盛氣凌人之勢(shì)，對(duì)手也往往被震住了，此等人心于雖勝人一籌，但并無(wú)真才實(shí)學(xué)，也難有勝局，人們不同的性格，不同的心態(tài)都在這楚河漢界中表現(xiàn)得淋流盡致。

　　棋之靜，如一池春水，波瀾不興，棋一旦化靜為動(dòng)則狼煙四起，殺戳大開(kāi)，雙方死傷無(wú)數(shù)。這氣勢(shì)決不亞于硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)。

　　棋逢對(duì)手確是一件快事。雙方坐定，大戰(zhàn)三百回合，直殺得天昏地暗，仍不分勝負(fù)，雙方都免不了心情煩躁，偶爾大意失荊州，被對(duì)手抓住機(jī)會(huì)，窮追不舍，確認(rèn)敗局已定，勝利無(wú)望，忽眼前一亮，柳暗花明，回馬一構(gòu)，直搗黃龍，對(duì)手亦無(wú)防備，終以敗局告終。此時(shí)頓覺(jué)特別暢快，回味無(wú)窮……

　　其實(shí)人生也就是一局棋，生活便是對(duì)手，是不易言敗的對(duì)手，自己也只有在行棋中吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，不斷完整自我，方能取得勝利。我總想，能在這一方小圭上發(fā)現(xiàn)生命的玄機(jī)，也就不枉這一生了。

　　所以，與其說(shuō)人生如棋，不如說(shuō)棋如人生。

初中生作文 篇6

　　曾經(jīng)荒蕪的土地，如今已變?yōu)檗r(nóng)田，一簇油菜花，悄然開(kāi)放。

　　那個(gè)黃昏，那條路上，我再次路過(guò)了這兒。令我意想不到的是，竟會(huì)與一簇油菜花悄然相逢。

　　那片地荒蕪已久，無(wú)人問(wèn)津，只當(dāng)它是被磚頭圈起的土路，但也算不上路，上面“尸”橫遍野，貓兒毫無(wú)顧忌地其間奔走嬉戲，踩著石頭，啃著野草，還熱情招呼著其他同伴。這片地的主人好像是一位老爺爺，頭發(fā)已全然花白。從來(lái)沒(méi)有管過(guò)它們，那地便也一直荒著。

　　可荒地的一角竟開(kāi)出了黃得耀眼的油菜花！從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，我會(huì)與一簇花兒相逢在黃昏的朦朧中。忍不住好奇向里面張望，才曉得，荒地真的變了：土壤是新翻過(guò)的，上面還殘留著濕濕的.水份，一片片綠葉規(guī)律地點(diǎn)綴著面積不大的土地，我卻叫不出它們的名字，只感覺(jué)有一種特別的美呈現(xiàn)在眼前。那簇油菜花更是誘人，小小的黃色花蕊中，還有些綠色的小球，似乎還未完全盛開(kāi)，卻更顯得嬌羞矜持，好像花也有感情，也會(huì)有迷人的笑靨。微風(fēng)拂過(guò)，花枝搖曳，好不動(dòng)人。

　　正觀賞之時(shí)，那位爺爺提著水桶走了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)他小心翼翼用瓢舀著水，灑一點(diǎn)停一下，似乎這株菜得澆這么多，那顆菜得澆那么多，一切都像算準(zhǔn)了一樣，不敢有半點(diǎn)差錯(cuò)。見(jiàn)我看的入神，爺爺呵呵地笑了，也許他的笑是在炫耀，也許那笑里藏滿了收獲的自豪，究竟是什么，倒也無(wú)所謂了。

　　他一顆一顆地澆著，當(dāng)澆到油菜花時(shí)，他笑得愈發(fā)歡喜，寬大的手掌輕輕搓捻著花枝，出神的盯著這簇花，然后輕輕舀上一瓢水，倒入了花下的土壤中。

　　我回過(guò)頭，準(zhǔn)備離開(kāi)，卻突然注意到，爺爺家的門(mén)口靠墻擺著一個(gè)鋤頭，鋤頭的頂端，已被泥土覆蓋，鋤頭的把上，似乎還有未風(fēng)干手汗的味道。

　　原來(lái)美麗花兒的背后，是水瓢上殘存的手��；一片油綠菜地的背后，是鋤上未干的手汗；只有付出，才會(huì)有收獲，只有勤勞，才能讓荒地——開(kāi)滿鮮花。

　　我忍不住又回過(guò)頭，靜靜地望著那簇與我相逢的花兒，還有老爺爺忙碌的背影……

初中生作文 篇7

　　校園里有這樣三首曲子，第一首《自由頌》；第二首《青春之歌》；第三首《解放舞曲》；每一首歌都纏繞在腦海里，像九連環(huán)一樣，解不開(kāi)！

　　六月，一個(gè)陽(yáng)光與陰霾并存的季節(jié)，空氣中彌漫著緊張與繁忙的氣息；高考，一個(gè)鮮花與淚水同在的時(shí)期，目光中充盈的夢(mèng)想與希翼。高考的號(hào)角遠(yuǎn)去了，可是，我們的心澎湃依然。

　　睜開(kāi)惺松的眼睛，回眸記憶的鬧鐘，掀開(kāi)氤氳的霧簾，一縷晨光熹微，追逐著，闖入眼簾，頓然心曠神怡，徒步走在校園的樹(shù)蔭下，鳥(niǎo)鳴鋪滿整個(gè)校園，記憶似一泓鮮亮的山溪從我心中嘩嘩流過(guò)，聲音響徹心底。

　　回眸，在小學(xué)校園的生活是多么的令人懷念啊，每天都天真的幻想著自己長(zhǎng)大會(huì)是怎樣的輝煌，每天都和小伙伴們追逐在花壇和草地間，每天都想方設(shè)法地想出各種有意思的游戲娛樂(lè)，每天都變換成不同色彩的精靈，每天都會(huì)犯著不同顏色的錯(cuò)誤，然后用各種理由和借口躲避著責(zé)評(píng)，用一串串后悔的淚水穿成的'珍珠鏈，用一張張?zhí)煺娴男δ樧龀伞皠?dòng)感影集”……把這些記憶收錄進(jìn)“個(gè)人空間”；轉(zhuǎn)眼，時(shí)間飛逝，白駒過(guò)隙，小學(xué)生活結(jié)束了，在成長(zhǎng)冊(cè)上畫(huà)上了圓滿的一筆。

　　初中生活，沒(méi)有想象中的那么愜意，每天潛伏在知識(shí)的天河里，分?jǐn)?shù)、排名、競(jìng)爭(zhēng)……讓我感到的只是不能恢復(fù)的疲勞，走在初中校園的樹(shù)蔭下，閉眼冥思，也許，這樣的生活才是我們?cè)撟非蟮�？�?/p>

　　“叮鈴鈴_”那比蜜蜂還勤快的鈴聲響起了，上課了，我加快步伐，為了生存，為了明天的美好生活，那些天真的冥思遐想只好封殺在腦海中，封殺在記憶深處……

初中生作文 篇8

　　“叮鈴鈴�！�。老師伴著輕快的上課鈴迎面而來(lái)�！鞍煽季戆l(fā)下去�！崩蠋熇淅涞卣f(shuō)。我接過(guò)考卷，呀，我頓時(shí)傻了眼，一個(gè)不起眼的分?jǐn)?shù)像利刀般刺痛了我的眼。這張考卷是我的嗎？我不禁懷疑是我的.眼睛看錯(cuò)了嗎？

　　“這張考卷難道很難嗎？”老師一頭霧水地問(wèn)道�？梢�(jiàn)老師對(duì)我們的期望早已破碎。老師當(dāng)天樂(lè)滋滋的容貌再次浮現(xiàn)在眼前，我不禁鼻子一酸。這次的期中考試?yán)蠋熆墒丘B(yǎng)兵千日，用在一時(shí)，但老師付出的辛勞和汗水都讓我們以失敗告終。

　　這次的考試不但使老師的期望破碎，也傷了我們同學(xué)的心。那天，老師不是千叮嚀萬(wàn)囑咐的嗎？為什么出乎意料的結(jié)果還是讓人垂頭喪氣，我知道老師一定也心灰意冷，心中也在對(duì)自己有責(zé)難之詞，同時(shí)也對(duì)我們徹頭徹尾的失望。

　　我們總是在追悔過(guò)去，每天都在痛苦和自責(zé)中煎熬著，我們總嘆著息：“哎，我那時(shí)要是。就好了！”我們?yōu)槭裁纯偸墙裉煸谧坊冢�明天在追悔，后天還是在追悔，卻永不能從過(guò)去的失敗在吸取教訓(xùn)，重整旗鼓，更加努力去為成績(jī)、目標(biāo)付出奮斗，更加要堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)。

　　為什么我自己總是在結(jié)果出來(lái)時(shí)，才懊悔不已？為什么自己當(dāng)時(shí)就不能在認(rèn)真一點(diǎn)呢？這個(gè)結(jié)果又能怨誰(shuí)？只能自己往自己設(shè)的馬虎粗心的陷阱里跳。如果現(xiàn)在還不迷途知返，當(dāng)心會(huì)越陷越深，誤入歧途。

　　振作起來(lái)吧，遭受失敗之后，只有認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷吸取教訓(xùn)，就會(huì)取得成功。

　　讓我們?cè)俳釉賲�、不驕不躁，不斷進(jìn)取去迎接下一個(gè)更大的任務(wù)吧！

初中生作文 篇9

　　人之美，在于魂。美德之于靈魂，猶于健康之于身體，靈魂上的健康是一個(gè)人外在美的體現(xiàn)。一個(gè)人有了偉大的靈魂，那么他就是一個(gè)偉大的人。靈魂像一位無(wú)形的巨人為你撐持一片天，為你提供無(wú)形的巨大的力量。靈魂美，人就美。那就讓我們健全我們的靈魂，讓它在陽(yáng)光下起舞吧！

　　靈魂，一個(gè)人精神的支撐，一個(gè)人外在的氣質(zhì)，同時(shí)，也是一個(gè)人良好的素質(zhì)。眾所周知，社會(huì)需要人來(lái)建設(shè)，社會(huì)風(fēng)氣取決于我們道德水準(zhǔn)的高低。我們知道，道德是至善的，是蘊(yùn)含能量的，這種力量猶如一股源源不斷的源泉，滋潤(rùn)著整個(gè)人間。陽(yáng)光的靈魂是維護(hù)人的立命之根本。

　　如今的社會(huì)有些不良現(xiàn)象，老人跌倒無(wú)人扶，馬路殺手渣土車(chē)等一些社會(huì)的隱患。反映人們?nèi)鄙倭己玫钠返潞退刭|(zhì)，他們的靈魂何去何從？他們的內(nèi)心底線就被這無(wú)形的黑手攻破了嗎？或許人們應(yīng)該反思了！

　　堅(jiān)貞積極上進(jìn)的靈魂也是偉大的�？催^(guò)《恰同學(xué)少年》的人們應(yīng)該知道吧！講述了毛澤東年輕時(shí)代的偉大歷程和光榮事跡。毛澤東的性格尖銳，立言大膽，思索縝密，心中具有立志為國(guó)的熊熊烈火，不屈的靈魂使他迎難而進(jìn)，刻苦努力鉆研學(xué)問(wèn)，關(guān)注國(guó)家的發(fā)展，后來(lái)帶領(lǐng)人民群眾爭(zhēng)取到民族的解放和斗爭(zhēng)。他的行為就是我們現(xiàn)代青少年的楷模。然而，現(xiàn)代的青少年缺少正是這種崇尚科學(xué)的學(xué)習(xí)方式和生活方式，缺少的正是逆水而行的靈魂。“人可鑄，金可熔，麗澤紹高風(fēng)，多才自息夸雄風(fēng)，男兒努力蔚為萬(wàn)夫雄！”說(shuō)的多好，這正是我們國(guó)家青少年應(yīng)該進(jìn)取的方向，有了這種靈魂，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步更大！

　　現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，一定有許多人在競(jìng)爭(zhēng)中迷失方向，而這樣的人正是需要陽(yáng)光的啊，陽(yáng)光的照耀是多么溫暖，陽(yáng)光可以給予人們信心，照明前進(jìn)奮斗的方向，靈魂的成長(zhǎng)是在陽(yáng)光的懷抱下步步堅(jiān)強(qiáng)和美的。只要有了陽(yáng)光，人生的道路就不再黑暗，而陽(yáng)光也是靠著美好的靈魂創(chuàng)造的，正所謂的“種瓜得瓜，種豆得豆�！逼鋵�(shí)，到達(dá)陽(yáng)光的路不止一條，條條道路通羅馬，只要不退縮，奮力前進(jìn)，必有到達(dá)陽(yáng)光的地方。

　　靈魂和肉體是緊密聯(lián)系的，靈魂好比是水，肉體是魚(yú)，有了水的護(hù)養(yǎng)，魚(yú)兒才能無(wú)憂無(wú)慮地游，靈魂才可以在陽(yáng)光下起舞。

　　生活中的困難坎坷如此之多，道路上的絆腳石一不小心就會(huì)讓你跌倒。所以，我們要從身邊的'點(diǎn)滴小事都要以樂(lè)觀的心態(tài)出發(fā)，帶著微笑出發(fā)，這樣才能讓通往陽(yáng)光的路更近一些，向光明邁開(kāi)堅(jiān)韌的步伐，邁上成功的階梯，讓自己的靈魂在陽(yáng)光下翩翩起舞，在暴風(fēng)雪的洗禮下，戰(zhàn)勝挫折，只有經(jīng)受挫折，才能使自己成長(zhǎng)。我們要重新找回新的方向，健全自己的靈魂，讓我們共同攜手，一起創(chuàng)造光輝燦爛的明天，永不止步，為國(guó)家和民族的興盛做出貢獻(xiàn)。愿我們的靈魂在陽(yáng)光的的懷抱下飛的更高更遠(yuǎn)，讓靈魂在陽(yáng)光下起舞！

初中生作文 篇10

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我想這句話每一位勵(lì)志青年都會(huì)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。下了一個(gè)星期的雨，終于在今天與陽(yáng)光重逢。心情甚是舒暢。

　　吃過(guò)午飯后，我睡了一會(huì)，醒來(lái)后已是下午兩點(diǎn)多。我梳洗過(guò)后，獨(dú)自一人走上了樓頂!啊!好燦爛的陽(yáng)光!我連忙加快腳步，去捕抓每一點(diǎn)陽(yáng)光。風(fēng)雨過(guò)后的陽(yáng)光真的好美，我想不出什么更好的形容詞來(lái)形容這陽(yáng)光。但真的好美好美。

　　我盡量張開(kāi)雙眼，直視著秋日太陽(yáng)所給予大地的溫暖的光芒。就在這時(shí)，一群大雁從天空中飛過(guò)，它們?cè)谔��?yáng)光的影射下，使我在樓頂看到了它們堅(jiān)定飛向目的地的心。無(wú)論前方的道路是否曲折多難，它們都一直相信自己，相信自己所在的群體的力量是無(wú)窮的`。就算天空電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨，它們只因?yàn)橛兄�到達(dá)目的地的心，所以一并不畏懼。

　　而那午后的陽(yáng)光似乎給予了它們更多的勇氣在天空中飛翔，五彩的陽(yáng)光使它們變得更美麗動(dòng)人。那我們也可以像那群大雁一樣，守護(hù)著自己的夢(mèng)想，并且?jiàn)^力去追尋。就算目的地有多遙遠(yuǎn)，你都不畏“炎寒”，用盡所有力氣去追，那樣，夢(mèng)想將會(huì)離你更近!

　　如果你連夢(mèng)想也沒(méi)有，那么你的人生不會(huì)精彩。有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人是最強(qiáng)大的，有夢(mèng)想的人才是真正的人!因?yàn)槲矣袎?mèng)想，所以我很驕傲!并且我一直在堅(jiān)守我的座右銘：要有夢(mèng)想，即使遙遠(yuǎn)!

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